Экзамен 16 учебно-методическая карта дисциплины утверждаю зав кафедрой

Вид материала

Содержание

Требования к рефератам
Программа самостоятельной познавательной деятельности
Лекции – 34 часа
Вопросы и тесты для текущего контроля

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Тематика рефератов

1. Политика как важнейшая сфера жизни общества.

2. Политика и этика. Моральность политики.

3. Теория власти. Власть как социальный феномен.

4. Политическая социология Макса Вебера.

5. Политическая доктрина Н. Макиавелли.

6. Из истории становления политической науки на Западе и в России.

7. Основные современные политологические школы Запада.

8. Типы и формы государства.

9. Современные теории государства.

10. Разделение властей: теория и историческая практика.

11. Конституция – основной закон государства.

12. Государственное устройство России по Конституции РФ.

13. Марксистская концепция государства и власти.

14. Феномен бюрократии.

15. Политическая модернизация Российского общества.

16. Парламентаризм: историческая традиция и современность

17. Президентская модель власти: западный и российский варианты.

18. Политические партии и партийные системы.

19. Становление многопартийности в России: проблемы и перспективы.

20. Тоталитаризм как феномен ХХ века.

21. Советский и фашистский типы тоталитарного режима: общее и особенное.

22. Политическая культура российского и западного общества: опыт сравнительного анализа.

23. Студент и политика.

24. Политическая система США.

25. Церковь и политика.

26. Политическая идеология: функции, типы.

27. Армия в государственной структуре.

28. Средства массовой информации и политика.

29. История борьбы за права и свободы личности.

30. Политический популизм и политический экстремизм. Что это такое?

31. Формы массового политического поведения и участия.

32. Теория политических элит.

33. Политическая элита СССР и современной России.

34. Политическое лидерство: типы и стили.

35. Политический имидж. Что это такое?

36. Политический менталитет россиян: история и современность.

37. Механизм осуществления политической власти и государственного управления.

38. Социально-психологические аспекты политической власти.

39. Политический лоббизм и группы давления в политическом процессе.

40. Правящая элита в обществе.

41. Политическое лидерство. Теории лидерства.

42. Политические лидеры современной России.

43. Сущность гражданского общества.

44. Взаимоотношения гражданского общества и государства.

45. Социальные основы и личностные аспекты политических режимов.

46. Основные принципы демократии. Демократия как политический

идеал.

47. Роль и место политической оппозиции в обществе.

48. принципы толерантности в политической жизни.

49. Политический плюрализм как составной элемент демократии.

50. Соотношение демократических и авторитарных тенденций в политическом развитии современной России.

51. Политические движения в современной России.

52. Тенденции и противоречия развития политических партий в России.

53. Проблемы политической стабильности в обществе.

54. Политический конфликт в современном обществе. Методы разрешения политических конфликтов.

55.Особенности политического сознания и политической культуры в России.

56. Политическая идеология в современной России.

57. Политические мифы в сознании общества.

58. Соотношение традиционных и новых ценностей в политическом сознании россиян.

59. Политические стереотипы и механизмы их формирования.

60. Политическое отчуждение и политическая социализация в обществе.

61. Электоральное поведение и избирательные технологии.

62. Религия в политическом сознании и процессе.

63. Сепаратистские тенденции в политической жизни России.

64. Этнологические конфликты в современном российском обществе.

65. Характер взаимоотношений России с ближним зарубежьем.

66. Международный конфликт и методы его разрешения.

67. Актуальные проблемы мирового политического процесса.

68. Геополитика как наука и ее значение для России.

69. Российское разделение властей: проблемы и перспективы.

70. Механизм формирования и функционирования международных политических отношений.

71. Президент в современных политических системах.

72. Современный политический лидер – какой он?

73. Общественные реформы и смена правящих элит.

74. Демократия – за и против.

75. Особенности постоталитарной демократии.

76. Развитие идеи от Платона до наших дней.

77. Коррупция. Экономико-политические аспекты.

78. Демократия и рынок.

79. Политические технологии и антитехнологии.

80. Психология агрессивного поведения в политике.

81. Современные школы политологии о политическом поведении

человека.

82. Феномен политического анекдота.

83. Криминализация политического процесса в современной России.

84. Политическая реклама и антиреклама.

85. Политический имидж и имиджмейкерство.

