Geum.ru

Чуйдук Н. А., учитель русского языка и литературы

Вид материалаСказка
Подобный материал:
Чуйдук Н. А., учитель русского языка и литературы.

МОУ Томинская СОШ.


Литературная викторина-игра для учащихся 5-х классов


«По страницам сказок».

Сказка – ложь, да в ней намёк:

Добрым молодцам урок.

А.С.Пушкин

«Сказка о золотом петушке».


Цели:

1. Расширить круг знаний в области сказок.

2. Воспитание любви и уважения к литературе и языку.

3. Воспитание чувства уважения друг к другу, чувства коллективизма.


Оформление:

1. Выставка сборников сказок.

2. Иллюстрации из сказок.

3. На доске: «По страницам сказок», «Сказка – ложь, да в ней намёк: добрым молодцам урок», «В некотором царстве, в тридевятом государстве…», «Жили-были старик со старухой…»


Дата проведения: ………………………………………………………………….

Классы: …………………………………………………………………………….

Место проведения: ………………………………………………………..............

Присутствовали: …………………………..............................................................


Ход викторины-игры.


Каждый класс сидит за своим большим столом. Ведущий предлагает игрокам задания, за правильное решение которых команда получает жетон-звёздочку.


I. Разминка.

1. В какой сказке А.С.Пушкин писал: «Сказка ложь, да в ней намёк: добрым молодцам урок»? («Сказка о золотом петушке».)

2. Из какой сказки эти строки:

«За горами, ха лесами,

За широкими морями,

Не на небе – на земле

Жил старик в одном селе».

(Ершов П. «Конёк-горбунок».)

3. Что за чудесная сказка о девочке, которая сумела зимой принести из леса подснежники? Кто ей в этом помог? Кто написал сказку? (С.Я.Маршак «12 месяцев».)

4. Назовите сказки Ханса Кристиана Андерсена. («Русалочка», «Огниво», «Принцесса на горошине», «Новое платье короля», «Свинопас», «Стойкий оловянный солдатик», «Соловей», «Гадкий утёнок», «Дюймовочка», «Снежная королева».)


II. Подвижная игра «Золотые ворота».

Половина играющих образует круг. Взявшись за руки как арки «ворот», они говорят нараспев:

Золотые ворота пропускают не всегда:

Первый раз прощается, второй запрещается,

А на третий раз не пропустим вас!

Остальные учащиеся, тоже взявшись за руки, бегут вслед за ведущим. Змейкой обегают они каждого из стоящих в кругу: одного спереди, другого сзади, третьего снова спереди и т. д. После слов «не пропустим вас!» - стоящие опускают руки – «закрывают ворота». Кто из бежавших оказался внутри круга, считаются пойманными и идут в центр круга. Остальные повторяют игру ещё несколько раз, пока не пойманных останется 3-5 человек. Они – победители и могут придумать весёлое задание для пойманных. Потом все бежавшие меняются ролью с «золотыми воротами».


III. Первый тур.

1. В каких сказках говорится о бездельницах и рукодельницах? («Морозко», «12 месяцев», «Крошечка-Хаврошечка».)

2.Откуда эти слова? «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье!» ( И.А.Крылов, Басня «Квартет».)

3. Откуда эти слова? «когда в товарищах согласья не, на лад их дело не пойдёт». (Крылов И.А. Басня «Лебедь, щука и рак».)

4. Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи? (Джанни Родари, «Приключения Чиполлино».)

5. Как звали шакала, слугу тигра Шер-Хана, из сказки Редьярда Киплинга «Маугли»? (Шакал Табаки.)

6. Назовите имена двух воров, которых встретили на крыше Малыш и Карлсон? (Рулле и Филле.)

7. Сколько путешествий совершил Гулливер, герой книги Джонатана Свифта? (Восемь.)

8. Кто был по профессии Лемюэль Гулливер? (Врач-хирург.)

9. Как звали трёх толстяков их повести-сказки Юрия Олеши «Три толстяка»? (Имён не имели.)

10. Как начинает А.С.Пушкин «Сказку о царе Салтане…»? (Три девицы под окном Пряли поздно вечерком…)

11. Назовите полностью заглавие сказки Пушкина о царе Салтане. («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».

