«Коллоидная химия полимеров и материалов на их основе» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет

Вид материалаЗадача

Содержание


Основные дидактические единицы (разделы)
В результате изучения дисциплины студент должен
Подобный материал:
Аннотация дисциплины

«Коллоидная химия полимеров и материалов на их основе»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)


Цель дисциплины:

Изучение получения и свойств коллоидных полимерных систем.


Задача изучения дисциплины:

рассмотрение межфазных явлений в полимерных системах (адсорбция, адгезия, смачивание, пропитывание), процессов структурообразования и агрегации частиц в наполненных полимерах, коллоидно-химических свойств полимерных смесей и других полимерных систем, а также термодинамики растворов полимеров и их смесей, теоретических основ и методов определения молекулярных характеристик полимеров.


Основные дидактические единицы (разделы):

Особенности полимеров и полимерных систем.

Межфазные слои и поверхностные явления в полимерных системах

Адгезия и смачивание в полимерных системах

Термодинамика растворов полимеров и их свойства

Рассеяние света в растворах полимеров

Водорастворимые полимеры, их разновидности и особенности растворения

Концентрированные растворы полимеров, студни и пластифицированные полимеры

Полимерные композиционные материалы


В результате изучения дисциплины студент должен:

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:
  • культурой мышления, способностью к обощению, анализу, восприятию информоции, постановке цели и выбору путей ее достижения ;
  • способностью и готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
  • к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен приобретать новые знания в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных экономических наук;
  • способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
  • использование знаний о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы;
  • планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения.



Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы


Изучение дисциплины заканчивается зачетом