.php> Содержание: "Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования. Пояснительная записка"
Geum.ru

Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования. Пояснительная записка



Содержание6.2. Учебный план школы
Образовательная область «Филология»
Образовательная область «Обществознание»
Образовательная область «Технология»
Учебный план МОУ « Первомайская средняя общеобразовательная школа»
Компонент образовательного учреждения
Индивидуальные и групповые занятия
Максимальная нагрузка
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа учебного предмета
Пояснительная записка
Содержание программы
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 10 классе.
Общие сведения о языке Роль
Фонетика.Орфоэпия. Орфография
Лекеика и фразеология
Морфемика и словообразование
Речь, функциональные стили речи
Требования к знаниям, умениям и навыкам.
Лексинсо-фразеологичеекий разбор
Речеведческий разбор текста
Содержание программы
Календарно- тематическое планирование по русскому языку в 11 классе.
Синтаксис и пунктуация
Публицистический стиль
Художественный стиль
Общие сведения о языке
Требования к знаниям, умениям и навыкам.
Лексинсо-фразеологичеекий разбор
Речеведческий разбор текста
Список литературы
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа учебного предмета
Пояснительная записка.
Общая характеристика учебного предмета
Место предмета в базисном учебном плане
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Содержание обучения.
Тематическое планирование
А.Н. Колмогоров и др.
Дата проведения
Контрольная работа № 1
ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ (32 ч)
Контрольная работа № 2
Контрольная работа № 3
Контрольная работа № 4
Контрольная работа № 5
Контрольная работа № 6
Итоговая контрольная работа № 7
Требования к уровню подготовки выпускников
Алгебра уметь
Пояснительная записка.
Общая характеристика учебного предмета
Место предмета в базисном учебном плане
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Тематическое планирование ( 3часа в неделю, всего 102 часов).
Первообразная (9 часов, из них контрольные работы 1час). Определение первообразной. Свойства первообразных.
Понятие об определенном интеграле как площади криволинейной трапеции
Обобщение понятия степени (13 часов, из них контрольные работы 1час).
Понятие о степени с действительным показателем
Основное логарифмическое тождество
Производная показательной и логарифмической функций ( 8 часов, из них контрольные работы 1час).
Степенная функция с натуральным показателем, ее свойства и график.
Элементарные и сложные события. Рассмотрение случаев и вероятность суммы несовместных событий, вероятность противоположного собы
Календарно-тематическое планирование
Используемая литература
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа учебного предмета
Рабочая программа
Место предмета в федеральном базисном учебном плане
Обязательный минимум содержанияосновных образовательных программ
Двугранный угол, линейный угол двугранного угла.
Расстояние между скрещивающимися прямыми.
Усеченная пирамида
Тела и поверхности вращения.
Объемы тел и площади их поверхностей.
Координаты и векторы.
Календарно-тематическое планирование
Но-мер уро-ка
Приме-чания, диагно-стика
Плоскость, аксиома
Скрещивающиеся прямые
Параллельность прямой и плоскости
Тетраэдр, параллелепипед
Наклонная, проекция наклонной
Прямоугольная проекция фигуры
II полугодие (36 часов)
Многогранник, призма, геометрическое тело, теорема Эйлера, пространственная теорема Пифагора
Тетраэдр, октаэдр, додекаэдр, икосаэдр
Календарно-тематическое планирование
Содержание тем учебного курса
2. Параллельность прямых и плоскостей. (16 ч).
3. Перпендикулярность прямых и плоскостей. (17 ч).
4. Многогранники (14 ч).
6.Повторение (6ч).
2. Координаты точки и координаты векторов пространстве. Движения (15 ч).
Цель: введение понятие прямоугольной системы координат в пространстве; знакомство с координатно-векторным методом решения задач.
3.Цилиндр, конус, шар (16 ч)
Цель: выработка у учащихся систематических сведений об основных видах тел вращения. Цели
4. Объем и площадь поверхности (17 ч).
Цель: систематизация изучения многогранников и тел вращения в ходе решения задач на вычисление их объемов. Цели
Повторение (14 ч.)
