Труд рабочей молодежи в промышленности марийской, мордовской и чувашской республик: исторические уроки, социальный опыт середины 1950-х середины 1980-х гг

Вид материала

Урок

Содержание 26 октября 2007 года Общая характеристика работы Объектом исследования Степень изученности проблемы. Хронологические границы исследования Территориальные рамки исследования Источниковая основа диссертации Законодательные акты, правительственные и партийные постановления, нормативные и ведомственные материалы Методологическая основа Научная новизна диссертации Практическая значимость исследования На защиту выносятся следующие основные положения диссертации Апробация результатов исследования. Структура диссертации Основное содержание работы. Первый параграф

Подобный материал:

• Нии вычленяются довольно поздно с середины ХVIII cтолетия, то российская словесность, 178.1kb.
• Становление марийской, мордовской и чувашской автономий в 20 30-е годы XX века, 795.46kb.
• Военная проза конца 1950-х середины 1980-х гг в контексте литературных традиций, 419.13kb.
• Становление и развитие телевидения в регионах россии во второй половине XX начале XXI, 838.9kb.
• Эволюция сословно-представительной власти в россии с середины XVI до середины XVII, 303.66kb.
• Писатели и поэты – участники Великой Отечественной войны: краткие сведения, 576.25kb.
• «История России до середины XVI в.», 303.99kb.
• Время, когда жил и творил А. С. Пушкин с середины 10-х до середины 30-х годов ХIХ,, 92.02kb.
• Положение работающей молодежи 43 Положение молодежи села 45 Молодежное предпринимательство, 2313.01kb.
• Соколова Марина Валентиновна История туризма учебное пособие, 5131.12kb.

На правах рукописи

Михайлова Светлана Юрьевна

ТРУД РАБОЧЕЙ МОЛОДЕЖИ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ МАРИЙСКОЙ, МОРДОВСКОЙ И ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИК: ИСТОРИЧЕСКИЕ УРОКИ, СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ

СЕРЕДИНЫ 1950-х – СЕРЕДИНЫ 1980-х гг.


Специальность 07.00.02 – Отечественная история


АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

доктора исторических наук

Чебоксары 2007

Работа выполнена на кафедре документоведения и документационного обеспечения управления Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова».


Научный консультант: доктор исторических наук, профессор

Смирнов Юрий Петрович


Официальные оппоненты: доктор исторических наук, профессор

Бойко Иван Иванович


доктор исторических наук, профессор

Тимофеев Петр Тимофеевич


доктор исторических наук, профессор

Юрчёнков Валерий Анатольевич


Ведущая организация: Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова


Защита состоится 26 октября 2007 года в 10 ⁰⁰ часов на заседании регионального диссертационного совета ДМ 212.301.05 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора исторических наук при Федеральном государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» по адресу: 428034, Чувашская Республика, г. Чебоксары, ул. Университетская, 38 (учебный корпус № 1), ауд. 513.


С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале Научной библиотеки Чувашского государственного университета имени И. Н. Ульянова по адресу: 428034, Чувашская Республика. г. Чебоксары, ул. Университетская, 38.


Автореферат разослан 24 августа 2007 года.


Ученый секретарь

диссертационного совета

доктор исторических наук, профессор Л. А. Таймасов

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ


Актуальность темы исследования. Главной целью государства является рост богатства страны и благосостояния населения. В результате рыночных преобразований на стыке ХХ – XXI веков в России произошло смещение акцентов с производящих на добывающие отрасли с последующим вывозом сырья за рубеж. Уменьшилась доля высокотехнологичных отраслей, работавших как на внутренний рынок, так и на экспорт. Одновременно произошло заметное разрушение человеческого потенциала в этой важной сфере жизни общества. Значительная часть рабочих либо трудится в неполную силу из-за отсутствия заказов, средств на закупку оборудования и материалов и выплату заработной платы, либо вынуждена становиться безработными или переходить в другие сферы деятельности. Нормальный процесс воспроизводства этой социальной группы нарушен, поскольку молодежь не стремится в промышленность. В ее среде наиболее престижной считается деятельность в сферах бизнеса, финансов, права и массовой культуры. Лишь незначительная часть молодых людей становится квалифицированными рабочими. Как следствие, происходит воспроизводство низкокачественной социально-профессиональной структуры населения. Данная проблема начинает вызывать все большую обеспокоенность со стороны общества и государства.

