Geum.ru

Лы села Голофеевка за 2010 2011 учебный год, проблемах и достижениях с целью получения общественной поддержки в решении конкретных задач, стоящих перед школой

Вид материалаОтчет

Содержание


Содержание образования в школе
Подобный материал:
Данный открытый информационный отчет направлен на информирование о результатах деятельности школы села Голофеевка за 2010 – 2011 учебный год, проблемах и достижениях с целью получения общественной поддержки в решении конкретных задач, стоящих перед школой.

Общая характеристика школы

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Голофеевская основная общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области» расположена на заливных лугах поймы ручья Сазон. Здания школы имеют богатую историю, связанную с прошлым конца 19 века. Согласно паспорту 1950 года Голофеевская школа открыла свои двери перед учащимися в 1930 году. Проектная мощность - 75 обучающихся.

Школа размещается в двух одноэтажных зданиях. В одном расположены 6 учебных кабинетов, в том числе 1 кабинет информатики, в другом здании - столовая на 26 посадочных мест, музей и библиотека. Помещения школы уютные, соответствуют требованиям санитарных правил и норм.

Территория школы имеет спортивную и игровую площадки, учебно-опытный участок.

Учредитель – администрация муниципального района «Волоконовский район».

В 2010 году школа прошла лицензирование на 6 лет.

В 2010 – 2011 учебном году были поставлены задачи по совершенствованию педагогического мастерства через овладение инновационными педагогическими технологиями обучения и воспитания, обеспечивающими обучающимся их развитие, продолжению работы по формированию потребности в обучении и саморазвитии, раскрытию их творческого потенциала, культуры и нравственности, активизации работы по организации исследовательской деятельности.

Школа состоит из двух звеньев: начального (1–4-е классы), основного (5–9-е классы). Обучение ведется в 8 классах. В связи с малым количеством обучающихся число классов-комплектов составило - 6.

В школу принимаются дети с 6,5 лет по заявлению родителей из сел Голофеевка, Александровка, хутора Владимировка. Для обучающихся из близлежащих сел организован подвоз на автобусе ГАЗ 322121, находящемся в оперативном управлении, согласно договора с управлением образования администрации муниципального района «Волоконовский район».

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ

Учебный план на 2010-2011 учебный год разработан и реализует образовательные программы начального общего образования, основного общего образования в соответствии с установленным государственным статусом муниципального общеобразовательного учреждения «Голофеевская основная общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области».

Учебный план школы составлен на основе нормативных документов федерального, регионального, муниципального и школьного уровней.

Он направлен на достижение таких целей как реализация государственного стандарта по основным отраслям наук, выполнение которого обеспечивается системой взаимосвязанных курсов обязательных дисциплин, удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном, нравственном и духовном развитии.

В инвариантной части Учебного плана школы полностью реализуются федеральный и областной образовательные компоненты, которые обеспечивают единство образовательного пространства Российской Федерации, области и ее регионов и гарантирует овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования.

В распределении часов по ступеням обучения обеспечена преемственность начального общего и основного общего образования и учебных предметов, предоставляющая обучающимся возможность успешно продолжить образование на последующих ступенях обучения.

Учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. В 1, 2 классах используется учебно-методический комплекс «Школа России», в 3, 4 классах - «Начальная школа XXI века». В связи с малым количеством обучающихся начальных классов проведено совмещение по параллелям: 1,3 и 2,4 классы.

Учебный предмет «Немецкий язык» является обязательным для изучения со 2 класса по 2 часа в неделю. Для более раннего освоения иностранного языка на функциональном уровне «Немецкий язык» изучается в 1 классе за счет часов дополнительного образования.

Предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» изучается в 3, 4 классах в качестве учебного модуля по 0,5 часа в рамках предмета «Технология» и направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

Во 2-4 классах за счет регионального компонента в количестве 1 часа в неделю осуществляется преподавание «Основ безопасности жизнедеятельности» с целью формирования привычек, навыков, обеспечивающих успешные действия обучающихся при решении вопросов личной и общественной безопасности, умение систематизировать знания по вопросам безопасности жизнедеятельности и эффективно применять их в повседневной жизни.

С целью приобщения школьников к духовно-нравственным ценностям и традициям своей семьи, своего народа и Отечества в учебный план со 2 по 4 классы введено по 1 часу регионального компонента «Православная культура», в 1 классе 1 час за счет дополнительного образования.

