Учебное пособие содержит правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний,

Вид материала

Учебное пособие

Содержание Гуманитарные науки Интернет в жизни планеты Летопись литературных событий в России конца XIX - начала XX в. (1891 - окт. 1917), 1905-1907 Лингвистические основы кодификации русской орфографии

Подобный материал:

• Учебное пособие для III курса стоматологического факультета, 1490.75kb.
• Предназначено для лечения и профилактики заболеваний в лечебных и лечебно-профилактических, 82.16kb.
• Организация медицинской помощи при массовом поступлении инфекционных больных, 140.89kb.
• План лекций: Оказание первой медицинской помощи Основные правила первой помощи в полевых, 7.99kb.
• Диагностика и хирургическое лечение заболеваний гепатопанкреатодуоденальной зоны. Целями, 71.79kb.
• Учебно-методическое пособие по микробиологии, иммунологии, вирусологии для студентов, 899.4kb.
• 1-й вопрос. Основные правила оказания первой помощи в неотложных ситуациях. Правила, 41.54kb.
• Учебное пособие для III курса стоматологического факультета, 975.42kb.
• Личная гигиена военнослужащих, 62.64kb.
• Диагностика и коррекция нарушений липидного обмена с целью профилактики и лечения атеросклероза, 1312.34kb.

Гуманитарные науки

255.	Авербух К. Я. Лексические и фразеологические аспекты перевода [Текст] : [учеб. пособие для по спец. направления "Лингвистика и межкультурная коммуникация"] / К. Я. Авербух, О. М. Карпова. - М. : Академия, 2009. - 172, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Иностранные языки). - (Учебное пособие). В книге рассматривается ряд переводческих проблем в лексическом и фразеологическом аспектах. Описывается современный феномен стратификации национальных языков на общелитературный язык и языки для специальных целей. Обсуждается их стилевая дифференциация и отмечается, что основной акцент в описании особенностей перевода сосредоточивается на так называемом научно-техническом переводе. Рассматривается лексический состав специальных текстов, проблема их членения с целью выделения наиболее информационно емких единиц и их вариантов. Приводятся минимально необходимые для переводчика сведения о терминоведении и терминографии.
256.	Алимов И. А. Лес записей. Китайские авторские сборники X-XIII вв. в очерках и переводах [Текст] = The Wood of notes / И. А. Алимов ; Рос. акад. наук, Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера). - СПб. : Петерб. востоковедение, 2009. - 908 с. : ил. - (Orientalia). Данная книга - итог двадцатилетних научных изысканий в области китайских авторских сборников X-XIII вв., называемых бицзи, удивительного и своеобразного явления в традиционной письменной культуре старого Китая. Сборники бицзи, прообразы которых возникли еще в эпоху Тан (618-907), во время правления династии Сун (960-1279) стали появляться во множестве - кажется, каждый крупный сунский литератор оставил после себя такой сборник. Настоящее издание охватывает четырнадцать сборников, представляющих панораму бицзи во всем их разнообразии, и содержит переводы значительного числа фрагментов из этих сборников, сопровождаемые подробными комментариями. Переводы, составляющие основу книги, предварены краткими историческими очерками развития китайской прозы, закономерным результатом которого стало появление бицзи. На русском языке столь масштабное издание сунских бицзи предпринимается впервые.
257.	Архипов А. В. Типология комитативных конструкций [Текст] : [моногр.] / А. В. Архипов. - М. : Знак, 2009. - 293 с. : ил., табл. – (Studia philologica). Монография посвящена типологическому исследованию комитативных конструкций на материале более чем 100 языков мира. Комитатив рассматривается как особое средство плюрализации участника ситуации. Дается определение комитативной конструкции, ориентированное на межъязыковое сопоставление структурно различных ее разновидностей. Выделяются параметры варьирования их структуры в языках мира, далее на основе этих параметров описываются возможные модификации комитативных конструкций, используемые в некомитативных функциях. Комитатив рассматривается в ряду других средств множественной референции, а также в связи с взаимными и прочими симметричными предикатами. Приводится инвентарь значений, которые зафиксированы в языках мира у полисемичных комитативных маркеров.