Поэтому необходимо многоаспектное изучение исторического опыта вовлечения молодежи в промышленное производство, реализации ее способности к труду. Сегодня многие из существовавших российских традиций актуализируются в работе с персоналом, прежде всего на предприятиях с участием инновационного отечественного и иностранного капитала. К этим формам относятся набор молодежи, имеющей квалификацию, с определенными личными качествами; введения испытательного срока при приеме, что позволяет без труда избавиться от неугодного работника, исправить ошибки подбора; использование системы тренингов – постоянного, систематического, разностороннего обучения и повышения квалификации кадров, при этом не только с целью совершенствования профессиональной подготовки, но и предоставления возможностей раскрытия способностей человека; воспитание «духа команды», преданности компании.

Объектом исследования является динамика социально-демографических характеристик рабочей молодежи Российской Федерации на примере Марийской, Мордовской и Чувашской республик, а предметом – внутренние и внешние факторы ее участия в производственных процессах, трудовая деятельность и активность рабочих в возрасте от 16 до 30 лет, занятых на предприятиях индустриального типа в условиях развертывания научно-технической революции.

Степень изученности проблемы. В историографии рассматриваемой проблемы можно выделить два этапа – советский период и постсоветский, на каждом из которых существовали, с одной стороны, определенные требования к молодежи и возможности для ее социализации, с другой стороны – только ему присущие признаки развития отечественной исторической науки.

Для исследователей второй половины 1950-х – 1980-х гг. изучение проблем социальной структуры общества всегда представляло большой теоретический и практический интерес. Первые попытки обобщения результатов изменения социальной структуры были сделаны в начале 1920-х гг. В 1920 – 1930-е гг. определенное внимание было уделено исследованию проблем труда молодежи. Результаты проведенных социологических исследований использовались советским государством при разработке и принятии ряда специальных решений, направленных на преодоление существующих проблем. Однако со второй половины 1930-х гг. научная разработка многих сюжетов, касавшихся молодых рабочих, фактически была свернута. Возобладал тезис о полной и окончательной победе над безработицей, ликвидации причин, ее порождающих, и снятии, таким образом, блока основных трудностей при полноценной социализации молодежи.

В конце 1950-х – начале 1960-х гг. произошло оживление интереса к социальным проблемам развития советского общества. В этом контексте во второй половине 1950-х гг. в рамках научного направления по исследованию рабочего класса начала формироваться традиция изучения рабочей молодежи. Рост внимания к ней объяснялся тем, что молодежь выступала основным источником пополнения рабочего класса, представляла значительную часть населения, отличалась высокой социальной активностью, психологической мобильностью, была способна оказывать существенное воздействие на характер социально-экономического и общественно-политического развития страны.

В конце 1960-х гг. изучение рабочей молодежи получило новый импульс. Во всем мире резко возрос интерес к молодежи. Впервые в истории на VII Всемирном конгрессе социологов, состоявшемся в сентябре 1970 г. в Варне (Болгария) работала специальная секция «Молодежь как фактор изменения». В СССР вышло огромное количество книг, посвященных проблемам подрастающего поколения. Это объяснялось внешними и внутренними причинами. К первым из них относилась волна молодежных акций протеста («бунты молодых»), оказавших заметное влияние на социальные и культурные процессы: идеологическая борьба между двумя мировыми общественными системами. Западная пропаганда постоянно варьировала мысль о «кризисе молодежи в Советском Союзе», выражавшемся в конфликте со старшим поколением или бездумном подражании «золотой молодежи Запада». Советские исследователи критически оценивали исследования «буржуазных фальсификаторов и ревизионистов» Р. Арона, К. Беднарика, Д. Белла, Р. Гароди, Ж. Гурвича, Б. Майснера, Г. Маркузе, Ф. Фишера, которые писали о «новом типе» молодого рабочего, невосприимчивого к традициям старших поколений борцов за коммунизм. Начали достаточно широко использоваться достижения эмпирической социологии времен «хрущевской оттепели» и социальный заказ властных структур, в первую очередь ЦК КПСС и ЦК ВЛКСМ.

Широкомасштабное изучение вопросов развития рабочей молодежи началось с создания творческой группы в Институте истории СССР АН СССР при активном участии ЦК ВЛКСМ. В 1970-е – 1980-е гг. она провела социологические обследования рабочей молодежи ведущих промышленных центров СССР. Их результаты легли в основу первой в СССР научно обоснованной монографии, в которой дан обобщенный социальный портрет рабочей молодежи – профессионально-производственная структура, образовательный и культурно-технический уровень, духовный облик, трудовая активность, общественно-политическая деятельность, а также материальное положение и культурно-бытовые условия жизни¹. Сравнительный анализ результатов исследований, охватывающих почти четыре десятилетия, позволил авторам глубоко раскрыть основные тенденции формирования социального облика молодого рабочего, отразить коренные изменения, которые произошли между 1936 и 1972 г.

