Программа по дисциплине «Отечественная история» для специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление» очная форма обучения заочная форма обучения сокращенная (ускоренная) форма обучения

Вид материалаПрограмма

Содержание


Основная литература
11. Тематика контрольных работ
12. Контролирующие материалы
13. Тематический план по заочной форме обучения
Подобный материал:
1   2   3   4

Основная литература:


Дворниченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М. Ф. Отечественная история (до 1917 г.): Учеб. пособие. М., 2002.

Зуев М.Н. История России: Учебник. М., 2005.

История Отечества / Автор-сост. И. Н. Кузнецов. М.–Минск, 2004.

История России: IX–XXI вв. От Рюрика до Путина: Учебное пособие. М., 2005.

История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. М., 2006.

Кузнецов И.Н. Отечественная история: Учебник. М., 2004.

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов. М., 2006.

Отечественная история. Вопросы. Ответы: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. Ш.М. Мунчаева. М., 2002.

Павленко Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: Учеб. для вузов. М., 2006.


Дополнительная литература:

Безвременье и временщики. Л., 1991.

Возвращенные имена: Сборник публицистических статей. В 2 кн. М., 1989.

Горский А.А. «Всего еси исполнена земля русская…» Личности и ментальность русского средневековья. М., 2001.

Государственные деятели России XIX–начала XX в.: Биографический справочник М., 1995.

Гумилев Л.Н. В поисках вымышленного царства. М., 1992.

История Отечества в лицах (с древнейших времен до конца XVII в.): Биографическая энциклопедия. М., 1993.

История России (Россия в мировой цивилизации). Учебное пособие / Под ред. А.А. Радугина. М., 1997.

История Удмуртии: XX век. Ижевск, 2005.

История Удмуртии: Конец XV – начало XX века. Ижевск, 2004.

Ключевский В.О. Неопубликованные произведения. М., 1983.

Ключевский В.О. Сочинения. М., 1988.

Корнилов А.А. Курс истории России XIX в. М., 1993.

Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. М., 1995.

Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVII–начало XX в.). СПб., 2000.

Мир русской истории: Энциклопедический справочник. М., 1997.

Палеолог М. Роман императора. М., 1990.

Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. М., 1993.

Политические деятели России 1917; Биографический справочник. М., 1993.

Пресняков А.Е. Российские самодержцы. М., 1990.

Пчелов Е.В., Чумаков В.Т. Правители России от Юрия Долгорукого до наших дней. М., 1997.

Радзинский Э. Сталин. М., 1997.

Российские самодержцы. М., 1994.

Россия и Романовы: Очерки из русской истории за время с 1613 по 1913 гг. М., 1992.

Россия на рубеже веков: Исторические портреты. М., 1991.

Скрынников Р.Г. Третий Рим. СПб., 1994.

Скрынников Р.Г. Царство террора. СПб., 1992.

Соловьев С.М. История России с древнейших времен: В 15 кн. М., 1963.

Такер Р. Сталин: Путь к власти, 1879–1929. М., 1990.

Три века. Россия от Смуты до нашего времени. М., 1992.

Трудные вопросы истории: поиски, размышления. Новый взгляд на события и факты. М., 1991.

Чулков Г. Императоры: Психологические портреты. М., 1995.


Электронные издания:

Неофициальный сайт В. В. Путина: http: // v-putin.narod.ru /

Официальный сайт Президента РФ: http: // president.kremlin.ru/


Перечень методических указаний (кафедры, факультета):


Другие учебно-методические материалы:


11. Тематика контрольных работ


Список тем цикла «От Рюрика до Путина. Исторические портреты».

Киевская Русь
  1. Варяжские князья в истории Древней Руси.
  2. Владимир Святой.
  3. Ярослав Мудрый.
  4. Триумвират Ярославичей (Изяслав, Святослав и Всеволод).
  5. Мономашичи.
  6. Ольговичи.

Владимиро-Суздальская Русь

1 (7). Андрей Боголюбский.

2 (8). Всеволод и его «Большое гнездо».

3 (9). Александр Невский.

4 (10). Московские и тверские князья. История политического соперничества.

5 (11). Потомки Дмитрия Донского.

Московское государство

1 (12). Иван III – первый государь.

2 (13). Василий III.

3 (14). Иван IV (Грозный) – первый царь Всея Руси.

4 (15). Федор Иванович.

5 (16). Правители Смутного времени.

6 (17). Михаил Федорович Романов.

7 (18). Федор и Софья.

Российская империя

1 (19). Петр I «Великий» – первый российский император.

2 (20). От Петра до Екатерины II.

3 (21). «Матерь Отечества».

4 (22). Павел I – «русский Гамлет».

5 (23). Александр I «Благословенный».

6 (24). Николай I.

7 (25). Александр II «Освободитель».

8 (26). Александр Ш «Миротворец».

9 (27). Николай II «Многострадальный».

Демократическая и антибольшевистская Россия

1 (28). Георгий Евгеньевич Львов.

2 (29). Александр Федорович Керенский.

3 (30). Александр Федорович Колчак – первый «Верховный правитель России».

4 (31). Антон Иванович Деникин – второй «Верховный правитель России».

5 (32). Петр Николаевич Врангель – третий «Верховный правитель России».

Россия советская – Советский Союз

1 (33). Владимир Ильич Ульянов (Ленин).

2 (34). Иосиф Виссарионович Сталин.

3 (35). Георгий Максимилианович Маленков.

4 (36). Никита Сергеевич Хрущев.

5 (37). Леонид Ильич Брежнев.

6 (38). Юрий Владимирович Андропов.

7 (39). Константин Устинович Черненко.

8 (40). Михаил Сергеевич Горбачев.

Российская Федерация (современная Россия)

1 (41). Борис Николаевич Ельцин

2 (42). Владимир Владимирович Путин.


Формы контроля выполнения учебно-исследовательских работ: развернутая рецензия, собеседование на консультации, открытая защита, выступление на семинаре.


12. Контролирующие материалы


Контроль знаний осуществляется экзаменом.

Текущий контроль проводится в форме двух внутрисеместровых аттестаций на основе участия в семинарских занятиях и по результатам контрольных работ.


Основой для определения оценки на экзамене служит умение описывать исторические события (знание фактического материала) и владение алгоритмами их объяснения.


Предлагаются следующие критерии оценки:

Оценка «отлично» ставится в случае, когда студент глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок.

Оценка «хорошо» ставится студенту, который твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос.

Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, который освоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала.

Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, который не знает отдельных разделов программного материала, допускает существенные ошибки.


13. Тематический план по заочной форме обучения

Курс…………………………………………..


1

Семестр……………………………………….

1

Всего аудиторных часов…………………….

20

Лекции, час…………………………………..

16

Лабораторные работы, час………………….

0

Практические (семинарские) занятия, час…

4

Самостоятельная работа, час………………..

116

Контрольная работа (семестр)……………...

нет

Экзамен (семестр)…………………………...

1

Зачет (семестр)……………………………….

нет