258.	Бабайцева В. В. Русский язык [Текст] : 10-11 кл. / В. В. Бабайцева. - 6-е изд., стер. - М. : Дрофа, 2009. - 447 с. : ил. - (Профильный уровень образования). Данный учебник предназначен для общеобразовательных учреждений филологического профиля. Содержание учебника соответствует требованиям государственного стандарта среднего (полного) общего образования по русскому языку. Учебник состоит из двух частей. Теоретическая часть систематизирует и углубляет знания, приобретенные учащимися в 5-9 классах. Сборник заданий включает разнообразные упражнения, обобщающие изученное. Большое внимание в учебнике уделяется развитию речи, умению анализировать и составлять тексты, воспитанию любви к русскому языку.
259.	Вдовиченко М. В. Архитектура больших соборов XVII века [Текст] / М. В. Вдовиченко ; [науч. ред. В. В. Седов] ; Рос. акад. архитектуры и строит. наук, Науч.-исслед. ин-т теории архитектуры и градостроительства. - М. : Индрик, 2009. - 399 с. : ил. Исследование посвящено одному из типов каменных церковных зданий XVII столетия: шестистолпным пятиглавым храмам, чаще всего имевшим статус соборного храма монастыря, главной церкви города или епархии. Внутри соборного типа шестистолпный храм занимает особое место: он возглавляет внутреннюю иерархию, это самый сложный, самый объемный и самый представительный вариант соборного сооружения. Автор рассматривает все известные большие соборы этого времени, вводя в научный оборот новые архивные материалы и большое количество не публиковавшихся ранее иллюстраций. Из очерков, посвященных отдельным памятникам, складывается цельная картина развития одного древнерусского архитектурного типа - большого собора.
260.	Греков В. Ф. Русский язык [Текст] : 10-11 кл. / В. Ф. Греков, С. Е. Крючков, Л. А. Чешко. - 2-е изд. - М. : Просвещение, 2009. - 367, [1] с. : табл. Учебник поможет учащимся систематизировать и обобщить полученные знания по русскому языку. В книге значительное место отводится работе с текстами из художественных произведений, которые в настоящее время изучаются на уроках литературы и входят в школьную программу.
261.	Даниленко В. П. Общее языкознание и история языкознания [Текст] : [учеб. пособие для лингв. вузов и фак., а также филол. фак. ун-тов] / В. П. Даниленко. - М. : Наука : Флинта, 2009. - 272 с. : ил. Курс лекций состоит из двух частей - общего языкознания и истории языкознания. Первая из них посвящена рассмотрению вопросов, связанных с тремя разделами языкознания: внешней лингвистикой, лингвистической гносеологией и внутренней лингвистикой. Во внешней лингвистике язык рассматривается в связи с четырьмя видами объектов: физическими, биологическими, психологическими и культурологическими. Во внутренней лингвистике, напротив, он рассматривается независимо от экстралингвистической действительности. Лингвистическая гносеология направлена на изучение вопросов, связанных с описанием общенаучных и собственно лингвистических подходов к исследованию языковых явлений. Во второй части курса анализируются концепции наиболее выдающихся представителей лингвистической науки.
262.	Дубичинский В. В. Лексикография русского языка [Текст] : учеб. пособие / В. В. Дубичинский. - М. : Наука : Флинта, 2009. - 427, [1] с. : ил. Задача настоящего учебного пособия - обобщить достижения последних лет в области теории и практики лексикографии, проанализировать различные типы словарей русского языка, наметить тенденции развития словарного дела. Автор представляет наиболее значительные примеры современных лексикографических произведений. Предлагаемое учебное пособие написано в жанре конспектов лекций по курсу "Лексикография" для высших учебных заведений гуманитарного профиля.
263.	Иванов В. В. Историческая фонология русского языка. Развитие фонологической системы древнерусского языка в X-XII вв. [Текст] / В. В. Иванов. - 2-е изд. - М. : ЛИБРОКОМ, 2009. - 357, [1] с. : табл. Вниманию читателя предлагается первое в отечественном языкознании научное описание фонологической системы древнерусского языка. Работа освещает историю развития фонологической системы русского языка в период X-XII вв. и объясняет, как изменялись фонологические отношения в связи с теми процессами, которые происходили в это время в русском языке. Исследование связано с разработкой методов изучения истории звукового строя как истории системных отношений.
