Методические рекомендации для срс №1 Тема: Курация больного с оформлением кураторского листка

Вид материала

Содержание

4. Форма выполнения
5. Критерии выполнения
6. Сроки сдачи
Ао «медицинский университет астана»
4. Форма выполнения
6. Сроки сдачи
Ао «медицинский университет астана»
4. Форма выполнения
6. Сроки сдачи
Ао «медицинский университет астана»
1. тема: Возрастные особенности строения и топографии ЛОР-органов и их значение в патологии ЛОР- органов.2. Цель
4. Форма выполнения
6. Сроки сдачи

Подобный материал:

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

КАФЕДРА ЛОР-БОЛЕЗНЕЙ с курсом глазных болезней

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СРС №1

Тема: Курация больного с оформлением кураторского листка.

Специальность – Общая медицина

Дисциплина - оториноларингология

Курс 4

Составитель: Папулова Н.М.

Астана 2010 г.

1. тема: Курация больного с оформлением кураторского листка.

2. Цель: Иметь представление о правилах заполнения истории оториноларингологического больного

3. ЗАДАНИЯ: студент должен знать:

- правила заполнения истории болезни

- порядок осмотра ЛОР-органов

- интерпретировать результаты ЛОР-исследования

- назначить дополнительные методы диагностики и уметь оценить полученные результаты

- знать основные принципы лечения выявленной ЛОР-патологии

- уметь заполнять дневники курации больного

4. ФОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:

Оформление кураторского листка.

СХЕМА ИСТОРИИ БОЛЕЗНИ

Паспортная часть (ф.и.о., возраст, место жительства, профессия)
Дата поступления, диагноз при поступлении
Жалобы больного
Анамнез заболевания
Анамнез жизни
Аллергологический анамнез
Перенесенные заболевания
Влияние профессиональных факторов
Объективное исследование (кожный покров, дыхательная, сердечно-сосудистая система, органы пищеварения). Кратко
Исследование ЛОР органов

НОС И ОКОЛОНОСОВЫЕ ПАЗУХИ: наружный осмотр, пальпация, лимфатические узлы, преддверие носа, слизистая оболочка полости носа, носовые раковины, носовые ходы и их содержимое, перегородка носа, дыхание, обоняние.

РОТОГЛОТКА: наружный осмотр, лимфатические узлы, слизистая оболочка, зубы, мягкое небо, небные дужки, небные миндалины, содержимое лакун, задняя стенка глотки.

НОСОГЛОТКА: слизистая, хаоны, слуховые трубы, III миндалина.

ГОРТАНОГЛОТКА: слизистая оболочка, грушевидные синусы, IV миндалины.

ГОРТАНЬ: наружный осмотр, лимфатические узлы, слизистая оболочка, валлекулы, черпаловидные хрящи; черпалонадгортанные, преддверные и голосовые складки; голосовая щель, подскладковое пространство, степень смыкания голосовых складок, подвижность, голос, дыхание. Форма голосовой щели при дыхании и фонации. Рисунок (изображение гортани в гортанном зеркале при непрямой ларингоскопии) с обозначением всех анатомических частей гортани.

УШИ: (правое, левое): наружный осмотр, лимфатические узлы, ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка, определение ее подвижности, проходимость слуховых труб. Рисунок барабанной перепонки с обозначением всех опознавательных пунктов.

Исследование слуховой и вестибулярной функции (паспорта). Заключение о состоянии слуховой и вестибулярной функции больного по паспортам.

Данные рентгенологического исследования, анализы
Предварительный диагноз
Дифференциальный диагноз
Обоснование клинического диагноза
План лечения
Течение болезни
Эпикриз

5. КРИТЕРИИ ВЫПОЛНЕНИЯ:

не менее 60 % правильных тестовых ответов.

презентации:

содержание должно отражать цели работы студента, это подробное описание исследуемого объекта, анализ проблемы, обязательное использование научной терминологии, слайдов, таблиц и диаграмм. информация должна быть точной, полной, полезной и актуальной.

6. СРОКИ СДАЧИ:

7. Критерии оценки:

"5" 90-100% правильных ответов

"4" 75 - 90%

"3" 60 -70%

"2" – 60% тестовых заданий

"5" -полное усвоение материала, без ошибок, неточностей, своевременная сдача материала и оригинальность подхода к тем или иным методам исследования.

"4" - своевременная сдача работы, без грубых или принципиальных нарушений, допускаются малозначительные неточности.

"3" - сдача работы не в установленные сроки, не выполнения основных заданий и требований не менее, чем на 50%.

"2" – не выполнения заданий СРС

8. ЛИТЕРАТУРА:

на русском языке:

основная:

Шеврыгин Б.В., Керчев Б.И. Болезни уха, горла и носа: учебник. – М., ГЭОТАР- Медиа, 2002.
Козорез Е.С.. ЛОР заболевания: конспекты лекций для медвузов. – М., Владос пресс, 2005.
Богомольский М.Р., Чистяков В.Р. Детская оториноларингология. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2001.
Пальчун В.Т., А.И. Крюков А.И. Оториноларингология. – М., Медицина, 2002.

