Правительстве Республики Карелия отчет
| Вид материала | Отчет |
- Правительстве Республики Карелия отчет, 786.01kb.
- Правительстве Республики Карелия (далее Положение), в соответствии с принципами демократизма,, 115.42kb.
- Республики Карелия С. Л. Катанандов утверждена Постановлением Правительства Республики, 1316.31kb.
- Правительства Республики Карелия от 22 февраля 2011 года №76р-П, постановлением Правительства, 1740.5kb.
- Администрацию Главы Республики Карелия. Исполняющий обязанности Главы Республики Карелия, 276.43kb.
- Главой Республики Карелия подписан закон, 15.81kb.
- Республики Карелия Библиотечный вестник Карелии Выпуск 16 (23) Централизованные библиотечные, 4962.9kb.
- Положение о нагрудном знаке "Почетный строитель Республики Карелия", 76.79kb.
- Национальная библиотека Республики Карелия Библиотечный вестник Карелии Выпуск 15 (22), 3702.31kb.
- Республики Карелия "О бюджетном устройстве и бюджетном процессе в Республике Карелия", 418.12kb.
1.25 Участие в Интернет тестировании
Интернет тестирование проводится в рамках Президентской программы в режиме online.
1.26 Результаты опросов общественного мнения студентов, преподавателей, потенциальных работодателей о качестве предоставляемых образовательных услуг, организации учебного процесса, уровне подготовки
В Институте постоянно проводится мониторинг качества обучения, учебного процесса. По окончании каждой сессии студенты отвечают на вопросы анкеты, которые позволяют оценить как удовлетворенность изученными предметами, так и качество ведения дисциплин преподавателями как в целом, так и по отдельным параметрам. Кроме того они дают возможность сделать выводы по организации учебного процесса в рамках каждой отдельной учебной группы.
В процессе обучения по каждой программе дополнительного профессионального образования слушатели в процессе учебы и после ее окончания дают оценку качества программ и образовательного процесса. Итоги анкетирования доводятся до руководителей организаций, соответствующих государственных служб и являютя объектом анализа на учебно-методическом Совете Института, творческой лаборатории, по результатам которого в отдельных случаях вносятся коррективы в образовательный процесс.
В целом результаты опросов студентов, преподавателей и работодателей позволяют говорить о достаточно высокой удовлетворенности студентов и слушателей качеством образовательных программ и процессом обучения.
1.27 Востребованность выпускников
Острых проблем с трудоустройством выпускников Института нет. Это связано, в т.ч. и с тем, что студенты и слушатели Института в большинстве своем совмещают учёьу с работай, а отдельные неработающие студенты устраиваются на работу либо в процессе учебы, либо сразу после окончания Института.
Безработные граждане, обучающиеся по направлению службы занятости, также получают содействие в трудоустройстве со стороны служб занятости.
Институт принимает активное участие в ежегодно проводимых ярмарках вакансий. На информационных стендах в здании Института размещается информация о вакансиях, имеющихся в организациях Карелии.
С 2004 г. в Институте организована работа центра «Кадровый потенциал», деятельность которого нацелена на оказание содействия в поиске с смены работы для студентов и слушателей Института, а также в оказании услуг работодателям в подборе персонала из числа студентов и слушателей Института.
Рекламаций на подготовку специалистов в Карельском региональном институте за отчетный период и ранее не было.
-
КАДРЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
1.28 Структура и динамика научно-педагогических кадров Института
Профессорско-преподавательский состав Института включает 203 преподавателя, в том числе 156 преподавателей различных структурных подразделений Петрозаводского государственного университета. За период с 2003 по 2007 годы количество преподавателей, ведущих занятия в Институте, увеличилось более чем на 25%. Процент остепененности превышает 60%. Средний возраст преподавателей 42,3 года и снизился по сравнению с 2003 годом на 2,8 года.
1.29 Повышение квалификации научно-педагогического состава
Института
Сведения о повышении квалификации сотрудниками и преподавателями Института за отчетный период:
Бочарников О.Г.
2006 г. Комплексная безопасность образовательных учреждений.
Литвинас А.П.
2005 г. Повышение профессионализма ППС института как главного ресурса его развития. Москва, ГУУ
2004 г. Управление качеством в современном ВУЗе. г. Санкт-Петербург, СПб ЦНТИ «Прогресс»
Старченко О.П.
2008 г. «Стратегический менеджмент для руководителя компании» в рамках MINI MBA – г. Москва, Русская Школа Управления
2006 г. – программа «Чистое производство» - г. Оулу (Финляндия)
2006 г. – семинар «Практические и методические аспекты преподавания сравнительного менеджмента»
2005 г. – семинар «Методическое обеспечение программ профессиональной переподготовки специалистов для инновационной деятельности»
Посудневский А.Ю.
2005 «Периодическая система оценки персонала: задачи и методы. Аттестация.», Международный центр финансово-экономического развития, г. Москва
2004 г «Управление проектом шаг за шагом: техники и инструменты», Международный центр финансово-экономического развития, г. Москва
Пчелина Э.С.
2007 г. «Системы организации оплаты труда» г. Санкт-Петербург, СПб ЦНТИ «Прогресс»
2005 г. «Специалист по работе с персоналом». г. Санкт-Петербург, СПб ЦНТИ «Прогресс»
Соловьев А.С.
2007 г. «Защита конфиденциальной информации от утечки по техническим каналам» г. Санкт-Петербург, АНО «Сетевая академия «Ланит»
Ивашкина Е.В.
2007 г. Актуальные вопросы бухгалтерского учёта и налогообложения бюджетных учреждений. г. Сочи, Центр финансовых экспертиз.
2006 г. Актуальные вопросы финансово-хозяйственной деятельности предприятий бюджетной сферы. г. Сочи, Центр финансовых экспертиз
2005 г. Актуальные вопросы учёта и налогообложения. г. Сочи, Центр финансовых экспертиз.
Кроме того, в рамках проекта «Реформа государственных закупок II» повышали свою квалификацию в области управления государственными и муниципальными закупками следующие сотрудники и преподаватели: А.П. Литвинас, С.А. Филин, С.Н. Кошелев, А.Ю. Посудневский, Р.В. Туманов;
в рамках Президентской программы подготовки управленческих кадров повышали свою квалификацию в области преподаваемых дисциплин: О.П. Старченко, Е.И. Костина, А.Ю. Посудневский, Е.Г. Емельянова.
Кроме того преподаватели ПетрГУ, ведущие образовательную деятельность в институте, осуществляли повышение квалификации по планам соответствующих кафедр ПетрГУ.