Для увеличения объема двигательной активности учащихся, сохранения и укрепления их физического и психического здоровья, снижения утомляемости и повышения мыслительной работоспособности на уроках в учебный план начальной школы введен 3 час на преподавание учебного предмета «Физическая культура».

Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования.

В соответствии с Письмом управления образования «Об организации учебного процесса в комбинированных по вертикали классах малокомплектных школ» вводится комбинирование классов по вертикали по предметам: «Технология», «Изобразительное искусство», «Музыка», «Физическая культура», «Информатика и ИКТ», «География», «История», «Литература», «Природоведение», «Биология», «Православная культура».

Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» в 8, 9 классах способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников. Изучение «Информатики и ИКТ» по 1 часу в неделю за счет школьного компонента в 5 - 7 классах позволит реализовать непрерывный курс информатики и ИКТ.

Курс «Русская словесность» с 5 по 7 классы по 1 часу школьного компонента введен с целью ознакомления учащихся с выразительными возможностями русской речи, с изобразительными функциями ее элементов.

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» по 1 часу введен на региональном уровне с 5 по 9 классы с целью повышения уровня знаний, навыков учащихся в обеспечении безопасности жизни, уверенности в успешном преодолении трудностей.

С целью приобщения школьников к знаниям о богатом наследии православной культуры, формирования на этой основе нравственных, эстетических чувств, вкусов, творческих способностей введено преподавание предмета «Православная культура» с 5 по 9 классы в количестве 1 часа в неделю.

Введение в Учебный план основной школы 3 часа преподавания «Физической культуры» способствует повышению мотивации школьников к занятиям физической культурой, расширению их двигательного опыта, укреплению здоровья.

Элективный курс «Введение в избирательное право» в 9 классе способствует знакомству учащихся с характеристикой демократической политической системы, основных понятий, источников избирательного права.

Курс «Пенсионный всеобуч» позволит пополнить знания учащихся терминологическими и основными понятиями, относящимися к российскому праву вообще, и к пенсионному законодательству в частности, расширить юридический кругозор, познакомиться с системой пенсионного права как отрасли права.

1 час школьного компонента в 9 классе передан на изучение курса «Профессиональное самоопределение» в целях систематизации знаний учащихся о сферах трудовой деятельности человека, ознакомления с основами выбора профессии, перспективами развития разных сфер трудовой деятельности.

В 9 классе 1 час школьного компонента отведен на проведение элективного курса «Уроки словесности» с целью углубления у учащихся сведений по фонетике, лексике, словообразованию, грамматике, правописанию, что позволит не только совершенствовать важнейшие речевые умения, но и сформировать элементарные навыки лингвистического анализа и выразительного чтения художественного произведения.

На каждой ступени обучения в 5-9 классах в учебном плане сохраняется в необходимом объеме содержание, являющееся обязательным для обеспечения базового стандарта образования.

Учебная нагрузка каждого ученика состоит из часов, отведенных на базовый компонент, из часов регионального и школьного компонента. В сумме она не превышает максимального объема обязательной учебной нагрузки для школьника: в 1 классе – 20 часов, во 2-4 классах – 25, в 5 классе – 31 час, в 6 - 32, 7 - 34, в 9 - 35 часов в неделю.

Внеурочная деятельность в школе осуществляется через организацию работы кружков согласно пролицензированным дополнительным программам: художественно-эстетической направленности (кружок «Книголюб»), физкультурно-оздоровительной направленности (кружок «ОФП»), социально-педагогической направленности (кружок «Немецкий язык» для малышей), научно-технической направленности («Компьютерный мир»), туристско-краеведческой направленности («Музейное дело»).

Воспитательная работа

С целью создания благоприятных условий для саморазвития и самореализации личности воспитанников в школе создана программа «Мы - вместе». Она реализуется по восьми направлениям.

Первое - «Здоровье», одной из задач которого формировать представления обучающихся о здоровой, не склонной к «социальным» болезням личности человека. Реализуя ее, учителями была создана новая форма работы – создание презентаций-исследований. Ребятами были созданы презентации: «Курение в цифрах», которая начинается с нерадостной даты: 10 октября 1700г. Петр I своим указом ввел курение. Хотя при его Тишайшем отце дымокурам ноздри рвали, кнутом их стегали». Презентация «Наркомания в цифрах» начинается с названия «Причастие сатаны», которое наркотикам дали еще в 15 веке в папской булле. Через поиск информации, ее анализ и включение в рамки слайда у ребят формируется негативное отношение к вредным привычкам.

