1. Вид учебного заведения
| Вид материала | Документы |
- Годовой отчет, 123.69kb.
- Резюме, 44.97kb.
- Копия трудовой книжки, копия(и) дипломов об окончании учебного заведения и копия(и), 13.39kb.
- Дводим итоги деятельности учебного заведения за пять лет, определяем стратегию и перспективный, 682.59kb.
- Диплом об окончании высшего или среднего специального морского учебного заведения, 73.75kb.
- Учебного заведения, период учебы, 355.02kb.
- Прилагаемых к личному заявлению, 8.84kb.
- Приказ от 12 ноября 1999 г. N 864 о комплексной оценке деятельности высшего учебного, 45.8kb.
- Методические рекомендации по организации и проведению «Дня защиты детей», 538.01kb.
- И. О. специали ста : Казьменко Елена Александровна Год рождения : 1972 год Время, место, 285.67kb.
1 2
Паспорт начальной школы
1. Вид учебного заведения: муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 26 г.Томска (далее гимназия).
2. Адрес: 634062, г. Томск, ул. Беринга, 4
3.Телефон и факс: 8 (382-2) 67-41-00, 8 (382-2) 67-44-11
e-mail: gymnasium26@tomsk.net
официальный сайт гимназии: gim26.tomsk.ru
4. Количество обучающихся начальной школы:
1 класс: 140 человек
2 класс: 132 человека
3 класс: 121 человек
4 класс: 151 человек
Итого: 544 человека
5. Количество педагогов, задействованных в реализации основной образовательной программы начального общего образования:
Всего задействовано в реализации основной программы начального общего образования 24 человека, из них имеют квалификационные категории:
высшая категория - 13 человек ( 54,1%);
первая категория - 6 человек ( 25%);
вторая категория – 4 человека ( 16,6%);
без категории – 2 человек (8%)
Итого: 92 % педагогов, задействованных в реализации основной образовательной программы начального общего образования, имеют квалификационные категории.
6. Звания:
Почетный работник общего образования Российской Федерации – 2 человек;
Отличник образования субъекта Российской Федерации – 1 человек.
7. Награды:
Грамота Министерства образования и науки РФ - 3 человека;
Грамота Департамента общего образования Томской области – 4 человек;
Грамота департамента образования Администрации г. Томска - 5 человек;
Грамота Информационно – методического центра г. Томска - 3 человека
8. Режим работы начальной школы гимназии:
Начальная школа гимназии обучается в две смены:
первая смена: с 8.00. до 12.55.
вторая смена: с 14.00 до 17.35
С 9.45. до 11.55. - дополнительное образование, консультации педагогов и классных руководителей, занятия с учителем – логопедом и педагогом – психологом для обучающихся второй смены;
С 14.00. до 17.35. - дополнительное образование, консультации педагогов и классных руководителей, занятия с учителем – логопедом и педагогом – психологом для обучающихся первой смены.
9. Основные направления деятельности начальной школы гимназии:
9.1. Организация образовательного процесса в начальной школе:
- обучение по программам дошкольного образования и начального общего образования реализуется через личностно ориентированную систему «Школа 2100», системы развивающего обучения Л.В. Занкова, «Перспективная начальная школа»;
- индивидуализация образовательного процесса, обеспечение индивидуальной траектории развития ребенка осуществляется через индивидуальный образовательный маршрут с учетом его способностей, склонностей, реальных учебных возможностей;
- формирование обобщенных способов действий с учебным материалом, позволяющих обучающимся успешно решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи через реализацию программы формирования универсальных учебных действий;
- обеспечение содержательной и методологической преемственности с дошкольным модулем и 5-ми классами основной школы осуществляется через проекты «Формирование познавательных процессов и основных ключевых компетенций в рамках предшкольного образования» (является муниципальной инновационной площадкой), «Формирование готовности учителей к организации преемственности учащихся начальной школы и основной»