86. СМИ и политика.

87. Интернет и политика.

88. Политический террор как глобальная проблема.

89. Современные молодежные движения.

90. Глобализм как проблема современности.

91. Антиглобалистские движения в мире и в России.

92. Права человека: современная теория и практика.

93. Специфика современного управленческого процесса.

94. Роль политологии в инновационной политической деятельности.

95. Роль великих мыслителей в политическом формировании общества.

96. Политические мыслители древности.

97. Теория элит Г. Моска и В. Парето.

98. Государство диктатуры пролетариата В.И. Ленина.

Литература для написания рефератов по курсу

1. Абрамов Ю.К. Американская партийная модель // США: Экономика. Политика. Идеология. – 1992. – № 2.

2. Актуальные проблемы современной зарубежной политической науки. – М., 1992.

3. Арендт Х. Традиция и современность (к истории политических идей) // Советское государство и право. – 1991. – № 2. – С. 4–11.

4. Арон Р. Демократия и тоталитаризм. – М., 1992.

5. Ашин Г. Современные теории элиты: Критический очерк. – М., 1985.

6. Белл Д. Конец идеологии // Новое время. – 1990. – № 27.

7. Белов Г. Генезис политических идей и истоки политики как науки // Кентавр. – 1993. – № 3.

8. Баталов Э. Политическая культура как социальный феномен // Вестник МГУ, Сер. 12. – 1991. – № 5.

9. Богомолов О. Политическая культура и демократия в России // Власть. – 2001. – № 2. – С. 114–130.

10. Борисов Ю., Голубев А. Тоталитаризм и отечественная история // Свободная мысль. – 1992. – № 14.

11. Братерский М. Теория модернизации: обзор американских концепций // США: Экономика. Политика. Идеология. – 1990. – № 2.

12. Васильев М.И. Партии, движения, политические силы – попытка деконструкции // Полис. – 1992. – № 5–6.

13. Вебер М. Политика как профессия и призвание / Избранные сочинения. – М., 1990.

14. Вебер М. Харизматическое господство // Социс. – 1984. – № 5.

15. Бакунин М. Государственность и анархизм // Бакунин М. Философия, социология, политика. – М., 1989.

16. Виноградова И.Б. Политические идем современности // Социально-политический журнал. – 1997. – № 1. – С. 15–21.

17. Восленский М. Номенклатура. Господствующий класс в СССР. – М., 1992.

18. Власть. Очерки современной философской политики. – М., 1992.

19. Гаджиев К. Гражданское общество и правовое государство // Международная экономика и международные отношения. – 1991.– № 9.

20. Гоббс Т. Левиафан // Избранные произведения. – М., 1961. – Т. 2.

21. Голосов Г. Сравнительная политология. – Новосибирск, 1995.

22. Джилас М. Лицо тоталитаризма. – М., 1992.

23. Гаджиев К. Политическая культура: концептуальный аспект // Полис. – 1991. – № 6.

24. Джус И. Политические партии в России // Вестник МГУ, Сер. 12.– 1995.

25. Желев Ж. Фашизм. – М., 1992.

26. Завершинский К.Д. Легитимность: генезис, становление и развитие концепта // Полис. – 2001. – № 2. – С. 13–21.

27. Зверев А. Теория бюрократии от Вебера к фон Мизесу // Государство и право. – 1992. – № 1.

28. Истон Д., Денис Д. Дети в политической системе: основа политической законности // Вестник МГУ, Сер. 18. – 2001. – № 3.

29. Каменец А.В., Онуфриенко Г.Ф. Политическая культура России. – М., 1997.

30. Каннети Э. Масса и власть // Человек нашего столетия. – М., 1990.

31. Котляревский С. Сущность парламентаризма // Новое время. – 1994. – № 14.

32. Крыштановский О. Трансформация старой номенклатуры в новую российскую элиту // Общественные науки сегодня. – 1995. – № 1.

33. Курскова Г. Ю. Политический феномен власти // Социально-гуманитарные знания. – 2000. – № 1. – С. 1–7.

34. Ледяев В.Г. Власть – концептуальный анализ // Полис. – 2000. – № 1. – С. 3–14.

35. Макиавелли Н. Государь. – М., 1991.

36. Мартышин О. Российская конституция 1993 года и становление новой политической системы // Государство и право. – 1994. – № 10.

