Положение об областном Фестивале презентаций учебных и педагогических проектов I. Общие положения

Вид материала

Документы

Содержание II. Цели и задачи Фестиваля IV. Участие в Фестивале V. Требования к работам VI. Награждение

Подобный материал:

• Положение о Международном Фестивале детского чтения и литературного творчества общие, 28.26kb.
• Положение об областном фестивале «Студенческая весна 2010» Общие положения, 86.09kb.
• Положение об областном педагогическом фестивале " Дополнительное образование детей:, 96.49kb.
• Положение Об областном творческом конкурсе педагогических инициатив в сфере информационных, 65.59kb.
• Положение о городском конкурсе инновационных проектов Общие положения, 89.45kb.
• Положение об областном конкурсе молодежных экологических проектов "Экогород. Экодом", 142.68kb.
• И. о председателя Комитета по физической Культуре спорту, туризму и работе с молодежью, 84.28kb.
• Пахомов Владимир Петрович, Центр гражданского образования сипкро. Положение об областном, 142.17kb.
• Положение о Iмежрегиональном Фестивале науки и искусства «Личность. Интеллект. Культура», 155.77kb.
• Положение о II городском фестивале художественного чтения «Родина моя Россия» Общие, 64.03kb.

ПОЛОЖЕНИЕ

об областном Фестивале презентаций учебных и педагогических проектов


I. Общие положения


1.1.Настоящее Положение определяет цели и задачи областного Фестиваля презентаций учебных и педагогических проектов (далее - Фестиваль), порядок его организации и проведения.

1.2.Учредителем Фестиваля является Комитет по образованию и науке Администрации Волгоградской области. Научно-методическое сопровождение фестиваля осуществляет Волгоградская государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования. Организатор Фестиваля – Волгоградское региональное отделение общероссийского общественного движения творческих педагогов «Исследователь» и МОУ лицей № 8 «Олимпия» г. Волгограда.

1.3.Руководство Фестивалем осуществляет Оргкомитет, состав которого утверждается приказом ректора ВГАПК РО по согласованию с Комитетом по образованию и науке Администрации Волгоградской области.


II. Цели и задачи Фестиваля


2.1.Цель фестиваля: пропаганда проектных технологий обучения, обмен передовым педагогическим опытом использования проектных технологий в учебно-воспитательном процессе, осмысление педагогического и методического потенциала проектной деятельности.

2.2.Задачи:

• развития умения презентации собственных творческих достижений, результатов проектной деятельности школьников и педагогов;
  
• создание условий, способствующих развитию творческих способностей школьников;
  
• развитие традиций поддержки одаренных и способных детей в регионе.
  

III. Регламент Фестиваля


3.1. В рамках фестиваля работают секции:

• «Здесь царствует Науки Дух высокий» (химия)
  
• «Путешествие по карте Земли» (география)
  
• «Юные естествоиспытатели» (биология, экология)
  
• «Наука здоровья» (физическая культура, ОБЖ, ЗОЖ)
  
• «И разум просвещенный торжествует» (математика)
  
• «Юные Эдисоны» (физика)
  
• «История жизни великого Смайлика» (информатика)
  
• «Отечество моё» (краеведение)
  
• «Сокровища веков» (история)
  
• «Память сердца хранит» (история Великой Отечественной войны)
  
• «Священной истины друзья» (обществознание)
  
• «Глас сердца благородный» (социальные проекты)
  
• «Все работы хороши, выбирай на вкус» (профориентация)
  
• «Разумное, доброе, вечное» (педагогика, психология, методика преподавания)
  
• «Дети Адама Смита» (экономика)
  
• «Лингвистические изыскания» (иностранные языки)
  
• «Дум высокое стремленье» (русский язык)
  
• «Восторги чистых дум» (литература)
  
• «Приют любителей искусства» (искусство, МХК)
  
• «Питомцы Муз и Вдохновенья» (театрализованные, творческие проекты)
  
• «Оч. умелые ручки» (технология)
  
• «Занятия досуга» (мои увлечения, хобби)
  
• «Техно-ассорти» (действующие модели)
  
• «Пресс-мозаика» (школьные СМИ: газета, радио, TV)
  
• «Мой постер» (фотоработы)
  
• «Стоп! Снято!» (видеофильмы: художественные, документальные, учебные, музыкальные и др.)
  
• «Дизайн-коллекция» (дизайнерские работы: одежда, обувь, ландшафтный дизайн и др.)
  
• «Алгоритм успеха» (творческие объединения, детские общественные организации)
  
• «Школьный Калейдоскоп» (школьные традиции)
  
• «Из дальних странствий возвратясь» (отчеты о поездках, путешествиях)
  
• «Мудрых истин след» (педагогические проекты)
  

*Педагоги также могут представить проекты, презентующие эффективный опыт решения образовательных проблем, в любой секции Фестиваля.


3.2. Проекты могут быть представлены в форме:

• компьютерной презентации;
  
• видеопрезентации;
  
• стендового доклада;
  
• игровых, театрализованных презентаций.
  