- создание образовательно-развивающей среды, способствующей достижению выпускником начальной школы гимназии мотивационных и ценностно-смысловых установок, знаний, умений, навыков, освоению ими опыта специфической для предметной области деятельности и готовности его преобразования и применения, а также овладению ключевыми компетентностями, которые составляют основу умения учиться, для дальнейшего обучения в среднем и старшем звене по программам вариативной образовательной траектории;
- создание здоровьесберегающих условий для охраны и укрепления физического, психического, нравственного, духовного и социального здоровья каждого ребенка через реализацию программ духовно-нравственного развития, здорового образа жизни, коррекционной работы;
- эффективное содействие актуализации развитию и проявлению ребенком своих личностных качеств, формированию его индивидуальности, способности к нравственной и творческой реализации своих возможностей через осуществление образовательной деятельности начальной школы на основе программ: «Город мой старинный», «Тропинка к своему Я», «Мир деятельности», «Домисолька», «Я и мои друзья», «Шахматы», «Истоки», «Изодеятельность», «Хореография», «Бальные танцы», «Каратэ», «Общефизическая подготовка»
9.2. Организация дополнительного образования школьников:
- Дополнительное образование в гимназии теснейшим образом связано с базовым, оно расширяет и углубляет его, создает условия для его индивидуализации, сохраняя вариативность, позволяет реально задействовать образование в качестве социально – культурного и здоровьесберегающего ресурса. Гимназия при таком подходе становится особым пространством, «общим местом» жизнедеятельности детей и взрослых, альтернативой анархизму улицы, разрушающему личность и здоровье детей.
- Начальная школа гимназии имеет стабильные академические показатели и обладает достаточно большим опытом в организации внеурочной деятельности младших школьников, хорошими традициями в дополнительном образовании детей. 100 % обучающихся начальной школы гимназии пользуются дополнительными образовательными услугами (как бесплатными, так и платными).
- Внеурочная деятельность младших школьников организована по нескольким направлениям, в каждом из которых реализуются различные программы на бюджетной основе:
| № | Направление внеурочной деятельности | К-во групп | Школьная модель на основе классных (межклассных) организационных форм | Модель с использованием организационных форм УДОД | ||
| на основе программы, разработанной учителем (классным руководителем | на основе ГПД (программы, разработанной воспитателем ГПД) | на основе объединения по интересам (программы, разработанной педагогом дополнительного образования | на основе, спортивных школ (программы, разработанной преподавателем, тренером) | |||
| 1 | Духовно-нравственное | 5 | Кружок «Мы все разные, но мы все вместе» | Цикл бесед «Сказка – ложь, да в ней намек …» | | |
| 5 | | | | Программа «Истоки» | ||
| 2 | Социальное | 2 | | | Кружок «Я и мои друзья» | |
| 5 | Кружок «Тропинка к своему я » | | | | ||
| 3 | Общеинтеллектуальное | 2 | Проектная и исследовательская деятельность | | | |
| 1 | Кружок «Город мой старинный» | | | | ||
| 5 | | | Мир деятельности | | ||
| 2 | | | | | ||
| 4 | Общекультурное | | Коллективно-творческие дела согласно плана воспитательной работы | Коллективно-творческие дела согласно плана воспитательной работы | | |
| 1 | | | Кружок «Бальные танцы» | | ||
| 1 | | | Кружок «Хореография» | | ||
| 3 | | | Кружок «Изодеятель-ность | | ||
| 1 | Музыкальная студия «Домисолька» | | | | ||
| 5 | Спортивно-оздоровительное | | Подвижные игры в динамическую паузу | Спортивный час (подвижные. игры людей разных национальностей) | | |
| 1 | | | | ДЮСШ Секция «Карате» | ||
| 1 | | | | ДЮСШ Секция общефизической подготовки | ||
9.3. Инновационная деятельность в начальной школе гимназии:
Инновации в системе начального общего образования – это целенаправленные изменения, вносящие в среду внедрения новые элементы, вызывающие переход системы из одного состояния в другое.
Целью и традиционного, и инновационного образования в начальной школе гимназии является максимальное развитие каждой личности, которая рассматривается педагогическим коллективом через ее уникальность, гуманность и индивидуальный опыт.
