Geum.ru

Культурология

Вид материалаУчебно-методическое пособие

Содержание


Особенности литературы ХХ века. Беспредметное искусство. НТР и культура.
Контрольные вопросы к зачету
Тесты по культурологии
Подобный материал:
1   2

Особенности литературы ХХ века.

  • Беспредметное искусство.

  • НТР и культура.


    Литература

    Актуальные проблемы культуры ХХ века. М., 1993.

    Грушевицкий Т.Г, Гузик М.А., Садохин А.П. Словарь по мировой художественной культуре. М., 2001.

    История всемирной литературы: В 9 т. М., 1983-1991.

    История зарубежной литературы ХХ века: 1917-1945. М., 1984.

    Кертман Л.Е. История культуры стран Европы и Америки. М., 1987.

    Козловский П. Культура постмодерна. М., 1997.

    Культурология /Под. ред. Шаповалова А.И. М., Владос, 2004.

    Культурология. учебное пособие для студентов высших учебных заведений./Под ред. Драч В.Г. Ростов–на–Дону: “Феникс”, 1995.

    Модернизм. Анализ и критика основых направлений. / Под.ред. Ванслова В.В., Соколова М.Н./ – М. Искусство, 1987.

    Ортега–и–Гассет Х. Дегуманизация искусства. /Ортега–и–Гассет Х. Поликарпов В.С. Лекции по культурологии.–М.: “Гардарика”, “Экспертное бюро”, 1997.

    Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Мировая художественная культура. М.: 1987.

    Чернокозов А.И. История мировой культуры. Ростов–на Дону. «Феникс», 1997.

    Человек и общество. Кн. 3. М., 1993.

    Эстетика. Философия культуры.– М.: Искусство, 1991.


    Тема 13. «Серебряный век» как социокультурный феномен России.

    Культура России конца XIX-начала XX века получила названия «серебряного века». Это образное определение принадлежит великому русскому философу Н.А. Бердяеву, увидевшему в высших достижениях культуры своих современников отблеск российской славы предшествующего века.

    Расцвет культуры в этот небольшой по времени период (последнее десятилетие века XIX и первые два XX столетия) был беспрецедентным. Он охватил многие сферы культуры, породил замечательные художественные открытия и новые направления, создал целую плеяду выдающихся философов, литераторов, художников, музыкантов, архитекторов, композиторов. Однако время «стыка веков», как показывает история, далеко не всегда создает благоприятную основу для прогресса в культуре. Оно драматично само по себе, ему свойственны противоречивые, кризисные явления и процессы, вызванные отмежеванием от культуры прошлого.


    Контрольные работы по теме
    • Эпоха «серебряного века» – уникальное явление русской культуры.
    • Модернизм в художественной культуре России конца XIX – начала XX веков.
    • Традиции и новаторство в культуре серебряного века.
    • Русский авангард в искусстве начала XX века.
    • Меценатство в русской культуре (П.М. Третьяков, С. Мамонтов, С.Т. Морозов, А.А. Бахрушев, М.К. Тенишева).
    • Космическое направление научно-философской мысли.
    • Модернистские течения: символизм, акмеизм, футуризм.
    • Декаденство.
    • «Серебряный век» в литературе.
    • «Мир искусства».
    • Модерн в живописи и архитектуре.
    • Русские театральные сезоны.

    Литература

    Георгиева Т.С. Русская культура: история и современность: Учебное пособие. – М.: ЮРАЙТ, 1998.

    Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство: Учеб. Пособие. – 2 изд. М. Высшая школа. 1994.

    История культуры России. Курс лекций для негуманитарных специальностей. М.: Знание, 1993.

    Культурология. Учебное пособие / Под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 1998.

    Культурология. История мировой культуры: Учебник для вузов / Под ред. проф. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ, 1998.

    Мережковский Д. Больная Россия. – Л.: Изд. ЛГУ, 1991.

    Рапацкая Л.А. Русская художественная культура: Учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 1998.

    Традиции и новаторство. О культуре серебряного века. М.: Искусство, 1997.

    Шульгин В.С., Кошман А.В., Зезина М.Р. Культура России: IX-XX вв. Учебное пособие. – М.: Простор, 1996.


    Тема 14. Культура советского периода.

    Культура советского периода явление многогранное и противоречивое. Проблемы культуры советского периода, также как и истории, до сих пор остаются предметом политических споров, идеологических дискуссий. Объективную оценку на сегодняшний день дать достаточно сложно.

    Существует как минимум две полярных оценочных точки зрения. Первая: культура советского периода – это чрезвычайно упрощенная, почти примитивная культура тоталитарного общества. Вторая: это уникальное явление, демонстрирующее единение государства и народа, высокое развитие национальных культур, не имеющие аналогов в мировой практике темпы и результаты культурной политики.

