Адаптация детей к доу через малые жанры русского фольклора
| Вид материала | Документы |
- Малые жанры фольклора в детском чтении подготовила: Воспитатель Ковалык Аурика Яковлевна, 178.03kb.
- Кейс. 5 класс. Литература, 17.71kb.
- Список книг для детей 7-10-летнего возраста, 82.8kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5 классе, 99.33kb.
- 2 Мифы народов мира. Календарные мифы 1 час. Чтение Беседа, 238.2kb.
- Социализация и адаптация детей раннего возраста к поступлению в дошкольное учреждение, 74.61kb.
- Олимпиада школьников по литературе школьный этап, 21.37kb.
- Урок литературное слушание 1 класс. Тема: «Сказочные теремки», 31.58kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 5 классе, 671.34kb.
- Стилистическая система русского языка Язык русского фольклора: опыт интерпретации, 1198.02kb.
Творческая встреча
на тему:
Адаптация детей к ДОУ посредством малых жанров русского фольклора.
Подготовила
Воспитатель
Ковалык Аурика Яковлевна
Тема: Адаптация детей к ДОУ через малые жанры русского фольклора.
Цель: Познакомить родителей со степенью адаптации, с историей фольклора, для дальнейшего его использования в воспитании детей раннего возраста.
Адаптация детей к ДОУ через малые жанры русского фольклора.
Живя в семье в определённых, сравнительно устойчивых условиях, ребёнок постепенно приспосабливается к условиям окружающей среды. Между организмом и этой средой устанавливаются правильные взаимоотношения, происходит адаптация организма к окружающим влияниям. Организм ребёнка постепенно приспосабливается к определённой температуре помещения, к окружающему микроклимату, к характеру пищи и т.д.
Под влиянием систематических воздействий со стороны окружающих ребёнка взрослых, у него образуются различные привычки: он привыкает к режиму, способу кормления, укладывания, у него формируются определённые взаимоотношения с родителями, привязанность к ним.
Анализ поведения детей в первые дни пребывания в детском учреждении показывает, что процесс приспособления, т.е. адаптация к новым социальным условиям не всегда и не у всех детей проходит легко и быстро. У многих детей процесс адаптации сопровождается рядом, хотя и временных, но серьёзных нарушений поведения и общего состояния.
К таким нарушениям относят:
- нарушение аппетита (отказ от еды или недоедание)
- нарушение сна (дети не могут заснуть, сон кратковременный, прерывистый)
- меняется эмоциональное состояние (дети много плачут, раздражаются).
Показателями успешности адаптации являются:
- настроение (благоприятный эмоциональный фон ребенка в течении дня);
- аппетит (малыш хорошо ест);
- сон (быстро засыпает, спит весь тихий час);
- активность в игре и речи;
- общение со взрослыми и свертками (ребенок охотно общается, проявляет инициативу в общении).
Длительность привыкания к новым социальным условиям, а также характер поведения детей в первые дни пребывания в детском учреждении зависят от индивидуальных особенностей.
Все дети разные, каждый индивидуальность, к каждому нужен свой подход.
Я думаю, что с Вашей помощью мы найдём ключик к каждому ребёнку.
Я хочу обратиться к истории фольклора.
История фольклора уходит в глубокую древность. Начало ее связано с потребностью людей осознать окружающий их мир природы и свое место в нем.
Фольклор бытует как во взрослой, так и в детской среде. Большое значение в жизни детей дошкольного возраста имеет детский фольклор.
Таким образом, детский фольклор представляет собой специфическую область народного творчества, объединяющую мир детей и мир взрослых, включающую целую систему поэтических и музыкально-поэтических жанров фольклора.
Детский фольклор - одно из самых живых и богатых явлений современной русской культуры. В нем одновременно существуют и очень старинные произведения, и только что рожденные. И те, и другие непрерывно обновляются, переделываются.
Как и фольклор взрослых, детский фольклор отражает историю, идет с ней в ногу - одно из самых живых и богатых явлений современной русской культуры
Фольклор для детей созданный взрослыми включает в себя колыбельные песни, пестушки, потешки, прибаутки, сказочки.