37. Мёмлин А. Федерализм и национальное государство // Полис. – 1992. – № 2.

38. Миронов В. Российское государственное строительство в постсоюзный период (1991–1994 гг.) // Кентавр. – 1994. – № 3.

39. Михайлов А.П. Моделирование российской власти // Социс. – 2001. – № 5. – С. 21–30.

40. Мухаев В. Модернизация посткоммунистических режимов, ее специфика и возможности в России // Вестник МГУ, Сер. 12. – 1993. – № 4.

41. Никитина А.Г. Политика и политология // Общественные науки и современность. – 1995. – № 6. – С. 1–5.

42. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс // Вопросы философии. – 1989. – № 3–4.

43. Одинцова А. Гражданское общество: прошлое, настоящее и будущее // Социально-политические науки. – 1991. – № 12.

44. Панарин А.В. Политология. О мире на Востоке и на Западе. – М., 1999.

45. Пилипенко В.Г. Политическая власть и общество // Социс. – 1999. – № 6. – С. 7–15.

46. Политическая наука: новые направления. – М., 1999.

47. Политическая наука. Либерализм. Консерватизм. Марксизм // Проблемно-тематический сборник. – М., 1998. – Вып. 3.

48. Политическая наука: Элиты в сравнительно-исторической перспективе. Проблемно-тематический сборник. – М., 1998. – Вып. 4.

49. Права человека. Учебное пособие. – М., 1999.

50. Пугачев В. Выборы: общая теория в российской иллюстрации. – Вестник МГУ, Сер. 12. – 1997. – № 4.

51. Пушкарева Г. Партии и партийные системы. Концепция Дюверже // Социально-политический журнал. – 1993. – № 9–10.

52. Прайлер В. Самобытность политической культуры России // Россия и современный мир. – 1995. – № 2.

53. Российская Конституция 1993 года и становление новой политической системы // Государство и право. – 1994. – № 10.

54. Сорокин П. Голод и идеология общества // Квинтэссенция. – М., 1990.

55. Сахаров И. Институт президентства в современном мире. – М., 1994.

56. Сравнительный анализ конституции США и России // США: Экономика. Политика. Идеология. – 1994. – № 10.

57. Тоталитаризм как исторический феномен. – М., 1989.

58. Тоталитаризм что это такое? – М., 1992.

59. Тэйлор Л. Постсоциалистический переход с точки зрения экономического развития // Международная экономика и международные отношения. – 1993. – № 1.

60. Уоллерстайн М. Избирательные системы, партии и политическая стабильность // Полис. – 1992. – № 5–6.

61. Федоров Н.С. Политика как социальный феномен и предмет политической науки // Вестник МГУ, Сер. 18. – 1995. – № 3. – С. 10–15.

62. Фролов А. Коммунисты о перспективах общественного прогресса // Свободная мысль. – № 9. – С. 17–25.

63. Фролова М.А. Политическая стратификация. – М., 1995.

64. Фромм М. Бегство от свободы. – М., 1990.

65. Хайек Р. Дорога к рабству. – М., 1993.

66. Хартц Л. Либеральная традиция в Америке. – М., 1992.

67. Чернилова З. Институт президентства в свете исторического опыта // Советское государство и право. – 1991. – № 6.

68. Чиркин В.Е. Государствоведение. – М., 1999.

69. Шапиро И. Демократия и гражданское общество // Политические исследования. – 1993. – № 3.

70. Цыганков А. Современные политические режимы: структура, типология, динамика. – М., 1995.

71. Энтин Л.М. Разделение властей. – М., 1994.

72. Мировая политика: теория, методология, прикладной анализ. – М.: URSS КемКнига печ., 2005. – 430 с.

73. Политические партии и партийные системы в современном мире. – М.: ИНИОН РАН, 2006. – 281 с.

74. Гаман–Голутвина О.В. Политические элиты России: вехи исторической эволюции. – М.: РОССПЭН, 2006. – 446 с.

75. Марков Б.В. Понятие политического. – М.: РОССПЭН, 2007. – 141 с.

76. Литягин Е.В. Идеология в современном мире. – Горно–Алтайск: РИО ГАГУ, 2007. – 134 с.

77. Тили Чарльз. Демократия. – М.: Ин-т обществ. Проектирования, 2007. – 263 с.

