Задания для учащихся 9 «А» класса

Задания для учащихся 9 «А» класса

Содержание

Blog

Содержание

Вид материала

Каждый из 2-х чертежей выполнить на отдельном листе из тетради в клетку.
Каждый из 2-х чертежей выполнить на отдельном листе из тетради в клетку.
Каждый из 2-х чертежей выполнить на отдельном листе из тетради в клетку.
Каждый из 2-х чертежей выполнить на отдельном листе из тетради в клетку.
Задания для учащихся 9 «Е» класса

Подобный материал:

Задания для учащихся 9 «А» класса

на 9 – 13 ноября

Русский язык

Параграф 8 (выучить союзы)
Упр. № 60, 64 (письменно)
Параграф 9 (знать теорию)
Упр. № 76 (письменно)

Литература

Учебник стр. 101 -103. Прочитать
Стр. 104 – выбрать тему сочинения
Написать сочинение по одной из тем на стр. 104 по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»
Стр. 104 -112 прочитать (учебник)

Геометрия

992, 989(а), 997

Алгебра

№: 142, 145, 147, 148, 150, 159( а, в, д, ж), 160(а, в, д), 163, 170(а, в), 171(а, в)

Биология

1.Продумать заполнение таблицы на стр.59

2.Подготовиться к биологическому диктанту «Органоиды клетки» (название, особенности строения, функции)

3.По параграфу №13 (последнее занятие по биологии перед каникулами):

-уметь объяснять схему 53 на стр.60

-сравнить две стороны обмена веществ по определенным признакам (стр.60-61)

- используя содержание раздела параграфа №13 «Типы обмена веществ» (стр.61-62), заполнить таблицу «Сравнительная характеристика типов обмена веществ» в рабочей тетради:

Тип обмена	Сущность	Примеры организмов

-сравнить по такой же схеме аэробных и анаэробных организмов (стр.62-63), выписать определения и примеры

-задания на стр.63 в конце параграфа – выполнить устно

4.Параграф №14 «Автотрофное питание»

- В тексте параграфа №14 выделить ответы на ключевые вопросы по фотосинтезу:

*что? - сущность и определение процесса

*где? - место прохождения процесса

*когда? – время процесса

*как? - механизм процесса

*зачем? – значение процесса в жизни живых организмов

- В тексте параграфа №14 выделить ответы на ключевые вопросы по хемосинтезу.

- Задания на стр.67 в конце параграфа – выполнить устно, а таблицу «Особенности фотосинтеза» - письменно

5.Параграф №15 «Гетеротрофное питание»

-В тексте параграфа №15 выделить ответы на ключевые вопросы:

*что? - сущность и определение процесса

*где? - место прохождения процесса

*когда? – время процесса

*как? - механизм процесса

*зачем? –значение процесса в жизни живых организмов

- Заполнить таблицу «Этапы энергетического обмена» в рабочей тетради

- Задания на стр.71 в конце параграфа – выполнить устно

Физика

Параграфы 12, 13, письменно ответить на вопросы, выучить определения, упр. 11, 12, 13

География

Пп. 10, 11, задания 1, 3

Химия

Стр. 64., 65-67, § 16 учебника, по справочнику «Химия-9» Н.Б. Ковалевской стр. 3-11.

Письменно: упр. 140, 141, 143 из сборника задач и упражнений к учебнику; Упр 1, 2, 3, 4, Т1, Т2 стр. 87 учебника.

(Внимание! Запись уравнений диссоциации - как в учебнике)

История

П. 15-16, 17 пр.

Обществознание

П.35

Черчение

§ 60 на стр.296. По рис. 381 на стр. 300 выполнить отдельные чертежи деталей поз.2 и поз. 3. Размеры замерить линейкой на рисунке. Каждый из 2-х чертежей выполнить на отдельном листе из тетради в клетку.

Английский язык

Гр. Верещагиной

Учебник: Модуль 4 (с.36-40, письменные упражнения выполнит в учебнике), с.39 A Story for a Magazine (написать историю для журнала)

Рабочая тетрадь: все упражнения Модуля 4

Гр. Юнкиной О.В.