Колыбельные песни
Конечно, их складывали не грудные младенцы, но оценивали-то именно они. Взрослые замечали, под какие слова и напевы дети лучше засыпают, повторяли их, запоминали, передавали следующим поколениям.
Пестушки
Пестушки, от слова "пестовать" - воспитывать.
Не знали в прошлом бабушки, что такое физкультура, закалка, массаж, но все, что нужно, делали - под разные песенки, шуточки-прибауточки.
В пестушках слышатся любовь, доброта. Они складные, красивые. И еще учат малыша, он слушает и смотрит, где у него ножка, где - роток.
Потом начинаются самые первые игры, потешки: "Идет коза рогатая...", "Сорока-ворона кашку варила...", "Ладушки". Здесь вместе с удовольствием ребенок получает и пользу.
Потешка - это жанр устного народного творчества.
Потешка развлекает и развивает малыша. Она учит маленького ребенка понимать человеческую речь и выполнять различные движения, которыми руководит слово.
Детям потешки доставляют огромную радость, поэтому вы (родители) можете начинать их использовать с самого раннего возраста.
Веками потешки помогали родителям в самых разных моментах воспитания ребенка. Если ребенок упрямится и не хочет что-то делать, потешка очень выручает в таких случаях.
Потешки помогают малышу настроиться на нужный лад и сделать в игровой форме то, что необходимо.
Потешка может ободрить, утешить и развеселить ребенка практически в любой ситуации.
Можно попробовать напевать потешки. Звуки песенки завораживают малышей.
Что может быть лучше потешки, рассказанной любимой мамой перед сном? Выберете наиболее понравившуюся вам и вашему малышу потешку, и пусть она станет обязательной частью ежедневного ритуала отхода ребенка ко сну.
Например:
Спи, усни, дитя, Сереженька, (Слайд)
Все ласточки спят,
Все касаточки спят,
Нашему Сереженьке
Спать велят.
Маленькие заиньки (Слайд)
Захотели баиньки,
Захотели баиньки,
Потому что заиньки.
Мы немножечко поспим,
Мы на спинке полежим.
Мы на спинке полежим
И тихонько посопим.
Баю-бай усни Катюшка, (Слайд)
Моя зайка-веселушка,
Глазки зайка закрывай,
Баю-баю-баю-бай.
Не хочет малыш умываться. Выручит такая потешка:
Кран, (Слайд)
Откройся!
Нос,
Умойся!
Мойтесь
Сразу,
Оба
Глаза!
Мойтесь,
Уши,
Мойся,
Шейка!
Шейка, мойся
Хорошенько!
Мойся,
Мойся,
Обливайся!
Грязь,
Смывайся!
Грязь,
Смывайся!!!
Если ребенок проснулся утром не в духе или не хочет идти в детский сад, то потешки помогут вам поднять ему настроение.
Здравствуй, Настенька! (Слайд)
Здравствуй, солнышко!
Как цветочек мой спал?
Как по маме скучал?
Сейчас на ручки возьму,
Прямо к сердцу прижму!
Поцелую, обниму!
К небу дочку подниму.
Утром бабочка проснулась,(Слайд)
Улыбнулась, потянулась,
Раз - росой она умылась,
Два - изящно покружилась,
Три - нагнулась и присела,
На четыре - улетела.
Зарядка поможет малышу стать крепче и пластичнее. Она принесет пользу, если делать ее ежедневно и с удовольствием. Для малышей очень важен игровой момент, поэтому старайтесь весело обыгрывать любое упражнение, увлекая кроху собственным примером.
Мишка лапки подними (Слайд)
Мишка лапки опусти
Мишка, Мишка покружись
А потом земли коснись
И животик свой потри
Раз, два, три - раз, два, три!
Потешка про горшок
Как тебя зовут, дружок? (Слайд)
А меня зовут "Горшок"!
Я спасаю всех детей
От разных неприятностей.