Рост интереса к рабочей молодежи сопровождался увеличением количества публикаций по этой тематике² и возникновением новых научных центров по ее изучению. Один из них сформировался в республиках Волго-Вятского региона. Наряду с вышеуказанными причинами этому способствовал ряд факторов:

1. В конце 1950-х – первой половине 1960-х гг. началось интенсивное развитие промышленности Марийской, Мордовской и Чувашской республик.

2. К середине 1950-х гг. в них был накоплен определенный опыт изучения рабочего класса, который постоянно пополнялся.

3. Новый импульс развитию рассматриваемого научного направления дало становление и развитие национальных университетов в Марийской, Мордовской и Чувашской республиках.

4. Большую роль в становлении рассматриваемого направления сыграли научные связи историков Марийской, Мордовской и Чувашской республик с Институтом истории СССР АН СССР.

Таким образом, исследование рабочей молодежи республик ВВЭР середины 1950-х – середины 1980-х гг. как научное направление было неотъемлемой частью истории рабочего класса автономных республик РСФСР. Его зарождение было обусловлено как основными тенденциями развития советской исторической науки, так и закономерностями социально-экономического и культурного развития Марийской, Мордовской и Чувашской республик.

Одним из первых к изучению рабочей молодежи республик Волго-Вятского региона приступил И. Д. Кузнецов. В своих работах по истории промышленности и рабочего класса Чувашии он показал огромное значение рабочей молодежи в экономическом и социальном развитии общества, дал ей объективную историческую характеристику³.

Дальнейшее развитие традиция изучения рабочей молодежи республик Волго-Вятского региона получила в трудах Ю. П. Смирнова, которые отличались соединением вопросов теории и практики, методов истории и социологии. В них были обобщены характерные черты рабочей молодежи⁴, отражена такая важная для молодых рабочих проблема, как адаптация к производству⁵, заложены основы изучения историографии рабочей молодежи Марийской, Мордовской и Чувашской республик⁶.

И. И. Бойко создал ряд работ, посвященных различным проблемам истории рабочего класса Марийской, Мордовской и Чувашской республик (источники пополнения, культурно-технический уровень, трудовая активность)⁷. В них он рассматривал также черты социального облика рабочей молодежи, ее становление на производстве. Одно из направлений в его научной деятельности занимало наставничество⁸. Для исследовательской деятельности И. И. Бойко было характерно расширение как хронологических, так и территориальных рамок, использование массовых исторических источников и математических методов их обработки.

В. Ф. Романов выявил вклад молодых рабочих в экономический потенциал Чувашской республики, проанализировал ряд аспектов их производственной деятельности, рассмотрел черты, характеризующие рабочих-интеллигентов в целом и молодежную прослойку в этой категории работников⁹. В. В. Орлов в своих статьях раскрыл основные источники и направления использования средств на профессионально-техническое образование, выявил динамику количественных и качественных изменений учащихся ПТУ, подвел итоги работы профессионально-технической школы Чувашской республики¹⁰. Проблемы подготовки и воспитания молодых рабочих кадров в Марийской, Мордовской и Чувашской республиках нашли отражение в работах Т. С. Сергеева¹¹, А. В. Арсентьевой¹², М. В. Румянцева¹³. Ценная информация о рабочей молодежи была представлена в трудах представителей экономической науки. Л. П. Кураков посвятил целый ряд работ изучению роли общеобразовательной школы и системы профессионально-технического образования в воспроизводстве квалифицированной рабочей силы¹⁴. В. Н. Викторов показал роль молодежи в социально-демографических процессах, в изменении образовательной и профессионально-квалификационной структуры населения, описал особенности профессиональной ориентации и профессиональной адаптации молодых людей. Ученый-экономист раскрыл проблемы труда молодых рабочих промышленных предприятий¹⁵.

В Марийской республике проблемами рабочей молодежи занимались К. Н. Сануков, С. В. Нефедов, С. Н. Исанбаев, О. В. Орлова. Они разрабатывали сюжеты, посвященные территориальному отряду рабочего класса и его составной части – рабочей молодежи¹⁶.

