Структура самообследования

Вид материала

Содержание

Социально-бытовое обеспечение: обеспеченность общежитиями предприятиями общественного питания
5.3. Материально-техническая база
5.4. Оснащенность библиотечно-информационными ресурсами
30% отчисления в ИГУ
Средства факультета
Расходы на оплату труда
6.Основные достижения за последние 5 лет
Заключение (оценка самообследования)

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

5.2. Социально-бытовое обеспечение: обеспеченность общежитиями предприятиями общественного питания

Студенты специальности «Экология» обеспечены комплексом социально-бытовых услуг, как и все студенты, обучающиеся в Иркутском государственном университете. Социально-бытовые условия студентов соответствуют предъявляемым требованиям и санитарным нормам. Все иногодние студенты обеспечиваются общежитиями (в соответствии с санитарными нормами) на основании личного заявления. Студенты получают медицинское обслуживание в студенческой поликлинике и медпункте общежития. Питание студентов организовано на базе столовой факультета и других корпусов университета. Студенты имеют возможность за счет средств профкома студентов ИГУ отдохнуть в спортивно-оздоровительном лагере «Кедр» (база ИГУ), пройти санаторно-курортное лечение в здравницах Иркутской области. Спортивно-оздоровительная работа ведется на базе кафедры физической культуры ИГУ, спортивного зала Юридического института ИГУ. На льготных условиях студенты факультета посещают бассейн физкультурного техникума.

5.3. Материально-техническая база

Реализация программы подготовки специалистов специальности «Экология» осуществляется в корпусе № 4 биолого-почвенного факультета ГОУ ВПО «ИГУ», а для ее осуществления используется вся имеющаяся материально-техническая база.

Учебно-лабораторная база по специальности включает в себя аудиторный фонд факультета, площади базовой кафедры Иркутского государственного университета и Сибирского института физиологии и биохимии растений лаборатории профильные лаборатории других институтов Иркутского научного центра СО РАН в которых ведется научно-исследовательская работа студентов, работа над курсовыми и дипломами в соответствии с договорами о сотрудничестве. Спецпрактикумы, большой практикум, производственные практики, подготовка курсовых и дипломных работ в значительной степени проводятся на рабочих площадях и оборудовании указанных академических институтов СО РАН.

В учебном процессе используется 12 744,4 кв.м., в том числе 3844,4 кв.м. - площадь факультета, 8 900 кв. м., площадь Сибирского института физиологии и биохимии растений СО РАН (СИФИБР), в соответствии с договором о сотрудничестве и статуса кафедры физиологии растении биолого-почвенного факультета базовой кафедры СИФИБРа.

Площади лекционных аудиторий, в том числе аудитории музеев составляют – 1987,3 кв. м; семинарских, практических и лабораторных – 1801,1 кв.м.; компьютерных классов (факультета, института) - 576,6 кв. м (таблица ).

Занятия ведутся в две смены, в соответствии с формами обучения. Общая площадь на одного обучающегося контингента студентов приходится к очной форме обучения – 21,5 кв.м.

Анализ состояния практикумов факультета показал, что кафедры, обеспечивающие подготовку специалистов-биологов, имеют необходимое оборудование для проведения лабораторных и практических занятий, оснащены коллекциями, препаратами и прочим оборудованием в соответствии с «Примерными требованиями к материально-техническому снабжению учебного процесса по специальности 013100 (020801) «Экология».

За отчетный период проведен капитальный ремонт правого крыла здания, в отремонтированные аудитории приобретена новая мебель и частично установлено новое лабораторное оборудование. С начала 2011 года запланировано продолжение капитального ремонталевого крыла здания.

Всего за отчетный период за счет внебюджетных средств факультета, средств научных грантов приобретено учебно-научного оборудования и материалов на сумму более трех миллионов рублей. За счет целевого бюджетного финансирования в 2010 г. была приобретена молекулярно-генетическая лаборатория стоимостью два миллиона рублей.