1. Module 4 – (с.33-40) - самостоятельная проработка.

2. Стр.35 упр.9-11, стр.37 упр.7-9, стр.39 упр.1, стр.40 упр.1-6 - письменно в тетради

3. Workbook – Module 2 – Steps 1-3

Немецкий язык

1. Учебник стр. 42, упр.7 – выучить значение и образование степени сравнения прилагательных

2. Рабочая тетрадь с.14 упр. 7,8

Французский язык

Стр. 93, упр. 12 а,б - письменно

Задания для учащихся 9 «Б» класс а

на 9 – 13 ноября

Русский язык	1. Параграф 9. Конспект 2. Упр. № 79, 81, 87
Литература	1. По учебнику прочитать главу «А.С. Грибоедов». Составить конспект 2. Прочитать «Горе от ума». Выписать все афоризмы. 3. Выучить все монологи А) Фамусова: «Петрушка, вечно ты с обновкой» До слов: «По моему: должна родить». Б) Чацкого: «А судьи кто?» До слов «И в воздух чепчики бросали»
Геометрия	Повторение: Учебник с 156-159 №594, 595, 596, 601 Новый материал Учебник с 252-254 №1013, 1014, 1015, 1016, 1017, 1018, 1019
Алгебра	Базовый уровень (обязательно для всех) Учебник: с57 п.10 (читать) № 205, 206, 210, 211, 214, 217, 219, 229, 228. Повышенный уровень (на дополнительную оценку- в конце текста)
Биология	То же, что и у 9 «А»
Физика	Параграфы 12, 13, письменно ответить на вопросы, выучить определения, упр. 11, 12, 13
География	П. 12, задания 2, 3
Химия	Стр. 64., 65-67, § 16 учебника, по справочнику «Химия-9» Н.Б. Ковалевской стр. 3-11. Письменно: упр. 140, 141, 143 из сборника задач и упражнений к учебнику; Упр 1, 2, 3, 4, Т1, Т2 стр. 87 учебника. (Внимание! Запись уравнений диссоциации - как в учебнике)
История	П. 19-20, рабочая тетрадь стр. 53-60
Обществознание	П.36, рабочая тетрадь стр.34-3
Черчение	§ 60 на стр.296. По рис. 381 на стр. 300 выполнить отдельные чертежи деталей поз.2 и поз. 3. Размеры замерить линейкой на рисунке. Каждый из 2-х чертежей выполнить на отдельном листе из тетради в клетку.
Английский язык	Гр. Набоковой Н.М. Модуль 10, уч.+раб.т. с. 81-88

Задания для учащихся 9 «В» класса

на 9 – 13 ноября

Русский язык	1. Параграф 9. Конспект 2. Упр. № 79, 81, 87
Литература	1. По учебнику прочитать главу «А.С. Грибоедов». Составить конспект 2. Прочитать «Горе от ума». Выписать все афоризмы. 3. Выучить все монологи А) Фамусова: «Петрушка, вечно ты с обновкой» До слов: «По моему: должна родить». Б) Чацкого: «А судьи кто?» До слов «И в воздух чепчики бросали»
Геометрия	992, 989(а), 997
Алгебра	№: 142, 145, 147, 148, 150, 159( а, в, д, ж), 160(а, в, д), 163, 170(а, в), 171(а, в)
Биология	То же, что и у 9 «А»
Физика	Параграфы 9, 10, 11 письменно ответить на вопросы, выучить определения, упр. 9, 10, 11
География	П. 12, задания 2, 3
Химия	§16, письменно ответить на вопросы: Какие классы веществ являются электролитами? Какие вещества называются электролитами? Какой процесс называется электролитической диссоциацией? Что такое кислота, основание, соль с точки зрения электролитической диссоциации? Какие кислоты относятся к слабым электролитам? Как протекает процесс их диссоциации? Выполнить письменно упражнения 1-3, Т1, Т2. стр 87.
История	П. 17
Обществознание	П.36
Черчение	§ 60 на стр.296. По рис. 381 на стр. 300 выполнить отдельные чертежи деталей поз.2 и поз. 3. Размеры замерить линейкой на рисунке. Каждый из 2-х чертежей выполнить на отдельном листе из тетради в клетку.
Английский язык	Гр. Юнкиной О.В. 1. Module 10 стр.86 упр.1,2+ An Internet Page - письменно в тетради 2. Стр.88 упр.1-5 - письменно в тетради 3. Workbook – Module 10 – все упражнения 4. Повторить грамматический материал Modules 8-10