В определенной степени рассматриваемая тема освещена в монографии Н. Е. Адушкина, в которой отмечается, что формирование рабочего класса Мордовии в основном шло за счет молодежи в возрасте до 25 лет¹⁷. В работах С. В. Заварзина, Е. С. Ледяевой, Р. В. Шестаковой, В. М. Чугуновой, М. Ф. Полынова нашли отражение проблемы подготовка молодых рабочих кадров в системе профтехобразования и повышения культурно-технического уровня молодых производственников¹⁸.

Таким образом, в 1960 – 1980-е гг. социально-экономическим проблемам рабочей молодежи Марийской, Мордовской и Чувашской республик было посвящено достаточно много исследований. В них был воспроизведены основные черты социального облика рабочей молодежи того времени, были выявлены свойственные ему изменения. Они были написаны в соответствии с идеологическими представлениями того времени. В частности, актуальным было освещение трудовой активности молодых рабочих. Данный сюжет рассматривался в специальной литературе с обязательным идеологическим подтекстом. Существенным недостатком научных публикаций были описательность и упрощение многообразия социальной действительности. Но приведенный в этих работах фактологический материал, данные социологических обследований имеют несомненную ценность и позволяют составить определенное мнение о социально-демографическом составе, профессионально-квалификационной структуре рабочей молодежи, ее культурно-техническом уровне, профессиональной подготовке.

«Перестройка» 1985 – 1991 гг. положила начало резким изменениям в изучении рабочего класса и рабочей молодежи России. В 1990-е гг. происходило то, что Б. Г. Литвак назвал «приватизацией» истории «ельцинской революцией. Она ничем не отличалась от «большой приватизации», была безалаберной и безумной, создавая этим условия для различных проходимцев «наловить рыбку в мутной воде»¹⁹. В начале XXI в. постепенно стали формироваться новые принципы исследования истории советского обществ, основанные на расширении источниковедческой базы, всестороннем и объективном анализе всех направлений и аспектов его развития.

В новых исторических условиях изучение рабочей молодежи было продолжено, хотя его масштабы были существенно сокращены²⁰. Постсоветский период в историографии рабочей молодежи не богат историческими исследованиями. В опубликованной в 2005 г. книге А. С. Степанова описывается участие молодежи в строительстве промышленных предприятий, железных дорог, угольных шахт в восточных и северных районах страны, зарождение и развитие в комсомольско-молодежной среде новой формы социалистического соревнования – «Учиться работать и жить по-коммунистически», начинания комсомольцев, направленные на повышение производительности труда. Говоря о многочисленных фактах трудового героизма советской молодежи, автор анализирует и причины невыполнения плановых заданий, обращается к таким трагическим событиям, как выступления молодежи на строительстве Карагандинского металлургического комбината в 1959 г., где трудились молодые рабочие из автономных республик Поволжья²¹.

В 1990-е гг. в изучении проблем молодых рабочих региональные историки ставили новые задачи более трезвого и многостороннего анализа проблем недавнего прошлого, места и роли рабочей молодежи в трансформации рабочего класса в целом, изменении экономической и общественно-политической ситуации в стране.

Ю. П. Смирнов показал, что во второй половине 1950-х – первой половине 1980-х гг. значительную роль в формировании трудового потенциала промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик играла рабочая молодежь²².

Проблемы рабочей молодежи Марийской, Мордовской и Чувашской республик были затронуты в монографии И. И. Бойко²³. В ней на основе материалов статистики, социологических исследований, а также более 5 тыс. личных учетных карточек автор проследил взаимосвязи основных компонентов производственного потенциала рабочих; выявил изменения их численности и состава; охарактеризовал источники пополнения; определил культурно-технический уровень индустриальных рабочих, выявив динамику профессионально-квалификационной и образовательной структуры; показал реалии и мифы социального творчества рабочих на примере участия в движении за коммунистическое отношение к труду и техническом творчестве.

Отличительная черта рассматриваемого период – появление диссертаций, посвященных рабочей молодежи Марийской, Мордовской и Чувашской республик. О. В. Орловой комплексно рассмотрено и обобщено социальное развитие молодых рабочих промышленности Марийской республики в 1980-е гг.²⁴. Работа Т. В. Юстус направлена на изучение материального благосостояния и культурного уровня рабочей молодежи в национальных республиках ВВЭР в 1970-е – первой половине 1980-х гг.²⁵. Применительно к трудовой сфере историк рассмотрел количественные и качественные изменения в составе рабочей молодежи, раскрыл динамику роста заработной платы молодых рабочих, выявил основные тенденции роста доходов. В диссертации О. В. Андреева изучены общественно-политические процессы в среде рабочей молодежи Чувашской АССР в 1970-е – первой половине 1980-х гг.²⁶. Автор затронул широкий круг вопросов, в том числе руководство комсомола общественно-политической деятельностью рабочей молодежи в рамках трудовых коллективов, направленной на повышение промышленного потенциала Чувашской республики, нравственный облик рабочей молодежи.

