Методические указания для студентов Санкт-Петербург 2012

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

____________________________________________

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный технологический институт

(технический университет)»

________________________________________________________

Кафедра философии

ПОДГОТОВКА РЕФЕРАТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»

Методические указания для студентов

Санкт-Петербург

2012

УДК 101.3 (078)

Подготовка реферата по дисциплине «Философия» : методические указания для студентов / В. К. Бойко, В. Е. Быданов, И. В. Кутыкова, Н. А. Селиверстова, О. В. Семенов, А. Н. Токмаков ; под ред. проф. В. Н. Дуденкова. – СПб. : СПбГТИ (ТУ), 2012. – 32 с.

Методические указания содержат рекомендации по основным вопросам организационно-методического характера, связанным с повышением эффективности и результативности, управлением самостоятельной работой студентов по изучению курса «Философия» в процессе подготовки реферата. Представлены темы реферативных работ и списки рекомендуемой литературы в соответствии с основными разделами философского знания.

Методические указания предназначены для студентов всех специальностей, изучающих дисциплину «философия».

Методические указания помогают студентам в выработке общекультурных компетенций (ОК-1, ОК-2, ОК-3): способности использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных наук; выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования; следовать этическим и правовым нормам; толерантности; способности к социальной адаптации и критическому переосмыслению своего социального опыта.

Рецензент:

И.П.Потехина, канд. ист. наук, доцент кафедры истории Отечества, науки и культуры СПбГТИ(ТУ)

Утверждены на заседании учебно-методической комиссии гуманитарного отделения 26.04.2011 г.

Рекомендованы к изданию РИСо СПбГТИ (ТУ)

^©Кафедра философии СПбГТИ(ТУ)

ВВЕДЕНИЕ

Реферативная работа представляет собой одну из важнейших форм учебного процесса, форму учебной и простейшей научно-исследовательской работы студента. В процессе подготовки реферата развиваются навыки работы с научной литературой по изучаемой дисциплине и применения полученных знаний к анализу теоретических и практических проблем. Цель реферативной работы составляют: а) закрепление, углубление и расширение теоретических знаний студента; б) овладение навыками самостоятельной научной работы; в) выработка умения формулировать суждения и выводы, логически и аргументировано их излагать; г) подготовка к выполнению дипломной работы.

Данные методические указания призваны помочь студентам понять суть реферативной работы по философии и, соответственно, самостоятельной простейшей исследовательской деятельности, направленной на изучение избранной темы. Работа над темой, предусматривает знакомство студента с публикациями по какой-либо научной проблеме дисциплины, приобретение опыта исследовательской работы, развитие навыков философского мышления и письменного изложения результатов своего труда.

Перечень предлагаемых тем реферативных работ разработан преподавателями кафедры философии, обсужден и утвержден на заседании предметно-методической комиссии кафедры. Темы реферата отвечают основному содержанию учебной дисциплины «философия», отражают наиболее актуальные проблемы. Допустимо и расширение тематики реферата, в том числе вследствие проявляемой творческой инициативы студентов по выбору и формулировке темы.

Реферативная работа выполняется студентом самостоятельно в соответствии с темой и графиком, разработанным и утверждённым кафедрой, под руководством преподавателя, ведущего семинарские занятия в группе. На вводном семинарском занятии, когда преподаватель разъясняет суть реферативной работы, предъявляемые к ней требования, правила оформления, порядок и этапы работы над темой, предоставления реферата для проверки и защиты, рекомендуется записать все положения по подготовке реферата и получить дополнительные разъяснения по интересующим или непонятным вопросам.

Преподаватель осуществляет консультирование по вопросам методики подготовки реферата и выступлению на семинарском занятии, соответствующем тематике реферата, контролирует ход выполнения реферативной работы и ее своевременное представление для проверки.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ РЕФЕРАТИВНОЙ

РАБОТЫ

Текст реферата должен демонстрировать: знакомство автора с литературой по теме; умение выделить проблему, определить методы её решения и раскрыть проблему, рассматриваемые вопросы; владение категориально-понятийным аппаратом; умение делать выводы; достойный уровень грамотности; владение научным стилем изложения. Оформление реферата осуществляется в соответствии с общими нормами, правилами, традициями, а также особыми требованиями кафедры.