264.	Интернет в жизни планеты [Текст] : [англ. яз. для техн. вузов / А. С. Кутькова, М. А. Ляпустин, Т. А. Ковалева и др.]. - 3-е изд., стер. - М. : Высш. шк., 2009. - 143 с. Пособие состоит из трех частей: первая часть - тексты для общения, изучающего и ознакомительного чтения с упражнениями и ключами к ним, вторая часть - тексты для самостоятельного внеаудиторного чтения и аннотирования; третья часть - справочные материалы по грамматике английского языка. В приложение включен "Краткий англо-русский словарь Интернет-терминов и сокращений по компьютерной технике". Во издание добавлен ряд текстов и упражнений. Словарь, входящий в приложение, дополнен новыми терминами.
265.	История литературы США [Текст]. Т. 5. Литература начала ХХ в. / Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького Рос. акад. наук ; редкол. : Е. А. Стеценко (отв. ред.), М. М. Коренева ; редкол. тома : Я. Н. Засурский (гл. ред.) и др. - М. : ИМЛИ РАН, 2009. - 986, [5] с. : ил., портр. В пятом томе "Истории литературы США" прослеживаются особенности развития реализма в американской литературе начала века (1901-1920) и рассматривается ранний этап формирования модернистских течений. В центре внимания творчество таких крупных писателей, как Г. Джеймс, Дж. Лондон, Т. Драйзер, Г. Адамс, Э. Уортон, Э. Глазгоу, У. Кэзер, Э. Синклер, О. Генри. Особые разделы посвящены социально направленной публицистике, новелистике , "Поэтическому возрождению", представленному именами Э. А. Робинсона, Э. Ли Мастерса, В. Линдсея, а также новому авангардистскому течению имажизма, драме, афро-американской литературе, этническим литературам, критике и литературоведению и влиянию русской литературы на литературную жизнь США.
266.	Кобрина Н. А. Теоретическая грамматика современного английского языка [Текст] : [для студентов, аспирантов, преподавателей вузов] / Н. А. Кобрина, Н. Н. Болдырев, А. А. Худяков. - М. : Высш. шк., 2009. - 368 с. Пособие представляет собой четко структурированный курс теоретической грамматики английского языка, соответствующий учебной программе для языковых вузов. Принципиально важной особенностью курса является описание фактов языка с когнитивных позиций как отражения ментальной деятельности человека. Авторы не ограничиваются описанием только системных норм языка, но широко привлекают материал речевого плана, разных жанров и стилей, модификаций под влиянием контекста и др.
267.	Колбенева М. Г. Органы чувств, эмоции и прилагательные русского языка [Текст] : лингво-психол. слов. / М. Г. Колбенева, Ю. И. Александров ; Ин-т психологии РАН. - М. : Языки славянских культур, 2010. - 366, [1] с. : ил., табл. В словаре представлены результаты классификации 15918 прилагательных русского языка на принадлежащие к группам связанных и не связанных с ощущениями, получаемыми с помощью различных органов чувств. Для 7616 связанных с ощущениями прилагательных указано их отношение к разным тинам ощущений: зрение, слух, обоняние, вкус и кожные ощущения. Выделены прилагательные, связанные только с одним типом ощущения, а также те, которые связаны с двумя или тремя типами ощущений. В словаре также содержатся данные об эмоциональности (выраженности ощущения приятно/неприятно) 475 прилагательных, связанных с указанными ощущениями. Для этих 475 прилагательных также указан возраст, в котором, по мнению людей, они начали понимать эти прилагательные (субъективный возраст понимания).
268.	Крупнов В. Н. Гуманитарный перевод [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. "Перевод и переводоведение" направления "Лингвистика и межкультурная коммуникация"] / В. Н. Крупнов. - М. : Академия, 2009. - 160 с. - (Высшее профессиональное образование. Иностранные языки). - (Учебное пособие). Учебное пособие по курсу "Гуманитарный перевод" представляет собой критическое осмысление переводческой деятельности опытным профессиональным переводчиком. Автор рассматривает отдельные примеры трудностей перевода материалов различных жанров и предлагает практические способы и приемы их преодоления. В книге ставится задача осветить основные вопросы работы переводчика гуманитарной сферы. Некоторые примеры разработаны лично автором, на другие делаются конкретные и документальные ссылки для того, чтобы переводчик сам мог решить, как ему поступать далее, и тем самым подвести его к самостоятельному обоснованию избранных действий.
