Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений и родителей северск

Вид материалаДокументы

Содержание


Перспективный план совместной работы специалистов
Название игры или упражнения
«хей, привет!»
«марьино окошко»
Игра «ёжик»
«шаг с притопом»
Пальчиковая игра «локотки»
«ранним утром»
Речевая игра «мышка сушек насушила»
Танец «семь фигур»
«заходите в гости»
«раз, два, три, четыре, пять, вышли пальцы танцевать»
«блинная считалка»
Игра «вновь солнышко смеётся»
Пластический этюд «цветок»
Игра «лягушки и журавли»
Игра «орешки»
«зарядка динозаврика гоши»
«кот царапка»
«найди похожие»
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15






- муз. руководитель - руководитель физ. воспитания - учитель – логопед




- педагог - психолог


ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ СПЕЦИАЛИСТОВ

(музыкального руководителя, учителя-логопеда, педагога-психолога, руководителя физ. воспитания)

ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ





П/П

НАЗВАНИЕ ИГРЫ ИЛИ УПРАЖНЕНИЯ

ИСТОЧНИК

И АВТОР ИГРЫ

IX


X

XI

XII

I

II

III

IV

V


«ХЕЙ, ПРИВЕТ!»

(афр. игра)

Т. Боровик

(фонограмма)





























«МАРЬИНО ОКОШКО»

Т. Боровик

Сб. «Таря – Маря»





























«ШАРИК»

(упр. на дыхание)
































ИГРА «ЁЖИК»

Т. Боровик

Сб. «Звуки, ритмы и слова», стр. 82





























«ШАГ С ПРИТОПОМ»

«Подгорка»

(фонограмма) Жилин




























ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ЛОКОТКИ»

Т. Боровик

Сб. «Таря – Маря»



























«РАННИМ УТРОМ»

Т. Боровик

Сб. «Звуки, ритмы и слова», стр. 67



























РЕЧЕВАЯ ИГРА «МЫШКА СУШЕК НАСУШИЛА»

Галянт

Сб. «Осенние праздники» № 17




























«ПОМИДОР»

Галянт

Сб. «Скачите палочки»





























ТАНЕЦ «СЕМЬ ФИГУР»

Фонограмма






























«ДОМ»

Галянт

Сб. «Скачите палочки»






























«ЗАХОДИТЕ В ГОСТИ»

Т. Боровик

Сб. «Что там спряталось в словах»





























«СОГРЕВАЛКА»

Т. Боровик

(фонограмма)





























«РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ, ВЫШЛИ ПАЛЬЦЫ ТАНЦЕВАТЬ»

Т. Боровик

Сб. «Медведь и ягодка»





























«ЛУНАТИКИ» (речевая игра)

Михайлова

Сб. «Музыка для красивого движения»





























«БЛИННАЯ СЧИТАЛКА»

Т. Боровик

Сб. «Осенняя гамма», стр. 53





























«ВЕСНА»

Т. Боровик

Сб. «Медведь и ягодка», стр 12





























«КРУЖЕЛЁК»

Т. Боровик

Сб. «Звуки, ритмы и слова», стр. 86





























«БАБУШКА-КЕЛЕЙНИЦА»

Т. Боровик

Сб. «Осенняя гамма», стр. 86





























ИГРА «ВНОВЬ СОЛНЫШКО СМЕЁТСЯ»


Т. Боровик

(фонограмма)





























ПЛАСТИЧЕСКИЙ ЭТЮД «ЦВЕТОК»


Жилин В. А.

(фонограмма)





























«КУ – ЧИ – ЧИ»

Жилин В. А.

(фонограмма)






























ИГРА «ЛЯГУШКИ И ЖУРАВЛИ»

Бромыкова

Сб. «Коррекция речи»





























ИГРА «ОРЕШКИ»

Т. Боровик

Сб. «Осенняя гамма», стр. 65





























«ЗАРЯДКА ДИНОЗАВРИКА ГОШИ»

Т. Боровик

Сб. «Осенняя гамма», стр. 58






























«ЗАЙКИН ОГОРОД» речедвигательная игра

Т. Боровик

Сб. «Медведь и ягодка»






























«КОТ ЦАРАПКА»

Бромыкова

Сб. «Коррекция речи»






























«НАЙДИ ПОХОЖИЕ»

Башаева Т. В.

«Развитие восприятия у детей»





























«КРАСКИ»

Башаева Т. В.

«Развитие восприятия у детей»





























«НАЙДИ МЕСТО»

Забрамная С. Д., Костенкова Ю. А. «развивающие занятия с детьми»





























«ПОКАЖИ СКАЗКУ»

Башаева Т. В.

«Развитие восприятия у детей»





























«ПОВТОРИ ДВИЖЕНИЕ»

Осипова А. А.

«Диагностика и коррекция внимания»





























«УТКА, УТКА, ГУСЬ»

Кряжева Н. Л.

«Мир детский эмоций», стр. 72





























«СЛУШАЙ КОМАНДУ»

Осипова А. А.

«Диагностика и коррекция внимания», стр. 71