Инновационная работа в начальной школе направлена на обновление структуры и содержания образования, достижение нового качества образования посредством:
- создания условий индивидуализации обучения через психолого–педагогическое сопровождение школьников в их учебной, образовательной и социально значимой деятельности на первой ступени образования через компьютерную систему индивидуального развития способностей школьников, реализацию программы «Проектно-исследовательская деятельность школьников»; индивидуальный образовательный маршрут, Дневники личностного развития ребенка;
- оснащения педагогов современными образовательными технологиями: информационно-коммуникационных, здоровьесберегающих, технологии оценивания, личностно-ориентированного обучения, проблемно-диалогической, игровой, уровневой дифференциации, РКМЧП;
- проведения на базе гимназии образовательных событий и методических семинаров разного уровня, направленных на модернизацию начального общего образования, в основании которой лежит процесс моделирования образовательной среды начальной школы гимназии, способной каждому обучающемуся помочь достичь оптимального уровня интеллектуального, духовно-нравственного, социально-культурного, творческого развития в соответствии с его природными задатками и способностями;
- участие в сетевых проектах;
- участие в проекте Федеральной экспериментальной площадки АПК и ППРО г. Москвы «Методическое. Дидактическое и диагностическое сопровождение работы с одаренными детьми на начальной ступени образования»;
- участие в проблемно-творческих группах разного уровня.
10. Материально-техническое обеспечение начальной школы
Материально – техническая база начальной школы гимназии позволяет эффективно реализовывать основную образовательную программу начального общего образования.
В начальной школе 10 учебных кабинетов и кабинет для дошкольников. Кроме того, для эффективной реализации основной образовательной программы начального общего образования используются и другие помещения гимназии:
Административный кабинет – 1
Кабинет психолога - 1
Кабинет логопеда - 1
Спортивный зал - 1
Зал хореографии - 1
Актовый зал - 1
Медицинский кабинет - 1
100 % учебные, административные кабинеты начальной школы оснащены новой мебелью и оборудованием.
В начальной школе имеется:
- 12 компьютеров в кабинете информатики начальной школы;
- 11 персональных компьютеров в учебных кабинетах начальной школы,
- 11 мультимедийных проекторов,
- 11 экранов,
- 3 интерактивных доски,
- 5 принтеров,
- 2 копировальных аппарата,
- 1 ризограф,
- 1 телевизор,
- 12 магнитофонов.
11. Партнерские связи начальной школы гимназии:
Сотрудничество гимназии с различными учреждениями, с центрами и институтами, домами детского творчества и спортивными школами на протяжении многих лет является эффективным и действенным, т.е. обеспечивает не только достижение прогнозируемых результатов, но и их постоянную динамику. Начальная школа сотрудничает с:
1. Областным государственным образовательным учреждением дополнительного образования детей « Областной центр дополнительного образования детей»
- акция « Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»
2. МАОУ « Планирование карьеры»
- профилактическая акция «Мы за жизнь без табака» в рамках программы «Здоровье и развитие молодёжи»
- программа « Родитель и ребенок - успешное будущее России»
3. Муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей Домом детского творчества «Планета»
-фестиваль изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Вернисаж в «Планете»
-фестиваль «Под Рождественской звездой»
-творческий марафон «Этих дней не смолкнет слава»
4. Муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей Домом детского творчества «Кедр»
- экологический слёт школьников «Чистая тропа»
5. Муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей Домом детского творчества «Наша гавань»
-городская краеведческая программа «Летопись города»
6. Муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей Домом детского творчества « У Белого озера»
- кружки: « ДЮП» (Дружина юных пожарных), Кукольный театр «Лучики», «Юный шахматист»
7. Муниципальным лечебно-профилактическим учреждением здравоохранения особого типа « Центр медицинской профилактики»
- занятия – практикумы по программе « Здоровый образ жизни»
-конкурс «Если хочешь быть здоров!»