269.	Крупнов В. Н. Лексикографические аспекты перевода [Текст] : [учеб. пособие для ин-тов и фак. иностр. яз.] / В. Н. Крупнов. - 2-е изд., доп. - М. : URSS, 2009. - 204, [1] с. - (English). Лексикографические аспекты перевода представляют значительный интерес для методики обучения иностранным языкам, в частности переводу, и в то же время почти не исследованную область. В основе пособия лежит широкий обзор как традиционной, так и новейшей англо-американской и советской лексикографии с точки зрения переводческих проблем. Методика использования словарей рассматривается как часть методики обучения переводу как профессии. Выполнение заданий, включенных в пособие, послужит эффективной помощью в овладении материалом книги.
270.	Крупнов В. Н. Практикум по переводу с английского языка на русский [Текст] : [учеб. пособие по спец. "Филология", специализации "Зарубежная филология"] / В. Н. Крупнов. - 2-е изд., стер. - М. : Высш. шк., 2009. - 279 с. - (Для высших учебных заведений). В пособии изложены общие и жанровые, лексические и грамматические, особенности перевода общеинформативных текстов и текстов по бизнесу с английского языка на русский. Приводятся конкретные рекомендации для студентов, изучающих перевод как дисциплину в вузе. Материалы пособия могут быть использованы как для работы в аудитории с преподавателем, так и для самостоятельных занятий.
271.	Левицкий Ю. А. Общее языкознание [Текст] : [учеб. пособие для вузов по направлению 520300 и спец. 021700 - "Филология"] / Ю. А. Левицкий. - 4-е изд. - М. : USSR, 2009. - 265 с. : ил., табл. Учебное пособие основано на материале курса лекций по предмету "Общее языкознание", который читался автором более десяти лет в различных российских вузах. В отличие от имеющихся пособий, в предлагаемой работе, помимо обычного рассмотрения проблем лингвистики языка, уделяется внимание вопросам, связанным с лингвистикой речи. Кроме того, предпринимается попытка описания так называемых альтернативных грамматик, которые используются естественными носителями языка. В первой части работы использован материал пособия "Язык, речь, текст", изданного в Пермском университете в 1999 г.
272.	Летопись жизни и творчества Н. А. Некрасова, 1821-1877 [Текст] : в 3 т. Т. 3. 1867-1877 / [Рос. акад. наук, Ин-т рус. лит. (Пушк. Дом) ; сост. : А. М. Березкин и др. ; отв. ред. Б. В. Мельгунов]. - СПб. : Наука, 2009. - 704, [1] с. Третий том "Летописи жизни и творчества Н. А. Некрасова" охватывает период 1867-1877 гг. : издание "Отечественных записок" под редакцией Некрасова и М. Е. Салтыкова-Щедрина, создание поэм "Дедушка", "Русские женщины", "Современники", работа над поэмами "Мать" и "Кому на Руси жить хорошо" ; издание новых сборников "Стихотворений" 1869-1874 г., драматичные эпизоды борьбы с цензурными препятствиями, личные и творческие отношения Некрасова с литераторами, артистами, общественными деятелями, видными чиновниками. В томе отражены сложность восприятия поэзии и личности Некрасова в критике и публицистике 1870-х гг., широкий общественный резонанс, вызванный известиями о его предсмертной болезни, и выход его последнего прижизненного сборника "Последние песни". В конце тома помещен раздел "Прощание с Н. А. Некрасовым", охватывающий события 27-31 декабря 1877 г. - панихиды по поэту у него на квартире, погребение поэта, ставшее крупным общественным событие, выборочный обзор событий, освещавшихся в периодике.
