Программа курса по выбору «Основы акмеологии» (дневное отделение сп)

Вид материала

Программа курса

Содержание Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 031300 Социальная педагогика Специалист должен знать Специалист должен уметь Цели и задачи дисциплины Тематический план Лекции.

Подобный материал:

• Программа по дисциплине «экономическая теория» для студентов 1 курса дневное отделение, 355.22kb.
• Программа: Международное публичное право понедельник (Остоженка), 72.45kb.
• Программа: Международное частное право понедельник (Остоженка), 57.19kb.
• Программа курса по выбору ставрополь 2007, 232.67kb.
• Темы курсовой работы, 29.86kb.
• Название: Основы программирования в среде «Турбо Паскаль», 17.3kb.
• Учебное пособие Саратов 2011 Рецензен, 369.27kb.
• Вопросы к экзамену по курсу «экономическая теория» для 2 курса экономических специальностей, 36.11kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины гигиена шифр 04-01 факультет лечебный отделение, 478.54kb.
• Программа курса по выбору Для всех специальностей, 210.25kb.

ПРОГРАММА

Курса по выбору «Основы акмеологии»

(дневное отделение СП)


Для государственных университетов

Специальность 031300 – социальная педагогика

Составитель: д.п.н., профессор кафедры социальной педагогики

А.Г.Корнилова


Выписка из учебного плана


Специальность – 031300 социальная педагогика

Факультет социальной педагогики

Кафедра социальной педагогики

Форма обучения – очная

Курс – 3

Семестр – 5

Всего аудиторных – 18 ч.

Лекций – 10 ч.

Практических занятий – 8 ч.

Часов СРС – 18 ч.

Зачет – 5 семестр

Всего часов – 36 ч.


Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 031300 Социальная педагогика


7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста


Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п. 1.2. настоящего государственного образовательного стандарта.


Специалист должен знать:

Государственный язык Российской Федерации – русский язык

свободно владеть языком, на котором ведется преподавание.


Специалист должен уметь:

Отбирать адекватные социально-педагогическим задачам методы диагностики и прогнозировать последствия принятия педагогических решений;

Стимулировать развитие внеурочной деятельности учащихся с учетом психолого-педагогических требований, предъявляемых к образованию и обучению;

Анализировать собственную деятельность с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации;

Выполнять методическую работу в составе школьных методических объединений и социальных служб;

Поддерживать контакт с родителями учащихся и оказывать им помощь в осуществлении семейного воспитания.


Цели и задачи дисциплины


Цель: Вооружить студентов знаниями и технологиями, обеспечивающим возможность их успешной самореализации в различных сферах деятельности, в том числе и в области избранной профессии.


Задачи: 1. Рассмотреть предмет акмеологии

2. Ознакомить студентов со структурой акмеологии как науки.

3. Определить и обосновать акмеологический подход к современным исследованиям школьного образования, к профессиональной деятельности педагога.

Дисциплина вводная, теоретическая, дисциплина по выбору, входит в федеральный компонент.

Тематический план

Лекции.

1. Акмеология как наука: предмет, структура, социальная значимость. – 2 ч..

2. Акмеология как новое направление интеграции в науке и методологии развития образования. – 2 ч.

3. Качество образования как акмеологическая проблема. – 2 ч..

4. Концепция акмеологическй поддержки целостного развития растущего человека в системе непрерывного образования. – 2 ч..

5. Акмеологическое сопровождение педагогического процесса. – 2 ч..


Практические занятия.

1. Изучение факторов и барьеров творческого саморазвития учителей. – 2ч.

2. Оценка уровня творческого потенциала личности. – 2 ч.

3. Оценка способности к саморазвитию, самообразованию. – 2 ч.

4. Оценка уровня конкурентоспособности личности. – 2 ч.