План открытого учебного занятия по физике молекулярная физика

Вид материалаДокументы

Содержание


Этапы учебного занятия
I Организационный (вводно - мотивационный)
II Проверка ранее усвоенных знаний
III Анализ усвоения студентами программы материала и выставление оценок
IV Изучение нового материала
V закрепление нового материала
Подобный материал:
Челябинский юридический колледж


ПЛАН ОТКРЫТОГО УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИКЕ


МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА

КРИСТАЛЛЫ И АМОРФНЫЕ ТЕЛА


Выполнила:

Мыльникова Л.М., преподаватель высшей квалификационной категории


Челябинск

2008

План открытого учебного занятия по физике


Раздел: Молекулярная физика (25 часов).

Тема: Кристаллы и аморфные тела (2 часа).

Оборудование:

Компьютер, экран, указка, модели кристаллических решеток, коллекция кристаллов и аморфных тел, толковый словарь.


Цели:

1. Формирование научных знаний и овладение способами выращивания кристаллов.

2. Находить способов выращивания кристаллов, самостоятельно вырастить кристалл.

3. Воспитание сознательного отношения к обучению.


Этапы учебного занятия

Деятельность преподавателя

Деятельность студента

I Организационный (вводно - мотивационный)

Приветствие студентов.

Проверка присутствующих.

Объявление темы урока.

Постановка цели урока.

Приветствие преподавателя.

Подготовка к началу занятия (запись даты, темы).

Формулирование темы

II Проверка ранее усвоенных знаний

Фронтальная беседа

Преподаватель задает вопросы

Ответы на вопросы преподавателя

III Анализ усвоения студентами программы материала и выставление оценок

Выставление оценок и комментарий

Прослушивание

IV Изучение нового материала

Вопрос: «Что такое кристалл?».

Изучение нового материала (лекция с использованием мультимедийных технологий).

В ходе лекции…:
  • Почему алмаз и графит имеют разные свойства?;
  • Можно ли из графита получить алмаз?

Если «ДА», то каким образом?;
  • Где применяются кристаллы?




Работа со словарем над терминами:
  • кристаллы;
  • аморфные тела.

Оформление тезисов, выводов, запись определений, ответов на вопросы в тетради.

V закрепление нового материала

Самостоятельная работа студентов

Раздача элементов кристаллической решетки.

Предложение студентам – вырастить кристалл. Как?

Выбор модели кристалла.

Нахождение ответа на вопрос в компьютере.

VI Подведение итогов

Выставление оценок с комментариями.

Вопросы студентов.

VII Домашнее задание

Домашнее задание :

Вырастить кристалл любым способом по индивидуальным затравкам, приготовленным преподавателем

Запись домашнего задания.

Вопросы по непонятным аспектам задания.