Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2зе (72час)

Вид материала

Документы

Содержание Основные дидактические единицы (разделы) Иметь представление

Подобный материал:

• Аннотация дисциплины «История архитектуры и строительной техники» Общая трудоемкость, 24.04kb.
• Экзамен и зачёт. Аннотация дисциплины «Геометрия» Общая трудоемкость изучения дисциплины, 399.5kb.
• Аннотация дисциплины «Архитектура гражданских и промышленных зданий и сооружений» Общая, 46.54kb.
• "Квантовая химия" Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зе, 144, 16.77kb.
• Аннотация дисциплины " Методы защиты информации " Общая трудоемкость, 28.79kb.
• «Анатомия цнс» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет: Цель дисциплины, 21.38kb.
• Аннотация дисциплины, 286.53kb.
• Экзамен и зачёт. Аннотация дисциплины Алгебра и геометрия Наименование дисциплины, 676.11kb.
• Аннотация учебной дисциплины "История России", 949.55kb.
• Гидравлика Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 16.18kb.

Аннотации программ дисциплин

Аннотация дисциплины

«Агроэкологии»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2ЗЕ (72час).

Цель дисциплины. Целью преподавания данной дисциплины является детальное изучение некоторых биохимических закономерностей, лежащих в основе функционирования организма человека и животных

Задачи дисциплины. В задачи данного курса входит изучение структуры и функций ДНК и РНК, генетического кода и зависимости между генами и белками, биосинтез ДНК, РНК, белка, принципы регуляции клеточной активности, участие вторых посредников в действии гормонов, структура и функции биологических мембран, интеграция процессов метаболизма, особенности строения и функционирования бактериальных клеток, строение и функции витаминов, свободно-радикальное окисление.

^ Основные дидактические единицы (разделы):

Определение биохимии как науки. Объекты, задачи и методы биохимии. Основные открытия и достижения биохимиков в 19-веке, создавшие необходимые предпосылки для выделения биохимии из общего комплекса естественных наук. Важнейшие результаты биохимических исследований в первой половине 20-го века, позволившие сформулировать молекулярные концепции жизнедеятельности различных организмов. Открытия биохимиков, связанные с изучением молекулярных механизмов генетических процессов, фотосинтеза, дыхания, биоэнергетических процессов.

Основные направления развития современной биохимической науки:

биохимические процессы в организме, биохимический цикл; строение, функции и обмен белков, жиров и углеводов; водно-солевой обмен; дыхание; транспорт кислорода и особенности гемоглобина, дыхательный цикл Кребса; окислитель­ные процессы; витамины; общие закономерности обмена веществ в организме; гормоны и ферменты; управление биохимическими процессами в организме; принципы нейрогуморальной регуляции

В результате изучения дисциплины «Биохимия» студент должен:

ЗНАТЬ:

• методы теоретических и экспериментальных исследований; (ОК-1, ОК-6);
  
• строение, свойства и обмен белков, жиров и углеводов; (ОК-1, ПК-3);
  
• строение и свойства ферментов и гормонов; (ОК-1,);
  
• общие закономерности обмена веществ в организме; (ПК-3)
  
• управление биохимическими процессами в организме; (ОК-6,ПК-1)
  
• принципы нейрогуморальной регуляции. (ОК-9)
  

УМЕТЬ:

• применять современные методы и средства определения характеристик
  органических веществ;(ОК-10)
  
• определять степень воздействия на биохимические процессы вредных
  производственных и бытовых факторов;(ОК-15)
  

• создавать оптимальные условия труда и жизнедеятельности;(ПК-1)
  

^ ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

• о проблемах и перспективах развития биологии человека, биохимии, ме­
дико-биологических проблемах выживания человека в измененном им же са­
мим мире.(ПК-1, ПК-4)

Общий объем дисциплины при подготовке специалиста - 72 часов, в том числе лекций 17 часов, лабораторных занятий 17часов.

Предусматриваются следующие виды академической отчетности студен­тов: защита отчетов по лабораторным заданиям и зачет.


Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия,

Изучение дисциплины: зачет