Національна академія внутрішніх справ навчально-науковий інститут права та психології навчально-методичні матеріали з дисципліни «історія держави та права україни»
| Вид материала | Документы |
- Міністерство внутрішніх справ національна академія внутрішніх справ навчально-методичні, 464.29kb.
- Національна академія внутрішніх справ навчально-науковий інститут права та психології, 381.88kb.
- Міністерство внутрішніх справ національна академія внутрішніх справ навчально-методичні, 190.59kb.
- Національна академія внутрішніх справ навчально-науковий інститут права та психології, 2056.34kb.
- Міністерство внутрішніх справ україни національна академія внутрішніх справ навчально-науковий, 384.59kb.
- Національна академія внутрішніх справ навчально-науковий інститут права та психології, 863.23kb.
- Національна академія внутрішніх справ навчально-науковий інститут права та психології, 450.68kb.
- Національна академія внутрішніх справ навчально-науковий інститут права та психології, 639.89kb.
- Національна академія внутрішніх справ навчально-науковий інститут права та психології, 939.25kb.
- Національна академія внутрішніх справ навчально-науковий інститут права та психології, 468.84kb.
План
Виникнення державності у східних слов’ян. Формування Давньоруської держави.
- Суспільний лад України княжої доби.
- Державний устрій України княжої доби.
- Джерела та характерні риси права України княжої доби.
- “Руська правда”: історія створення, основні списки і редакції.
ТЕМА 3. ЛИТОВСЬКО-РУСЬКА ДЕРЖАВА (ДР. ПОЛ. XIV-ХVІ СТ.)
/Лекційне заняття – 2 год./
План
Формування території Литовсько-Руської держави та її суспільний лад.
- Центральні та місцеві органи влади і управління.
- Джерела та характерні риси права Литовсько-Руської держави.
ТЕМА 4. ДЕРЖАВНО-ПРАВОВЕ СТАНОВИЩЕ УКРАЇНИ ПІД ВЛАДОЮ ПОЛЬЩІ ТА РЕЧІ ПОСПОЛИТОЇ
(ДР. ПОЛ. XIV- ПЕР. ПОЛОВИНА XVII СТ.)
/Лекційне заняття – 2 год./
План
1. Політико-правовий статус Галичини у складі Королівства Польського (ХІV– перша половина ХVІ ст.).
2. Державний устрій Речі Посполитої. «Генрикові артикули».
4. Джерела та основні риси права.
ТЕМА 5. КОЗАЦЬКА РЕСПУБЛІКА (ВОЛЬНОСТІ ЗАПОРОЗЬКІ)
КІНЦЯ XV – 1775 р.
/Лекційне заняття – 2 год./
План
Передумови виникнення та основні верстви українського козацтва.
- Структура, функції та повноваження кошових і паланкових органів влади і управління козацької республіки – Запорізької Січі (Вольностей Запорозьких).
- Джерела козацького права, його характерні риси.
ТЕМА 6. УКРАЇНСЬКА ГЕТЬМАНСЬКА ДЕРЖАВА (ВІЙСЬКО ЗАПОРОЗЬКЕ) ТА ЇЇ ПРАВО (СЕРЕДИНА ХVІІ - КІНЕЦЬ ХVІІІ СТ.)
/Лекційне заняття – 4 год ./
План
Утворення держави, її територія та статус. Договір 1654 р.
- Устрій Гетьманської держави.
- Суспільний лад Гетьманщини.
- Право Гетьманської держави, його джерела та характерні риси.
- Гетьманські договірні статті ХVІІ-ХVІІІ ст. і зміни державно-правового статусу Гетьманщини.
- Становлення та розвиток суду і судочинства Гетьманщини.
- Кодифікація українського права («Права, за якими судився народ малоросійський», «Екстракт малоросійських прав», «Суд і розправа в правах малоросійських»).
ТЕМА 7. ДЕРЖАВНО-ПРАВОВЕ СТАНОВИЩЕ УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ У СКЛАДІ РОСІЙСЬКОЇ ТА АВСТРО-УГОРСЬКОЇ ІМПЕРІЙ
(XVIІ – ПОЧ. ХХ СТ.)