Учебный процесс, работа кафедр обеспечена функционированием локальной информационной сети с выходом в ИНТЕРНЕТ. Все кафедры оснащены IBM совместимыми компьютерами, общее количество которых на факультете составляет 49 единиц, видеотехникой, имеется библиотека прикладных программ для ЭВМ, тестирующие и статистические программы.

Сотрудниками кафедр разработан ряд оригинальных экспериментальных методик в основу которых положены собственные научные исследования, используются лабораторные работы, разработанные совместно с сотрудниками других учебных и научных учреждений. Применяется метод взаимной оценки выступлений студентов, проводятся дискуссионные столы по подготовленным докладам с учетом проработанной современной литературы.

В целом, учебно-лабораторная база факультета соответствует возможностям подготовки специалистов - экологов. Факультетом прилагаются усилия для совершенствования учебно-лабораторной базы, используя внебюджетные средства и средства грантов и спонсорской поддержки.

5.4. Оснащенность библиотечно-информационными ресурсами

На момент самообследования в библиотеке факультета имеется учебная, учебно-методическая и научная литература в количестве 58310 экз. по всем преподаваемым дисциплинам. Из имеющейся литературы в среднем 89,5% имеет гриф Минобразования России и УМО. Доля новых поступлений за последние 5 лет составляет 9,2% от общего книжного фонда. За последние 5 лет по специальности приобретено 1685 учебников и учебных пособий с грифами Минобразования России и соответствующих УМО 139 наименований и 442 научных издания 170 наименований.. В локальной сети ИГУ студенты имеют доступ к электронному каталогу книг, продолжающихся изданий, диссертаций; электронным изданиям; учебно-методическим изданиям; полнотекстовым версиям трудов ученых ИГУ; электронным реферативным журналам ВИНИТИ.

Иркутский государственный университет осуществляет ежегодную подписку на электронные версии научных журналов по циклам ОПД и СД на момент аттестационной экспертизы имеются журналы «Экология», «Сибирский экологический журнал», «Экология XXI век», «Экологическое право», «Известия РАН», «Природа», «Вестник МГУ», «Зоологический журнал», «Вопросы ихтиологии», «Молекулярная генетика и микробиология», «Биотехнология», «Экспериментальная биология и медицина», «Журнал высшей нервной деятельности», «Российский физиологический журнал», «Успехи современного естествознания», «Ботанический журнал», «Наука в России», «Доклады РАН. Серия Биология». Имеется доступ к электронным вариантам 98 иностранных научных журналов, в том числе Science и Nature, оформлена подписка на электронные варианты реферативных журналов.

Обеспеченность учебного процесса обязательной учебно-методической литературой по специальности составляет в целом по циклу ОПД от 0,5 до 1,6 экз./чел. С учетом электронных версий учебников и учебных пособий обеспеченность составляет – от 1 до 1,9 экз/чел (таблица 19).

За аттестуемый период штатными преподавателями выпускающих кафедр издано 40 учебных пособий, два из которых с грифом УМО и 26 монографий (таблица 7, 11). Подготовлено более 70 учебных программы по всем дисциплинам циклов ОПД и СД. Обеспеченность учебными программами высокая.

Разработаны практикумы по следующим дисциплинам: Экологический мониторинг, Ландшафтоведение, Экология микроорганизмов, Геоинформационные системы, Экологическая экспертиза, Оценка воздействия на окружающую среду, Большой практикум, методические указания по учебной, производственной и преддипломной практикам, выполнению дипломных и курсовых работ.

Таким образом, профессиональные образовательные программы по циклам ОПД и СД специальности 013100 (020801) «Экология» в основном обеспечены необходимой учебно-методической литературой: учебниками, учебными пособиями и другими учебно-методическими разработками и рекомендациями.