12. Кто написал книгу про знаменитого медвежонка Вини-Пуха? (Английский писатель Алан Александер Милн.)


IV. Подвижная игра «Лес – болото – озеро».

Ведущий определяет на поляне три области, каждая из которых представляет лес, болото, озеро. Играть можно в несколько заходов, участвуют по 3-4 человека от команды. Дети стоят на нейтральной территории, а ведущий называет для них живые существа. Задача детей – быстро перебежать в то «место» на поляне, где обитает это существо.

1. Лось – лес; 1. Дятел – лес;

2. лягушка – болото; 2. лещ – озеро;

3. окунь – озеро; 3. куница – лес;

4. карась – озеро; 4. журавль – болото;

5. медведь – лес; 5. белка – лес;

6. цапля – болото; 6. кулик – болото.


V. Второй тур.

1.Назовите спутников девочки Элли, которые вместе с ней шли в Изумрудный город. ( По книге А.Волкова «Волшебник Изумрудного города». Собака Тотошка, чучело Страшила, Железный Дровосек, трусливый Лев.)

2. Как звали знаменитых немецких учёных-филологов братьев Гримм, опубликовавших в 1812 году сборник сказок, который стал одной из любимых книг читателей всего мира? (Якоб Гримм и Вильгельм Гримм.)

3. Как называлась харчевня в сказке А. Толстого «Золотой ключик, или Приключение Буратино», куда зашли поесть Буратино, лиса Алиса и кот Базилио перед тем, как отправиться в страну Дураков? (Харчевня «Три пескаря».)

4. Как звали трёх медведей из сказки Л. Толстого «Три медведя»? (Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка.)

5. Ведущий называет имена русских писателей, а участники должны отвечать, какие сказки они написали:

а) Владимир Даль («Девочка Снегурочка»)

б) Всеволод Гаршин («Лягушка-путешественница»)

в) Дмитрий Мамин-Сибиряк («Алёнушкины сказки»)

г) Семён Аксаков («Аленький цветочек»).

6. Ведущий называет сказки, а участники – авторов:

а) «Городок в табакерке» (В. Одоевский)

б) «Чёрная курица, или Подземные жители» (А. Погорельский)

в) «Серебряное копытце» (П.Бажов)

г) «Хозяйка медной горы» (П.Бажов).

7. Назовите пословицу по опорным словам:

а) волки – лес (Волков бояться – в лес не ходить)

б) день – год (Весенний день год кормит)

в) Цыплята – осень (Цыплят по осени считают)

г) семь – один (Семь раз отмерь – один раз отрежь)

д) язык – дело (Не спеши языком – торопись делом)

е) мать – дитя (Дитя не плачет – мать не разумеет)

ж) красивый – счастливый (Не родись красивым, а родись счастливым)

з) сеять – жать (Что посеешь, то и пожнёшь)

и) журавль – синица (Лучше синица в руках, чем журавль в небе)

к) потеха – час (Делу время – потехе час)

8. К какой сказке данная иллюстрация? (В книге «Русские народные сказки, легенды, предания»

стр. 171 – «Царевна-лягушка»;

стр. 215 – А.С.Пушкин « Сказка о царе Салтане…»;

стр. 139 – «Морозко»;

стр. 175 – «Царевна-лягушка».

9. Из какой сказки данный отрывок:

«Старуха сбегала на рынок, закупила разных припасов, послушала людских вестей, воротилась назад и сказывает:

- Идёт в народе такая молва: был-де у нашего царя большой обед, сидели за столом королевичи и посланники, бояре и люди именитые; в те поры прилетела в окно калёная стрела и упала посерёд зала, к той стреле было письмо привязано от другого змея двенадцатиглавого» («Два Ивана солдатских сына»)

10. Из какой сказки данный отрывок:

« Вздумал старик пошутить над старухою, пошёл в поле, поймал зайца и отправился на реку морды смотреть; вынул одну – а в ней щука попалась. Он щуку-то взял, заместо её посадил в морду зайца…» («Жена-доказчица»)


VI. Подведение итогов.

Подсчитать количество жетонов: у каждого играющего и у команды-класса в целом.

Наградить участника - победителя и команду – победительницу.