Если будем мы дружить,
Будешь ты сухим ходить!
Ты гуляй, играй, читай,
Но про меня не забывай!
Посиди, не торопись,
Сделай мамочке сюрприз!
Едим с удовольствием - потешки за едой
Каша вкусная дымится, (Слайд)
Леша кашу есть садится,
Очень каша хороша,
Ели кашу неспеша.
Ложка за ложкой,
Ели по немножку.
Овощи мама в кастрюле варила.
Самое вкусное туда положила.
Мясо, яички, картошка, укроп
Очень хотят попасть к Насте в рот.
Давай-ка не станем их обижать
И все что в тарелке будем съедать.
Чтобы ребенок не скучал во время одевания на прогулку.
А сейчас пойдем гулять.(Слайд)
Будем с детишками играть.
Но чтобы Настенька моя
Не замерзла никогда.
Мы наденем шапочку,
Чтобы спрятать ушки,
У Насти на макушке.
А на шейку шарфик теплый,
Очень мягкий и большой.
Ну, теперь комбинезон
Настенькин любимый.
Станешь ты, как гномик,
Цветик мой, родимый!
Завяжу потуже шарф, (Слайд)
Будем делать снежный шар,
Шар покачу, гулять хочу
Потешки для знакомства с телом, физического контакта с ребенком
Через прикосновение, поглаживание мама дарит ребенку радость телесного общения, помогает малышу открывать собственное тело и его возможности.
Ротик мой умеет кушать, (Слайд)
Нос дышать, а ушки слушать,
Глазоньки моргать- моргать,
Ручки - все хватать-хватать.
Потешки для игры на коленках у мамы
Потешки "по кочкам" и ее аналоги - едва ли не излюбленная игра малышей любого возраста. Берем ребенка на коленки и согласно сюжету качаем его, в яму - роняем. Сто раз будете повторять, сто раз будет смеяться. Очень полезными такие потешки бывают, когда нужно удержать малыша на руках. Например, чтобы одеть штанишки или в очереди к врачу. Потешки для игры на коленках развивают у детей чувство ритма, учат понимать речь и выполнять простые движения.
Поехали, поехали (Слайд)
За грибами, за орехами.
Приехали, приехали
С грибами, с орехами.
В ямку бух!
По кочкам, по кочкам,
По маленьким лесочкам
В ямку бух!
Потешки-утешки
Наш ребенок громко плачет? И никакие уговоры не могут его утешить? Выручат потешки-утешки. Они помогут ободрить, утешить и развеселить ребенка практически в любой ситуации
У киски боли,(Слайд)
У собачки боли,
А у моей малышки
Заживи-заживи-заживи.
Фольклор - это создаваемая народом и бытующая в народных массах поэзия, в которой он отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни, природы, культы и верования. В фольклоре воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнета, мечты о справедливости и счастье. Это устное, словесное художественное творчество, которое возникло в процессе формирования человеческой речи.
М. Горький говорил: “… Начало искусства слова – в фольклоре”. (Слайд)
В дошкольном возрасте закладываются основы творческой деятельности ребенка, которые проявляются в развитии способности к замыслу и его реализации, в умении комбинировать свои знания и представления, в искренней передаче своих чувств.
Творческая встреча
А сейчас уважаемые мамы и папы я предлагаю вам проявить свое творчество и выполнить несколько заданий.
Нужно глядя на слайды составить потешку из предложенных фраз
(Слайды)
Носит одуванчик
Желтый сарафанчик.
Подрастет - нарядится
В беленькое платьице.
Легкое, воздушное,
Ветерку послушное.
(Слайды)
Ладушки ладушки,
Испечем оладушки.
На окно поставим,
Остывать оставим.
А остынут - поедим
И воробышкам дадим.
2 Конкурс называется «В гостях у сказки»
Я зачитаю вам сказки перевертыши. Нужно узнать название сказки.