Компьютерная подготовка ведется в специальном компьютерном классе, оборудованном 10 рабочими станциями с выходом в Интернет. После завершения ремонта планируется расширение компьютерного класса до 20 единиц. В преподавании дисциплин специальности «Биология» используется следующее лицензионное программное обеспечение: Internet Explorer, Kaspersky antivirus 6.0, пакет программ Microsoft Office, Mozilla Firefox, Corel Draw, Dreamweaver, Statistica, SPSS, Phylip, FAM Life 3.6., RasMol, Unitest, БАНКИР 7.5, ТЕСТЕР 7.5 (от 15.11. 2002), GeoCad System 3.1, Surfer, ГИС района дельты реки Селенги и озера Байкал, ГИС природные ресурсы, мультимедиа энциклопедия Насекомые и паукообразные Прибайкалья (табл. 4).

В учебном процессе активно используются справочно-поисковые системы: ГИС - природные ресурсы, ЗООНИТ – Зоологическая интегрированная информационно-поисковая система; Федеральный портал Российского образования, раздел «Экология»; база «Информационные ресурсы по биоразнообразию» Сибирского отделения РАН; Электронные библиотеки elibrary и РФФИ; USA National Ecological Meta Database; ScienceDirect; Scopus; The Ecological Network Database и ряд других.

Тем не менее, необходима дальнейшая интенсификация по разработке и изданию учебников и учебных пособий с грифом Минобразования; изданию учебно-методических материалов для организации самостоятельной работы студентов; увеличение количества занятий с использованием интегрированных пакетов прикладных программ. Необходимо включить темы с использованием математических методов и моделей; регулярно пополнять библиотечный фонд необходимыми изданиями информационно-справочного характера, продолжить формирование фонда приобретаемых и созданных преподавателями дисциплин специальности электронных учебников, учебных пособий, курсов лекций.

5.5 Международное сотрудничество

Международное сотрудничество на факультете развивается по линии совместных научных проектов, организации научных и рабочих зарубежных командировок, стажировок в зарубежных научных центрах, участии в международных конференциях, совместных публикациях с зарубежными коллегами, проведении ознакомительных практик студентов.

В отчетный период сотрудники факультета выполняли совместные проекты с рядом зарубежных исследовательских центров:

Институт биологии Гумбольдского университета (г. Берлин, Германия);
Группа "Freshwater and Stress Ecology" Prof. Christian E.W. Steinberg
Университетом Северной Каролины (США);
Группа "Physiological mechanisms of environmental adaptation and stress tolerance" Prof. Inna Sokolova;
Центр экологических исследований им. Гельмгольца (Лейпциг, Германия);
Группа "Bioanalytical Ecotoxicology" Dr. Till Luckenbach
Институт эволюции и биоразнообразия университета г. Мюнстер (Мюнстер, Германия);
Группа "Research in Ecology and Biodiversity of Freshwater Systems" Prof. Dr. Elisabeth I. Meyer Институт экологии пресных вод и рыбоводства им Лейбница (г. Берлин, Германия);
Группа "Biogeochemical Regulation" Dr. Stephan Pflugmacher
Зоологический институт Кристиан-Альбрехт Университета города Киль (г.Киль, Германия);
Группа "Evolutionary ecophysiology" Dr. Martin Zimmer;
Университет г. Граца (Австрия);
Научно-исследовательский центр республики Македония;
Национальным университетом республики Китай;
Савойским университетом (Франция).

За отчетный период сотрудники факультета неоднократно проводили научные исследования в период командировок и стажировок в ведущих зарубежных научных центрах продолжительностью от 1 до 6 месяцев:

Университет г. Грац, Грац, Австрия (Книжин И.Б., 2007);
Гумбольдский Университет, Институт Биологии, Берлин, Германия, (Тимофеев М.А., 2006, 2007, 2008; Протопопова М.В., 2008-2009; Чепинога В.В., 2008, 2009, 2010);
Кристиан-Альбрехт Университет, Институт биологии г. Киль, Германия (Бедулина Д.С., 2007-2008, 2008-2009; Тимофеев М.А., 2008);
Университет г. Мюнстер, Институт эволюции и биоразнообразия г. Мюнстер, Германия (Шатилина Ж.М., 2008-2009);
Центр экологических исследований им. Гельмгольца, Лейпциг, Германия (Тимофеев М.А., 2009; Павличенко В.В., 2009).
Университет Калифорнии, Группа по исследованию оз. Тахо, Калифорния, США (Павличенко В.В., 2008);
Колледж Уэллсли, Уэллсли, США ( Аксенов-Грибанов Д.С., 2010);
Университет Северной Каролины в Шарлотт, Шарлотт, США (Тимофеев М.А., 2010).