/Лекційне заняття – 2 год./
План
- Суспільно-політичний устрій Галичини, Буковини та Закарпаття в складі Австро-Угорської імперії (ХІХ – початок ХХ ст.).
- Джерела та система права на західноукраїнських землях в умовах австрійського панування.
- Органи та система управління російського царату в Україні.
- Поширення російського права в Україну в першій половині ХІХ ст. та в пореформений час.
ТЕМА 8. НАЦІОНАЛЬНА ДЕРЖАВНІСТЬ І ПРАВО УКРАЇНИ
(1917 – 1921 РР.)
/Лекційне заняття – 4 год./
План
Державотворча діяльність Української Центральної Ради, її політико-правовий статус (І та ІІ Універсали).
- Проголошення незалежності УНР та її вихід на міжнародну арену.
- Конституція УНР.
- Українська державність доби Гетьманату та Директорії.
- Західноукраїнська Народна Республіка та правове оформлення возз’єднання з Українською Народною Республікою.
ТЕМА 9. ПОЛІТИКО-ПРАВОВЕ СТАНОВИЩЕ ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЕЛЬ 20-Х – 40-Х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ
/Лекційне заняття – 2 год./
План
Соціально-політичне становище західноукраїнських земель в складі іноземних держав.
- Спроби відновлення української державності напередодні і в ході Другої світової війни:
- проголошення незалежності Карпатської України;
- акт ОУН про відновлення Української держави від 30 червня 1941 р.
- Особливості входження західних українських земель до складу УРСР.
ТЕМА 10. ДЕРЖАВА І ПРАВО УРСР
/Лекційне заняття – 4 год./
План
Конституція Української СРР 1919 р.
- Правові засади входження України до складу СРСР.
- Кодифікація права радянської України у 1920-х роках ХХ ст.
- Формування партійно-бюрократичної диктатури в Україні в 1930-х роках.
- Конституція УРСР 1937 р.
- Цивільне та кримінальне право у воєнні та повоєнні роки.
- Друга кодифікація радянського законодавства та її наслідки для України.
- Конституція УРСР 1978 р.
ТЕМА 11. ДЕРЖАВА І ПРАВО НЕЗАЛЕЖНОЇ УКРАЇНИ
(1991 - ПОЧ. ХХІ СТ.)
/Лекційне заняття – 2 год./
План
Політико-правові умови проголошення незалежності України у серпні 1991 р.
- Основні етапи становлення державності в Україні.
- Державний лад.
- Формування національної системи права.
8. МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ, САМОСТІЙНОЇ ТА ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ
Семінарські заняття у навчальному процесі проводяться з метою поглибленого вивчення дисципліни «Історія держави та права України». Це вид навчального заняття, на якому викладач організовує обговорення студентами питань програмного матеріалу.
Семінари мають сприяти розвиткові творчої самостійності студентів, поглибленню їх інтересу до науки і наукових досліджень, вихованню педагогічного такту, розвиткові культури мовлення, формуванню навичок та вмінь публічного виступу, участі в дискусії.
Головна мета семінарських занять – допомогти студентам опанувати курс «Історія держави та права України» добре засвоїти предмет.
Основою ефективного розгляду положень історії держави та права на семінарських заняттях є вивчення лекційного матеріалу та самостійна робота студентів у студіюванні конспектуванні навчальної, наукової літератури курсу, підготовка та виступ з реферативними повідомленнями. Така робота передбачає використання навчальної програми, де кожне питання теми має бути засвоєним.
Самостійну роботу варто починати з вивчення теоретичного матеріалу (тексту лекції), засвоєння законодавства, потім прочитати й законспектувати в зошит для семінарів відповідний матеріал підручника та інших джерел. Читати треба уважно, всебічно та критично аналізуючи прочитане. Зустрівши нове, незрозуміле слово, вираз, обов’язково необхідно з’ясувати його зміст. Не зробивши цього, студент ризикує сприйняти неправильно значення слова, виразу або й всього тексту. Тут варто скористатися словничками чи іншими допоміжними джерелами.
Перелік рекомендованої літератури не є вичерпаним. Студенти мають використовувати інші джерела і особливо періодичні видання, наукові праці вчених.