8. Областным государственным учреждением «Дом искусств» , МАОУ гимназия № 56 г. Томска
- конкурс «Родина любимая моя»
9. Центром спортивного развития детей и молодёжи «Гармония»
-занятия
- спортивные праздники
10. Ассоциацией переработчиков вторичных ресурсов Сибирского Федерального округа, ООО « Ресурс»
-городская акция «Спаси дерево»
11.Театрами «Скоморох», «Акцент», драматическим театром
- театрализованные праздники, литературные гостиные
- спектакли
12.Пожарной часть 5, ГИБДД
- профилактические беседы, занятия – практикумы
13. Томским государственным педагогическим университетом Педагогическим факультетом Кафедрой педагогики и методики начального образования
- II конкурс детских исследовательских работ «Твори, исследуй, пробуй»
14. Томской электронной школой
- электронный дневник, электронный журнал
12. Основные достижения педагогического коллектива и обучающихся начальной школы гимназии:
| Ф.И.О. учителя | Название конкурса | Уровень | Результат |
| 2010-2011 учебный год | |||
| Камбулина Е.Н. | Фестиваль медиауроков | Региональный | Диплом 2 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета» |
| Иванова Н.М. | Диплом 3 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета» | ||
| Нагорнова М.А. | Диплом 2 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета» | ||
| Бубнова А.А. | Диплом 2 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета» | ||
| Нагорнова М.А. | Фестиваль проектов | Региональный | Диплом 1 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета» |
| Сараева С.М. | Фестиваль проблемно-эвристических уроков | Диплом 3 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета» | |
| Головина Т.С. | Сертификат | ||
| Логинова Н.А. | | Сертификат | |
| Нагорнова М.А. | 7 конкурс, направленный на совершенствование и развитие образовательных практик | Региональный | Диплом |
| Нагорнова М.А. | «Профилактика – путь к здоровью!» | Межрегиональный | Диплом 3 степени |
| 2009 – 2010 учебный год | |||
| Нагорнова Марина Анатольевна | Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» | Всероссийский | Диплом, публикация |
| Утарова Марина Юрьевна | Диплом, публикация | ||
| Красногорцева Наталья Николаевна | Диплом, публикация | ||
| Логинова Наталья Анатольевна | Фестиваль медиауроков | Региональный | Диплом 3 степени |
| Иванова Наталия Михайловна | Диплом 2 степени | ||
| Логинова Наталья Анатольевна | Фестиваль проектов | Региональный | Диплом 2 степени |
| Иванова Наталия Михайловна | Диплом | ||
| Нагорнова Марина Анатольевна | Диплом 1 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета» | ||
| Зоркина Полина Анатольевна | Диплом 1 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета» | ||
| Нагорнова Марина Анатольевна | Конкурс педагогического мастерства «Мой лучший урок» | Региональный | Диплом 1 степени |
| Логинова Наталья Анатольевна | Сертификат | ||
| Стефанишина Марина Михайловна | Сертификат | ||
| Логинова Наталья Анатольевна | Выставка-конкурс « Зимний букет» | Региональный | Сертификат |
| Иванова Наталия Михайловна | Конкурс интегрированных уроков «Урок +» | Региональный | Диплом 1 степени |
| Нагорнова Марина Анатольевна | Диплом 3 степени | ||
| Бубнова Анна Августовна | Диплом 2 степени | ||
| Куличенко Галина Петровна | Диплом 3 степени | ||
| Воробьёва Елена Валерьевна | Фестиваль «Дистанционный урок» | Региональный | Сертификат |
| Куличенко Галина Петровна | Конкурс методических разработок «Формы деятельности руководителя классного коллектива по реализации воспитательных услуг в образовательных учреждениях» | Региональный | Сертификат |
| Стефанишина Марина Михайловна | Конкурс «Сказка на уроке» | Региональный | Диплом 2 степени Публикация на образовательном портале «Школьная планета» |
| Бурыхина Нина Михайловна | Конкурс «Мой школьный словарик» | Региональный | Диплом 1 степени |
| Нагорнова Марина Анатольевна | Конкурс методических разработок «Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе» | Региональный | Диплом победителя |
| Иванова Наталия Михайловна | Конкурс «Лучший профилактический урок» | Муниципальный | Диплом 1 степени |
| Дудина Светлана Анатольевна | Диплом 3 степени Публикация | ||
| 2008-2009 учебный год | |||