Требования к уровнюподготовки выпускников
В результате изучения геометрии в 10-11 классе ученик должен знать и уметь
Рабочая учебная программа
Пояснительная записка
Содержание курса на два года (136 часов 2 часа в неделю)
Раздел 2. Учение о клетке
Раздел 3. Размножение и развитие организмов
Раздел 4. Основы генетики и селекции
Раздел 7. взаимоотношения организма и среды. Основы экологии
Раздел 8. биосфера и человек
Календарно-тематическое планирование 10 класса
Раздел 1. Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле 14ч
Тема Предмет и задачи общей биологии. Уровни организации живой материи 3ч
Тема История представлений о возникновении жизни на Земле 3ч
Тема Современные представления о возникновении жизни на Земле 8ч
Раздел 2. Учение о клетке 23ч
Тема Обмен веществ в клетке ( метаболизм) 5ч
Тема Строение и функции прокариотической клетки 1ч
Тема Структурно-функциональная организация клеток эукариот 5ч
Тема Клеточная теория 3ч
Раздел 3. Размножение и развитие организмов 10ч
Тема Бесполое размножение растений и животных 1ч
Тема Половое размножение3ч
Тема Эмбриональное развитие2ч
Тема Постэмбриональное развитие 4ч
Раздел 4. Основы генетики и селекции 20ч
Тема Основные закономерности наследственности 9ч
Тема Основные закономерности изменчивости 5ч
Тема Селекция животных, растений и микроорганизмов 6ч
Тематическое планирование курса «Общая биология» 10 класс
Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле (4часа)
Изучение митоза в корешках лука.
Раздел 5. Эволюционное учение 18ч
Тема Синтетическая теория эволюции. Микроэволюция 8ч
Тема Основные закономерности эволюции. Макроэволюция 5ч
Раздел 6. Развитие органического мира 12ч
Тема Происхождение человека 7ч
Раздел 7. Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии 16ч
Тема Понятие о биосфере2ч
Тема Жизнь в сообществах 2ч
Тема Взаимоотношения организма и среды 7ч
Тема Взаимоотношения между организмами 5ч
Раздел. 8 Биосфера и человек 7ч
Требования к уровню подготовки
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа учебного предмета
Рабочая программа
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повсе­дневной жизни
Рабочая программа
Должны уметь
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повсе­дневной жизни
Владеть компетенциями
Рабочая программа
Должны уметь
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повсе­дневной жизни
Владеть компетенциями
Раздел 1. Меняющийся облик мира: опыт осмысления.
Глава 7.Эпоха классического Средневековья
Глава 8. Позднее Средневековье: Европа на рубеже нового времени (16-начало 17в.)
Раздел 4. Новое время: эпоха Европейского государства
Глава 10. Время потрясений и перемен (конец 18в. – начало 19в.)
Глава 11.Мировое развитие во второй половине 19 в.
Заключительные уроки
Тематическое планирование по истории 11 класс (68 часов)
Тема урока
Часть 1. Россия и мир в 1900-1945 гг.
Глава 2. Державное соперничество в начале 20 в. Россия в годы Первой мировой войны (1914-1918
Глава3. Развитие индустриальных стран в 1920-1930 гг.
Глава 4.СССР в системе международных отношений. 1920-1940-е гг.
Глава 5. Советский Союз в Великой Отечественной Войне и страны Запада
Глава 6. Духовная жизнь, развитие отечественной и мировой культуры в первой половине 20 в.
Часть 2. СССР – Россия в мире второй половине 20 в.
Глава 8. Ускорение научно-технического развития и его итоги
Глава 9. Модернизационные процессы в мире конца 20 в. От СССР к Российской Федерации
Глава 10. Особенности духовной жизни второй половины 20 в.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа учебного предмета
Пояснительная записка
Цели и задачи курса
Место предмета в базисном учебном плане
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Результаты обучения
Нормы оценки знаний и умений по географии
Примерные нормы оценок за умение работать с картой и другими источниками географических знаний
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа учебного предмета
Пояснительная записка
Содержание программы
Литература первой половины XIX века (10 часов)
А. С. Пушкин(5 часов
Стихотворения: «Поэт», «Поэт и толпа», «Пора, мой друг, пора! по­коя сердце просит...», «Из Пиндемонти», «Отцы пустынники и жены
Поэма «Медный всадник».