дополнительная:

Солдатов И.Б., Гофман В.Р. Оториноларингология. – СПб., 2001.
Дискаленко В.В., Лавренова Г.В., Глухова., Е.Ю. соавт. /под ред. М.С. Плужникова. Справочник по оториноларингологии. СПб., 2002.
Плужников М.С.. Консервативные и хирургические методы в ринологии. СПб., 2005.

4. Оториноларингология. Национальное руководство / гл. редактор чл. кор. РАМН В.Т. Пальчун. Изд-во «ГЭОТАР- Медиа».2008.

на казахском языке

основная:

1.Тайбогаров С.Е., Овчинников Ю.М.. Құлақ, тамақ және мұрын аурулары. - Алматы, 1994.

2. Төлебаев Р.Қ., Исмагулова Э.К., Жусупов Б.З., Яхин Е.Ж. Оториноларингология дәрістері. Астана, 2009ж.

Дополнительная:

1.Төлебаев Р.Қ. Хамзабаев Ж.Х., Әженов Т.М. Мұрын қуысы және оның қосалқы қуыстарының аурулары,(диагностикасы,емі, алдын-алу шаралары) Астана, 2007ж.

9. КОНТРОЛЬ:

- защита истории болезни с заполнением кураторского листка

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

КАФЕДРА ЛОР-БОЛЕЗНЕЙ С курсом глазных болезней

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СРС №2

Тема: Взятие мазка со слизистой оболочки носа

Специальность – Общая медицина

Дисциплина - оториноларингология

Курс 4

Составитель: Папулова Н.М.

Астана 2010 г.

1. тема: Взятие мазка со слизистой оболочки носа

2. Цель: уметь провести забор материала со слизистой оболочки носа для проведения бактериологического исследования

3. ЗАДАНИЯ: студент должен знать:

- показания для проведения данного исследования

- Необходимое оснащение (источник света, лобный рефлектор, ушная воронка, пробирка со стерильным ватным тампоном, спиртовка, резиновые перчатки, маска)

- Этапы проведения забора материала и оформления сопроводительной документации

4. ФОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:

Разработка алгоритма и выполнение манипуляции на муляжах

5. КРИТЕРИИ ВЫПОЛНЕНИЯ:

не менее 60 % правильных тестовых ответов.

презентации:

содержание должно отражать цели работы студента, это подробное описание исследуемого объекта, анализ проблемы, обязательное использование научной терминологии, слайдов, таблиц и диаграмм. информация должна быть точной, полной, полезной и актуальной.

6. СРОКИ СДАЧИ:

7. Критерии оценки:

"5" 90-100% правильных ответов

"4" 75 - 90%

"3" 60 -70%

"2" – 60% тестовых заданий

"5" -полное усвоение материала, без ошибок, неточностей, своевременная сдача материала и оригинальность подхода к тем или иным методам исследования.

"4" - своевременная сдача работы, без грубых или принципиальных нарушений, допускаются малозначительные неточности.

"3" - сдача работы не в установленные сроки, не выполнения основных заданий и требований не менее, чем на 50%.

"2" – не выполнения заданий СРС

8. ЛИТЕРАТУРА:

на русском языке:

основная:

Шеврыгин Б.В., Керчев Б.И. Болезни уха, горла и носа: учебник. – М., ГЭОТАР- Медиа, 2002.
Козорез Е.С.. ЛОР заболевания: конспекты лекций для медвузов. – М., Владос пресс, 2005.
Богомольский М.Р., Чистяков В.Р. Детская оториноларингология. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2001.
Пальчун В.Т., А.И. Крюков А.И. Оториноларингология. – М., Медицина, 2002.

дополнительная:

Солдатов И.Б., Гофман В.Р. Оториноларингология. – СПб., 2001.
Дискаленко В.В., Лавренова Г.В., Глухова., Е.Ю. соавт. /под ред. М.С. Плужникова. Справочник по оториноларингологии. СПб., 2002.
Плужников М.С.. Консервативные и хирургические методы в ринологии. СПб., 2005.

КОНТРОЛЬ:

Обучение навыкам с использованием муляжей,
разработка алгоритмов проведения манипуляций
работа в отделениях клиники с больными под руководством преподавателя

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

КАФЕДРА ЛОР-БОЛЕЗНЕЙ С курсом глазных болезней

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СРС №3

Тема: Проведение передней тампонады носа.

Специальность – Общая медицина

Дисциплина - оториноларингология

Курс 4

Составитель: Папулова Н.М.

Астана 2010 г.

1. тема: Проведение передней тампонады носа.

2. Цель: Иметь представления о показаниях к проведению передней тампонады носа

3. ЗАДАНИЯ: студент должен знать:

- Показания для проведения передней тампонады

- Необходимое оснащение

- Технику проведения передней тампонады, сроки нахождения передней тампонады, осложнения.

4. ФОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:

Разработка алгоритма выполнения манипуляций

Выполнение манипуляции на муляжах

5. КРИТЕРИИ ВЫПОЛНЕНИЯ:

не менее 60 % правильных тестовых ответов.