Сроки сдачи реферативной работы. В законченном виде работа должна быть сдана на кафедру для проверки не позднее срока, установленного заведующим кафедрой.

Определившись с выбором темы реферата, необходимо приступить к следующему этапу - работа с литературой по теме. Она предполагает самостоятельную работу с периодическими изданиями (научными журналами), научными трудами (книгами, брошюрами, монографиями, авторефератами диссертаций), со справочными изданиями (энциклопедиями, словарями, справочниками, библиографическими изданиями), поиск необходимого материала в Интернете. Следует учитывать, что рекомендуется анализировать литературу по избранной теме последних десяти лет издания. Для подготовки реферата по философии обязательно требуется использование не менее трех первоисточников на бумажном носителе и привлечение к работе дополнительных проверяемых первоисточников, доступных в Интернете.

Методические указания содержат список рекомендуемой литературы по темам, соответствующим основным разделам философского знания. Рассматривая данный список в качестве ориентира в области библиографии, автору надлежит расширить самостоятельный поиск литературы по теме. Обращаем внимание на то, что список рекомендуемой литературы отражает все виды публикаций, которые должны быть привлечены к работе автором реферата. Осуществляя тематический подбор литературы, необходимо обращаться к фондам библиотеки СПбГТИ(ТУ), Российской Национальной библиотеки (РНБ) и др.

Запрещается: использование и цитирование учебников, конспектов лекций, которые в целом представляют собой базовый учебно-методический материал; копирование готовых рефератов, представленных в Интернете.

В процессе работы с литературой по избранной теме следует составить план реферата, определить его структуру в соответствии с поставленной целью и сформулированными задачами. Дальнейшее изложение материала осуществляется в строгом соответствии с ее планом. В реферативной работе следует освятить вопросы истории возникновения темы и ее современное состояние исследованности. Рассматривая в работе дискуссионную тему, необходимо раскрыть суть дискуссии и существующие в научной литературе основные точки зрения. Автор не должен избегать формулировки собственного суждения по дискуссионному вопросу. Для этого необходимо либо выдвинуть свое оригинальное мнение, либо присоединиться к мнению одной из сторон научной дискуссии.

Нельзя давать чужие положения и выводы без ссылок, тем более, выдавать за собственный оригинальный авторский текст. Такая практика называется плагиатом и является недопустимой. Ссылки - указания на источники цитирования, идеи каких-либо авторов, результаты проведенных исследований и т. п. Ссылки на источники информации обязательны, так как это свидетельствует о культуре научного труда и является показателем его этичности и корректности. Ссылки имеют сквозную нумерацию и оформляются постранично.

Реферативная работа не может быть компиляцией чужих идей и цитат. Самостоятельный авторский текст должен составлять бо́льшую часть работы. Цитаты используются при необходимости подтверждения того или иного исследуемого вопроса, не следует злоупотреблять их количеством и использовать громоздкие цитаты, нельзя давать «глухих» ссылок, то есть ссылаться на какие-то положения без указания автора и его труда. Сноска должна нести информацию, которая позволяет однозначно идентифицировать документ, что позволяет читателю проверить автора, а в случае необходимости обратиться к указанному документу. Цитата вносится в текст реферата без искажения, заключается в кавычки и приводится в том виде, в каком она дана в источнике. Каждая цитата сопровождается ссылкой на источник. Сноски оформляются в конце страницы, нумерация сносок сквозная.

Реферат не должен изобиловать цитатами. Изложение материала своими словами имеет больше преимуществ, так как оно включает собственные мысли, оценки и выводы автора, возникшие в процессе изучения темы, а также способствует более длительному запоминанию и усвоению содержания изложенных вопросов. Наиболее применим метод сочетания свободного изложения материала с точным пересказом мыслей автора. Все вопросы реферативной работы должны иметь логическую взаимосвязь, сделанные автором выводы должны быть достаточно самостоятельными и аргументированными.