М. Ю. Лермонтов (3 часа)
Стихотворения: «Мой демон», «К***» («Я не унижусь пред тобою...»), «Нет, я не Байрон, я другой...», «Есть речи - значенье...», «
Н. В. Гоголь (2 часа)
Литература второй половины xix в.
Сочинение по произведениям А. Н. Островского.
Сочинение по роману И. А. Гончарова "Обломов".
Изложение с элементом сочинения по творчеству Тургенева И.С. (возможно сочинение)
Поэма «Кому на Руси жить хорошо».
Ф. И. Тютчев
Стихотворения: «День и ночь», «Последняя любовь», «Эти бедные селенья...»
Стихотворения: «Это утро, радость эта...», «Шепот, робкое дыха­нье...», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали...», «Еще майск
Стихотворения: «На заре ты
А. К. Толстой (1час)
Сочинение по творчеству поэтов второй половины 19 века (2 часа)
Н. С. Лесков(2 часа)
Ф. М. Достоевский (13 часов)
Сочинение по роману Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание".
Роман-эпопея «Война и мир».
Сочинение по роману Л. Н. Толстого "Война и мир".
Комедия «Вишневый сад».
Обзор зарубежной литературы второй половины
Мопассан. Новелла «Плетельщица стульев».
Литература xx века
Литература первой половины xx века.
И. А. Бунин (6 часов)
Рассказы: «Господин из Сан-Франциско», «Чистый понедельник»
Сочинение по творчеству И. А. Бунина.
М. Горький (7 часов)
Пьеса «На дне».
Обзор зарубежной литературы конца х1х-начала xx в.
Г. Аполлинер (1час)
ПОЭЗИЯ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА (4 часа)
Н. С. Гумилев (1час)
И. Северянин (1час)
А. А. Блок (7 часов)
Стихотворения: «Фабрика», «Вхожу я в темные храмы...», «О добле­стях, о подвигах, о славе...», «О, я хочу безумно жить...», «Ски
Поэма «Двенадцать».
Изложение с элементом сочинения по творчеству А. А. Блока.
Стихотворения: «Нате!», «Разговор с фининспек­тором о поэзии», «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности люб­ви», «Письмо Т
С. А. Есенин (4 часа)
Стихотворения: «Письмо к женщине», «Собаке Качалова», «Я покинул родимый дом...», «Неуютная жидкая лунность...»
М. И. Цветаева (2 часа)
Стихотворения: «Идешь, на меня похожий, «Куст»
О. Э. Мандельштам (2 часа)
Стихотворения: «Невыразимая печаль», «Tristia»
А. А. Ахматова (6 часов)
Стихотворения: «Я научилась просто, мудро жить...», «Бывает так: какая-то истома...»
Поэма «Реквием».
Сочинение по творчеству поэтов конца 19-20 веков
Изложение с элементом сочинения по творчеству Булгакова М.А.
Изложение с элементом сочинения по роману М. А. Шолохова "Тихий Дон".
Тема великой отечественной войны в произведениях со­ветских писателей
Сочинение по произведениям ВОВ.
Дробится рваный цоколь монумента...», «О су­щем
Б. Л. Пастернак (4 часа)
Стихотворения: «Снег идет», «Быть знамени­тым некрасиво...»
Роман «Доктор Живаго» (обзор).
Рассказы: «Последний замер», «Шоковая терапия»
А.И. Солженицын (2 часа)
В. Г. Распутин (3 часа)
Поэзия второй половины xx века
И. А. Бродский (1час)
Драматургия второй половины xx в.
Обзор литературы народов россии
Обзор литературы последнего десятилетия.