Задания для учащихся 9 «Г» класса

на 9 – 13 ноября

Русский язык	ГИА -2010 Вариант № 4,5 Сочинения С 2.1 ( на двойных листках)
Литература	1. По учебнику прочитать главу «А.С. Грибоедов». Составить конспект 2. Прочитать «Горе от ума». Выписать все афоризмы. 3. Выучить все монологи А) Фамусова: «Петрушка, вечно ты с обновкой» До слов: «По моему: должна родить». Б) Чацкого: «А судьи кто?» До слов «И в воздух чепчики бросали»
Геометрия	Повторение п. 66, 67 (таблица!), письменно №591(а,б), 593(а,б), 601, 602
Алгебра	Параграф 8 (стр 46), изучить материал, письменно № 136-149, 153, 155, 156, 157 Параграф 9 (стр 51), изучить материал, письменно № 158-168, 178-179
Биология	То же, что и у 9 «А»
Физика	Параграфы 12, 13, письменно ответить на вопросы, выучить определения, упр. 11, 12, 13
География	Пп. 10, 11, задания 1, 3
Химия	§16, письменно ответить на вопросы: Какие классы веществ являются электролитами? Какие вещества называются электролитами? Какой процесс называется электролитической диссоциацией? Что такое кислота, основание, соль с точки зрения электролитической диссоциации? Какие кислоты относятся к слабым электролитам? Как протекает процесс их диссоциации? Выполнить письменно упражнения 1-3, Т1, Т2. стр 87.
История	П. 19-20, рабочая тетрадь стр. 53-60
Обществознание	П.36, рабочая тетрадь стр.34-3
Черчение	§ 60 на стр.296. По рис. 381 на стр. 300 выполнить отдельные чертежи деталей поз.2 и поз. 3. Размеры замерить линейкой на рисунке. Каждый из 2-х чертежей выполнить на отдельном листе из тетради в клетку.
Английский язык	Гр. Набоковой Н.М. Модуль 10, уч.+раб.т. с. 81-88

Задания для учащихся 9 «Д» класса

на 9 – 13 ноября

Русский язык	1. Параграфы 4, 5 2. Упр. № 17. 23, 26
Литература	1. По учебнику прочитать главу «А.С. Грибоедов». Составить конспект 2. Прочитать «Горе от ума». Выписать все афоризмы. 3. Выучить все монологи А) Фамусова: «Петрушка, вечно ты с обновкой» До слов: «По моему: должна родить». Б) Чацкого: «А судьи кто?» До слов «И в воздух чепчики бросали»
Геометрия	Повторение п. 66, 67 (таблица!), письменно №591(а,б), 593(а,б), 601, 602
Алгебра	Параграф 8 (стр 46), изучить материал, письменно № 136-149, 153, 155, 156, 157 Параграф 9 (стр 51), изучить материал, письменно № 158-168, 178-179
Биология	Проверить усвоение материала о строении и функциях мембранных и немембранных составных частях клетки, об особенностях строения и роли ядра в клетке. Выполнить задание на стр.59 по уч. Теремова , заполнить таблицу «Сравнительная характеристика клеток» Ответить на вопросы в конце §§ 11,12 по учебнику Теремова
Физика	Параграфы 12, 13, письменно ответить на вопросы, выучить определения, упр. 11, 12, 13
География	Пп. 10, 11, задания 1, 3
Химия	§16, письменно ответить на вопросы: Какие классы веществ являются электролитами? Какие вещества называются электролитами? Какой процесс называется электролитической диссоциацией? Что такое кислота, основание, соль с точки зрения электролитической диссоциации? Какие кислоты относятся к слабым электролитам? Как протекает процесс их диссоциации? Выполнить письменно упражнения 1-3, Т1, Т2. стр 87.
История	П. 17
Обществознание	П.36
Черчение	§ 60 на стр.296. По рис. 381 на стр. 300 выполнить отдельные чертежи деталей поз.2 и поз. 3. Размеры замерить линейкой на рисунке. Каждый из 2-х чертежей выполнить на отдельном листе из тетради в клетку.
Английский язык	Гр. Набоковой Н.М. Модуль 10, уч.+раб.т. с. 81-88