Указанные выше поездки осуществлялись при финансовой поддержке программ: «Михаил Ломоносов» и программы Европейской сотрудническва Эразмус Мундус.

Сотрудниками факультета была получена грантовая поддержка для участия в международных конференциях и семинарах:

Российско-Китайский семинар "Реакция растительности лесостепного экотона на изменения климата и антропогенное воздействие: сравнительный анализ лесостепи Южной Сибири и Внутренней Монголии" (Пекин, Китай, 2009, Чепинога В.В.);
3-й Международный Симпозиум “Environmental Physiology of Ectotherms and Plants” (ISEPEP3) (Япония, 2009, Тимофеев М.А.).

На протяжении отчетного периода факультет совместно с НИИБиологии проводит ознакомительные практики со студентами Колледж Уэллсли (Уэллсли, США) и колледжа Остин Пи (США).

Сотрудники кафедры зоологии позвоночных и экологии принимали активное участие в работе кафедры Водных ресурсов ЮНЕСКО Иркутского государственного университета и проведении совместных исследований с Савойским университетом (Франция), Монгольским университетом и Академией наук Монголии.

5.6. Финансовое обеспечение

Подавляющую часть контингента студентов факультета, в том числе и специальности «Экология» составляют студенты бюджетной формы обучения. С полным возмещением затрат на обучение на каждом курсе обучается от 1 до 3 студентов специальности «Экология», около 15 студентов в последние годы обучаются с получением ДОУ (дополнительных образовательных услуг) по специализации «Экологическая экспертиза». Таким образом вклад специальности «Экология» в формирование внебюджетного фонда факультета относительно невелик. Динамика поступления и использования внебюджетных средств на биолого-почвенном факультете за отчетный период приведена ниже.

	Годы
2006	2007	2008	2009	2010
Доходы, всего	2730196	2032014	2296205	2426057
30% отчисления в ИГУ	793994	609604	679639	727817
Средства факультета	1825558	1422410	1616565	1698240
Расходы	1511580	1566975	1241595	1690950
из них:
Расходы на оплату труда	1112967 72%	1014356 64%	878783 54%	1102594 64%
Приобретение литературы			43170	57482	59100
Приобретение мебели и оборудования		5572	54040	163612	43200
Приобретение компьютерной и оргтехники	18800	3000		115000^*	25000^**
Ремонт		30000	3640		50000
Транспортные расходы	72000	68000	81754	1500	1229

Примечание: * - из них за счет средств спонсоров – 30000 рублей

** - за счет средств спонсоров

Как видно из приведенных данных основной статьей расходов является оплата труда преподавателей ведущих занятия у студентов очно-заочной формы обучения, почасовиков, а также доплаты за увеличение объема работ. За последние три года значительно возросли затраты направляемые на приобретение учебной литературы, приборов и оборудования, практически до ноля снизились затраты на транспортные расходы. В связи с проводимыми в последние 2 года на факультете ремонтными работами увеличились затраты на приобретение новой мебели в отремонтированные аудитории. Значительный объем средств в последние два года был потрачен на приобретение компьютерной техники (12 компьютеров), часть из которой была приобретена за счет спонсорской помощи.