78. Образы российской власти от Ельцина до Путина. – М.: РОССПЭН, 2009. – 415 с.

79. Иванов В.В. К критике современной теории государства. – М.: Территория будущего, 2008. – 156 с.

80. Баталов Э.Я. Человек, мир, политика. – М., 2008. – 336 с.

81. Чумиков А.Н. Записки PRофессионала. – СПб.: Питер, 2008. – 283 с.

Требования к докладам

Доклад – это, как правило, устное сообщение по определенной проблеме. При подготовке доклада следует: а) уточнить тему предстоящего выступления, б) составить план доклада, соответствующий поставленной цели и логике изложения материала, в) изучить необходимые исторические источники и литературу, г) составить текст выступления, д) научиться излагать материал ясно, доступно, на хорошем литературном языке. Докладчику следует остановиться на значении поставленной проблемы, ее актуальности, показать знание основных фактов, дат, имен политических и государственных деятелей, раскрыть выводы, которым он пришел в процессе работы над темой. Доклад должен быть рассчитан на 7–10 минут аудиторного времени. Сообщение должно быть построено так, чтобы оно рождало вопросы, будило мысль, не оставляло слушателя равнодушным.

Требования к рефератам

Реферат – это научная студенческая работа, подготовленная на основе обзора литературы по определенной проблеме. Реферат должен содержать: а) обоснование значения актуальности выбранной темы, б) цели и задачи исследования, в)краткую информацию о прочитанной литературе, г) авторский текст студента содержащий анализ поставленных проблем, д) выводы по теме. Реферат должен быть правильно оформлен: а) иметь титульный лист с указанием названия вуза, кафедры, по профилю которой выполняется работа (истории и регионоведения), темы реферата, фамилии, инициалов автора реферата, номера группы и факультета, фамилии и инициалов руководителя работы, б) иметь план работы, в) введение с обоснованием темы, г) список использованной литературы, д) сноски на приводимые в тексте статистические данные, цитаты (или в скобках внутри текста, или внизу в подстрочнике, или после текста под соответствующей нумерацией). Реферат должен быть информативно насыщенным, аргументированным, самостоятельным сочинением студента.

Программа самостоятельной познавательной деятельности

Цели более глубокого изучения курса требуют организации активной самостоятельной работы студентов по дисциплине политологии. На самостоятельное изучение выносятся следующие темы:

Основные этапы становления и развития политологии в России и за рубежом (8 часов);

Государственная власть в Российской Федерации (8 часов);

Политические идеологии в постсоветской России (8 часов).

В программу самостоятельной деятельности студентов по курсу политологии также входят:

1. подготовка вопросов семинаров;

2. подбор литературы к докладам и рефератам;

3. написание и защита реферата; аннотации, отзывы на книги и статьи;

4. индивидуальное выполнение заданий;

5. подготовка к итоговому зачету.

Рейтинг-план

по дисциплине «Политология» для студентов II курса ТЭФ

на III семестр 2010/2011 уч. г.

Лектор: профессор кафедры истории и регионоведения Петрик В.В.

Лекции – 34 часа

Контроль – зачет

Темы лекций	Час	Балл	Индивидуальная работа	Балл
Введение. Предмет, цели и задачи курса. Мир политики.	4	40	Индивидуальное задание	60
Социокультурный фактор в политике.	6	60	Контрольный тест	80
Политическая власть	6	60	Индивидуальное задание	60
Политические институты	6	60	Контрольная работа	160
Политический режим и политическая система	4	40	Контрольный тест	80
Политический процесс, политическое развитие и политическая модернизация	4	40	Индивидуальное задание	60
Международные отношения и политическая глобалистика	4	40	Контрольная работа	160
Итого: 1000 б.	34	340		660

Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины

Вопросы и тесты для текущего контроля

результатов изучения дисциплины

1. Какие знания других социальных и гуманитарных наук интегрирует политология?

2. Что такое научная парадигма? Какие школы в политической науке вы знаете?

3. Какими методами пользуется политология для познания своего предмета?

4. Термин «политика» в научный оборот впервые ввел:

а) Платон;

б) Цицерон;

в) Маркс;

г) Гегель;

д) Овидий;

е) Ленин;

ж) Аристотель;

з) Кант;

и) Макиавелли.

Выберите правильный ответ.

