Geum.ru

Труд рабочей молодежи в промышленности марийской, мордовской и чувашской республик: исторические уроки, социальный опыт середины 1950-х середины 1980-х гг

Вид материалаУрок
Основное содержание работы.
Подобный материал:
1   2   3   4

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ.


Во введении обоснованы актуальность темы, предмет и объект, сформулированы цели и задачи, раскрыты хронологические и территориальные границы исследования, определены его научная новизна и практическая значимость, осуществлена постановка основных положений диссертации, выносимых на защиту, обобщена апробация результатов исследования, охарактеризована его структура.

В первой главе «Теоретические основы исследования» анализируется содержание понятий «молодежь» и «рабочая молодежь», излагаются основы методологии диссертационной работы, предлагается периодизация историографии проблемы, рассматриваются отличительные признаки и содержание каждого из ее этапов, характеризуются группы и подгруппы источников, включающие опубликованные и неопубликованные документы и материалы.

Во второй главе «Количественные и качественные изменения рабочей молодежи: источники и формы» исследуются процесс пополнения молодыми рабочими промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик в середине 1950-х – середине 1980-х гг., а также изучаются их численность, половозрастная структура и национальный состав.

В первом параграфе анализируется возрастание социально-практического значения приема юношей и девушек в трудовые коллективы, обусловленного быстрым уменьшением численности вступающей в рабочий возраст молодежи и ее долей в составе населения, увеличением численности выбывающих за пределы рабочего возраста, снижением прироста трудовых ресурсов на фоне возрастания динамизма вовлечения молодежи в трудовую жизнь. Основной приток молодых рабочих отмечался из Марийской, Мордовской и Чувашской республик. Их уроженцы составляли более 2/3 численности молодых рабочих промышленных предприятий республик, а доля внешних мигрантов не превышала 1/5. В этом огромная роль принадлежала осуществлению всеобщего среднего образования, давшего возможность пополнять кадры заводских рабочих за счет уроженцев региона.

В диссертации подчеркивается, что социальными источниками пополнения молодых рабочих являлись колхозное крестьянство, служащие, выпускники общеобразовательных школ, трудоспособное население, не занятое в общественном производстве. Их социальная база претерпела значительные изменения в количественном и качественном отношении. Со второй половины 1950-х гг. самым массовым источником пополнения рабочей молодежи становятся учащиеся общеобразовательных школ. В 1960-е гг. молодежные группы рабочего класса в значительной степени комплектовались за счет сельской молодежи, уезжавшей в города. Ее миграция была связана с получением образования, приобретением профессии, выбором места жительства, а также возросшей механизацией аграрного производства. С конца 1960-х гг. основным источником пополнения индустриального отряда рабочего класса стала городская молодежь из рабочих семей. Это было связано с тем, что рабочие стали преобладающей по численности группой в социальной структуре Марийской, Мордовской и Чувашской республик. В 1970-е – первой половине 1980-х гг. наибольшее число молодых рабочих воспитывалось в семьях рабочих. Особое место среди социальных источников пополнения рабочей молодежи занимали демобилизованные военнослужащие, обладавшие жизненным опытом и освоившие воинские специальности. Данный фактор обеспечивал более эффективное выполнение молодыми рабочими экономической функции за счет улучшения их образовательного и профессионального состава, сокращения сроков адаптации на производстве, формирования качеств характера, необходимых для работников индустриального типа.

Во втором параграфе рассматривается взаимосвязь форм комплектования кадров молодых рабочих и структуры трудовой занятости населения Марийской, Мордовской и Чувашской республик. На всем протяжении изучаемого периода наиболее массовой формой пополнения рабочей молодежи был набор работников через отделы кадров промышленных предприятий в соответствии с их планами комплектования трудовыми ресурсами. Посредством планового набора, как отмечается в диссертации, предприятия увеличивали численность молодежи, в состав которой входили представители всех категорий населения. Из поступавших необходимые профессиональные навыки имела лишь 1/3. Данное явление было обусловлено увеличением потребностей растущих промышленных городов в притоке квалифицированных рабочих, высокой текучестью кадров на промышленных предприятиях, а также стремлением хозяйственных руководителей ввести молодежь в трудовую деятельность. Наиболее подготовленные рабочие кадры поступали на производство через систему ПТО. В ней преимущественное развитие получили средние ПТУ, подготовка рабочих широкого профиля и по совмещенным профессиям. Менее значимыми формами пополнения рабочей молодежи были организованный набор и общественный призыв. Последний из них использовался в основном в Чувашской республике на строительстве Новочебоксарского химического комбината, Чебоксарского завода промышленных тракторов и Чебоксарской ГЭС в 1960 – 1970-е гг.