Опанування положень курсу передбачає не тільки міцне засвоєння визначень тих чи інших категорій, характерних рис та ознак, але й розуміння різних точок зору щодо суспільно-історичних явищ і, головне, усвідомлення практичного значення набутих знань з історії держави та права України. Готуючись до семінарського заняття, необхідно привернути увагу до ключових понять, які притаманні вказаним темам та засвоїти їх. При відповіді на семінарському занятті варто будувати свій виступ так, щоб відокремити його головні чинники:
- обґрунтування цього положення і розкриття характерних ознак і властивостей;
- аргументація та ілюстрація теоретичних положень конкретними фактами дійсності, суспільно-політичними, економічними, культурними факторами;
- значення питань, які розглядаються, для практичної діяльності.
Вимоги до організації самостійної та індивідуальної роботи студентів, структура навчальних завдань визначаються робочими навчальними програмами навчальних дисципліни.
Основними завданнями самостійної та індивідуальної роботи студентів є підготовка і виконання поточних завдань, а також самостійне вивчення окремих розділів дисципліни під керівництвом викладача.
Навчальним планом НАВС передбачена самостійна робота студентів по окремим питанням курсу «Історія держави та права України».
Студенти зобов‘язані самостійно опанувати матеріалом по окремим темам, що передбачені програмою курсу. Така самостійна робота передбачає можливість самостійного опанування студентами основними теоретичними положеннями, категоріями, термінами, що використовуються даною навчальною дисципліною, а також самостійне оволодіння основними методами наукового дослідження та розвиток самостійного теоретичного правового мислення.
Опрацьовуючи самостійно матеріал студенти зобов‘язані використовувати джерела, що запропоновані в загальному списку рекомендованих джерел, а також останніми редакціями нормативно-правових актів, що, в свою чергу, дасть можливість уникнути використання норм та положень, що втратили чинність.
Формами контролю виконання студентами самостійної роботи є робота на семінарських заняття, участь у круглих столах, науково-практичних конференціях та іспит.
Індивідуальна робота включає: консультації для студентів з методики складання таблиць, схем, логічних ланцюжків; характеристику методики написання контрольних, самостійних робіт, рефератів, доповідей та наукових робіт; підготовку з питань до модульного контролю, заліку та іспиту; роботу зі студентами, які потребують навчальної допомоги з окремих тем.
9. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ТА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Змістовий модуль 1
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ, МЕТОДИ ВИВЧЕННЯ ТА ПЕРІОДИЗАЦІЯ ІДПУ
/Семінарське заняття – 2 год./
Ключові терміни та поняття до теми:
Предмет науки, держава, право, дисципліна, періодизація державно-правового розвитку України, історіографія історії держави та права України.
Семінарське заняття 1. – 2 год.
План
- Предмет, методи вивчення та завдання курсу “Історія держави та права України”.
- Періодизація та джерела вітчизняної історії держави та права.
- Історіографія історії держави і права України.
Питання для самоконтролю:
Що є предметом і завданням історії держави і права України як науки.
- Розкрийте періодизацію історії держави і права України.
- Які ви знаєте наукові принципи історії держави та права України.
- Які ви знаєте методи вивчення історії держави та права України.
Література до теми: [ 14, 16 – 22, 32, 34, 46 ]
Питання до самостійної та індивідуальної роботи:
Основні джерела вивчення історії держави і права України.
- Опрацювати роботу М.Чубатого «Огляд історії українського права: історія джерел та державного права». – К., 1994.
ТЕМА 2. ДАВНЬОРУСЬКА ДЕРЖАВА І ПРАВО
/Семінарське заняття – 6 год./
Ключові терміни та поняття до теми:
Анти, венеди, склавіни, племінні союзи, військова демократія, військове ієрархічне правління, бояри, біле духовенство, чорне духовенство, смерди, “люде”, закупи, рядовичі, ізгої, холопи, челядь, гості, двірцево-вотчинна система, рада при князі, віче, верв, двірський, намісники, волостелі, стольник, дєтський, воєвода, староста, звичаєве право, устав, покон, урок, “Руська правда”, вира, “потік та пограбування”, заклич, звід, гоніння сліду, обида, присяга, ордалії, кровна помста, ярлик, баскаки.