    Культуру советского периода необходимо рассмотреть в реальных противоречиях общественной жизни, конкретно-исторически, взвешенно, без крайних оценок и скоропалительных выводов.

    Контрольные работы по теме
    • Особенности культуры советского периода.
    • Основные направления политики советской власти в области культуры.
    • Культура русского зарубежья.
    • Художники и мыслители в противостоянии тоталитарному режиму.
    • Диссиденство.
    • Перестройка и культура.
    • Советское кино: проблемы и поиски
    • Советская власть и интеллигенция: сотрудничество и борьба с инакомыслием.
    • «Оттепель» и поколение «шестидесятников» в культуре.
    • Российская эмиграция в ХХ в.: причины и проблемы.
    • Советский театр
    • Советский балет.
    • Пути и судьбы литературной эмиграции.

    Литература

    А.А.Аронов. Мировая художественная культура. Россия. Конец XIX-XX век. М.: Издательский центр АЗ, 1999.

    И. Голомшток. Тоталитарное искусство в поисках традиции. //Человек. – 1991– №2.

    Золкин А.Л. Культурология: Учеб. Пособие для вузов/ Под. ред. проф. Н.В. Михайловой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

    Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 1994.

    Кондаков И.В. Культурология: история культуры России: Курс лекций. М.: ИКФ Омега-Л, Высш. шк., 2003.

    Культурология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Ростов-на-Дону, Изд-во «Феникс», 1998.

    Культурология. История мировой культуры. Учебник для вузов./ Под ред. проф. А.Н.Марковой. – М.: ЮНИТИ, 2001.

    Культурология. Составитель и ответственный редактор Радугин А.А. Москва «Центр», 1996.

    Маслов. Советское искусство под гнетом «метода» социалистического реализма: политические и идеологические аспекты (30-40-е годы). //Отечественная история. 1994, №6.

    Рапацкая Л.А. Русская художественная культура. Учеб. пособие.– М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.

    Чернокозов А.И. История мировой культуры. Ростов-на-Дону, «Феникс», 1997.

    Шульгин В.С., Кошман Л.В., Зезина М.Р. Культура России: IX – XX в.в.: Учеб. пособие. – М.: Простор, 1996.


    Тема 15. Современная социокультурная ситуация.

    Социокультурная ситуация – это совокупность тенденций и контртенденций, определяющих состояние культуры данного общества на определенном этапе его развития. Для характеристики современной социокультурной ситуации в России необходимо принять во внимание три группы факторов, обуславливающих ее сегодня:

    - факторы внутреннего развития (экономическая модель развития, социальная динамика, изменения, происходящие в государственно устройстве и политическом режиме и мн. др.);

    - исторические факторы, национальные факторы развития культуры и особенности культуры советского периода, в духе которых воспитывались и получали образование многие из ныне живущих россиян;

    - влияние на современные российские культурные процессы общемировой, в первую очередь, западной социокультурной ситуации.


    Контрольные работы по теме
    • Информационная цивилизация и культура.
    • Место и роль религии в современном обществе.
    • Постмодернизм и его перспективы.
    • Социокультурная ситуация в современной России.
    • Постсоветская культура: типологическое своеобразие.
    • Экология культуры.
    • Проблемы и перспективы развития отечественной культуры.
    • Основные тенденции современной молодежной культуры в России.
    • Массовая культура в истории России XX века: достижения и потери.
    • Элитарная культура в России рубежа XX-XXI веков: анализ и прогноз на будущее.
    • Культурный плюрализм в России рубежа XX-XXI веков.
    • Российская и мировая культура: точки взаимодействия.
    • Тенденции глобализма и антиглобализма в современной российской культуре.

    Литература

    Аронов А.А. Мировая художественная культура. Россия. Конец XIX-XX век. М.: Издательский центр АЗ, 1999.

    Бартольд В.В. Ислам и культура мусульманства. М. 1992.

    Гидденс Э. Постмодерн. Философия истории. Антология. М. 1995.

    Золкин А.Л. Культурология: Учеб. Пособие для вузов/ Под. Ред. проф. Н.В. Михайловой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.

    Зыбайлов Л.К., Шапинский В.А. Постмодернизм. М. 1996.

    Ильин И. Постмодернизм. От истоков до конца столетия. М.1998.

    Культурология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Ростов-на-Дону, Изд-во «Феникс», 1998.

    Культурология. История мировой культуры. Учебник для вузов./ Под ред. проф. А.Н.Марковой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2001.

    Культурология. Составитель и ответственный редактор Радугин А.А. Москва «Центр» 1996.