| Нагорнова М.А. | Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» | Всероссийский | Диплом, публикация |
| Зоркина П.А. | Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» | Всероссийский | Диплом, публикация |
| Нагорнова М.А. | Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» | Всероссийский | Диплом, публикация |
| Нагорнова М.А. | Фестиваль «Проектная деятельность и компьютерные технологии» | Региональный | 1 место |
| Зоркина П.А. | Фестиваль проблемно – эвристических уроков | Региональный | 1 место |
| Головина Т.С. | 1 место | ||
| Логинова Н.А. | Диплом | ||
| Утарова М.Ю. | Диплом | ||
| Логинова Н.А. | Конкурс «Современный урок: опыт, традиции, новаторство» | Региональный | 1 место |
| Куличенко Г.П. | 2 место | ||
| Бурыхина Н.М. | Сертификаты | ||
| Дудина С.А. | |||
| Иванова Н.М. | |||
| Зоркина П.А. | |||
| Нагорнова М.А. | |||
| Сараева С.М. | |||
| Утарова М.Ю. | |||
| Шукель Л.Ю. | |||
| Нагорнова М.А. | Конкурс «Талантлив педагог – талантливы и дети» | Региональный | Сертификат |
| Нагорнова М.А. | Конкурс методических разработок «Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе» | Региональный | 3 место |
| Иванова Н.М. | Региональный | Сертификаты | |
| Шукель Л.Ю. | |||
| Нагорнова М.А. | Конкурс методических разработок, направленных на развитие и совершенствование образовательных практик | Региональный | 3 место |
| Головина Т.С. | Сертификат | ||
| Нагорнова М.А. | Конкурс «Мой лучший урок» | Региональный | 2 место |
| Зоркина П.А. | Сертификат | ||
| Головина Т.С. | Конкурс «Лучший профилактический урок» | Муниципальный | 2 место |
Победители областного конкурса на назначение стипендии губернатора Томской области
| 2010 год | Иванова Наталья Михайловна Логинова Наталья Анатольевна Нагорнова Марина Анатольевна |
| 2011 год | Воробьёва Елена Валерьевна Головина Татьяна Сергеевна Сараева Светлана Михайловна |
13. Обобщение и распространение опыта работы учителями начальной школы гимназии:
| Ф.И.О. учителя | Тема | Уровень | Мероприятие |
| 2011-2012 учебный год | |||
| Солоницына О.М. | Промежуточные результаты апробации программы мониторинга по формированию УУД младших школьников | Федеральный | Видеоконференция «Психологическое сопровождение формирования УУД младших школьников в условиях ФГОС» |
| 2010-2011 учебный год | |||
| | | | |
| Утарова М.Ю. | « Применение ИКТ на уроках модуля «Основы мировых религиозных культур» | Региональный | Научно-практическая конференция «Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики: теория и практика преподавания» |
| Солоницына О.М. | Презентация работы ПТГ по психологическому сопровождению формирования УУД | Межрегиональный | IV Сибирский психологический форум |
| Солоницына О.М. | Методические рекомендации для педагогов-психологов ОУ по формирования коммуникативных и регулятивных УУД | Региональный | ТОИПКРО, курсы повышения квалификации педагогов-психологов ОУ |
| Сырескина С.А. | «Портфолио школьника» | Региональный | Семинар «Формирование коммуникативных учебных действий на уроках начальной школы» |
| Нагорнова М.А. | «Универсальные учебные действия в начальной школе» | Всероссийский | Сайт интернет – журнала «Коллеги» |
| «Проблемный метод обучения как средство формирования УУД» | Региональный | Семинар для ОУ Томской области «Методическое сопровождение подготовки ОУ к введению ФГОС» | |
| Иванова Н.М. | Разработка урока математики « Сложение числа 9» | Всероссийский | Сайт интернет – журнала «Коллеги» |
| Разработка классного часа «Наша дружная семья» | Всероссийский | Сайт интернет – журнала «Коллеги» | |
| Зоркина П.А. | « Организация предшкольной подготовки» | Региональный | Фестиваль инновационных разработок |
| « Организация по внедрению новых стандартов в условиях образовательных учреждений» | Региональный | Семинар для директоров ОУ | |
| | «Система работы с одарёнными детьми как одно из направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» | Муниципальный | Августовская конференция учителей начальных классов |
| Логинова Н.А. | «Проблемный метод обучения как средство формирования УУД» | Региональный | Семинар для ОУ Томской области «Методическое сопровождение подготовки ОУ к введению ФГОС» |