Основные теоретико - литературные понятия
Учебно-тематическое планирование
Литература XIX века
Литература первой половины XIX века
Литература второй половины XIX века
Зарубежная литература 19 века (обзор)
Литература первой половины XX века
Поэзия серебряного века (обзор)
Сочинение по поэзии конца 19 века-начала 20 века)
Великая Отечественная война в произведениях советских писателей (из них 2 часа на сочинение)
Литература второй половины 20-ого века (поэзия, авторская песня, драматургия, обзор литературы народов России)
Требования к уровню подготовки выпускников
Календарно-тематическое планирование, 10 класс
Первое учебное полугодие.
Литература первой половины 19 века
Гоголя Н.В.
2. Пушкин александр сергеевич
Поэма «Медный всадник». Смысл противопоставления Петра Первого и «бедного» Евгения.
3.Лермонтов михаил юрьевич
4. Гоголь николай васильевич
Литература второой половины 19 века
7. Гончаров иван александрович.
8. Тургенев иван сергеевич.
«Отцы и дети». Творческая история романа. Связь с эпохой. Смысл названия произведения. Идейно-художественное своеобразие.
Евгений Базаров и его взаимоотношения с семейством Кирсановых.
Лирика поэтов 19 века.
9. Некрасов николай алексеевич.
10.Тютчев федор иванович.
11.Фет афанасий афанасьевич.
12.Толстой алексей константинович.
14. Салтыков-щедрин михаил евграфович.
Второе учебное полугодие
16.Достоевский фёдор михайлович.
17.Толстой лев николаевич.
18. Чехов антон павлович.
«вишнёвый сад».
Календарно-тематическое планирование, 11 класс
1. Введение. Русская литература на рубеже 19-20 вв. Взаимодействие с зарубежной литературой (1 час)
2.Обзор русской литературы первой половины 20 века. Модернизм и
3.Бунин иван алексеевич.
4. Куприн александр иванович.
5.Горький максим.
7. Поэзия «серебряного века»
Очерк жизни и творчества. Циклы лирических произведений: «Стихи о Прекрасной Даме», «Распутья» (стихи «Предчувствую тебя», «Фабр
Мир стихий в поэзии Блока (стихи «Незнакомка», «О, весна без конца и без краю…» ).
9. Есенин сергей александрович.
10.Маяковский владимир владимирович.
11. Цветаева марина ивановна
12. Мандельштам осип эмильевич
13. Ахматова анна андреевна
15.Булгаков михаил афанасьевич.
16. Шолохов михаил александрович.
17. Платонов андрей платонович.
18. Великая отечественная война в русской литературе
19. Твардовский александр трифонович.
20. Пастернак борис леонидович.
22.Солженицын александр исаевич.
23. Распутин валентин григорьевич.
24. Литература второй половины 20-ого века
Итоговое сочинение по литературе 2-ой половины 20 в.
Резервные уроки
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа учебного предмета
Рабочая программа
Информационнометодическая функция
Организационнопланирующая функция
Структура документа
Общая характеристика учебного предмета
Место предмета в базисном учебном плане
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (70 часов)
Художественная культура Древнего мира (11 часов)
Художественная культура Средних веков ( 8 часов)
Художественная культура Ренессанса ( 12 часов)
Художественная культура Нового времени (26 часов)
Художественная культура конца XIX — XX веков. (10 часов)
Образовательный стандарт среднего (полного) общего
Требования к уровню
Среднее (полное) общее образование
Основное содержание курса
Художественная культура древнего мира (14 часов)
Древний Египет (2 часа)
Художественная культура средних веков (14 часов)
Художественная культура дальнего и ближнего востока в средние века (4 часа)
11 Класс (35 часов)
Художественная культура xvii века (5 часов)
Классицизм (1 час)
Художественная культура xviii — первой половины xix века (8 часов)
Неоклассицизм, ампир (5 часов)
Романтизм (2 часа)
Художественная культура второй половины xix — начала xx века (7 часов)
Художественная культура xx века (6 часов)
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа учебного предмета
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Уметь: • характеризовать
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для
Содержание 10класс (70часов)
Содержание 11класс (70часов)
Раздел 2.Основные сферы общественной жизни.