5. Политика как социальное явление и как научное понятие возникла:

а) в античные времена;

б) в средние века;

в) в эпоху Возрождения;

г) в период становления капитализма;

д) в период становления капитализма.

Выберите правильный ответ.

6. Какие из приведенных ниже принципов принадлежат Платону, Н. Макиавелли, представителям марксистского учения, представителям христианского религиозного учения:

а) «Во многих случаях то, что является правом, запрещается моралью, которая обращается к человеку с заповедями высшими и более строгими»;

б) «Задача политики – привести государственную жизнь в соответствие с идеей государства»;

в) «Нравственное начало должно стоять выше, чем юридическое»;

г) «Там, где начинается политика, кончается мораль»;

д) «Политика есть прежде всего сфера взаимоотношений между классами»;

е) «Политика – это расчет, похожий на инженерный, столь же мало ограниченный нормами морали»;

ж) «Демократия – не столько способ рпавленияЮ, сколько способ ограничить правительство, чтобы оно не мешало развитию вчеловеке главных ценностей, которые дают семья и вера».

7. Какие явления стали причиной возникновения политики (отметьте все правильные ответы)?

а) распространение мировых религий (христианства, ислама, буддизма);

б) осознание отдельными индивидами частных интересов;

в) разделение общества на классы и сословия;

г) становление капиталистических общественных отношений;

д) появление первых государственных образований;

е) территориальные конфликты, войны и междоусобицы;

ж) конфликты между обществом и личностью;

з) национальные конфликты;

и) возникновение рыночных отношений и свободного товарообмена;

к) необходимость поддерживать социальную стабильность.

8. Какое направление теоретической мысли предопределило возникновение политологии как науки?

а) диалектика;

б) материализм;

в) марксизм-ленинизм;

г) системный подход;

д) социальная утопия;

е) философия утилитаризма;

ж) философия прагматизма;

з) психология политического поведения;

и) история политических идей;

к) политическая философия.

Выберите правильный ответ.

9. Какие из предложенных понятий входят в категориальный аппарат политологии, а какие являются предметом изучения других общественных наук?

а) субъективный фактор развития;

б) великая октябрьская социалистическая революция;

в) общественная собственность на средства производства;

г) субъекты политической жизни общества;

д) политическая система общества;

е) социально-классовая структура общества и социальное равенство;

ж) классовая борьба;

з) правовое государство;

и) социальная революция;

к) многопартийность;

л) политическое лидерство.

10. Назовите составные элементы политики.

11. Чем обусловлено участие личности в политической деятельности?

12.Перечислите типы личности по степени социально-политической активности.

13. Для взглядов какого ученого характерно следующее высказывание: «Масса импульсивна, изменчива и возбудима. Ею почти исключительно руководит бессознательное»?

а) Г. Гоббс;

б) Ж.-Ж. Руссо;

в) З. Фрейд;

г) Ф. Ницше.

14. Американский политолог Г. Лассуэл является приверженцем:

а) институционализма;

б) структурного функционализма;

в) психоанализа;

г) бихевиоризма.

15. Определите типологию и прокомментируйте основное содержание стилей лидерства, для которых характерны следующие подходы:

а) «Лучший лидер тот, кто незаметен»;

б) «Не надо думать, с нами тот, кто все за нас решит»;

в) «Талант руководителя зависит от его способности использовать интеллектуальный и организационный потенциал своих помощников без боязни потерять собственный авторитет»;

г) «Настоящий лидер всегда оставляет за собой право принять окончательное решение независимо от того, насколько он профессионально и глубоко знает обсуждаемый вопрос».

16. В типологии политического лидерства, разработанной американским исследователем М. Херманн, фигурируют следующие варианты:

а) Лидер-«знаменосец», обладающий представлением об идеальном общественном устройстве, достижению которого подчинена вся его деятельность. Он определяет цели и программу действий самостоятельно, увлекая за собой сторонников. В центре общественного внимания находится его личность и его характерные черты.

б) Лидер-«коммивояжер», особенностью которого является способность к убеждению и организации сил и средств для осуществления задуманного. Такое лидерство предполагает серьезную степень учета реальных интересов и потребностей людей и помощь в их достижении со стороны руководителя.