3.3. Для презентации проектов Оргкомитет обеспечивает выступающих необходимым оборудованием.

3.4. Регламент выступление с презентацией проектов – до 10 мин.

3.5. Для участия в фестивале необходимо представить в Оргкомитет (лицей № 8 «Олимпия») заявку.

3.6. От одного учреждения принимается не более 3 работ, из которых только одна - в форме компьютерной презентации.

3.7. Для организации экспертизы работ участников Фестиваля Оргкомитет формирует Экспертный Совет, в который привлекаются специалисты по соответствующим направлениям.

3.8. Фестиваль проводится на базе МОУ лицея № 8 «Олимпия» г. Волгограда.

3.9. Программа и сроки Фестиваля сообщаются в Информационном письме.

3.10.Для руководителей проектов Оргкомитет Фестиваля на базе МОУ лицея № 8 «Олимпия» организует однодневные обучающие семинары – консультации. Семинары проходят в очной форме, в форме видеоконференции.


IV. Участие в Фестивале

Участниками фестиваля могут быть учащиеся, педагоги общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, профессиональных училищ, техникумов, колледжей, вузов - авторы, выполнившие учебные и педагогические проекты:

• творческие, исследовательские, информационные, игровые, практико-ориентированные;
  
• краткосрочные, среднесрочные, длительные;
  
• индивидуальные, групповые, коллективные;
  
• монопредметные, межпредметные, надпредметные.
  

Конкурс проводится по трем возрастным группам:

• младшая: учащиеся 1-4 классов;
  
• средняя: учащиеся 5-7 классов;
  
• старшая: учащиеся 8-11 классов и студенты.
  

V. Требования к работам

5.1. Тематика проектов, представленных на Фестиваль, не ограничивается.

5.2. К рассмотрению не принимаются работы, не соответствующие требованиям.

5.3. Оргкомитет Фестиваля оставляет за собой право использования материалов конкурса для публикации и тиражирования с указанием их авторства. Участие в Фестивале означает согласие с данными требованиями.

5.4. Критерии оценивания презентации проекта:

• оригинальность, самобытность формы, позволяющей привлечь внимание к важным проблемам проекта;
  
• целесообразность избранной формы презентации по отношению к содержанию проекта (использованные эффекты уместны и способствуют восприятию содержания презентации);
  
• наличие новых, свежих, оригинальных идей, изобретательских приемов, творческий подход;
  
• очевидные признаки авторских задумок, новых интересных решений в освещении темы;
  
• яркая защита собственной интерпретации темы;
  
• нестандартное оформление презентации;
  
• эмоциональность презентации;
  
• грамотное использование технических средств презентации проекта, четкое изложение материала, способность отвечать на вопросы по теме проекта.
  

Каждый критерий оценивается по 10-балльной шкале.


5.5. Требования к содержанию проекта:

• Актуальность темы.
  
• Цели и задачи проекта во взаимосвязи с проблемой и темой.
  
• Методы, формы, способы реализации целей, задач и содержания проекта.
  
• Организационные формы и сферы реализации проекта .
  
• Результаты (предполагаемые или реальные) Практическая ценность результатов. проекта (ожидаемых или реальных).
  
• Апробация проекта (публикации, конференции, пилотное воплощения в практике и т.п.).
  
• Выводы и рекомендации для образовательной практики.
  
• Практическая значимость проекта.
  
• Педагогический и методический потенциал проекта.
  

Каждый критерий оценивается по 5- балльной шкале.

*Каждый участник должен быть готов отвечать на вопросы по содержанию проекта.


При оценке работ также принимаются во внимание следующие факторы:

• проявление интереса к региональной тематике;
  
• положительные отзывы специалистов.
  

5.6. Оценочные критерии творческих проектов:

• Художественная целостность произведения: подчиненность всех его элементов раскрытию авторского замысла;
  
• Точность, выразительность;
  
• Богатство и разнообразие средств эмоционально-образного воздействия;
  
• Использование специальных композиционных приемов, композиционная оригинальность и завершенность произведения;
  

• Содержательность, яркость образов;
  

• Аккуратность и качество выполнения, эстетическое оформление.
  

• Художественное оформление (декорации, костюмы, реквизит).
  

В случае несогласия с оценкой жюри участник имеет право на апелляцию.

Апелляция рассматривается после окончания работы данной секции.


VI. Награждение

6.1 Все участники Фестиваля награждаются дипломами лауреата областного Фестиваля презентаций учебных и педагогических проектов Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области.

6.2.Победители и призеры получают соответствующие дипломы Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области в каждой секции.

6.3.Педагоги, подготовившие участников Фестиваля, награждаются Благодарственными письмами Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области.

6.4. Дипломом Комитета по образованию и науке Администрации Волгоградской области награждается образовательное учреждение, подготовившее участников Фестиваля.


VII. Финансирование Фестиваля

7.1. Финансирование Фестиваля осуществляется за счет оргвзносов участников конкурса и спонсорской помощи.

7.2. Величина оргвзноса для участников определяется Оргкомитетом, исходя из реальных затрат, и сообщается в информационном письме.