Методические рекомендации по изучению дисциплины Тематический план семинарских (практических) занятий
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория управления», 1597.17kb.
- Барнаульский юридический институт, 1575.42kb.
- Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям Цель, 135.55kb.
- Планы семинарских занятий по этнологии Китая Тематический план практических занятий, 103.66kb.
- Программа дисциплины «История политических учений» Направление 030200. 62 Политология, 434.2kb.
- Методические рекомендации преподавателя по проведению практических занятий по курсу, 73.83kb.
- Пособие к изучению дисциплины и планы семинарских занятий для студентов II курса специальности, 383.16kb.
- Методические указания и рекомендации по выполнению практических или семинарских занятий,, 97.21kb.
- Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «медицинская биофизика», 496.06kb.
- Примерный тематический план курса 10 рабочая программа и планы семинарских занятий, 699.75kb.
Автономная некоммерческая организация
высшего профессионального образования
«ПРАВОСЛАВНЫЙ ИНСТИТУТ СВ. ИОАННА БОГОСЛОВА»
Кафедра государственно-правовых дисциплин
История политических и правовых учений
Учебно-методический комплекс
для студентов очной формы обучения
(специальность «юриспруденция»)
Москва
2011 г.
Автор: Овчинников Андрей Борисович, магистр частного права, старший преподаватель
Рецензенты:
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «юриспруденция».
Одобрен на заседании кафедры_____________________________________ Православного института св. Иоанна Богослова (протокол №____от_____________20___г.).
Православный институт св. Иоанна Богослова, 2011.
Овчинников А.Б., 2011.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………....…4
Объем дисциплины и виды учебной работы………………………………………...5
Тематический план…………………………………………………………………...6
Программа дисциплины …………………………………………………………......7
Методические рекомендации по изучению дисциплины…………………………..9
Тематический план семинарских (практических) занятий………………………...10
Планы семинарских (практических) занятий………………………………………11
Список рекомендуемых источников………………………..……………………...12
Вопросы для подготовки к зачету………………..…………………………………13
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «История политических и правовых учений» направлена на формирование у студентов общих знаний и представлений о ходе развития философских и общественных представлений человечества, о развитии его правовой мысли, для самого общего понимания права и правоведения, для формирования правосознания и фундаментального осознания основ всех конкретных правовых институтов и курсов в процессе обучения.
Цель курса: проследить формирование правовой мысли цивилизации в исторической перспективе.
В ходе курса рассматриваются все ключевые этапы развития политической и правовой мысли, отражения практики человеческих отношений в сознании, влияния среды обитания на цивилизацию.
В рамках общего изучения политических и правовых учений рассматриваются вопросы развития национальной (русской) правовой мысли и ее выражение теории и практике государственного строительства России на протяжении ее истории.
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы (по учебному плану) | Количество часов по формам обучения | ||
| очная | очно-заочная | заочная | |
| Общая трудоемкость | 38 | | |
| Аудиторные занятия | 36 | | |
| Лекции | 36 | | |
| Семинарские (практические) занятия | 2 | | |
| Самостоятельная работа | 38 | | |
| НИРС | | | |
| Форма итогового контроля | Экзамен | ||
Тематический план
для студентов очной формы обучения
| № п/п | Разделы (темы) дисциплины | Количество часов по видам учебных занятий (по учебному плану) | |
| Лекции | Семинары | ||
| 1 | Общие проблемы решаемые политическими и правовыми учениями. Подходы. | 2 | |
| 2 | Вне-европейские политические и правовые учения | 2 | |
| 3 | Политические и правовые учения Античности. | 4 | |
| 4 | Политические и правовые учения Европейского Средневековья. | 2 | |
| 5 | Политические и правовые учения Нового времени. | 2 | |
| 6 | Политические и правовые учения Просвещения. | 4 | |
| 7 | Политические и правовые учения первой половины XIX века | 4 | |
| 8 | Русская правовая мысль | 4 | |
| 9 | Политические и правовые учения второй половины XIX века | 4 | |
| 10 | Политические и правовые учения начала XX века, христианская альтернатива. | 4 | |
| 11 | Тоталитарные и прагматические учения и их воплощение. | 2 | |
| 12 | Современные подходы | 2 | 2 |
Программа дисциплины
Лекция 1. Общие проблемы решаемые политическими и правовыми учениями. Подходы.
Лекция 2. Вне-европейские политические и правовые учения (доктрины Индии, Китая, Мусульманского мира)
Лекция 3. Политические и правовые учения Античности (классическая Греция, Римская республика, раннее христианство).
Лекция 4. Политические и правовые учения Европейского Средневековья (католические и светские доктрины, обычное право. возрождение Римского права, Реформация и Контр-Реформация) .
Лекция 5. Политические и правовые учения Нового времени (начало нового времеми, голландская революция, английская революция и реставрация, правовая мысль в других европейских странах).
Лекция 6. Политические и правовые учения Просвещения (Просвещение, как общеевропейское явление, французская и американская революции, завершение Просвещения в других странах Европы, Германия).