в) Лидер-«марионетка» выступает в качестве служителя или выразителя интересов группы, объединения, членом которой он является. Его руководящая функция формируется и направляется со стороны окружения. Такой лидер всегда действует от имени коллектива и объективно выражает интересы представляемой им политической силы.

г) Лидер-«пожарник» отличается быстротой реакции на изменяющуюся политическую ситуацию, исходит из необходимости дать адекватный ответ на потребности. Его руководящая роль проявляется в зависимости от сложившихся обстоятельств. Ситуация рождает спрос – лидер дает предложение.

Идентифицируйте известных вам политических лидеров прошлого и современности, используя эту классификацию. Аргументируйте свой выбор.

17. Личность, демонстрирующая ярко выраженные авторитарные черты характера, чаще всего в политическом отношении поддерживает:

а) консервативные партии и движения;

б) социалистические партии и движения;

в) экстремистские партии и движения;

г) партии и движения, защищающие права меньшинств.

18. Кто оправдывал аморальные и даже преступные деяния политического лидера, если он преследовал цель сохранить правопорядок и государственность?

а) Гоббс;

б) Макиавелли;

в) Ганди;

г) Лассаль.

19. Перечислите компоненты политической культуры.

20. Какие типы политической культуры выделяют Г. Алмонд и С. Верба?

21. Назовите функции политической культуры.

22. Политическая культура общества может быть определена как:

а) совокупность социальных, экономических и этнических характеристик членов данного общества;

б) содержание и направленность политических ориентаций у людей в обществе;

в) основные политические убеждения правящей политической элиты общества;

г) ничего из названного.

23. Наиболее приемлемый и научно допустимый метод исследования природы политической культуры общества достигается:

а) обзорными исследованиями;

б) изучением национального характера населения;

в) путем частных наблюдений;

г) путем частных наблюдений;

г) всем из перечисленного.

24. Что из следующего определяется как существенный недостаток исследования политической культуры, предпринятого Г. Алмондом и С. Вербой?

а) использование несовместимых идеологических подходов;

б) оперирование фрагментарными и отрывочными данными;

в) наличие необоснованных выводов;

г) все названное.

25. Согласно Л. По, в современном Китае нормой политической культуры является:

а) ярко выраженный индвидуализм;

б) взгляды и отношения, игнорирующие интересы «семьи» как общественного института;

в) стиль человеческих отношений, в котором личность притворяется угодливой и благожелательной по отношению к собеседнику;

г) недопущение каких-либо действий протеста и оппозиционных мнений.

26. Какие уровни политического сознания вы знаете?

27. Назовите функции политического сознания.

28. Что такое идеология?

29. Назовите формы политического сознания. Чем они различаются?

30. Назовите сущностные черты мировоззрения.

31. Что такое консервативное, либеральное, радикальное политическое сознание?

32. Какая из следующих идеологий особенно утверждает приоритет стабильности, традиций, лояльности к власти, веры в Бога и преданности Родине?

а) социализм;

б) консерватизм;

в) классический либерализм;

г) ничего из вышеназванного.

33. Какая из следующих идеологий особо аппелирует к необходимости рыночной экономики, свободы личности и ограничению государственного регулирования?

а) социализм;

б) фашизм;

в) классический либерализм.

34. Какое определение более соответствует понятию «политическая идеология»?

а) описание реалий политической деятельности;

б) описание того, какой политика должна быть;

в) описание политической истории;

г) предсказание политического будущего.

35. Кто верно раскрывает систему взглядов современного американского либерала? Тот, кто:

а) поддерживает идею индивидуальной свободы и минимального государственного регулирования;

б) поддерживает широкое государственное регулирование общественных процессов и политику, укрепляющую систему «равных возможностей»;

в) поддерживает идею национализации основных средств производства;

г) полагает, что государству необходим сильный лидер.

36. Согласно марксистской идеологии, личность формируется главным образом под воздействием:

а) окружающей социальной среды;

б) самой природы конкретного индивида;

в) равным образом окружающей среды и особенностей природы конкретного человека;

г) семьи и ближайшего окружения конкретного индивида.

37. Что из следующего выступает как жесткое нормативное знание?

а) система представлений о процессах, устанавливающих связь между идеями;

б) значительный факт политической жизни;

в) индивидуальные представления, какой политика должна быть;

г) ясное представление о том, какими способами правительство может принудить индивида к искомой норме поведения.