Постсоветская историография рабочей молодежи Марийской, Мордовской и Чувашской республик развивается под знаком идеологического и историографического плюрализма.

Таким образом, во второй половине 1950-х гг. – начале XXI в. проделана значительная работа по изучению социально-экономического развития рабочей молодежи. При многочисленности публикаций по данной проблеме до сих пор практически не изученным остается основная масса вопросов, отражающих труд рабочей молодежи, не проанализированы возможности исследования темы на уровне источниковедческого обобщения. Поэтому проблема требует дальнейшего анализа и является актуальной с позиции слабой научной разработки темы.

Исходя из степени изученности, в диссертационном исследовании поставлена цель – исследовать труд рабочей молодежи в индустрии Марийской, Мордовской и Чувашской республик, охарактеризовав «живой компонент» производственного процесса, установить общие и особенные черты в отдельных автономиях и промышленных отраслях в различные периоды времени, определив наиболее важные факторы его развития. Для достижения поставленной цели предстоит решить следующее задачи:

– рассмотреть источники, формы и социально-демографические аспекты количественного роста молодых рабочих;

– выявить динамику показателей культурно-технического уровня рабочей молодежи;

– изучить направления и результаты ее трудовой деятельности;

– раскрыть формы и факторы трудовой активности молодых рабочих;

– определить место и роль рабочей молодежи в управлении процессом труда на промышленном предприятии;

– обобщить исторические уроки и социальный опыт реализации молодежью своей способности к труду.

Хронологические границы исследования охватывают период с середины 1950-х до середины 1980-х гг. Выбор нижней границы обуславливается тем, что в это время в СССР в основном была завершена индустриализация в промышленности, начали проявляться коренные изменения в социально-демографической структуре общества (возрастание численности городского населения, снижение рождаемости и повышение смертности, старение населения). Хронологическим завершением изучаемого периода является 1985 г., когда начались радикальные структурные преобразования в политике, экономике, прежде всего, изменения производственных отношений, смены форм собственности, а также новых тенденций в развитии социальной структуры общества.

Территориальные рамки исследования включают Республику Марий Эл, Республику Мордовия и Чувашскую Республику. Это исторически сложившийся географический регион, возникший на основе разделения труда, производственной специализации и опыта многовекового общения проживающих в нем народов. С 1960 г. республики входили в состав Волго-Вятского экономического района (ВВЭР) наряду с Горьковской и Кировской областями. Внутри каждой из республик выделялись промышленные районы с выраженной специализацией. Таким образом, рассматриваемый регион является целостной территориальной единицей, представляющей интерес для научного изучения в освещаемых аспектах.

Источниковая основа диссертации базируется на значительном массиве опубликованных и неопубликованных документов и материалов. Прежде всего, это сведения, выявленные автором в Государственном архиве Российской Федерации (ГАРФ), где изучены документы фонда Главного Управления переселения и оргнабора (ф. А-518), позволившие оценить интенсивность миграционных процессов, связанных с комплектованием трудовых коллективов. В Российском Государственном архиве социально-политической истории (РГАСПИ) проанализированы материалы, характеризующие деятельность ЦК ВЛКСМ (ф. М-1). Особую ценность представляют сведения, освещающие деятельность Отдела рабочей молодежи, позволяющие проанализировать динамику основных показателей.

Существенное значение для научного освещения темы имеют сведения архивов рассматриваемых республик. В Государственном архиве Республики Марий Эл (ГА РМЭ) изучены ценные сведения 13 фондов, главным образом, партийных и комсомольских организаций республики и ведущих промышленных предприятий. Их обработка и интерпретация позволили диссертанту представить социальный портрет объекта исследования. В Центральном Государственном архиве Республики Мордовия (ЦГА РМ) проанализированы документы 11 фондов. Исследования велись, в основном, в том же направлении, что и в Республике Марий Эл. Такой подход позволил параллельно осуществлять сравнительно-оценочный анализ. В Государственном архиве современной истории Чувашской Республики (ГАСИ ЧР) было изучено 14 фондов областных и городских комитетов КПСС и ВЛКСМ, первичных комсомольских организаций предприятий, что дало возможность выявить особенное в развитии рабочей молодежи республики. Ощутимо дополнить картину рассматриваемого явления позволила работа с материалами 4 фондов Государственного исторического архива Чувашской Республики (ГИА ЧР): Совета Министров (ф. Р-203), Госкомитета по статистике (ф. Р-872), Министерства просвещения (ф. Р-221), Госкомитета по профтехобразованию (ф. Р-1914).

