Праздник. Прощание с азбукой

Вид материала

Документы

Содержание Дети хором Под музыку выходят буквы. На сцену выходит азбука. Азбука и Ведущие Азбука: молодцы, я вижу, что вы хорошо знаете буквы. Уч-ся Выходит ребенок в костюме доктора Айболита. Под музыку песни Красной Шапочки выбегает Красная Шапочка. Под музыку песни о Чебурашке на сцену выходит Чебурашкою. Под музыку песенки Винни-Пуха появляется Винни-Пух. Выбегает Буратино! Звучит музыка, на сцене появляется фея. Хорошо шорох Чебурашка загадывает свои ребусы Фея загадывает ребусы 2-й Ведущий Выходит Родная речь. Дети поют песню «Голубой вагон» .

Подобный материал:

• Праздник «прощание с «азбукой», 50.09kb.
• Праздник «До свидания, азбука!» Учитель, 231.42kb.
• Внеклассное мероприятие по теме: "Праздник Азбуки", 104.09kb.
• Праздник «Прощание с Азбукой» в 1 – Х классах, 118.53kb.
• Сценарий праздника: «Прощание с Русской азбукой», 57.47kb.
• Праздник «Прощание с азбукой», 73.01kb.
• Новороссийск Утренник "Прощание с азбукой", 149.97kb.
• Наш курс сегодня Дети (хором): остров Азбука. Учитель, 220.7kb.
• Аннотация вредная Ошибка очень хочет испортить первоклашкам праздник прощания с «Азбукой»., 62.66kb.
• Щукина Ольга Анатольевна г. Сергиев Посад моу «нош №29» Прощание с Азбукой Оборудование., 204.14kb.

Праздник. Прощание с азбукой.

Цель:

• актуализировать знания учащихся по теме: «Алфавит»;
  
• формировать необходимость применения знаний, умений и навыков, приобретенных в процессе обучения на практике;
  
• развивать творческие способности учащихся, логическое мышление;
  
• обогащать словарный запас учащихся;
  
• развивать внимание, память, устную речь;
  
• воспитывать чувство ответственности за коллективное дело;
  
• формировать нравственные нормы поведения;
  
• учить видеть прекрасное в том, что нас окружает.
  

Оборудование: карточки с буквами (33 шт.), рисунок к каждой букве (33 шт.), компьютер, диск с музыкой, грамоты (19 шт.), ребусы, слова перевертыши, шарады, костюмы (Красной шапочки, Чебурашки, доктора Айболита, феи, Винни-Пуха, Родной речи, Азбуки), воздушные шары. Подарки детям от родителей.

Сценарий.

Дети исполняют песню «Чему учат в школе», занимают свои места в зале.

1-й уч-ся: Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший, первый класс.

2-й уч-ся: Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

3-й уч-ся: Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли школьную тетрадь.

4-й уч-ся: Теперь мы знаем буквы, слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Все мы сегодня говорим:

Дети хором: «За все тебя, Азбука, благодарим!»

Дети поют 1-й куплет песни «Прощание с азбукой».

Выходит Азбука.

5-ый уч-ся: Вот азбука

Начало всех наук,

Ведь слова рождаются из букв.

Если будешь буквы знать,

Сможешь книжку прочитать

И услышать в тот же час

Увлекательный рассказ.

Азбука: 33 родных сестрицы,

Писаных красавиц,

На одной живут странице,

А повсюду славятся.

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы,-

Очень просят всех ребят

С ними подружится.

Под музыку выходят буквы.


А А – начало алфавита,

Тем она и знаменита.

Астра, азбука, айва

Начинаются на А.

И кончаются на А.

Астра, азбука, айва.

Б Б – буква Б с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.

В Вот буква В

Видна вдали – красивая, витая.

Как будто крендель испекли,

Приезжих поджидая.

Г Перед нами буква Г

Стоит подобно кочерге.

Д Вот стоит, дымок пуская,

Буква Д – труба печная.

Е Е на грядке пригодилась –

Вместо грабель потрудилась.

Ё Е и Ё – родные сестры,

Различать сестёр непросто,

Но у буквы Ё две точки,

Словно в лесенке гвоздочки.

Ж Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом, точно жук,

Издает жужжащий звук:

Ж-ж-ж-ж-ж!

З З – не просто завитушка,

З – пружинка, крендель, стружка.

