Цель: Донести до сознания детей, что окончание учебного года и переход в следующий класс- событие значительное в их жизни

Вид материала

Подобный материал:

Цель: Донести до сознания детей, что окончание учебного года и переход в следующий класс- событие значительное в их жизни.

Вот и прошел еще один учебный год. Стали мы на год старше. Стали умнее, сильнее, заботливее, начитаннее, дружнее, любознательнее.

Сегодня мы покажем и расскажем чего мы достигли за этот учебный год. Мы учил стихи, решали задачи, учили песни, делали различные поделки, ходили в походы, участвовали в различных мероприятиях, получали грамоты за призовые места

А сегодня мы хотим, чтобы всем нам было хорошо, весело, интересно.

Начнем мы с чтения стихотворений.

Стихи Р.Рождественского «Родина, «Наши дети

2.Литературная викторина. (Команды детей и родителей).

Знаете ли вы?

1)Стая саранчи численностью в миллион особей съедает в день растительности:

а)30кг;

б)150кг;

в)20т.

2)Блохи являются чемпионами по прыжкам в длину. Они прыгают:

а)на 10см;

б)30см,

в)50см.

3)Ученые считают это насекомое самым древнейшим на нашей планете, так как найденные ими окаменелые останки оцениваются в миллионы лет. Это

а)муха;

б)бабочка;

в)пчела.

4)Название этого животного в переводе с греческого языка значит как «речная лошадь».Кто это?

а) носорог;

б) крокодил,

в) гиппопотам.

5)Какой зверь, если бы проводился конкурс по профессиям был бы признан лучшим лесорубом?

а) мышь,

б) бобр,

в) кабан.

6)Единственная акула, пользующая своим хвостом для добывания пищи. Хвост ее пшхож на огромную сверкающую косу. Согнав рыб в кучу и оглушив ударами хвоста, эта акула затем без суеты их заглатывает.

а) тигровая акула,

б)акула-молот,

в)акула-лисица.

7) Самые большие птицы на земле- страусы. Один из видав страусов считается самой большой птицей в мире.

а) африканский страус.

б) страус эму,

в)нанду.

8) Какая птица быстрее всех летает?

а) коршун,

б) ласточка,

в) стриж.

3.«Все мы знаем на зубок»

1) Почему у водоплавающих птиц перья в воде не намокают?

(Потому что они смазаны жиром)

2)На нашей планете существует огромное количество различных животных: млекопитающие, рыбы, насекомые, птицы, рептилии. А каких больше всего? (Насекомые)

3)Этот великолепный прыгун, способный одним прыжком перепрыгнуть на 9-12м, вместе со страусом эму изображен на гербе Австралии. Кто это? (Кенгуру)

4)У этого животного рог на голове представляет собой не костяной вырост, как у других рогатых животных. Его рог состоит из плотно склеенных волосков. Что это за животное? (Носорог)

5)Самая маленькая птичка на Земле? (Колибри)

6)А какая самая маленькая птичка в России? (Королек)

7)Лучший санитар леса- это (Дятел)

8)Какие птицы не умеют летать? (Страус, пингвин, куры)

9)Какое крошечное насекомое- паразит является чемпионом среди насекомых по прыжкам? ( блоха)

10)какое животное самое большое в мире? (Синий кит)

11)Чем дышит рыба? (Жабрами)

12)Какими органами стрекочет кузнечик? (Лапками)

13)В какое озеро, находящееся на территории нашей страны, впадает 336 рек, а вытекает одна? ( Озеро Байкал. В нем берет начало река Ангара.)

МОЛОДЦЫ!

4.Уважаемые родители! А теперь, кто сильнее выразит свою любовь друг другу. Кто больше скажет ласковых слов.

5.Сейчас мы узнаем как родители помогают детям своим дома, читают ли они им сказки, обсуждают ли они прочитанное.

1. Соедини части одного выражения.

Упрямый как черепаха

Жить как курица лапой.

Плестись как осёл

Писать как кошка с собакой.

Болтливый бык

Здоровый как сорока

2. Прочитай тексты, соедини линиями в правильном порядке.

а) Жили-были на одном дворе стихотворение

Козёл да Баран. Жили между

собой дружно: сена клок и

том пополам, а коли вилы в бок —

мак одному кому Ваське.

б) На эту кушетку, на эту тахту, рассказ

На эту кровать или даже на ту,

На этот диван или даже на тот,

Где целыми днями валяемся ком,

Ложитесь и спите, пожалуйста, сами!

в) Через дорогу от моего дома - школа. сказка

Я её каждый день вижу, и, кажемся,

с каждым учеником знаком.

3. Вспомни и запиши название известных тебе произведений

(не менее двух названий).

а) Сказки: ________________________________________________________________

б) Рассказы: ___________________________________________________

в) Стихотворения:____________________________________________

4. Соедини линиями в правильном порядке фамилии авторов и их произведения.

К. И.Чуковский «Крокодил Гена и его друзья».

С. В. Михалков «Федорино горе».

Э.Н.Успенский «Снежная королева».

А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

Х.К.Андерсен «Дядя Степа»

5. Найди рифмы к словам:

Жара_...

Речка_...

Ребятя-…

6. Соедини части «крылатых выражений»:

Льет как зеницу ока.

Беречь как ножом отрезать.

Дрожать как осенний лист.

Сказать как из ведра.

Торопиться как своих ушей

Не видать как на пожар

7. Найди пару, вспомнив полное имя или прозвище литературного героя и название сказочных предметов.

Сивка Встанька

Алеша Горбунок

Ковер Самолет

Лягушка Царевич

Винни Троль

Конек Попович

Ванька Бурка

Муми Путешественница

Иван Пух

Сорока Белобока

8. Собери стихотворение

КОЗА

Ей навстречу попался народ.

И коза опустила глаза.

Побежала коза в огород

Побежала опять в огород.

А когда разошёлся народ,

8. Закончи пословицу:

Семь раз отмерь —

С миру по нитке -...

Волков бояться—...

Ученье—свет, а ...

Один в поле...

Только в школу расходились

Да за партой рассиделись

Да в тетрадках расписались

В перемену расшумелись-

Вдруг каникулы зачем-то

Тут на нас обрушились

Никаких уроков нету

Отдыхай!

Всем дана команда, вольно,

Ждем на поле мяч футбольный

Забивай

Никаких заданий на дом

Речка – рядом,

Роща - рядом.

Тут как тут!

Ну, а парта у окошка

И звонок

Пускай немножко подождут!

Blog

Цель: Донести до сознания детей, что окончание учебного года и переход в следующий класс- событие значительное в их жизни