Доказательством того, что наши дети здоровы, свидетельствуют грамоты, которые они получают за призовые места в районных соревнованиях: 2 и 3 место в легкоатлетическом кроссе, 2 место по футболу.

К сожалению, в школе нет спортивного зала, и наши дети в полной мере не могут реализовывать свои физические данные и совершенствовать их, знакомиться с такими спортивными играми как баскетбол, гандбол.

Направление программы воспитания - «Интеллект» способствует формированию культуры интеллектуального самосовершенствования обучающихся. Самой интересной формой работы для решения данной задачи является проведение предметных недель. Так, во время проведения недели математики в 2010-2011 учебном году дети убедились, что в спортивной эстафете может победить и тот, кто не силен, но умен. Во время математической спортивной эстафеты, за неправильно выполненное задание класс получал штрафные баллы, которые отрабатывались на спортивной площадке. Были проведены интеллектуальная игра «По страницам истории» под девизом: «Да не посрамим себя…», «Клуб веселых математиков», устный журнал «В мире фразеологизмов» и другие. Мы еще раз убедились, что в игре и забаве детям интересней познавать точные науки и развивать ум.

Всем известно, что школа – это большой коллектив, и направление «Общение» программы воспитания содействует формированию у обучающихся культуры общения в системах «учитель - ученик», «ученик – ученик», «взрослый – ребенок». Классными руководителями организуются тематические классные часы, праздники, конкурсы, в которых задействуются все ребята независимо от успехов в обучении. А проявляется умение общаться во время подготовки и проведения традиционных мероприятий. Для нас это День знаний, День учителя, Осенний бал, Новый год, 23 февраля, 8 марта, День Победы, Последний звонок. Это мероприятия, которые для нашего школьного коллектива как экзамен перед комиссией в лице родителей, родных, близких, соседей. А значит, надо показать себя с лучшей стороны. В прошлом учебном году таких экзаменов было больше, чем раньше. Это связано с проведением мероприятий, посвященных закрытию Года учителя, и открытию Года Космонавтики. Мы считаем, что наш коллектив взрослых и детей справился с заданиями. К сожалению, мы отстаем технически – не подкованы современной техникой, нам уже недостаточно компьютера, добавить бы к нему мультимедиапроектор и будет еще лучше.

Программа воспитания «Мы вместе» способствует формированию у обучающихся нравственного отношения к окружающим людям, позитивного отношения к обычаям и традициям своей семьи, своего народа, умения слушать и слышать, смотреть и видеть, осознавать и делать выводы. Одно из конкурсных сочинений об Отечественной войне 1812г. ученица начинает словами: «...Мы все глядим в Наполеоны», - такие слова однажды я услышала из уст мамы и решила узнать, почему именно в Наполеоны». Заканчивается работа так: «Хочу ли я «глядеть в Наполеоны»? Конечно, да, но не в тех, которые убивают, заливают землю кровью, а в тех, которые целеустремленные в учебе, работе, полны сил, радости в проявлении доброты, благородства».

В рамках направления «Гражданин» у обучающихся формируются правовая культура, осознание своих прав и прав других людей.

Одним из форм по реализации этих задач стало проведение мероприятий по избирательному праву. В школе прошли выборы президента школьной организации «Прометей» в соответствии с процедурой выборов президента страны. Прошла предвыборная кампания, создавались комиссии, готовились помещения, избирательные бюллетени и в день выборов избиратели пришли на участок и отдали свой голос достойному.

Выпускницы нашей школы приняли участие в районном конкурсе сочинений по избирательному праву. Одно из сочинений заняло 2 место. Это работа Осадчей А. об участии мамы в работе участковой комиссии.

Трудовое воспитание осуществляется в делах, содержание которых направлено на привлечение ребят к доступному для них труду. Дети трудятся на учебно-опытном участке, где выращивают овощи, которые потом идут на их питание, заботятся о цветниках на территории школы, участвуют в трудовых десантах, генеральных уборках, помогают в оборудовании учебных кабинетов, изготавливают наглядные пособия для занятий.

Школа вела работу по изучению и возрождению национально-культурных традиций, через уроки и внеклассную работу. На уроках физической культуры разучивают и пропагандируют национальные виды спорта, спортивные игры. На уроках музыки знакомятся и изучают фольклор Белгородской области, народные песни. Классные руководители проводят воспитательные мероприятия по изучению и пропаганде обычаев, традиций, обрядов: традиционны «Рождество Христово», «Масленица», «Святая Пасха».