И Молоток я раздобыл,

Из дощечек букву сбил.

Сколько здесь дощечек?

- Три!

- А какая буква?

- И!

Й Букву Й зовут «И кратким».

Й, как И, в твоей тетрадке.

Чтобы Й не путать с И,

Сверху галочку пиши.

К Это – Ж, а это – К:

Целый жук

И пол жука.

Л Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш.

М Взявшись за руки

Мы встали

И на М похожи стали.

Н На букве Н

Я, как на лесенке,

Сижу и распеваю песенку.

О Посмотри на колесо

И увидишь букву О.

В старом дереве дупло,

Ну совсем, как буква О.

П На хоккее, на футболе,

Буква П – ворота в поле.

Р Дрожу от страха

До сих пор! – воскликнуло полено.

Похожа буква на топор!

Расколет непременно!

С Полумесяц в небе темном

Буквой С повис над домом.


Т Буква Т стоит на крыше:

Телевизор в доме том.

Т в антенну превратилась

И на крыше очутилась.

У Удобная буква!

Удобно в ней то,

Что можно на букву

Повесить пальто.

Ф Филин, в книжку залетев,

Превратился в букву Ф.

Х Х – забавная игрушка,

Деревянная вертушка,

Ветра вольного подружка.

Ц Вот такая буква Ц:

С коготочком на конце.

Коготок – царапка,

Как кошачья лапка.

Ч Да, вы правильно решили:

Ч мы пишем, как четыре,

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя!

Ш Посмотри на букву Ш –

Буква очень хороша,

Потому что из неё

Можно сделать Е и Ё.

Щ На расческу Щ похожа,

Три зубца всего?

Ну что же?

Ъ Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик – Ъ,

Что бы не облиться.

Ы Вот топор, полено рядом.

Получилось, то что надо.

Получилась буква Ы –

Все мы знать ее должны.

Ь Буква Р перевернулась,

Мягким знаком обернулась.

Э Бука Э на С дивится.

Словно в зеркало глядится.

Сходство есть наверняка,

Только нету языка!

Ю Что бы О не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри, что случилось:

Получилась… буква Ю.

Я Я сказала про себя:

- Хоккеист великий я.

Шайба прямо в цель летит.

Гол! Закончен алфавит!

1 Ведущий: Это сейчас, ребята, вы учите буквы по азбуке, а раньше, много-много лет назад, у детей не было букваря, ни других учебников. И вот более тысячи лет назад два брата, Кирилл и Мефодий, создали первую азбуку – кириллицу. Потом она изменилась и постепенно появилась первая напечатанная книга для детей «Азбука».

Уч-ся: Прапрадедовской порой.

Стали буквы в четкий строй.

Строй как строй, да не простой –

Он зовется азбукой.

На сцену выходит азбука.

2 Ведущий: А сейчас, ребята, азбука стала вот такой.

Азбука – это старшая сестра Букваря.

Уч-ся: Азбука, а почему тебя так назвали?

Азбука: Все очень просто.

Сейчас мы называем буквы а , бэ, вэ, гэ.

А раньше букву а называли Аз,

Б – Буки, В – Веди. Так и получилось моё название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.

Азбука и Ведущие: А теперь, ребята, мы вам загадаем загадки о буквах.

Будьте внимательны.

Азбука: Вот два столба наискосок,

А между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква…

1 Ведущий: Эта буква так кругла –

Укатиться бы могла…

Азбука: Вы посмотрите:

Кто такой, загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув баранкой ногу?

2 Ведущий: На эту букву посмотри,

Она совсем как цифра 3…

Азбука : Ты с этой буквою знаком:

Стоят 2 колышка рядком,

А между ними поясок,

Протянутый наискосок.

Азбука: молодцы, я вижу, что вы хорошо знаете буквы.

Уч-ся: Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

1 Ведущий: А хорошо ли вы знаете сказки?

Сейчас мы это проверим.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор…


Выходит ребенок в костюме доктора Айболита.

Айболит: Здравствуйте, дети.

А кто написал обо мне?

2 Ведущий: Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла своё,

Вы подскажите, как звали её.


Под музыку песни Красной Шапочки выбегает Красная Шапочка.

1 Ведущий: Он дружок зверям детям

Он живое существо

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигренок, не лисица,

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка.

Он зовется…

Под музыку песни о Чебурашке на сцену выходит Чебурашкою.