6.Основные достижения за последние 5 лет

К основным достижениям выпускающих кафедр специальности «Экология» за последние 5 лет следует отнести:

Значительная работу на протяжении пяти лет проделанную выпускающими кафедрами по поддержанию на стабильном уровне приема абитуриентов на бюджетные места и места с полным возмещением затрат на обучение.
Сохранение и приумножение стабильно высокого кадрового потенциала преподавателей. Подготовку по специальности ведут 6 штатных д.б.н., профессоров, 1 совместитель член-корр. РАН и 5 совместителей д.б.н. профессоров, при этом за отчетный период штатными преподавателями было защищено 3 докторских и 7 кандидатские диссертации. За заслуги в профессиональной деятельности наград Министерства образования удостоены два преподавателя: нагрудным знаком «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» награжден профессор А.Н. Матвеев и Почетной Грамотой МО РФ – зав. кафедрой зоологии беспозвоночных и гидробиологии, доцент В.Г. Шиленков;
Повышение квалификации в той или иной форме прошли все преподаватели выпускающих кафедр специальности «Экология» с интервалом в 1,5–2 года. Ежегодно разрабатывались и реализовывались программы повышения квалификации для научно-педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования в области биологии;
Разработаны УМК по всем читаемым дисциплинам кафедр, в которых большое внимание уделяется новейшим достижениям науки и компетентностному подходу, использованию инновационных методов подготовки специалистов;
Значительное внимание уделялось обеспечению учебного процесса учебной литературой по преподаваемым дисциплинам. Преподавателями кафедр выполнен большой объем учебно-методической работы, связанный с постоянным совершенствованием программ, курсов лекций и практических занятий. За отчетный период для обеспечения специальности «Эклогия» учебно-методической литературой было опубликовано 41 учебное и учебно-методическое пособие, из которых 2 с грифом УМО и МО общим объемом 255,15 печатных листа, из них с грифом УМО 44,3 печатных листа, что составляет около 17,3%. За отчетный период на одного преподавателя выпускающей кафедры приходится около 7,2 печатных листов или 115 стр. подготовленной учебно-методической литературы. Следует отметить выпуск при активном участии преподавателей выпускающих кафедр таких значимых для региона изданий, как энциклопедический справочник «Байкал: природа и люди» и Красная Книга Иркутской области, а также присуждение звания лауреата книге Б.Н. Огаркова и соавторов «Грибы – защитники, целители и разрушители» в конкурсе на лучшую научную книгу 2008 г., проводимого Фондом развития отечественного образования (г. Сочи, 2009).
Велась активная работа по углублению интеграции факультета с академическими институтами Иркутского научного центра СО РАН. Успешно функционировала базовая кафедра СИФИБРа и факультета. Были заключены договора о сотрудничестве между факультетом и всеми профильными институтами ИНЦ СО РАН, что позволило проводить ряд лабораторных и практических занятий на современном оборудовании этих институтов, привлекать к проведению занятий ведущих специалистов НИИ, проводить на их базе производственные и преддипломные практики и выполнение научно-исследовательских работ студентами и преподавателями факультета.
Несмотря на снижение общего уровня подготовки абитуриентов в последние годы, в отчетный период повысилось количество студентов и аспирантов кафедр, являющихся именными стипендиатами Президента РФ, Правительства РФ, Губернатора Иркутской области, фонда им. В.И. Вернадского, программы «М. Ломоносов», Советов университета и факультета.
Стабильно высоким на протяжении отчетного периода оставался уровень подготовки и защиты выпускных квалификационных работ. От 58 до 90% работ защищено с оценкой отлично. Из 86 защищенных квалификационных работ лишь три получили оценку удовлетворительно;
Активно проводилась воспитательная работа направленная на повышение профессиональной мобильности, формирование качеств конкурентоспособного специалиста, этическое и эстетическое развитие студентов, формирование личности с высокими нравственными качествами;
В отчетный период велись интенсивные научные исследования при поддержке грантов и целевых программ РФФИ, ФЦП «Кадры», грантов президента РФ для поддержки молодых кандидатов наук (более 20 проектов), а также хоздоговоров. Объем финансирования научно-исследовательских работ возрос от 1 млн.736 тыс. рублей в 2006 г. до 6 млн. 431тыс. рублей в 2010 г;
За отчетный период сотрудниками выпускающих кафедр специальности «Экология» было опубликовано 31 монография общим объемом 332,1 п.л. (в среднем более 6 в год), 235 статей в центральных журналах из списка ВАК общим объемом 78,7 п.л. (в среднем более 47 в год), 68 статей в иностранных журналах общим объемом 17,85 п.л. (в среднем 13 статей в год), 228 статей в вузовских сборниках общим объемом 73,2 п.л. (в среднем более 45 статей в год) и более 471 тезисов докладов на конференциях различного уровня и других публикаций;
С 2008 года на биолого-почвенном факультете издается журнал Известия Иркутского государственного университета серия «Биология. Экология», который в октябре 2010 года включен в список журналов рекомендуемых ВАК для публикации результатов докторских и кандидатских диссертаций;
На факультете ведется активная научно-исследовательская работа студентов и аспирантов, которые принимают активное участие в госбюджетной и грантовой тематике исследований. Ежегодно в НИРС принимают участие от 10 до 15 студентов специальности «Экология», публикуется более 15 студенческих работ. Аспиранты факультета являлись победителями 8 проектов Рособразования для аспирантов, неоднократно награждались стипендиями Президента РФ, Правительства РФ, Фонда Вернадского, Губернатора Иркутской области;
За счет целевого бюджетного финансирования в 2009 и 2010 гг. было приобретено оборудование для молекулярно-генетической лаборатории общей стоимостью два миллиона двести тысяч рублей.
За счет внебюджетных средств и средств грантов ежегодно проводилось обновление материально-технической базы учебного процесса. За отчетный период приобретено оборудования более чем на 3 млн. руб.