    Кондаков И.В. Культурология: история культуры России: Курс лекций. М.: ИКФ Омега-Л, Высш. шк., 2003.

    Кутарев В.А. Пост - пред- гипер- контр- модернизм: концы и начала. //Вопросы философии. 1998, №5.

    Ланда Р.Г. Исламский фундаментализм. //Вопросы истории. 1993. №1.

    Мец А. Мусульманский Ренессанс. М.1996.

    Модернизация в России и конфликт ценностей. М. 1994.

    Постмодернизм и культура. М. 1991.

    Русское православие: вехи истории. М. 1989.

    Социально-политический контекст философии постмодернизма. М. 1994.

    Теременко Б.С. Реклама и современная культура: аспект взаимодействия. //Общественные науки и современность. 2002, №1.

    Удовик С.Л. Глоболизация: семиотические подходы. М: «Рефл-бук», «Ваклер», 2002.

    Хабермас Ю. Модерн – незавершенный проект. //Вопросы философии. 1992,

    № 4.

    Чернокозов А.И. История мировой культуры. Ростов-на-Дону, «Феникс», 1997.


    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
    1. Культура и культурология
    2. Основные направления культурологической мысли
    3. Культура первобытной эпохи
    4. Культура древнейших цивилизаций
    5. Античная культура
    6. Культура эпохи Возрождения
    7. Культура Средневековья
    8. Древнерусская культура
    9. Европейская культура Нового времени
    10. Век Просвещения в русской культуре
    11. «Золотой век» русской культуры
    12. Особенности культуры ХХ века
    13. Серебряный век как социокультурный феномен России
    14. Культура советского периода
    15. Современная социокультурная ситуация


    ТЕСТЫ ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ

    1. Решающее значение в процессе возникновения культуры имели:

    а) сознательность, целенаправленность человеческого труда;

    б) увеличение свободного времени (досуга);

    в) биологическая природа человека.

    2. Миф - это:

    а) сказка;

    б) религия;

    в) форма коллективного сознания.

    3. Характерной чертой первобытного искусства было:

    а) синкретизм;

    б) дифференциация различных видов искусства;

    в) связь с процессом труда.

    4. Античностью называются эпоха:

    а) III-II тыс. до н.э.;

    б) середина I тыс. до н.э. - середина I тыс. н.э.;

    в) V - Х вв. н.э.

    5. Идейной заслугой античной культуры являлось:

    а) развитие идеи человеческой личности;

    б) развитие идеи божественного начала;

    в) религиозность.

    6. Одной из основных черт античного искусства было:

    а) гражданственность;

    б) стремление авторов к самовыражению;

    в) религиозность.

    7. Как в древнегреческой мифологии называли музу, которая покровительствовала истории:

    а) Талия;

    б) Терпсихора;

    в) Клио.

    8. Понятие «эллинизм» обозначает:

    а) исторический период развития Древнего Рима до III в до н:э.;

    б) период завоеваний гуннов и готов;

    в) античного общества с 320 г.до н. э. до 30 г.до н.э.

    г) периода завоеваний Александра Македонского.

    9. Назовите столицу эллинистической цивилизации:

    а) Рим;

    б) Афины;

    в) Константинополь;

    г) Александрия.

    10. Определите хронологические рамки Византийской культуры:

    а) IV - конец VII вв.;

    б) конец VII в. н.э. середина IX в. н.э.;

    в) середина IX - Х в. н.э.;

    г) IV середина ХV в.

    11. Эпоха Возрождения это период:

    а) ХII - ХIII вв.;

    б) XIV - ХVI вв.;

    в) ХVII-XVII вв.

    12. Родина эпохи Возрождения:

    а) Германия;

    б) Англия;

    в) Италия.

    13. Расцвет культуры Возрождения опирался на:

    а) религиозное мировоззрение;

    б) гуманистическое мировоззрение;

    в) атеистическое мировоззрение.

    14. Основой формирования и развития древнерусской культуры было:

    а) наследие Античности;

    б) христианство;

    в) наследие восточных славян.

    15. Качественный скачок в развитии древнерусской культуры произошел прежде всего в связи с:

    а) принятием христианства;

    б) развитие связей с Европой;

    в) утверждением варяжской династии.

    16. Монголо-татарское иго в развитии древнерусской культуры:

    а) сыграло решающую роль;

    б) не оказало никакого воздействия;

    в) не оказало серьезного воздействия.

    17. ХVIII век в истории европейской культуры был временем:

    а) расцвета средневековой культуры;

    б) Возрождения;

    в) зарождение основ культуры индустриальной эпохи.

    18. В художественной культуре с ХVIII века преобладали следующие направления:

    а) просветительский реализм, сентиментализм, рококо;

    б) реализм, модернизм;

    в) романтизм, классицизм, сентиментализм.