Много хорошего можно еще сказать, но следует отметить, что все еще низкий уровень общей культуры у нас. По-прежнему классные руководители «вытягивают» обучающихся на мероприятия, они не всегда испытывают нужду духовной жизни. Здесь явно видна недоработка. Возможно, стоит обратить внимание на нас, взрослых? Посещаем ли мы эти мероприятия? Согласитесь, что здорово было смотреть друг на друга во время Новогоднего праздника в нашем Доме культуры.

Ресурсное обеспечение образовательного процесса

Кадры

Педагогический коллектив школы составляет 8 учителей, из них все 100% имеют высшее педагогическое образование. 4 учителя первой категории, 4 – второй. 2 учителей прошли курсовую подготовку по введению федеральных образовательных стандартов начального общего образования. Средний возраст – 42 года.

Материальная база

Учебно-материальная база является важным ресурсом, обеспечивающим качество и инновационный характер образования.

Для организации учебно-воспитательного процесса в школе имеется 4 предметных кабинета, 2 кабинета начальных классов. Кабинет информатики оборудован компьютерной и оргтехникой. Имеется выход в Интернет, установлена Локальная сеть. В учебно-воспитательном процессе используются технические средства обучения: 1 телевизор, 1 видеомагнитофон, 1 DVD, 1 музыкальный центр. Недостаточно оборудованы учебно-наглядными пособиями и лабораторным оборудованием кабинеты физики и химии.

Учебниками и учебно-методической литературой учащиеся обеспечены полностью. Библиотечный фонд составляет 787 экз., из них 389 учебники.

Финансирование

Финансирование школы складывается из бюджетных средств.

Произведен косметический ремонт школы, для чего приобретена краска на сумму 7000 рублей.

Проведены обработка чердачных помещений противопожарным веществом, ремонт пожарной сигнализации работниками Валуйского ВДПО на сумму 23 000 рублей.

Приобретены учебники на сумму 19 500 рублей

Заменены колеса на автобусе – 20 000 руб, приобретены аккумулятор, колодки, автомобильные аптечки на сумму 7 000 рублей

Поддержка здоровья учащихся и обеспечение безопасности образовательного процесса

Целью деятельности педагогического коллектива по сохранению и развитию здоровья учащихся является создание здоровьесберегающих условий организации образовательного процесса: внедрение здоровьесберегающих технологий; соблюдение режимных моментов в режиме занятий (зарядка до занятий), общешкольные родительские собрания по актуализации ценностей здоровья.

Проводится целенаправленная работа по антитеррористической защищенности учащихся. Организован пропускной режим, который осуществляется силами обслуживающего персонала школы. Организуются учения по эвакуации при возникновении чрезвычайных ситуаций, пожаров.

По результатам медосмотра заполняются листы здоровья в классных журналах. Так же всем учащимся школы проводятся профилактические прививки согласно календаря профпрививок. Проводятся индивидуальные беседы и беседы в классных коллективах по профилактике инфекционных заболеваний, профилактике травматизма. В целях  пропаганды здорового образа жизни учащиеся принимают участие в акциях: «Спорт против наркотиков», «Я выбираю здоровый образ жизни».

В школе организовано двухразовое горячее питание, дети получали мед для укрепления здоровья.

Результаты образовательной деятельности

Основным показателем работы школы остается качество знаний и уровень обученности. В 2010-2011 учебном году при 100% уровне обученности качество знаний составило: начальные классы – 44%, 5-9 классы – 58%, в целом по школе 58%.

Во время итоговой аттестации выпускники 9 класса показали при 100% уровне обученности следующие результаты качества знаний: 67% по математике, обществознанию, по русскому языку - %.

Учителя-предметники стали больше уделять внимания работе с одаренными детьми, с каждым годом все больше ребят участвуют в предметных олимпиадах. В 2010–2011 учебном году обучающаяся 4 класса школы приняла участие в олимпиаде «Ученик 21 века» и заняла 3 место. Но следует отметить, что уровень подготовки учащихся невелик.

У обучающихся нашей школы появилось стремление принимать участие в общероссийских Интернет-конкурсах. Так, Осадчая А. Приняла участие в конкурсе творческих работ на сайте


Ближайшие перспективы

- все большее внедрение в практику работы школы информационных технологий;

- оснащение кабинетов дидактическим материалом;

- материально-техническое оснащение кабинетов новыми средствами обучения;

- проведение капитального ремонта в школе;

- повышение профессионального уровня педагогов в соответствии с современными задачами в образовании;

- внедрение федерального государственного стандарта в начальной школе.