В третьем параграфе изучается процесс роста численности молодых рабочих в промышленности Марийской, Мордовской и Чувашской республик в условиях снижения доли молодых возрастов в составе населения. За 1951 – 1986 гг. показатели роста численности населения в Чувашской и Марийской республиках увеличились в среднем в 1,3 раза, В Мордовской республике произошло уменьшение численности населения30. Параллельно в республиках возрастало количество индустриальных рабочих: в Марийской – в 2,0 раза, Мордовской – в 2,6, Чувашской – в 2,831. Со временем темпы роста стали снижаться. В 1975 – 1985 гг. они были в два раза меньше, чем в предыдущие десятилетия. Основным источником восполнения прироста численности и естественной убыли рабочих стала молодежь. В 1955 г. в промышленности Марийской республики трудилось свыше 8 тыс. молодых рабочих, в 1985 г. их число возросло до 35 тыс.32. За 1955 – 1985 гг. численность молодых рабочих Чувашской республики увеличилась с 14 тыс. до 85 тыс.33. В 1955 г. численность молодых рабочих, занятых в промышленности Мордовской республики, составляла около 10 тыс. чел. К 1985 г. количество молодых рабочих увеличилось, достигнув 78 тыс. чел.34

Важнейшим компонентом изменений в составе рабочей молодежи были пол и возраст. Во второй половине 1950-х – первой половине 1980-х гг. возрастная структура молодых рабочих «постарела» под воздействием демографического и образовательного факторов. Внутри нее выделялись различные возрастные группы. Первая из них (до 20 лет) характеризовалась относительной завершенностью образования, вступлением в трудовую жизнь, слабым уровнем адаптированности к производственной деятельности. Представители второй группы (21 – 24 года) отличались большей социальной зрелостью, достижением среднего уровня квалификации, сложившимися ценностными ориентациями. Специфическими показателями третьей группы (25 – 29 лет) были завершение образования, достижение среднего и высокого уровня квалификации, прочная интеграция в структуру трудовых коллективов, т. е. окончание трудовой социализации.

Со второй половины 1950-х гг. в промышленном производстве Марийской, Мордовской и Чувашской стало увеличиваться количество молодых женщин. Они активно вовлекались во вновь создаваемые отрасли: электро- и светотехника, радиоэлектроника, приборостроение, химическая, микробиологическая. Состав женщин-работниц на промышленных предприятиях был более устойчив, чем рабочих-мужчин. На их долю приходилось намного меньше случаев нарушения трудовой дисциплины, смены профессии. Молодые женщины в среднем были заметно образованнее своих сверстников. Однако эти их положительные качества слабо учитывались в практике планирования социального развития производственных коллективов, в системе материального и морального стимулирования труда.

Важной характеристикой рабочей молодежи в исследуемых республиках был ее многонациональный состав. Это было обусловлено тем, что здесь проживали представители более чем 50 национальностей. В рассматриваемые годы в составе рабочего класса республик произошел значительный рост доли молодежи коренной национальности: ее абсолютное большинство составляли русские и представители коренной национальности. В Чувашской республике строительство Чебоксарского завода промышленных тракторов, Чебоксарской ГЭС, Новочебоксарского химического комбината способствовало резкому увеличению доли чувашей среди рабочей молодежи.

В третьей главе «Трудовой потенциал: показатели динамики» рассматриваются уровень общего образования и профессионально-технической подготовки, отраслевая и профессионально-квалификационная структура молодого поколения индустриальных рабочих Марийской, Мордовской и Чувашской республик во второй половине 1950-х – первой половине 1980-х гг.