    19.Какому из художественных направлений ХVIII века присуще стремление живописать идею, признание воспитательной роли искусства, рационализм:

    а) барокко;

    б) просветительскому реализму;

    в) классицизму.

    20. ХVIII век в истории отечественной культуры это время:

    а) начала становления русской национальной культуры;

    б) становление культуры древнерусской народности;

    в) становление культуры великорусской народности.

    21. Развитие культуры в ХVIII веке обусловлено:

    а) резко возросшей потребностью государства в грамотных и образованных людях, практическими потребностями государства в развитии производительных сил общества;

    б) утверждением в обществе гуманистического мировоззрения;

    в) внутренними объективными закономерностями развития культуры.

    22. Значение личности в общественном сознании ХVIII века определялось:

    а) степенью ее свободы и самостоятельности;

    б) служением Отечеству, «государственному интересу»;

    в) служением Богу.

    23. Какой процесс в общественном развитии XIX века оказал решающее влияние на развитие культуры:

    а) становление феодализма;

    б) становление индустриального общества;

    в) кризис буржуазного общества.

    24. Какие художественные стили были главенствующими в художественной культуре XIX века:

    а) романтизм,

    б) критический реализм;

    в) готический, романский.

    25. Кому из русских поэтов принадлежат слова: «Любви все возрасты покорны»:

    а) А.С. Пушкину;

    б) Г. Державину;

    в) М. Ю. Лермонтову;

    г) П. Вяземскому.

    26. Какое художественное произведение первой половины XIX века было названо В.Г. Белинским «Энциклопедией русской жизни»:

    а) «Евгений Онегин» А.С. Пушкина;

    б) «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова;

    в) «Горе от ума» А.С. Грибоедова;

    г) «Ревизор» Н.В. Гоголя.

    27. Кто из русских поэтов написал эти вещие строки: «Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить,/ У ней особенная стать,/ В Россию можно только верить.»:

    а) А. Фет;

    б) С. Надсон;

    в) Ф. Тютчев;

    г) Л. Мей.

    28.Господствующим направлением в русской художественной культуре к середине XIX века стал

    а) реализм;

    б) романтизм;

    в) сентиментализм.

    29. Как характеризуется общее состояние русской культуры второй половины XIX века:

    а) эпоха Просвещения;

    б) «Золотой век»;

    в) «Серебряный век».

    30. Что было характерной чертой реализма в художественной культуре России второй половины

    XIX века:

    а) аналитическая и критическая общественная миссия;

    б) воспитательная роль;

    в) поиск новых форм и средств художественного выражения.

    31. Кто из русских художников показал трагедию неравного брака:

    а) В. Суриков;

    б) П. Федотов;

    в) В. Верещагин.

    32. Какой исторический период в развитии русского искусства характеризуется определением «Серебряный век»:

    а) первая половина XIX века;

    б) вторая половина XIX века;

    в) конец XIX - начало ХХ века.

    33. Что означает понятие «декаданс»:

    а) расцвет искусства;

    б) потеря социальной значимости искусства;

    в) застой в художественном творчестве.

    34. «Беспредметным» называется течение в живописи, определяемое как:

    а) импрессионизм;

    б) абстракционизм;

    в) символизм.

    35. Какая позиция власти по отношению к культуре была определяющей в советский период:

    а) отрицание социальной значимости культуры;

    б) безразличие к вопросам культуры;

    в) стремление приспособить культуру к нуждам политики и идеологии.

    36. Когда складывается централизованная система контроля и управления сферы культуры в СССР со стороны властей:

    а) в начале 20-х гг. ХХ века;

    б) в 20-е гг. ХХ века;

    в) в 30-е гг. ХХ века.

    37. Почему внедрение принципа «соцреализма» в практику художественного творчества оказало отрицательное влияние на его содержание:

    а) абсолютизация принципа;

    б) порочность его сути;

    в) сопротивление деятелей искусства.


    Содержание


    Требования к выполнению контрольной работы

    3

    Основная литература по курсу
    4

    Темы контрольных работ
    5

    Контрольные вопросы к зачету
    24

    Тесты
    24



    К У Л Ь Т У Р О Л О Г И Я

    Учебно-методическое пособие для студентов заочного отделения


    Подписано в печать 25.11.2005 г.

    Формат 60х84 1/16. Печать офсетная.

    Бумага офсетная Госзнак.

    Усл. печ. л. 9,3. Уч.-изд. л. 8,84.

    Тираж 100 экз. Заказ 558.


    Волгоградский государственный медицинский университет

    400131, г. Волгоград, пл. Павших борцов. 1