Тема 5. Социальная сфера
Тема 6.Политическая сфера
Раздел 3. Право
Заключительные уроки
Тематическое планирование. Обществознание 11 класс
Раздел 4. Экономика
Раздел 5. Проблемы социально-политического развития общества
Раздел 6. Правовое регулирование общественных отношений
Статус документа
Результаты обучения
Формы и нормы оценки и контроля знаний обучающихся
Тематический контроль
Формы промежуточного контроля
Наименование тем, разделов
Производство, труд и технологии
Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг
Творческая, проектная деятельность
Технологии и труд как части общечеловеческой культуры
Современные технологии материального производства, сервиса и социальной сферы (3 час)
Научные открытия, оказавшие значительное влияние на развитие технологий
Технологическая культура и культура труда (2 час)
Производство и окружающая среда (4 час)
Проектирование в профессиональной деятельности (4 час)
Информационное обеспечение процесса проектирования. Определение потребительских качеств объекта труда (4 час)
Бизнес-план как способ экономического обоснования проекта
Нормативные документы и их роль в проектировании. Проектная
Введение в психологию творческой деятельности (1 час)
Интуитивные и алгоритмические методы поиска решений (2 час)
Метод «Букета проблем».
Анализ результатов проектной деятельности (2 час)
Практические работы
Презентация результатов проектной деятельности ((2) час)
Компьютерная презентация.
Тематическое планирование 11класс.
1.1. Структура современного производства (4 часа)
1.2. Нормирование и оплата труда (2 часа)
1.3. Научная организация труда (2 часа)
II. Технология проектирования и создания материальных
2. Защита интеллектуальной собственности (4 час)
3. Презентация результатов проектной деятельности (2 час)
Компьютерная презентация
Планирование профессиональной карьеры (4 часа)
Календарно-Тематическое планирование курса 10 кл.
Технологии и труд как части общечеловеческой культуры
Влияние технологий на общественное развитие.
Современные технологии материального производства, сервиса и социальной сферы.
Технологическая культура и культура труда.
Производство и окружающая среда.
Рациональное размещение производства для снижения экологических последствий
Проектирование в профессиональной деятельности
Информационное обеспечение процесса проектирования. Определение потребительских качеств объекта труда.
Нормативные документы и их роль в проектировании. Проектная документация.
Интуитивные и алгоритмические методы поиска решений.
Анализ результатов проектной деятельности.
Презентация результатов проектной деятельности
Всего часов
Календарно-Тематическое планирование курса 11 кл.
Организация производства
Структура современного производства
Нормирование и оплата труда.
Научная организация труда.
Функционально-стоимостный анализ.
Презентация результатов проектной деятельности
Изучение рынка труда. профессий о профессионального образования
Планирование профессиональной карьеры.
Творческая проектная деятельность
Всего часов
Практические работы
Научные открытия, оказавшие значительное влияние на раз-\витие технологий
Практические работы
Варианты объектов труда
Практические работы
Практические работы
Варианты объектов груда
Электронная коммерция в системе интернет.
Практические работы.
Технология проектирование и создания материальных объектов или услуг 22(6)ч
Варианты объектов труда
Практическая работа. Применение алгоритмических интуитивных методов поиска решений для нахождения различных вариантов выполняемы
Нормирование и оплата руда 2 (2) ч
Научная организация труда 2 ( 2) Основные теоретические сведения.
Практическая работа
Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг ( 12 (2 ) ч)
Научный и технический отчеты.
Компьютерная презентация.
Требования к уровню подготовки выпускников
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа учебного предмета
Пояснительная записка
Структура документа
Общая характеристика учебного предмета
Цели изучения физики
Место предмета в учебном плане
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Результаты обучения
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (140 ч)
Механика (32 ч)
Молекулярная физика (27 ч)
Электродинамика (35 ч)
Квантовая физика и элементы астрофизики (28 ч)
Резерв свободного учебного времени (14 ч)
Рабочая программа по физике
68ч (2 ч в неделю)
Основы динамики (8 ч)
Законы сохранения (6 ч)
Электродинамика (33 ч)
Учебник: С. В. Громов «Физика 11». М. Просвещение. 2002 г.