В первом параграфе подчеркивается, что ведущей тенденцией в изменении уровня образования молодых рабочих промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик было увеличение доли лиц с общим средним образованием. Если во второй половине 1950-х гг. большую часть рассматриваемой категории работников составляли молодые люди с начальным образованием, то в первой половине 1980-х гг. – с общим средним образованием. В ряде отраслей промышленности общеобразовательный уровень молодых рабочих был различным. В машиностроении, металлообработке, электроэнергетике, химической промышленности он заметно превосходил уровень образования юношей и девушек, занятых в промышленности строительных материалов, лесной и деревообрабатывающей, легкой и пищевой отраслях. Уровень образования рабочей молодежи определялся двумя группами факторов. Его повышению способствовала подготовка рабочих из числа выпускников средних общеобразовательных школ в ТУ с начала 1950-х гг., введение общего среднего образования в ПТУ с конца 1960-х гг., а также активная работа общественных организаций в этом направлении. Негативное влияние на общеобразовательный уровень молодых рабочих стало оказывать с конца 1970-х гг. падение уровня знаний выпускников средней общеобразовательной школы, особенно по таким предметам, как физика, математика, русский язык и литература, поскольку введение всеобщего среднего образования не было подкреплено соответствующими мероприятиями по повышению качества обучения. В диссертации особое внимание уделено отношению рабочей молодежи к проблеме образования, которое находилось под значительным влиянием того, насколько предприятие соответствовало ее ожиданиям. Результаты опроса молодых рабочих, не имеющих среднего образования, показали, что значительная часть их не видела смысла в продолжении учебы, поскольку со своей работой они справлялись, и это не влияло на повышение квалификации35. Значительная часть молодежи, имеющая среднее образование, была занята неквалифицированным и низкооплачиваемым трудом. В представлении их сверстников, имеющих более низкое образование, но 2 – 3-летний стаж работы, его престиж снижался. Они откладывали получение более высокого образования на неопределенное будущее. Проблема повышения этого показателя рабочей молодежи осложнялась еще и тем, что производство не всегда было готово принять молодых рабочих с полным средним образованием. Для отдельных производственных участков было достаточно 7 – 8-классного образования. В свою очередь, это порождало у руководителей производства сугубо утилитарный подход к оценке образования, что не стимулировало стремление молодежи к знаниям.

Во втором параграфе рассматриваются две формы профессиональной подготовки молодых рабочих: на производстве и в учебных заведениях системы ПТО. Молодые рабочие, прошедшие подготовку непосредственно на предприятии, и вчерашние выпускники ПТУ затрачивали одинаковое время на изучение простейших операций. Однако, как показало социологическое обследование на Чебоксарском заводе промышленных тракторов, выпускники училищ быстрее осваивали новые трудовые приемы и виды работ, смежные специальности, оказывались более перспективными в служебном продвижении. Производительность труда молодых рабочих Чебоксарского электроаппаратного завода, прошедших обучение в средних ПТУ, была значительно выше, чем у рабочих, обучавшихся бригадным методом, и тех, кто получил квалификацию в обычном ПТУ.

В изучаемые годы возросла роль систематической профессиональной подготовки молодого рабочего. В Марийской, Мордовской и Чувашской республиках увеличилось количество профессионально-технических учебных заведений, расширялся перечень профессий, по которым велась подготовка. Так, в Чувашской республике с середины 1970-х гг. была начата подготовка квалифицированных рабочих по новым профессиям: монтажник железобетонных конструкций, машинист автомобильных кранов, гусеничных, пневмоколесных, башенных самоходных и стационарных кранов36. Был увеличен выпуск рабочих по ряду специальностей: химической, машиностроительной, металлообрабатывающей и легкой промышленности37. В Мордовской республике приоритет был отдан обучению таким сложным профессиям, как наладчик автоматических линий, слесарь по ремонту средств автоматики, аппаратчик химического производства, радио-электромеханик.

Проблема расширения подготовки рабочих в системе ПТО была особенно актуальной для Чувашской республики. К середине 1980-х гг. в ней проявилась диспропорция между темпами роста общественного производства и масштабами подготовки рабочих. По темпам роста промышленного производства Чувашская республика занимала первое место в Волго-Вятском регионе, а по масштабам подготовки рабочих в ПТУ – последнее.

В диссертации утверждается, что в рассматриваемый период происходило увеличение удельного веса молодых рабочих, которые уже имели среднее специальное образование при поступлении на предприятие. По результатам социологических обследований, проведенных на промышленных предприятиях Марийской, Мордовской и Чувашской республик в 1970-е – первой половине 1980-х гг., в среднем треть молодых рабочих имела среднее специальное образование.

В третьем параграфе раскрывается зависимость отраслевой структуры молодых рабочих от направлений развития экономик Марийской, Мордовской и Чувашской республик. К середине 1980-х гг. в отраслевой структуре рабочей молодежи промышленных предприятий Марийской республики произошло уменьшение удельного веса рабочих радио-электронной отраслей, увеличение удельного веса занятых в приборостроении, тракторном и сельскохозяйственном машиностроении, химической, нефтехимической и нефтеперерабатывающей отраслях. 10% рабочей молодежи составляли работники лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной отраслей. К 1985 гг. в отраслевой структуре молодых рабочих Чувашской республики произошло увеличение их численности в машиностроении, в легкой промышленности, произошло сокращение численности в химической, лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной отраслях. К этому же времени в Мордовской республике произошло увеличение численности молодых рабочих в машиностроении и металлообработке, сокращение их численности в электротехнической и химической отраслях. Достаточно стабильной оставалась численность молодых рабочих в радио-электронной отрасли.