Главное в реферате — содержание. Немаловажное значение имеют его структура и оформление. Рукопись реферативной работы должна иметь конкретный замысел, то есть чётко поставленную цель и определённые задачи, строгий план, содержать убедительные выводы. Она должна быть разделена на логически соподчинённые части, каждая из которых имеет название, отражающее их содержание. Должны быть выделены следующие части реферативной работы:

- введение, в котором указываются актуальность избранной темы, причины ее выбора, цель и задачи исследования; степень разработанности темы в научной литературе, краткий анализ использованной литературы; структура работы; характеристика основных особенностей реферативной работы;

- основная часть (две-три части и четыре-шесть параграфов), в которой систематизировано излагается суть рассматриваемых вопросов;

- заключение (приводятся общие выводы работы в соответствии с целью и задачам работы, указанными во введении);

- список источников и использованной литературы. Кроме данных обязательных частей, по усмотрению автора реферата, может иметь место такая часть, как приложение(-я).

Структура реферативной работы: титульный лист, план (содержание); введение; основная часть, состоящая из двух-трех частей; заключение; список использованной литературы; приложение(-я).

Основные требования к оформлению реферата. Объем реферативной работы - 20-25 страниц печатного текста. Реферат должен быть пронумерован, отпечатан и сброшюрован. Гарнитура шрифта – Times New Roman. Размер шрифта– 14 кегль. Параметры страницы: верхнее и нижнее поле – 2 см, правое – 3,5 см, левое – 1,5 см; абзац – 1,25 см. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста производится по ширине страницы. Нумерация страниц проставляется в правом нижнем углу.

Список использованной литературы оформляется в алфавитном порядке от начальной буквы фамилии автора публикации или названия источника информации. При оформлении важно учитывать тип источника: монография, публикация в периодическом издании, сборник трудов.

Критерии оценки реферативной работы: актуальность и степень разработанности избранной темы работы; творческий подход и самостоятельность в анализе, обобщениях и выводах; степень соответствия объема и содержания темы реферативной работы ее целям и задачам; степень раскрытия избранной темы; понимание современного состояния рассматриваемых в работе проблем, глубина их проработки; самостоятельность мышления и творческий подход к проблеме; логика и четкость изложения; обоснованность основных положений, выводов, предложений; знание специальной литературы по разрабатываемой теме; полнота охвата первоисточников и исследований по теме реферативной работы; правильное библиографическое оформление реферата; стиль изложения; соответствие оформления работы установленным требованиям.

Подготовленные реферативные работы выносятся на учебные семинары, научные конференции. Автор реферата в течение 10-15 минут передает главную идею работы, кратко излагает ее основное содержание, обращая внимание аудитории на изученные вопросы и самостоятельно сделанные выводы. По окончании доклада руководитель семинарского занятия задаёт вопросы, уточняющие содержание работы. После ответа на вопросы разворачивается дискуссия по вопросам, рассмотренным в реферате. В конце занятия преподаватель оценивает содержание данной работы, выступления автора и всех участников семинара. При выставлении оценки принимаются во внимание качество выполнения и оформления реферата, структура и содержание доклада по теме реферативной работы и ответы на вопросы.

ТЕМЫ РЕФЕРАТИВНЫХ РАБОТ

Философия и мировоззрение

Особенности философского мировоззрения и знания

Мировоззрение: сущность, структура и функции.
Мировоззрение Д.И.Менделеева.
Миф и мифотворчество: явление и сущность.
Философия в афоризмах и притчах народов Востока и Запада.
Философия и Священное Писание: теории абстрагирования и интерпретации.
Философия и практика: историко-философский опыт.
Философия как квинтэссенция культуры.
Философия как образ жизни.
Особенность философии и философствования в современную эпоху.
Роль философии в жизни современного человека / общества / человечества (по выбору).

Литература

Алексеев А. П. Образная ткань философского произведения (К вопросу о сопоставлении философии и литературы) / А. П. Алексеев // Вопросы философии. 2011. № 11. С. 37 – 46.

Груздева Е. Н., Калмыкова В. В. «Властелин колец» как миф постиндустриального, сетевого и информационного общества / Е. Н. Груздева. В. В. Калмыкова. // Вопросы философии. – 2011. – № 8. – С. 75 – 84.

Губин В. Д. Философия : актуальные проблемы : учебное пособие для вузов / В. Д. Губин. – М. : Омега-Л, 2009. – 367 с.

Гусейнов А. А. Философия между наукой и религией / А. А. Гусейнов // Вопросы философии. – 2010. – № 8. – С. 4 - 10.

Диев В. С. Управление. Философия. Общество / В. С. Диев // Вопросы философии. – 2010. – № 8. – С. 35 - 41.