| «Проектная деятельность младших школьников»» | Региональный | Курсы слушателей по теме « Подготовка учителя начальных классов к работе в условиях введения новых образовательных стандартов» | |
| Сараева С.М. | «Рефлексия на уроках в начальной школе» | Всероссийский | Сайт интернет – журнала «Коллеги» |
| «Структура проблемного урока» | Региональный | Семинар «Проблемное обучение в начальной школе» | |
| Довлатян И.Е. | « Применение ИКТ на уроках модуля «Основы мировых религиозных культур» | Региональный | Научно-практическая конференция « Комплексный учебный курс « Основы религиозных культур и светской этики: теория и практика преподавания» |
| Воробьёва Е.В. | « Игры на уроках по формированию коммуникативных учебных действий» | Региональный | Семинар «Формирование коммуникативных учебных действий на уроках начальной школы» |
| « Реализация нового УМК «Предшкола нового поколения» | Региональный | Фестиваль инновационных разработок | |
| Головина Т.С. | «Формирование Познавательных учебных действий у младших школьников» | Региональный | Курсы слушателей «Подготовка учителя начальных классов к работе в условиях введения новых образовательных стандартов» |
| 2009-2010 учебный год | |||
| Утарова М.Ю. | Мастер – класс по теме « Развитие критического мышления» | Региональный | Научно – практический семинар «Опыт реализации компетентностного подхода в обучении» в рамках IX Сибирского форума образования |
| «Родитель и ребёнок – успешное будущее России» | Муниципальный | Педмастерская для МО классных руководителей «Родитель и ребёнок – успешное будущее России» | |
| Красногорцева Н.Н. | Мастер – класс по теме « Корень слова. Однокоренные слова» | Региональный | Научно – практический семинар « Элементы исследовательской работы на уроках и во внеурочное время» |
| «Методические приёмы работы над ошибками» | Региональный | Курсы повышения квалификации «Педагогическая система Л.В.Занкова- вариант личностно-ориентированного развивающего обучения» | |
| Стефанишина М.А. | «Рефлексия – одно из условий формирования универсального учебного действия младшего школьника» | Региональный | Курсы повышения квалификации «Педагогическая система Л.В.Занкова- вариант личностно-ориентированного развивающего обучения» |
| Нагорнова М.А. | «По пути поиска, открытий и творчества» | Всероссийский | Конференция « Создание интегрированного образовательного пространства для развития детской одарённости: детский сад- школа-университет» |
| «Использование ИКТ в образовательном пространстве начальной школы – успешный шаг в формировании интеллектуально развитого и творческого школьника» | Региональный | Марафон «Использование ИКТ в учебном процессе» | |
| «Словарь терминов в курсе « Окружающий мир» | Региональный | Курсы повышения квалификации «Педагогическая система Л.В.Занкова- вариант личностно-ориентированного развивающего обучения» | |
| Мастер – класс по теме « Деятельностно - компетентностный подход в обучении» | Региональный | Научно – практический семинар « Опыт реализации компетентностного подхода в обучении» в рамках IX Сибирского форума образования | |
| Иванова Н.М. | «Словарь терминов в курсе « Окружающий мир» | Региональный | Курсы повышения квалификации «Педагогическая система Л.В.Занкова- вариант личностно-ориентированного развивающего обучения» |
| Воробьёва Е.В. | Открытое занятие математики по теме «Цифра 8, число 8» | Муниципальный | Семинар «Освоение УМК «Предшкола нового поколения» |
| Зоркина П.А. | Мастер – класс по теме « Формирование субъектных отношений на уроке через использование интерактивных технологий» | Региональный | Научно – практический семинар «Опыт реализации компетентностного подхода в обучении» в рамках IX Сибирского форума образования |
| «Формирование универсальных учебных действий у детей дошкольного возраста «В рамках инновационного проекта) | Региональный | YI Региональный Фестиваль педагогических идей и инновационных разработок | |
| «Деятельностный подход в реализации стандарта второго поколения» | Муниципальный | Августовская конференция « Основные направления развития начального образования в условиях перехода на стандарты второго поколения» | |
| «Реализация стандарта начального общего образования в ОУ» | Муниципальный | Семинар для директоров ОУ « Реализация стандарта начального общего образования в ОУ» | |