38. Какая из идеологий особо утверждает, что человек может изменяться под воздействием окружающей общественной среды?

а) фашизм;

б) марксистско-ленинский социализм;

в) консерватизм;

г) классический либерализм.

39. Какая из идеологий специально подчеркивает значение прагматизма и рационализма?

а) социализм;

б) классический либерализм;

в) консерватизм;

г) ни одна из названных.

40. Концепции массовой и элитарной систем убеждения связаны с именами:

а) Уильяма Бевериджа;

б) Филиппа Конвёрса;

в) Сиднея Вербы;

г) Лестера Милбрата.

41.Наиболее привлекательная политическая культура общества, на взгляд Г. Алмонда и С. Вербы, сформировалась в:

а) Германии;

б) Италии;

в) Великобритании;

г) США.

42. Что такое власть? Какие точки зрения существуют в определении ее сущности?

43. Какие отношения называются властеотношениями?

44. Что такое политическая власть?

45. Существует несколько критериев классификации ресурсов власти. Какое основание для классификации представляется вам более основательным?

а) характер и тип носителя власти;

б) зависимость от системы властных структур;

в) антропологический принцип;

г) национально-этническое единство.

46. Т. Гоббс описал взаимоотношения человека и власти в работе:

а) «Общественный договор»;

б) «Левиафан»;

в) «Авторитарная личность».

Выберите правильный ответ.

47. Что такое источники и ресурсы власти?

48. На каких услугах основан антропологический подход:

а) страх, убеждение, интерес;

б) национальное и религиозное чувство;

в) язык и культура;

г) бюрократический аппарат.

49. Каково содержание понятия легитимности власти и на какие виды она подразделяется?

50. Известно, что власть может основываться на:

а) авторитете;

б) принуждении;

в) прямом насилии.

Можете ли вы дополнить этот список?

51. В чем выражается многовариантность власти (или типология)?

52. В чем социальная сущность и назначение политической системы?

53. Какова структура политической системы?

54. Что такое функции политической системы и каково их содержание?

55. Страна в которой по конституции вся политическая власть сконцентрирована в руках центрального правительства, является:

а) монархией;

б) диктатурой;

в) республикой;

г) унитарным государством.

Выберите правильный ответ.

56. Что из следующего является главным и необходимым условием существования демократической политической системы?

а) выборность органов местного самоуправления;

б) наличие политических партий;

в) ограниченный по времени мандат на пребывание у власти для политических лидеров;

г) выборы, гарантирующие реальную возможность избирать многих кандидатов.

57. Государство, в котором введены жесткие ограничения на деятельность объединений и отдельных лиц, пытающихся изменить существующую систему ценностей в политическом устройстве, называется:

а) демократическим;

б) конституционным;

в) авторитарным;

г) ничем из названного.

58. Какие классификации политических систем существуют в современной политической науке?

59. Какая ситуация не является приметой авторитарного режима?

а) отсутствуют выборы, предполагающие реальную борьбу между кандидатами;

б) деятельность политической оппозиции практически запрещена;

в) общественно-важные решения принимаются узкой группой лиц, стоящих у власти;

г) религиозная и культурная жизнь общества находится под контролем государства.

Выберите правильный ответ.

60. Почему управление является главной функцией политической системы?

61. Какое из следующих утверждений справедливо?

а) тоталитарные политические системы преимущественно не зависят от господства той или иной элиты;

б) большинство экспертов согласны, что элитаристские политические системы неэффективны;

в) во многих современных государствах реальная возможность принятия ключевых политических решений сконцентрирована в руках небольшой группы политических деятелей;

г) демократические политические системы относительно свободны от элитарного фактора.

62. Классовый подход в политике отличается от элитарного тем, что утверждает:

а) политическая стратификация (разделение) присутствует во всех обществах;

б) все сословия и классы имеют потенциал к обладанию властью;

в) правительство служит интересам доминирующих слоев общества (социальным гегемонам);

г) что-то, что не было сказано.

63. Что из указанного не является основным в концепции классового подхода?

а) политическая стратификация общества;

б) классовая подоплека социальных конфликтов в обществе;

в) индивидуальный потенциал личности;

г) политика, обслуживающая интересы господствующих слоев.

Blog

Экзамен 16 учебно-методическая карта дисциплины утверждаю зав кафедрой

Содержание