В итоговых трактовках диссертанта нашли отражение результаты социологического обследования рабочей молодежи, проведенного в 1972 г. в ведущих промышленных центрах СССР, содержащиеся в личном архиве И. Л. Корнаковского. Рассмотрены материалы социологического исследования рабочей молодежи автономных республик РСФСР 1982 г., находящиеся в архиве Чувашского государственного университета им. И. Н. Ульянова.

Важную совокупность источников по рассматриваемой проблеме составляют опубликованные материалы, которые можно условно разделить на следующие подгруппы:

1. Законодательные акты, правительственные и партийные постановления, нормативные и ведомственные материалы отражают явления социально-экономической жизни, деятельность государства по регулированию жизнедеятельности конкретных социальных групп и общества в целом, позволяют выявить приоритетные направления в государственной политике в трудовой сфере, изучить ход их реализации, в том числе в регионах. Анализ государственных и партийных документов, имеющих отношений к изучаемой теме, позволяет сделать вывод о том, что во второй половине 1950-х – начале 1960-х гг. подходы к проблеме повышения эффективности труда молодежи носили комплексный характер. Они были нацелены на улучшение качества рабочей силы и совершенствование организации производства. С начала 1970-х гг. произошел отход от понимания важности комплексного подхода. Упор стал делаться на идеологический фактор. Увеличилось количество документов, имевших отношение к социалистическому соревнованию, опыту работы конкретных предприятий, отраслей, регионов. Они имели преимущественно декларативный характер, чаще всего не выполнялись или выполнялись формально. Поэтому многие актуальные направления, несколько изменяясь, переходили из одного документа в другой из года в год.

2. В исследовании широко представлены статистические материалы. В содержательном плане публикации официальных статистических органов были весьма ограничены. В первую очередь это относится к сборникам, которые посвящены итогам пятилеток в республиках или юбилейным датам. Кроме общих данных о развитии народного хозяйства Марийской, Мордовской и Чувашской республик из них были почерпнуты лишь сведения о подготовке новых рабочих, повышении квалификации, динамике рационализаторства и изобретательства, некоторые материалы Всесоюзных переписей населения. Более полно учитывать человеческий фактор в производственном процессе позволяют сведения социальной статистики. В них помещены данные о численности, уровне образования, занятости молодежи в деятельности общественных организаций, состоянии здоровья, отдельных аспектов уровня жизни молодых семей, организации досуга и использования свободного времени, а также охарактеризовано противоправное поведение молодежи.

3. Большое значение для раскрытия темы имели сборники документов, в которых нашла отражение деятельность государственных органов, партийных и комсомольских организаций. В этих документах проявляются признаки текущего момента, когда они принимались, поэтому им свойственна актуальность. Как правило, это не констатирующие, а постановляющие документы, позволяющие оценить масштабы и важность задач.

4. Богатую информацию о непосредственных участниках событий содержат труды и воспоминания государственных и общественных деятелей, знатных производственников. В них приводятся малоизвестные факты, обобщается опыт работы и показываются трудности, недостатки и меры по их преодолению. Подчеркивается воспитательное воздействие данных процессов на молодых рабочих. Наряду с этим, следует отметить, что общим для многих из подобных трудов, изданных в 1960-е – 1980-е гг., является оптимизм официального характера, стремление не заострять внимание на упущениях, а если это необходимо по логике развития мысли, показывать не их причинно-следственную природу, а итоговые проявления и интерпретировать, как отдельные и, в силу этого, – случайные.

5. Важным условием корректности научного исследования выступают словари, справочники, энциклопедии, среди которых выделяются общие, специальные и имеющие узкую направленность. Эти издания позволяют исследователям оставаться в пределах единого логического поля, особенно словари и справочники по теме, расширяющие представление о понятиях «молодежь» и «рабочая молодежь».

