Вопросы для заполнения аннотации детского
| Вид материала | Документы |
- Приложение вопросы для заполнения аннотации детского, 37.84kb.
- Учебная программа Intel® Обучение для будущего Шаблон визитной карточки проекта Щелкните, 525.89kb.
- Анкета принимается в случае исчерпывающего ответа на все вопросы, 63.24kb.
- К лабораторным занятиям по патологической анатомии, 3587.2kb.
- «Актуальные вопросы гинекологии детского и подросткового возраста», 45.62kb.
- Для рабочих на вакантную должность, 47kb.
- Доктор биологических наук, КазАТисо некоторые вопросы адаптации взрослого и детского, 186.09kb.
- План проведения бесплатных семинаров для налогоплательщиков в ифнс россии Кировской, 273.16kb.
- Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 14. 00. 09 «Педиатрия», 182.67kb.
- Инструкция о порядке заполнения декларации на товары I. Общие положения, 715.3kb.
Вопросы для заполнения аннотации детского
(детско-взрослого) проекта к Фестивалю «Узнайки и Умейки – 2012»
Представление себя:
Меня зовут _____Артём____________,
моя фамилия ______Щербинко________ .
Я учусь в 4 классе__Б____ школы № 1368____
На Фестивале "Узнайки и Умейки - 2012" я хочу представить мой проект в виде презентации по теме «Аксолотли – домашние животные». (см. примечание 2).
Закончите фразы:
1. Наш проект / исследование связан /связанс изучением жизни аксолотлей
Укажите тематические или предметные области (например, "Театр", "Анимация", "Игра", "Литературное творчество", "Изобразительное искусство", "Живая природа", "Машины", "Техника", "Свойства предметов", "Путешествия", "Достопримечательности Москвы (др. городов, стран)", "Астрономия", "История", "Физика", "География" и т.д. и т.п.).
2. Мы хотели / хотим узнать действительно ли можно содержать аксолотлей в домашних условиях.
3. Мы решили попытаться сделать это, потому что - это необычное животное для домашнего разведения.
Мы решили попробовать узнать про это, потому что мы считаем, что недостаточно исследований на эту тему, в отличие от исследований о других животных.
4. Вот что мы придумали для того, чтобы сделать то, что задумали: изучили информацию в интернете, в книгах, понаблюдали за своими питомцами.
Вот что мы придумали для того, чтобы найти ответ на свой вопрос: ежедневно наблюдать за развитием аксолотлей.
5. Для того, чтобы выполнить задуманное мы сделали следующее: Я искал информацию в интернете, моя сестра помогала обрабатывать картинки, - с родителями я следил за поведением аксолотлей.
6. В результате у нас получилосьнебольшое исследование о жизни аксолотлей в домашних условиях.
----------------------------------------------------------------------------------------------
Ответьте на вопросы:
Что из задуманного получилось?Я смог рассказать, как содержать аксолотлей в домашних условиях. Надеюсь, остальные тоже захотят приобрести этих животных.
Благодаря чему это получилось?Благодаря тщательному исследованию и изучению дополнительной информации.
Что не получилось? Почему?Думаю, что всё задуманное – получилось.
Получилось ли что-то неожиданное? Если да, то – что именно?Иногда аксолотли всплывали на поверхность воды
Что и как изменилось в результате проекта:
· Удалось узнать что-то новое? Если да, что именно?Да. Особенности развития и жизни аксолотлей.
· Захотелось узнать что-то новое? Если да, то про что именно? Про их размножение.
· Удалось что-то понять, открыть для себя? Если да, то – что именно?
· Удалось чему-то научиться? Если да, то чему именно?Бережнее относиться к животным
· Что еще и как именно изменилось (отвечает каждый участник):
ØВ тебе самом? В событиях твоей жизни? Изменилось моё отношение к этим животным
ØВ жизни других? В твоих отношениях с другими? У окружающих появилось бережное отношение к аксолотлям
ØВ твоем отношении к миру? Я понял, как нужно беречь всё живое.
ØВ окружающем тебя мире?
--------------------------------------------------------------------------------------------------
О дальнейших планах (отвечает каждый участник):
- Что ты собираешься делать дальше? Как? С кем? Изучать литературу и продолжать наблюдение за аксолотлями.
Напишите вопрос,
на который хотелось бы ответить, и ответьте на него:
______________________________________________
Примечание 1.
Аннотация размещается на 4 листах формата А4, примерная разбивка ответов на вопросы обозначена пунктирными линиями. Ребенку (вместе с взрослым) не обязательно находить ответы на все вопросы!
Примечание 2 :
Результаты («продукты») детских (детско-взрослых) работ могут быть представлены в виде: игры, изделия (игрушка, поделка, модель, макет, пособие, книга, альбом, газета и т.д.); рисунка (серии рисунков); фотографии (серии фотографий); театральной постановки; мультфильма; викторины; загадок; мастер-класса; устного сообщения; виртуальной экскурсии; стендового доклада и т.д.
Внимание!
Комментарии взрослых (руководителей и / или кураторов проекта или исследования):
- Об особенностях ребенка (детей), представляющего (представляющих) проект (исследование):Артём вдумчивый. Серьёзно и тщательно выполняет любую работу, проявляет настойчивость.
- Об особенностях проекта (исследования) и его презентации: В работе используются личные наблюдения за своими домашними животными
Сведения о руководителях и / или кураторах проекта (или исследования)
-Ф.И.О. руководителей (кураторов) проекта (исследования)Пасько Людмила Алексеевна, учитель начальных классов
- Контактный телефон: 8(903) 104-19-97
- Адрес электронной почты: lp999@mail.ru