К р – 9 Умножение и деление десятичных дробей на десятичные дроби
| Вид материала | Документы |
- План урока Организационный момент. Задание на отработку понимания на слух математической, 85.1kb.
- Преподавание по учебникам «Алгебра, 7», «Алгебра, 8», «Алгебра, 9» серии «мгу — школе», 156.46kb.
- Методические рекомендации, 121.98kb.
- "Деление десятичных дробей" Цели, 348.09kb.
- Опрацювати тему «Подовження м’яких приголосних звуків І позначення їх на письмі» (стор., 39.49kb.
- Тема: «Умножение обыкновенных дробей». Исследование Мраморной пещеры. Цель, 113.79kb.
- Урок сказка «Добро делать спешить надо» Тема: «Деление десятичной дроби на натуральное, 43.99kb.
- «Десятичные дроби» мучают: уж больно им эта тема понравилась. А одолеть их сможет тот,, 123.87kb.
- Москве — 850 Дорогая моя столица…, 45.47kb.
- Конспект урока в 5 классе Тема: «Доли. Обыкновенные дроби», 55.87kb.
К Р – 9 Умножение и деление десятичных дробей на десятичные дроби.
Вариант 1.
- Вычислить: а) 4,125 ∙ 1,6; в) 29,64 : 7,6;
б) 0,042 ∙ 7,3; г) 7,2 : 0,045.
- Найти значение выражения: (18 – 16,9) ∙ 3,3 – 3 : 7,5.
- Туристы в первый день прошли 12 км, во второй день в 1,7 раза больше, чем в первый. Какой путь туристы прошли в третий день, если длина маршрута 40 км.
- Решить уравнение: 3,5 х – (4,25 – 3,75) ∙ 20 = 18.
- В магазин привезли 20 коробок мармелада по 1,3 кг в каждой, и 30 коробок по 1,1 кг мармелада. Сколько мармелада в среднем в одной коробке?