6. Для более полного освещения проблемы использованы материалы периодической печати. Это журналы – профильные и массовые, академические и популяризаторские, содержащие как глубокую теоретическую постановку различных аспектов развития рабочей молодежи, так и многочисленные факты, выступления ведущих специалистов, передовиков производства, новаторов, наставников. Насыщенным источником информации являются газеты. Для рассматриваемого периода характерно доминирование официальных изданий в праве на подачу сведений, имевших государственное значение. Гласность заметно перекроила информационное поле. Появились СМИ, принципиально новые не только по названиям, но и по тактике деятельности, публикующие немало сведений, проливающих свет на многие, прежде закрытые страницы истории рабочей молодежи.

Таким образом, выявлен и использован комплекс исторических документов и материалов, позволивших рассмотреть предмет исследования как многоуровневую систему и комплексно решить поставленные задачи.

Методологическая основа диссертации определяется характером познаваемой реальности, а также исследовательской программой автора и строится на проблемно-хронологическом анализе выделенных аспектов. Применение сравнительно-исторического метода позволяет сопоставить основные тенденции развития рабочей молодежи в стране и выявить региональные особенности с учетом характера экономического развития ВВЭР.

Наиболее полно понятие «молодежь» было изучено в социологической науке. В 1960 – 1980-е гг. советская социология использовала социально-классовый подход к проблемам молодежи. Современные ученые используют более широкий по сравнению с предыдущим периодом арсенал средств и методов изучения молодежи. Видный представитель этого направления В. И. Чупров сводит многообразие теорий и концепций в социологическом изучении молодежи к четырем направлениям²⁷.

Возрастной показатель объединяет молодежь в единую группу. Методологически важно при изучении рассматриваемой проблематики в аспекте ее исторической динамики учитывать как черты, присущие молодежи в целом, так и специфику, свойственную отдельным группам. В исследуемый период наиболее значительной по составу и общественным функциям была рабочая молодежь. В концепции В. Е. Полетаева и И. Л. Корнаковского она рассматривается как базисная основа развития и составная часть рабочего класса, которая отражает его признаки и черты, оказывает существенное влияние на социальный облик рабочего класса в плане повышения общеобразовательного и культурно-технического уровня²⁸.

Наряду с вышеназванными положениями в диссертации использованы интерпретационные конструкты И. Д. Ковальченко, В. З. Дробижева, А. К. Соколова, Л. И. Бородкина, Т. И. Славко, Е. И. Пивовара²⁹.

Таким образом, на протяжении второй половины ХХ – начала XXI в. социологи, историки, педагоги, психологи, правоведы, философы, экономисты проделали значительную работу по уточнению понятий «молодежь» и «рабочая молодежь». Понятийно-категориальный аппарат определялся предметом каждой конкретной науки, но неизменным оставалось признание ведущей роли различных групп молодежи в развитии общества. В целом методологическая основа диссертации базируется на законах и принципах материалистической диалектики, на фундаментальных общенаучных методах – историческом и логическом, восхождении от абстрактного к конкретному и восхождении от конкретного к абстрактному.

Научная новизна диссертации состоит в том, что впервые проведено комплексное исследование исторической ретроспективы рабочей молодежи Марийской, Мордовской и Чувашской республик с середины 1950-х до середины 1980-х гг. на основе междисциплинарного подхода:

– подведены итоги изучения истории рабочей молодежи Марийской, Мордовской и Чувашской республик в научной литературе и дан анализ опубликованных и неопубликованных источников;

– исследованы особенности труда молодых производственников промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик на стыке исторической, экономической и социологической наук;

– осмыслен эффект наложения ускоренного индустриального развития и научно-технической революции на формы и содержание труда рабочей молодежи;

– определены соответствие стимулов к труду молодых рабочих и степень их эффективности;

– даны анализ и сравнительная оценка Марийской, Мордовской и Чувашской республик по уровню использования человеческого фактора в промышленном производстве на основе системно-квалиметрического подхода.

Практическая значимость исследования определяется тем, что его материалы и выводы создают базу для дальнейшего комплексного изучения истории рабочей молодежи во второй половине ХХ в. как Марийской, Мордовской, Чувашской республик, так и других регионов Российской Федерации, подготовки на этой основе фундаментальных научных трудов. Результаты диссертации могут быть применены при подготовке учебной литературы по истории края для системы высшего и среднего образования. Материалы исследования представляют практический интерес для государственных органов, руководителей предприятий и специалистов по управлению персоналом с целью изучения исторического опыта развития рассматриваемой социальной группы.

На защиту выносятся следующие основные положения диссертации:

1. Понятие «рабочая молодежь» возникло в начале ХХ в. Его научное определение было дано в 1960 – 1970-е гг. Данная дефиниция объединяет лиц определенного возраста, которым присущ соответствующий уровень образования и профессиональной подготовки, устойчивый выбор сферы деятельности, отраслей и профессий.