Дугин А. Постфилософия : Три парадигмы в истории мысли / А. Дугин. – М. : Евразийское движение, 2009. – 703 с.

Ильенков Э. В. Философия и культура / Э. В. Ильенков. – М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж : Модэк, 2009. – 807 с.

Лекторский В. А. Философия, общество знания и перспективы человека / В. А. Лекторский // Вопросы философии. – 2010. – № 8. – С. 30-34.

Мамардашвили М. К. Философские чтения / М. К. Мамардашвили. – СПб. : Азбука-классика, 2002. – 832 с.

Менделеев Д. И. Познание России : заветные мысли / Д. И. Менделеев. – М. : Эксмо, 2008. – 687 с.

Новая философская энциклопедия : В 4 т. / под ред. В. С. Степина [ и др. ]– М. : Мысль, 2010. – Т. 1. – 742 с. – Т. 2. – 636 с. – Т. 3. – 694 с. – Т. 4. – 735 с.

Постнеклассика : Философия, наука, культура / под ред. Л. П. Киященко, В. С. Степина. – СПб. : Изд. дом «Мiръ», 2009. – 671 с.

Солонин Ю. Н. Привитие философии (философские факультеты и философская культура) / Ю. Н. Солонин // Вопросы философии. – 2011. – № 2. – С. 3 – 13.

Степин В. С. Наука и философия / В. С. Степин // Вопросы философии. – 2010. – № 8. – С. 58 - 75.

Столович Л. Н. Философия в поэзии и поэзия в философии / Л. Н. Столович // Вопросы философии. – 2009. – № 7. – С. 67 - 77.

Столович Л. Н. Философия и юмор / Л. Н. Столович // Вопросы философии. – 2011. – № 7. – С. 58 - 68.

Исторические типы философии

Философия Древнего мира

Природа, человек и общество в религиозно-философских учениях Древней Индии.
Учение даосов и современные теории принятия решений.
Мудрость Конфуция и современный менеджмент.
Значение идей буддизма в современном мире.
Социально-философские воззрения Древнего Китая (моизм, легизм, конфуцианство).
Пифагор и его учение о числе.
Особенность и значение досократовской философии (школы и представители по выбору).
Софисты и Сократ о человеке.
Тема любви в философии Платона.
Социально-политические взгляды Платона и Аристотеля.
Метафизика / логика / этика Аристотеля (по выбору).
Человек и смысл его жизни в философии эллинистического периода (сократические школы, стоицизм, эпикуреизм, скептицизм)
Древний Восток и Древняя Греция: две тенденции философствования

Литература

Аристотель Политика / Аристотель ; пер. с древнегреческого. – М. : РИПОЛ КЛАССИК, 2010. – 591 с.

Аристотель Поэтика. Риторика. О душе / Аристотель ; пер. с древнегреч. – М. : Мир книги, 2009. – 399 с.

Асмус В. Ф. Античная философия / В. Ф. Асмус. – М. : Высшая школа, 2009. – 400 с.

Бородай Т. Ю. Рождение философского понятия. Бог и материя в диалогах Платона / Т. Ю. Бородай. – М. : Издатель Савин С. А. , 2008. –

281 с.

Греческая философия : в 2 т. / под ред. М. Канто-Спербер – М. : ГЛК Ю. Л. Шичалина, 2006. – Т. 1. – 499 с.

Греческая философия : в 2 т. / под ред. М. Канто-Спербер – М. : ГЛК Ю. Л. Шичалина, 2008. – Т. 2. – 978 с.

Григорьева Т. П. Конфуций / Т. П. Григорьева // Вопросы философии. – 2011. – № 2. – С. 82 – 92.

Древнегреческая философия : от Платона до Аристотеля – М. : АСТ; Фолио, 2003. – 831 с.

Емельянов В. В. Предфилософия Древнего Востока как источник нового философского дискурса / В. В. Емельянов // Вопросы философии. – 2009. – № 9. – С. 153-163.

И цзин («Книга перемен») / пер. с кит. – СПб. : Азбука-классика, 2010. – 303 с.

Иконникова Г. И. Философия Древнего мира : учебное пособие для вузов / Г. И. Иконникова, Н. И. Иконникова. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 247 с.

Индийская философия : энциклопедия / под ред. М. Т. Степанянц – М. : Ин-т философии РАН, Академический Проект, Гаудеамус, 2009. – 950 с.