Заключение (оценка самообследования)

По результатам проведенного самообследования установлено:

- условия необходимые для подготовки специалистов – экологов отвечают требованиям Государственного стандарта специальности «Экология»;

- система отбора абитуриентов способствует поступлению хорошо подготовленных учащихся, заинтересованных в получении фундаментальных знаний по избранной специальности,

- предельная численность студентов и общая площадь на одного обучающегося контингента соответствуют лицензионным нормативам;

- оборудование учебных помещений, оснащенность учебного процесса библиотечно-информационными ресурсами, материально-техническое и социально-бытовое обеспечение образовательного процесса в основном соответствует требованиям;

- имеющиеся базы практик обеспечивают возможность их успешного прохождения;

- факультет располагает квалифицированными профессорско-преподавательскими кадрами, обеспечивающими высококачественную подготовку студентов по всем циклам дисциплин аттестуемой образовательной программы;

- в учебном процессе наряду с традиционными методами обучения применяются современные инновационные подходы;

- соблюдается высокая дисциплина проведения всех учебных занятий;

- темы студенческих работ актуальны, посвящены решению неотложных научных проблем региона;

Таким образом, условия реализации представленной к лицензионной экспертизе профессиональной образовательной программе соответствуют лицензионным требованиям и нормативам, предъявляемым к образовательным учреждениям высшего профессионального образования Российской Федерации.

Комиссия отмечает следующие недостатки:

Недостаточное материально-техническое обеспечение учебного процесса современным оборудованием;
Недостаточно эффективное использование дистанционного обучения;
Низкая эффективность аспирантуры;
Низкий уровень международного сотрудничества в области образования.

Предложены следующие мероприятия по совершенствованию учебного процесса:

Изыскать возможность увеличения финансирования на приобретение оборудования и материалов для учебного процесса;
Широко внедрить дистанционное обучение студентов;
Активизировать работу по повышению эффективности аспирантуры;
Интенсифицировать работу в области международного сотрудничества.

Устранение недостатков, выявленных предыдущей аккредитацией

По результатам предыдущей аккредитации были выявлены следующие недостатки:

Blog

Структура самообследования

Содержание