2. Историография рабочей молодежи Марийской, Мордовской и Чувашской республик второй половины ХХ – начала XXI веков является сложным социальным, интеллектуальным и культурным континуумом, в развитии которого выделяются два этапа – советский и постсоветский. Каждый из них имеет свои особенности, обусловленные конкретно-историческими условиями функционирования исторической науки. Вместе с тем, наблюдается достаточно выраженная преемственность, свидетельствующая о научной состоятельности направления.

3. Во второй половине 1950-х – первой половине 1980-х гг. рабочая молодежь промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик претерпела социальную трансформацию. Среди источников ее пополнения на первое место вышли выпускники общеобразовательных школ, большинство из которых воспитывалось в семьях рабочих. Молодежь характеризовалась открытостью для притока в нее людей из других групп населения. В то же время она постепенно уменьшалась вследствие утверждения тенденции к самовоспроизводству рабочего класса. Доля подготовки новых работников непосредственно на производстве как формы пополнения рабочей молодежи постепенно сокращалась. Одновременно возрастало значение системы ПТО как формы пополнения рядов молодых рабочих.

4. В изучаемый период происходил быстрый рост численности рабочей молодежи Марийской, Мордовской и Чувашской республик, сопровождавшийся увеличением в ее составе удельного веса представителей коренных национальностей, женщин, а также лиц в возрасте 25 – 29 лет, что свидетельствовало о старении в целом группы, определяемой как молодежь.

5. В трудовом потенциале рабочей молодежи промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик происходили позитивные изменения, связанные с повышением общеобразовательного уровня. Главным экономическим результатом профессионально-технического обучения молодых рабочих стали рост производительности труда, улучшение качества продукции, повышение отдачи основных фондов, снижение себестоимости, сокращение сроков освоения производственных мощностей. Однако с конца 1970-х гг. стало нарастать расхождение между уровнем профессиональной подготовки молодых рабочих и реально выполняемыми ими операциями, многие виды которых продолжали оставаться рутинными. Причем, в республиках эти явления были менее выражены, чем в традиционных индустриальных регионах.

6. Основными факторами изменения профессионально-квалификационной структуры рабочей молодежи были развитие новых отраслей, снижение доли тяжелого ручного труда, рост числа профессий, в которых применялся механизированный и автоматизированный труд. Во второй половине 1950-х гг. молодые рабочие коренной национальности занимали ведущее место в группе низкой профессиональной квалификации. К середине 1980-х гг. произошло увеличение их доли в группе высокой квалификации. В отраслевой структуре рабочей молодежи промышленных предприятий Марийской республики увеличилась численность занятых в машиностроении, металлообработке, химической и легкой отраслях промышленности, а в Мордовской и Чувашской республиках наибольший удельный вес рабочей молодежи отмечался в электротехнической отрасли, машиностроении и металлообработке.

7. В 1955 – 1985 гг. трудовая деятельность рабочей молодежи была предметом постоянного и пристального внимания советского государства и общества, которые подходили к нему с позиций приоритета материального производства и потребления над отношениями собственности и распределения. Узкая специализация в труде, несоответствие затраченных усилий и степени вознаграждения за труд, монотонность и рутинность работы, невысокая престижность труда при его очевидной полезности приводили к снижению его значения как средства самоутверждения и самореализации молодых рабочих.

8. Трудовая активность рабочей молодежи обуславливалась комплексом субъективных и объективных факторов, в том числе экономических, социальных и политических отношений, психологией индивида и коллектива, действовавших в двух противоположных направлениях: с одной стороны, создавали условия для повышения трудовой активности молодых рабочих, с другой, – ограничивали возможности для проявления их инициативы в сфере труда.

Апробация результатов исследования. Отдельные положения диссертации получили отражение в восьми выступлениях на международных, всероссийских, межрегиональных и региональных научно-практических конференциях. По теме диссертации опубликованы 19 научных работ (общий объем 36,2 п. л.), включая две монографии, две брошюры, 15 научных статей, в том числе пять в ведущих рецензируемых научных изданиях и журналах, рекомендованных ВАК. Диссертация обсуждена на расширенном заседании кафедр документоведения и документационного обеспечения управления и Отечественной истории XX – XXI веков ФГОУ ВПО «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова».

Структура диссертации включает введение, пять глав, заключение, список источников и литературы, приложения.