презентации:

содержание должно отражать цели работы студента, это подробное описание исследуемого объекта, анализ проблемы, обязательное использование научной терминологии, слайдов, таблиц и диаграмм. информация должна быть точной, полной, полезной и актуальной.

6. СРОКИ СДАЧИ:

7. Критерии оценки:

"5" 90-100% правильных ответов

"4" 75 - 90%

"3" 60 -70%

"2" – 60% тестовых заданий

"5" -полное усвоение материала, без ошибок, неточностей, своевременная сдача материала и оригинальность подхода к тем или иным методам исследования.

"4" - своевременная сдача работы, без грубых или принципиальных нарушений, допускаются малозначительные неточности.

"3" - сдача работы не в установленные сроки, не выполнения основных заданий и требований не менее, чем на 50%.

"2" – не выполнения заданий СРС

8. ЛИТЕРАТУРА:

на русском языке:

основная:

Шеврыгин Б.В., Керчев Б.И. Болезни уха, горла и носа: учебник. – М., ГЭОТАР- Медиа, 2002.
Козорез Е.С.. ЛОР заболевания: конспекты лекций для медвузов. – М., Владос пресс, 2005.
Богомольский М.Р., Чистяков В.Р. Детская оториноларингология. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2001.
Пальчун В.Т., А.И. Крюков А.И. Оториноларингология. – М., Медицина, 2002.

дополнительная:

Солдатов И.Б., Гофман В.Р. Оториноларингология. – СПб., 2001.
Дискаленко В.В., Лавренова Г.В., Глухова., Е.Ю. соавт. /под ред. М.С. Плужникова. Справочник по оториноларингологии. СПб., 2002.
Плужников М.С.. Консервативные и хирургические методы в ринологии. СПб., 2005.

Контроль навыка с использованием муляжей, манекенов;
разработка алгоритмов
работа в отделениях клиники с больными под руководством преподавателя

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»

КАФЕДРА ЛОР-БОЛЕЗНЕЙ С курсом глазных болезней

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СРС №4

Тема: Возрастные особенности строения и топографии ЛОР-органов и их значение в патологии ЛОР- органов.

Специальность – Общая медицина

Дисциплина - оториноларингология

Курс 4

Составитель: Папулова Н.М.

Астана 2010 г.

1. тема: Возрастные особенности строения и топографии ЛОР-органов и их значение в патологии ЛОР- органов.

2. Цель: Иметь представления о возрастных особенностях строения и топографии ЛОР-органов, о значение их в формировании патологических процессов ЛОР- органов.

3. ЗАДАНИЯ: студент должен знать:

- Анатомо-физиологические особенности строения ЛОР-органов у детей и взрослых

- Эмбриогенез, сроки формирования ЛОР-органов.

- Влияние эндогенных и экзогенных факторов на развитие ЛОР-органов

- Связь развития патологии ЛОР-органов в зависимости от возраста и этапов формирования

4. ФОРМА ВЫПОЛНЕНИЯ:

Реферат, презентации, тесты

5. КРИТЕРИИ ВЫПОЛНЕНИЯ:

не менее 60 % правильных тестовых ответов.

презентации:

содержание должно отражать цели работы студента, это подробное описание исследуемого объекта, анализ проблемы, обязательное использование научной терминологии, слайдов, таблиц и диаграмм. информация должна быть точной, полной, полезной и актуальной.

6. СРОКИ СДАЧИ:

7. Критерии оценки:

"5" 90-100% правильных ответов

"4" 75 - 90%

"3" 60 -70%

"2" – 60% тестовых заданий

"5" -полное усвоение материала, без ошибок, неточностей, своевременная сдача материала и оригинальность подхода к тем или иным методам исследования.

"4" - своевременная сдача работы, без грубых или принципиальных нарушений, допускаются малозначительные неточности.

"3" - сдача работы не в установленные сроки, не выполнения основных заданий и требований не менее, чем на 50%.

"2" – не выполнения заданий СРС

8. ЛИТЕРАТУРА:

на русском языке:

основная:

Шеврыгин Б.В., Керчев Б.И. Болезни уха, горла и носа: учебник. – М., ГЭОТАР- Медиа, 2002.
Козорез Е.С.. ЛОР заболевания: конспекты лекций для медвузов. – М., Владос пресс, 2005.
Богомольский М.Р., Чистяков В.Р. Детская оториноларингология. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2001.
Пальчун В.Т., А.И. Крюков А.И. Оториноларингология. – М., Медицина, 2002.

дополнительная:

Солдатов И.Б., Гофман В.Р. Оториноларингология. – СПб., 2001.
Дискаленко В.В., Лавренова Г.В., Глухова., Е.Ю. соавт. /под ред. М.С. Плужникова. Справочник по оториноларингологии. СПб., 2002.
Плужников М.С.. Консервативные и хирургические методы в ринологии. СПб., 2005.

Защита рефератов
Презентации
Самостоятельное составление тестовых заданий

Blog

Методические рекомендации для срс №1 Тема: Курация больного с оформлением кураторского листка

Содержание