273.	Летопись жизни и творчества А. П. Чехова [Текст] : [в 5 т.]. Т. 3. Май 1891-1894 / [сост. : М. А. Соколова, И. Е. Гитович ; отв. ред. И. Е. Гитович] ; Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького. - М. : ИМЛИ РАН, 2009. - 622, [1] с. : ил., портр. Третий том "Летописи жизни и творчества А. П. Чехова" включает материалы, охватывающие жизнь и творчество А. П. Чехова с 1 мая 1891 по 31 декабря 1894 г. В биографии писателя важнейшими событиями стали его переезд из Москвы в приобретенное имение Мелихово в Серпуховском уезде и активная общественная деятельность - помощь голодающим, работа врачом на холере. В это время он заканчивает работу над "Островом Сахалином", повестями "Дуэль", "Палата № 6" и рассказами "Попрыгунья", "Рассказ неизвестного человека", "Черный монах", "Бабье царство", "Скрипка Ротшильда", "Учитель словесности", начинает свое сотрудничество с "Русской мыслью", складывается его литературная репутация как самого талантливого из молодых писателей.
274.	Летопись литературных событий в России конца XIX - начала XX в. (1891 - окт. 1917), 1905-1907 [Текст] / [ред.-сост. : М. Г. Петрова, А. Г. Бойчук] ; Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького ; [под общ. ред. А. В. Лаврова]. - М. : ИМЛИ РАН, 2009. - 470, [1] с. Панорама литературного движения эпохи первой русской революции развертывается на материалах, извлеченных из периодики, книжных изданий, а также из писем, дневников и т. п.
275.	Лингвистические основы кодификации русской орфографии [Текст] : [моногр. / Е. В. Бешенкова, С. Н. Борунова, Н. А. Еськова и др. ; отв. ред. В. В. Лопатин] ; Рос. акад. наук, Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова. - М. : Азбуковник, 2009. - 277, [1] с. Книга посвящена актуальным проблемам современного русского письма, рассматриваемым в двух аспектах - теоретическом и прикладном. Книга состоит из нескольких частей, группирующих разделы в соответствии со следующими проблемами: употребление букв и небуквенных знаков, связь орфографических феноменов с цельнооформленностью слова, употребление прописных букв, орфографическое освоение новейших заимствований и ряд других. Обсуждаются такие фундаментальные для русской орфографии вопросы, как вариативность письменного облика слов и связанные с этим трудности кодификации; проблема двух способов орфографического описания - с помощью правил и с помощью словаря, их взаимодействие, взаимодополнение; соотношение кодифицированных норм и современной практики письма.
276.	Луков В. А. История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших дней [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. "Культурология" / В. А. Луков ; Междунар. акад. наук пед. образования. - 6-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. - 510, [1] с. В учебном пособии на основе тезаурусного подхода изложена история зарубежной литературы, рассмотрены ее истоки (мифология, фольклор, первые литературные памятники Древнего Востока); жанры античной и средневековой литературы, литература Предвозрождения, Возрождения, барокко, классицизма, Просвещения, предромантизма; охарактеризованы литературные направления XIX в. (романтизм, реализм), направления и течения рубежа XIX - XX вв. (натурализм, символизм, эстетизм, неоромантизм), литературный процесс XX - начала XXI в. (модернизм, реализм, постмодернизм, массовая литература). Проанализировано творчество писателей разных эпох и народов - от Гомера до представителей современной литературы.
277.	Мирошниченко И. В. Лингвистический анализ текста [Текст] : конспект лекций / И. В. Мирошниченко. - М. : А-Приор, 2009. - 224 с. - (Конспект лекций). - (В помощь студенту). Этим изданием продолжается серия "Конспект лекций. В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Лингвистический анализ текста". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы.
278.	Михайлов А. Д. От Франсуа Вийона до Марселя Пруста : страницы истории французской литературы Нового времени (XVI - XIX века) [Текст]. Т. 1 / А. Д. Михайлов. - М. : Издатель А. Кошелев : Языки славянских культур, 2009. - 468 с. - (Studia philologica). В книге собраны статьи, написанные в разное время (начиная с 60-х годов), но посвященные в какой-то мере одной теме - основным моментам развития французской литературы эпохи Возрождения и Семнадцатого столетия (то есть особенностям и закономерностям протекания литературного процесса). Здесь есть статьи обобщающего характера, статьи, посвященные творческому пути крупнейших представителей литературы этого времени (Вийон, Рабле, Ронсар, Агриппа дОбинье, Корнель и др.), проблемам переходных эпох и некоторым частным вопросам, важным для характеристики движения литературы на протяжении более чем двух веков.