Лекция 7. Политические и правовые учения первой половины XIX века (Европа в пост-наполеоновскую эпоху, либерализм, утилитаризм, позитивизм идеальные теории - социализм, анархизм).
Лекция 8. Русская правовая мысль (Древняя Русь, Средневековая Русь, Московская Русь, Московское Царство, начало Империи, русское Просвещение, западники и славянофилы)
Лекция 9. Политические и правовые учения второй половины XIX века (Спенсер, Ницше, социализм, марксизм, консервативные и либеральные течения, русская правовая мысль как самостоятельное явление и в общем контексте).
Лекция 10. Политические и правовые учения начала XX века, христианская альтернатива (исчерпанность традиционных подходов, компромиссные учения — социал-демократия, солидаризм, революционные подходы, христианские подходы в Европе и России).
Лекция 11. Тоталитарные и прагматические учения и их воплощение (фашизм, национал-социализм, большевизм)
Лекция 12. Современные подходы (прагматизм, пост-модернизм, структурализм и т. п.).
Методические рекомендации по изучению дисциплины
Учитывая высокую абстрактность курса, чрезвычайное разнообразие материала, недостаточный культурный уровень современной молодежи для освоения настоящей дисциплины предельно важно не только и не столько присутствие студентов на лекциях и семинарах, механическое запоминание дат, имен, тезисов мыслителей прошлого, сколько пробуждение стремления студентов к освоению общечеловеческого наследия. Обширность литературы, огромное количество первоисточников делает самостоятельное освоение дисциплины почти невозможным, почему следует ограничиться основными проверенными (пусть и устаревшими по подходам) учебниками. Задачей представляется не столько вложить определенный объем знаний, сколько пробудить интерес и желание «докапываться до корней» .
Тематический план семинарских (практических) занятий
| Тема семинарского (практического) занятия | Количество часов по формам обучения | |
| Очная | Очно-заочная | |
| 2 | |
| ИТОГО: | 2 | |
Планы семинарских (практических) занятий
Семинар. Современные правовые теории, их отражение в Конституции РФ и современном отечественном законодательстве.
1. Какие классические доктрины получили отражение в Конституции РФ?
2. Наследовала ли современная Конституция элементы тоталитарных теорий?
3. Дискриминация (в том числе и положительная), присутствует ли она она в современном российском законодательстве?
4. Гражданство и гражданские права, для всех или ...?
5. Какая теория представляется наиболее соответствующей православному сознанию? Отражающей современную Россию?
Список рекомендуемых источников
Обязательные источники:
- Нерсесянц В.С. История политических и правовых учений. М.: Издательская группа НОРМА–ИНФРА • М, 1998.
- Лейст О.Э. История политических и правовых учений. М.: Юридическая литература, 1997.
- Конституция РФ.
Дополнительные источники:
- Томсинов В.А. Российские правоведы XVIII-XX в.еков. М.: Зерцало, 2007.
Ресурсы сети Internet
http: //www.garant.ru. - правовая система «Гарант»
Вопросы для подготовки к экзамену
1. Что такое правовая (политическая) доктрина?
2. В чем принципиальная особенность европейской мысли?
3. В чем причина с точки зрения курса стабильности политического строя Китая на протяжении веков?
4. Какие системы правления разработала античная мысль, что нового внесено европейскими мыслителями?
5. В чем проявилась исчерпанность античной цивилизации?
6. Что новое внесла христианская правовая политическая мысль?
7. Принципиальное отличие доктрин Реформации и Контр-Реформации?
8. Новое в учении Н.Макиавелли.
9. Принципы войны и мира в доктринах Нового времени.
10. Суверенитет, что нового в доктринах Бодена?
11. Революции Нового времени, их доктринальное обоснование?
12. Происхождение и теоретическое обоснование обычного права?
13. Почему учения Просвещения получили такую популярность и причины их забвения?
14. Частная собственность как ключевая проблема политических учений.
15. Проблема равенства в правовых и политических учениях XIX века, решена ли она?
16. Принципиальная разница социалистических и анархистских доктрин.
17. Позитивизм (позитивное право) в различных правовых доктринах.
18. Утилитаризм и прагматизм, общее и принципиальная разница.
19. В чем причина отставания русской правовой и политической мысли до конца XIX века?
20. В чем проявился кризис политической мысли в конце XIX века, удалось ли его преодолеть?
21. Исчерпан ли марксизм?
22. Почему не состоялось православное возрождение в начале XX века?
23. В чем разница между фашизмом и национал-социализмом?
24. В чем разница между социальным и солидарным государствами?
25. Противоречит ли христианский подход правовым и политическим доктринам, каким и почему?
26. Что такое политическое отчуждение? В чем оно проявляется в современном обществе?
27. Что такое дискриминация, чем отличается положительная дискриминация? Как обоснуют их правовые доктрины?
28. Какими теориями руководствуются современные государства? Россия?