Учной, исследовательской, проектно-конструкторской и эксплутационно-управленческой деятельности, преподавание математических дисциплин, в том числе, информатики

Вид материала

Документы

Содержание Наиболее важные профессиональные компетенции направления

Подобный материал:

• Исследовательской, проектно-конструкторской и эксплутационно-управленческой деятельности,, 23.46kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 223.3kb.
• Рабочая программа дисциплины Судовые цифровые управляющие системы (Наименование дисциплины), 126.48kb.
• Конкурс проводится по двум основным направлениям: •      «Проект в проекте» проектные, 51.43kb.
• Информационные технологии в преподавании дисциплины «документирование управленческой, 182.38kb.
• Положение о проведении конкурса научных работ учащихся старших классов школ, гимназий,, 66.22kb.
• Строительная механика Общая трудоемкость дисциплины, 24.92kb.
• Преподавание информатики: потерянная дорога, 107.69kb.
• Проектно-исследовательская деятельность в процессе изучения литературы, 162.96kb.
• Икц автф результативность научно-исследовательской деятельности студентов в 2007 году, 712.6kb.

Направление подготовки, шифр	Математика 010100, имеется лицензия
Форма обучения	Дневная
Срок освоения образовательной программы	6 лет, включая бакалавриат (4 года)
Присваиваемая квалификация	магистр
Область профессиональной деятельности	Научно-исследовательская деятельность в областях, использующих математические методы и компьютерные технологии, математическое моделирование, программно-информационное обеспечение научной, исследовательской, проектно-конструкторской и эксплутационно-управленческой деятельности, преподавание математических дисциплин, в том числе, информатики.
Наиболее важные профессиональные компетенции направления	Выпускник направления: Владеет методами математического моделирования при анализе глобальных проблем на основе глубоких знаний фундаментальных математических дисциплин и компьютерных наук, Умеет ориентироваться в современных алгоритмах компьютерной математики, совершенствовать, углублять и развивать математическую теорию, лежащую в их основе, Способен к интенсивной научно-исследовательской и научно-изыскательской деятельности, Владеет методами математического и алгоритмического моделирования при анализе проблем естествознания, Способен самостоятельно анализировать физические аспекты в классических постановках математических задач, Владеет методами математического и алгоритмического моделирования при анализе экономических и социальных процессов, задач бизнеса, финансовой и актуарной математики Умеет публично представить собственные научные результаты Может преподавать физико-математические дисциплины и информатику в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования на основе полученного фундаментального образования и научного мировоззрения.
Варианты трудоустройства выпускников	Выпускники Казанского федерального университета, обучающиеся по направлению «Математика», востребованы. Они могут успешно трудоустроиться преподавателями в вузы, школы и техникумы, научными сотрудниками в научно-исследовательские институты, проектно-конструкторские бюро, программистами и финансовыми аналитиками в различные учреждения, предприятия, банки и пр.