Задания для учащихся 9 «Е» класса

на 9 – 13 ноября

Русский язык	ГИА -2010 Вариант № 4,5 Сочинения С 2.1 ( на двойных листках)
Литература	1. По учебнику прочитать главу «А.С. Грибоедов». Составить конспект 2. Прочитать «Горе от ума». Выписать все афоризмы. 3. Выучить все монологи А) Фамусова: «Петрушка, вечно ты с обновкой» До слов: «По моему: должна родить». Б) Чацкого: «А судьи кто?» До слов «И в воздух чепчики бросали»
Алгебра	№137, №139, 141 №203, №205, №211, №214 №220, №221, №222, №225
Биология	Проверить усвоение материала о строении и функциях мембранных и немембранных составных частях клетки, об особенностях строения и роли ядра в клетке. Выполнить задание на стр.59 по уч. Теремова , заполнить таблицу «Сравнительная характеристика клеток» Ответить на вопросы в конце §§ 11,12 по учебнику Теремова
Физика	Параграфы 12, 13, письменно ответить на вопросы, выучить определения, упр. 11, 12, 13
География	П. 12, задания 2, 3
Химия	§16, письменно ответить на вопросы: Какие классы веществ являются электролитами? Какие вещества называются электролитами? Какой процесс называется электролитической диссоциацией? Что такое кислота, основание, соль с точки зрения электролитической диссоциации? Какие кислоты относятся к слабым электролитам? Как протекает процесс их диссоциации? Выполнить письменно упражнения 1-3, Т1, Т2. стр 87.
История	П. 19-20, рабочая тетрадь стр. 53-60
Обществознание	П.36, рабочая тетрадь стр.34-3
Черчение	§ 60 на стр.296. По рис. 381 на стр. 300 выполнить отдельные чертежи деталей поз.2 и поз. 3. Размеры замерить линейкой на рисунке. Каждый из 2-х чертежей выполнить на отдельном листе из тетради в клетку.
Английский язык	Гр. Юнкиной О.В. 1. Module 10 стр.86 упр.1,2+ An Internet Page - письменно в тетради 2. Стр.88 упр.1-5 - письменно в тетради 3. Workbook – Module 10 – все упражнения 4. Повторить грамматический материал Modules 8-10

Задания для учащихся 9 «З» класса

на 9 – 13 ноября

Русский язык	1. Параграфы 4, 5 2. Упр. № 17. 23, 26
Литература	1. По учебнику прочитать главу «А.С. Грибоедов». Составить конспект 2. Прочитать «Горе от ума». Выписать все афоризмы. 3. Выучить все монологи А) Фамусова: «Петрушка, вечно ты с обновкой» До слов: «По моему: должна родить». Б) Чацкого: «А судьи кто?» До слов «И в воздух чепчики бросали»
Алгебра	№137, №139, 141 №203, №205, №211, №214 №220, №221, №222, №225
Биология	Проверить усвоение материала о строении и функциях мембранных и немембранных составных частях клетки, об особенностях строения и роли ядра в клетке. Выполнить задание на стр.59 по уч. Теремова , заполнить таблицу «Сравнительная характеристика клеток» Ответить на вопросы в конце §§ 11,12 по учебнику Теремова.
Физика	Параграфы 12, 13, письменно ответить на вопросы, выучить определения, упр. 11, 12, 13
География	П. 12, задания 2, 3
Химия	Стр. 64., 65-67, § 16 учебника, по справочнику «Химия-9» Н.Б. Ковалевской стр. 3-11. Письменно: упр. 140, 141, 143 из сборника задач и упражнений к учебнику; Упр 1, 2, 3, 4, Т1, Т2 стр. 87 учебника. (Внимание! Запись уравнений диссоциации - как в учебнике)
История	П. 19-20, рабочая тетрадь стр. 53-60
Обществознание	П.36, рабочая тетрадь стр.34-3
Черчение	§ 60 на стр.296. По рис. 381 на стр. 300 выполнить отдельные чертежи деталей поз.2 и поз. 3. Размеры замерить линейкой на рисунке. Каждый из 2-х чертежей выполнить на отдельном листе из тетради в клетку.
Английский язык	Гр. Набоковой Н.М. Модуль 10, уч.+раб.т. с. 81-88

Алгебра 9 Б

Повышенный уровень (на дополнительную оценку)

Место прохождения процесса

Начальные продукты

Конечные продукты

Энергетический эффект