- Трое пытались поймать того, кто оставил без пищи двух стариков. Но этот тип трижды уходил от них. А четвертый последователь, прикинувшись глухим, поймал. (Колобок)
- Девушка знатного происхождения обвиняется в колдовстве. Поводом к этому послужило её странное хобби: ночные прогулки по кладбищу, чрезмерная страсть к вязанию. Как называется сказка, и как звали девушку? (Дикие лебеди. Элиза)
- Молодой человек ищет себе невесту, отвечающую его идеалу, и находит тогда, когда уже совсем потерял надежду. Не остаться ему помогло одно известное огородное растение. Назовите его сказку. (Принцесса на горошине).
- Нам кажется, что имя этой популярной героини очень красиво, но на самом деле оно произошло от названия какого-то грязного вещества. Кто это? (Золушка)
- Некая домохозяйка достигла очень высокого положения и богатства, однако зазнавшись, оскорбила своего спонсора и вновь обеднела. (Сказка о рыбаке и рыбке)
- Группа террористов похищает ребенка, оставленного без присмотра. Мальчика приносят к главарю – старой женщине. Кто был главарем этой банды, и как называется эта сказка? (Баба-яга. Гуси-лебеди)
- Найдя клад, дама покупает новый прибор и приглашает множество гостей. Однако, в сложной ситуации не благодарные гости не захотели помочь хозяйке. (Муха Цокотуха)
- Несмотря на то, что Баба яга, как любая женщина, скрывает, сколько ей лет, стало известно, что её возраст выражается наименьшим трехзначным числом. Сколько лет Бабе Яге? (100)
- У гражданке преклонных лет пропали водоплавающие птицы в количестве двух голов, которыми на правах собственности и совершенно законных основаниях она могла распоряжаться. Что это за собственность? (Два веселых гуся)
- Знаменитый ветеринар, практикующий в Африке (Доктор Айболит)
Для выполнения третьего задания, я предлагаю вам кроссворд.
Вопросы
По горизонтали
1. Никто его не видывал,
А слышать всякий слыхивал,
Без тела, а живет,
Без языка – кричит.
3 Бью его, а он не злится
Он все больше веселится
6. Сам пустой
Голос густой,
Дробь отбивает
Ребят созывает
7. Мальчишка в сером
армячишке
По дворам шныряет
Крохи подбирает
По полям ночует
Коноплю ворует
9. Один с трубой тянет
Всех за собой
12. Растянулась как гармошка
Чудо – печка под окошком
13. Маленький шарик
Под лавкой шарит
14. Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год
Шуба серая – для лета
Для зимы – другого цвета
По вертикали
2. Летит орлица по синему небу
Крылья распластала,
Солнышко застлала
3 Белое, а не вода,
Сладкое, а не мед
От рогатого беру
И деточкам даю
4 Стоит толстячок
Подбоченивши бочок
Шипит и кипит
Всем пить чай велит
5. В огороде вырастаю
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут и так едят
8. Сидит баба на грядках
Вся в заплатках
Кто ни взглянет
Тот заплачет
10. Стоит старик над водой,
Качает бородой
11 Огородник Федос-
у него длинный нос
где ни поклонится –
вода потечет.
Ответы
По горизонтали
1 Эхо
3. мяч
6. барабан
7. воробей
9. паровоз
12. батарея
13. мышь
14. заяц
По вертикали
2 облако
3 молоко
- самовар
- помидор
- луковица
10 камыш
11 лейка
Загадки в кроссвордах
| | | | | | | | | | ||||||
| 1 | | 2 | 3 | | | |||||||||
| | | | | |||||||||||
| | 4 | 5 | | | ||||||||||
| 6 | | | | | | | | 7 | | | | | | |
| | | | | | 8 | | | | | | ||||
| | | | | | | | | |||||||
| | | | | | | | ||||||||
| | 9 | | | | | | | |||||||
| | | | | | | | ||||||||
| | | | ||||||||||||
| 10 | | | 11 | |||||||||||
| 12 | | | | | | | ||||||||
| | | | | | ||||||||||
| | | | | |||||||||||
| 13 | | | | | 14 | | | | | |||||