2 Ведущий: Он и весел и не злобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка – праздник,

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок…

Под музыку песенки Винни-Пуха появляется Винни-Пух.

1 Ведущий: молодцы. А теперь музыкальная загадка.


Звучит 1-й куплет песни «Буратино», и появляется ребенок в костюме Буратино.


Все сказочные герои: Здравствуйте, ребята.

Какие вы все нарядные.

А почему вы здесь собрались?

У вас праздник?

Какой?

Вы уже изучили Букварь, умеете читать. А хорошо ли вы знаете, что необходимо школьникам?

Я все знаю, всех учу;

А сама всегда молчу;

Чтоб со мною подружиться.

Нужно грамоте учиться.

(Книга)

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Может и нарисовать,

Что такое я? …

(Тетрадь)

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.

(Карандаш)

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки –

Что угодно для души.

(Пенал)

Молодцы, ребята.

Теперь твоя очередь, Буратино.

-Ой, а где же он?

- Буратино!


Выбегает Буратино!

-Где же ты пропадал?

Буратино: Я получил письмо от деда Буквоеда (это дед, который нарочно пугает буквы в словах), но ничего в нем не понял. Может быть, вы, ребята, мне поможете?

Послушайте, что здесь написано.

- Закричал охотник: - Ой!

Двери гонятся за мной!


Говорят, один рыбак

В печке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался дом!


Старый дедушка Пахом

На косе скакал верхом.

Жучка будку не доела,

Неохота, надоело.


(Дети сразу исправляют ошибки.)

Спасибо, ребята, без вас бы я не справился ни за что.


Звучит музыка, на сцене появляется фея.

Фея: А сейчас, ребята, я покажу вам

- Волшебные слова – перевертыши.

Комок

Казак

Шалаш

Прочитайте их ребята!

- Словосочетания перевертыши

Хорошо шорох

Гори Пирог

- Предложения перевертыши

У лип Леша нашел пилу.

Кит на море романтик.

Винни-Пух загадывает ребусы:




Чебурашка загадывает свои ребусы:



Красная Шапочка загадывает ребусы:



Доктор Айболит предлагает свои ребусы:



Фея загадывает ребусы:



Буратино просит детей составить слова из букв:

Мама, Родина, мир, дружба, школа.

2-й Ведущий: Молодцы. Вы с честью справились со своими испытаниями. И, конечно, за свой труд заслужили грамоты об окончании азбуки.

Под музыку вручаются грамоты. Детей поздравляет директор школы.

1. й уч-ся: В середине марта
   

В школе праздник Азбуки.

Мы прочли всю азбуку до корки,

Нам по чтению – пятерки!

2. й уч-ся: Позади нелегкий труд
   

Слогового чтения:

Нам сегодня выдавали

Грамоты за это чтение!

3. й уч-ся: В том, что мы азбуку
   

Все: Прочли!

3-й уч-ся: Полный курс наук

Все: Прошли!

3-й уч-ся: И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

Ведущий: В самом деле?

Все: Нет вопросов.

1. й: Михалков, Маршак и Носов,
   
2. й: Заходер, Барто, Чуковский,
   
3. й: Хармс, Бианки и Житков.
   

1. й: Паустовский , Маяковский,
   
2. й:Горький, Пришвин и Сладков.
   
3. й: Лев Кассиль и Лев Толстой.
   

1. й: Пушкин, Лермонтов…
   
2. й: Постой!
   
3. й: Перечислить все нельзя –
   

Все: Все теперь наши друзья!

Азбука: Настала пора расставаться.

Теперь вас будет знакомить со сказками, рассказами, стихами, моя младшая сестра, а зовут ее «Родная речь».

Выходит Родная речь.

Родная речь: Давайте на прощание еще раз скажем спасибо букварю, спасибо

Учителям .И на прощание

Споем букварю песню.

Дети поют песню «Голубой вагон» .

Родная речь: Я знаю ребята, что все вы аккуратные, и все же я хочу, чтобы

вы выполнили мою просьбу.

Я добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен,

Оберегай меня от пятен.

Мой переплет не выгибай

И корешок не поломай.

Меня в обложку оберни,

Где взял меня – туда верни.

Запомни, я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.


Детей поздравляют :

- Учитель;

- Библиотекари (школьной и районной детской

библиотеки);

Родители поздравляют детей, вручают памятные подарки, и приглашают на чаепитие.