Кессиди Ф. Х. «Загадка» бурного расцвета греческой философии / Ф. Х. Кессиди // Вопросы философии. – 2007. – № 8. – С. 91 – 96.

Кессиди Ф. Х. Гераклит и диалектический материализм / Ф. Х. Кессиди // Вопросы философии. – 2009. – № 3. – С. 142 - 146.

Мамардашвили М. К. Лекции по античной философии / М. К. Мамардашвили. – М. : Прогресс-Традиция, Фонд Мераба Мамардашвили, 2009. – 247 с.

Мартынов Б. Йога. Источники и течения: хрестоматия / Б. Мартынов.

– М. : Йогин, 2009. – 436 с.

Мудрость Конфуция : Афоризмы и поучения / под ред. В. П. Бутромеева, В. В. Бутромеева. – М. : ОЛМА Медиа Групп, 2010. – 303 с.

Платон Государство / пер. с латин. / Платон. – М. : Бизнеском, 2010. – 285 с.

Платон : Pro et contra: Платоническая традиция в оценке русских мыслителей и исследователей : антология / сост. О. В. Светлов, В. Л. Селиверстов ; отв. ред. Д. К. Бурлака (Серия «Русский путь») – СПб. : Изд-во РХГИ, 2001. – 646 с.

Рассел Б. История античной философии и ее связь с политическими и социальными условиями от Античности до наших дней : В 3 кн. / Б. Рассел. – М. : Академический Проект ; Екатеринбург : Деловая книга, 2008. – 1004 с.

Сенека Изречения и афоризмы / пер. , сост. С. Ю. Куликовой / Сенека. – СПб. : Паритет, 2009. – 286 с.

Сенека Нравственные письма к Луцилию / Сенека. – М. : Алетейя ; Новый Акрополь, 2000. – 687 с.

Юй Дань Конфуций. От сердца к сердцу : уроки «Луньюя» / пер. с кит. / Юй Дань – М. : АСТ, АСТ Москва, 2010. – 253 с.

Философия Средневековья и Возрождения

Библия как памятник культуры
Библейские сюжеты и образы в мировом и отечественном искусстве
Исторический смысл и современное значение Библии
Алхимия как феномен культуры
Формы мышления и жизненного уклада средневекового человека
Вопрос соотношения веры и разума: средневековье и современность. (На примере томизма и неотомизма)
Красота и достоинство человека в философии и искусстве Возрождения
Философские аспекты Реформации (М.Лютер, Э.Роттердамский, Т.Мюнцер)
Социально-политические взгляды Н.Макиавелли: прошлое и настоящее
Утопия в эпоху Возрождения
Пантеистическая картина мира и ее значение

Литература

Августин: Pro et contra: личность и идейное наследие Блаженного Августина в оценке русских мыслителей и исследователей: антология – СПб. : Изд-во РХГИ, 2002. – 974 с.

Жильсон Э. Данте и философия / Э. Жильсон ; пер. с фр. – М. : Ин-т философии, теологии и истории св. Фомы, 2010. – 383 с.

Жильсон Э. Философия в Средние века : От истоков патристики до конца XIV века / Э. Жильсон ; пер. с фр.; послесл., примеч. С. С. Неретиной. – М. : Культурная революция, 2010. – 678 с.

Монтень М. Опыты / М. Монтень. – М. : Мир книги, 2007. – 463 с.

Хейзинга Й. Осень средневековья: исследование форм жизненного уклада и форм мышления в XIV-XV вв. / Й.Хейзинга. – М. : Айрис-Пресс, 2002. – 544 с.

Честертон Г. К. Вечный человек / Г. К. Честертон. ; [ сб. : Перевод с англ. ] – СПб. : Мидгард, 2004. – 700 с.

Философия Нового времени

М.Монтень и Ф.Ларошфуко о любви и жизни.
Научно-техническая утопия Ф.Бэкона.
Значение философского наследия Ж.-Ж.Руссо.
Ш.Монтескье о государстве и принципах его управления.
Нравственная философия И.Канта.
Главные принципы философии Г.Гегеля.
Концепция сущности христианства Л.Фейербаха.
Сущность человеческой свободы в немецкой классической философии.
Проблема отчуждения в философии К.Маркса.
Марксизм и современность.

Blog

Методические указания для студентов Санкт-Петербург 2012

Содержание