| «Реализация стандарта начального общего образования в ОУ» | Муниципальный | Семинар для зам. директоров по УР и НМР ОУ « Реализация стандарта начального общего образования в ОУ» | |
| Логинова Н.А. | Мастер – класс по теме « Деятельностно - компетентностный подход в обучении» | Региональный | Научно – практический семинар « Опыт реализации компетентностного подхода в обучении» в рамках IX Сибирского форума образования |
| 2008-2009 учебный год | |||
| Нагорнова М.А. | «Организация деятельности творчества младших школьников» | Всероссийский | Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» |
| «Опыт работы с одарёнными детьми» | Межрегиональный | Конференция «Развитие одарённых детей» | |
| «Организация проектной и исследовательской деятельности младших школьников» | Региональный | Семинар «Мультимедийные средства обучения: создание, использование, результат» | |
| «Проектно – исследовательская деятельность младших школьников» | Региональный | Областные курсы учителей начальных классов «Инновационные процессы в современной начальной школе» | |
| «Межпредметная интеграция в развитии одарённости» | Муниципальный | Семинар «Междисциплинарные подходы в образовательных программах по развитию одарённости» | |
| «Модель здоровьесберегающей среды начальной школы» | Муниципальный | Представление модели в рамках городского конкурса «Презентация моделей здоровьесберегающей среды начальной школы» | |
| «Система работы с одарёнными детьми» | Муниципальный | Совещание руководителей МО | |
| Логинова Н.А. | «Проектно – исследовательская деятельность младших школьников» | Региональный | Областные курсы учителей начальных классов «Инновационные процессы в современной начальной школе» |
| «Информационные технологии на уроках в начальных классах» | Региональный | Семинар «Мультимедийные средства обучения: создание, использование, результаты» | |
| Головина Т.С. | «Деятельностный подход в обучении младших школьников» | Региональный | Областные курсы учителей начальных классов |
| «Информационные технологии на уроках в начальных классах» | Региональный | Семинар «Мультимедийные средства обучения: создание, использование, результаты» | |
| Иванова Н.М. | «Информационные технологии на уроках в начальных классах» | Региональный | Семинар «Мультимедийные средства обучения: создание, использование, результаты» |
| Зоркина П.А. | «Информационные технологии в практике Учителей русского языка и начальных классов и « Система работы учителей начальных классов МОУ гимназии № 26 по повышению качества образования» | Региональный | Семинар «Мультимедийные средства обучения: создание, использование, результаты» |
| | «Опыт работы с одарёнными детьми» | Межрегиональный | Конференция «Развитие одарённых детей» |
| Сараева С.М. | «Использование ИКТ в учебном процессе» | Муниципальный | Фестиваль «Информационно – коммуникационные технологии в учебном процессе» |
Сетевые проекты
| Название | Уровень | Участники | Адрес сайта |
| «Источник знаний» 2010-2011 г.г. | Всероссийский | Иванова Н.М. Нагорнова М.А. Сараева С.М. | hkolu.ru |
| Журнал Казахстана «Коллеги» 2010-2011 г.г. | Международный | Иванова Н.М. Нагорнова М.А. Сараева С.М. | z |
| Проектная группа методической службы «Разработка технологической карты по формированию коммуникативных УУД в начальной школе» 2011-201 г.г | федерально-регионально-муниципальный | Зоркина П.А. Нагорнова М.А. | Портал Fsu-expert |
Наличие статусов, подтверждающих лидерство педагогов начальной школы по направлениям инновационной деятельности
| Статус | Результат |
| Пилотная площадка федерального уровня «Информационно – консультационный центр «Перспективная начальная школа». | Научно-практический семинар «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках начальной школы, УМК «Перспективная начальная школа» |
| Муниципальная инновационная площадка «Формирование познавательных процессов и основных ключевых компетенций в рамках предшкольного образования» | Инновационный проект Анализ деятельности по организации предшкольного образования Ммониторинг педагогической эффективности инновационной деятельности муниципальной инновационной площадки |
| Региональный внедренческий центр инноваций (РВЦИ) | проведение научно-практических семинаров, мастер-классов, стажировок |