Цель урока
Контроль знаний
Основные положения МКТ – 3 часа
Основы термодинамики – 9 часов
Газовые законы – 11 часов
Изучение нового материала
Атомная и ядерная физика-19 часов
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Знать / понимать
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для
Список используемой литературы
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа учебного предмета
Пояснительная записка
Требования к уровню подготовки
Распределение учебного времени прохождения программного материала
Содержание программного материала
Психолого-педагогические основы
Медико-биологические основы
Приёмы саморегуляции
Гимнастика с элементами акробатики
Лёгкая атлетика
Лыжная подготовка
Учащиеся должны уметь демонстрировать
Уметь выполнять строевые приёмы, элементы на перекладине, прыжок через коня в длину Уметь
Уметь выполнять строевые приёмы, элементы на перекладине, прыжок через коня в длину Уметь
Уметь выполнять строевые приёмы, элементы на перекладине, прыжок через коня в длину; лазание по канатуУметь
Уметь выполнять Элементы на перекладине, лазать по канату в два приёма, выполнять строевые упражнения Уметь
Уметь выполнять элементы на перекладине, лазать по канату в два приёма, выполнять строевые упражненияУметь
Уметь выполнять элементы на перекладине, лазать по канату в два приёма, выполнять строевые упражненияУметь
Уметь выполнять элементы на перекладине, лазать по канату в два приёма, выполнять строевые упражненияУметь
Критерии оценивания подготовленности учащихся по физической культуре
I. Знания
Оценка 5(12,13,14)
II. Техника владения двигательными умениями и навыками
Оценка 5(12,13,14)
III. Владение способами
Оценка 5(12,13,14)
IV. Уровень физической подготовленности учащихся
Оценка 3 (6,7,8)
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа учебного предмета
Рабочая программа
Формы и нормы оценки и контроля знаний обучающихся
Формы промежуточного контроля
Итого по плану
Тематический план для 11классов (1 час в неделю).
Объедкова И.Л
Объедкова И.Л
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа факультативного курса по русскому языку
Пояснительная записка
Содержание программы
2. Линейные уравнения, неравенства, системы. (6 ч.)
3. Квадратные уравнения, неравенства и системы. (15ч.)
4. Уравнения и неравенства с модулем. (6 ч.)
Содержание программы
2. Иррациональные уравнения, неравенства и системы. (6 ч.)
3. Тригонометрические уравнения, неравенства и систем. (5 ч )
4. Показательные и логарифмические уравнения, неравенства и системы. (6 ч.)
5. Решение задач с параметрами с использованием свойств функций . (8 ч.)
6. Графические приемы решения задач с параметрами. (2 ч.)
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа факультативного курса по русскому языку
Пояснительная записка
Цель курса
Основные методы и приёмы работы
Средства обучения
По окончании курса учащиеся должны знать
Содержание программы
Лексика и фразеология.
Морфемика и словообразование.
Грамматика. Морфология.
Грамматика. Синтаксис.
Выразительные средства языка.
Календарно-тематическое планирование факультатива в11 классе.
Фонетика и орфоэпия.
Лексика и фразеология.
Грамматика. Морфология. Синтаксис.
Синтаксис и пунктуация.
Литература для учителя
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа факультативного курса по русскому языку
Пояснительная записка
Цель факультатива
Стилистика как раздел науки о языке (1 ч)
Особенности функционирования частей речи.
Жанры. Научная статья и рецензия. Официально-деловой стиль (7 ч) Общая характеристика стиля.
Лексика и фразеология.
Особенности функционирования частей речи.
Жанры. Закон, деловое письмо. Художественный стиль (7 ч) Общая характеристика стиля.
Нормы русского литературного языка.
Разговорный стиль (1 ч)
Ожидаемые результаты
Цель: воспитание интеллектуальной, высокодуховной и физически здоровой личности, способной к творческому созиданию.«Учение»
Задача: формирование целостной и научно обоснованной картины мира.«Образ жизни»
Задача: формирование стремления к здоровому образу жизни, осознания здоровья как одной из главных жизненных ценностей.«Самопозна
Планируемые результаты и способы их достижения.
Уровень обученности, сформированности ключевых компетентностей необходимых для дальнейшего профессионального образования, успешн