Тема: «Научные основы аутсорсинга в образовании»
| Вид материала | Доклад |
- Г. В. Ефимова управление процессами аутсорсинга в системе менеджмента качества организации, 158.12kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины: Аутсорсинг и аутстаффинг (наименование дисциплины, 1704.46kb.
- Учебное пособие Содержание Введение Тема Теория социальной работы как учебная дисциплина;, 2044.29kb.
- Содержание разделов и тем дисциплины, 492.31kb.
- Тема: «орфоэпия. Научные основы орфоэпии. Правила орфоэпии. Особенности произношения, 380.55kb.
- Тема №1. Общие основы педагогики. Педагогика в высшем медицинском образовании. Цель, 1679.51kb.
- Тема Научные основы экономического анализа, 3309.82kb.
- Современые образовательные технологии основной курс Цель курса, 87.97kb.
- Пособие предназначено для слушателей переподготовки руководящих работников и специалистов, 1181.74kb.
- Анализ судебной практики по спорам, связанным с рассмотрением заявлений налогоплательщиков, 99.48kb.
Постоянно действующий научный семинар
«Инновационное образование для инновационной экономики»
Тема: «Научные основы аутсорсинга в образовании»
27 октября 2011г.
Место проведения: Москва, лицей №1535, ул.Усачева,д.50
ПРОГРАММА 1-ой сессии ПДНС
- Вступительное слово.
- Доклад Терюковой Т.С. «Аутсорсинг в образовании»
- Выступления оппонентов: Урванцева С.Е.., Прутченков А.С.
- Дискуссия.
- Обсуждение текущего плана проведения ПДНС на 2011\2012уч.г.
Тезисы Терюковой. Т.С.
Аутсо́рсинг означает использование внешнего источника/ ресурса. В аутсорсинге осуществляется передача организацией на основании договора определённых бизнес-процессов или производственных функций на обслуживание другой организации (компании). Экономическое значение аутсорсинга состоит в перераспределении функций основной организации за счет привлечения аутсорсера, специализирующегося на определенных видах деятельности с целью повышения эффективности и прибыльности основной организации.
В отличие от услуг сервиса и поддержки, имеющих разовый, эпизодический, случайный характер и ограниченных началом и концом, на аутсорсинг передаются обычно функции по профессиональной поддержке бесперебойной работоспособности отдельных систем и инфраструктуры на основе длительного контракта (не менее 1 года). Наличие бизнес-процесса является отличительной чертой аутсорсинга от различных других форм оказания услуг и абонентского обслуживания.
По мнению специалистов Института аутсорсинга (OutsourcingInstitute, США), аутсорсинг бизнес-процессов является динамично развивающимся видом оптимизации деятельности предприятий, причем наибольший рост наблюдается в сфере финансов и бухгалтерского учета.
Таким образом, для осуществления деятельности в режиме аутсорсинга необходимо наличие бизнес-процесса, связывающего основную организацию и аутсорсера на основе общности целей и задач, а также взаимного интереса и выгоды.
Аутсорсером называют специализированную организацию, поставляющую услуги аутсорсинга.
При аутсорсинге для экономии затрат появляется возможность освободить соответствующие организационные, финансовые и человеческие ресурсы, чтобы развивать новые направления, или сконцентрировать усилия на существующих, требующих повышенного внимания.
В российской предпринимательской практике на аутсорсинг чаще всего передаются такие функции, как ведение бухгалтерского учета, обеспечение функционирования офиса, переводческие услуги, транспортные услуги, поддержка работы компьютерной сети и информационной инфраструктуры, рекламные услуги, обеспечение безопасности.
В образовании идея привлечения сторонних организаций, работающих в режиме аутсорсинга, обоснована тем, что необходимость повышения качества отдельных школьных предметов наталкивается на недостаток учебных средств и компетентности педагогического персонала. К таким предметам следует отнести предметы социально- гуманитарного профиля, для которых требуется дополнительная информационная и поведенческая среда, средства и технологии коммуникации, которые школа обеспечить не может. Вот почему передача части образовательных функций государственным и частным организациям и учреждениям, заинтересованным в росте образовательного потенциала страны, может служить примером решения проблемы.
На семинаре предлагается обсудить:
Кто и в каких случаях может стать аутсорсером в образовании ?
В чем особенность аутсорсинговой деятельности в образовании?
Т.С.Терюкова. ©. Октябрь 2011