В промышленности рассматриваемых республик происходило изменение содержания труда молодых производственников, связанное с механизацией, автоматизацией и роботизацией промышленного производства. На основе материалов обследований рабочей молодежи в диссертации показано, что уровень квалификации рабочей молодежи возрастал. Доля учеников и рабочих без разряда, рабочих 1 – 2-го разрядов уменьшалась, а удельный вес молодых рабочих средней и высокой квалификации увеличился. В изучаемый период в основном преобладали молодые рабочие со средней квалификацией. Их численность росла ускоренными темпами. Высокие разряды присваивались, в первую очередь, людям среднего и пожилого возрастов, имевшим более длительный стаж работы на предприятии. Зачастую выпускникам ПТУ присваивался более низкий разряд в сравнении с полученным при окончании учебного заведения. Ситуация усугублялась устоявшимся представлением о том, что средний разряд работ на предприятии должен был опережать средний разряд рабочих. В результате почти на всех предприятиях средний разряд рабочих отставал от среднего разряда работ. На многих предприятиях численность малоквалифицированных рабочих в несколько раз превышала потребность предприятия в нем. В то же время, по данным выборочных обследований, рабочие первых и вторых разрядов выполняли до 35% объема операций третьего, до 16% – четвертого и до 6% – пятого разрядов.

Несоответствие квалификации рабочих выполняемой ими работе приводило к негативным социально-экономическим последствиям: снижению качества выпускаемой продукции; нарушению принципа оплаты по качеству и количеству затраченного труда; снижению разрыва в междуразрядной оплате, а, следовательно, материальной заинтересованности в повышении квалификации.

В четвертой главе «Производственная деятельность рабочей молодежи: направления и результаты» обобщаются производственно-экономические показатели труда рабочей молодежи в промышленности национальных республик в середине 1950-х – середине 1980-х гг., осмысляется практика выдвижения и реализации трудовых починов и инициатив молодых рабочих, оценивается состояние их трудовой дисциплины.

В первом параграфе определяется вклад комсомола в организацию труда молодых рабочих. До середины 1950-х гг. на промышленных предприятиях работали комсорги ЦК ВЛКСМ. 16 января 1956 г. Бюро ЦК ВЛКСМ приняло постановление, в котором непосредственное руководство работой комсомольских организаций промышленных предприятий было передано райкомам, горкомам, обкомам, крайкомам комсомола и ЦК ЛКСМ союзных республик. Общее руководство деятельностью комсомола в сфере промышленного производства осуществлял Отдел рабочей молодежи ЦК ВЛКСМ38. На местах руководство комсомольскими организациями промышленных предприятий осуществляли соответствующие отделы республиканских, краевых, областных, городских и районных комитетов ВЛКСМ (отделы комсомольских организаций, отделы рабочей молодежи). На предприятиях были созданы заводские комитеты ВЛКСМ, в чьем ведении находились комсомольские организации цехов, участков и отделов.

В изучаемый период комсомольскими организациями была проделана значительная работа по выполнению и перевыполнению производственных планов, организации социалистического соревнования, решению вопросов повышения производительности труда, обеспечению качества выпускаемой продукции, снижению себестоимости, экономии сырья и материалов. Производственные вопросы они решали различными способами. На собраниях молодых рабочих обсуждались доклады хозяйственных и партийных руководителей об итогах работы фабрик и заводов за определенный период и ставились задачи на перспективу. Другой формой являлось проведение смотров организации труда молодых рабочих, молодежных бригад. Комсомольские организации боролись за улучшение качественных показателей работы предприятий, за экономию на производстве и создавали рейдовые бригады, контрольные комсомольские посты.

Наряду с достижениями в деятельности комсомола в производственной сфере в диссертации отмечаются трудности и недостатки: нехватка достоверной информации о работе цеховых организаций ВЛКСМ, об инициативах передовиков и новаторов производства. Успешному выполнению обязательств в отдельных организациях мешали формализм, отсутствие гласности и сравнимости результатов. В ряде случаев комитеты комсомола не устанавливали должного контроля за выполнением обязательств, не анализировали их, ограничиваясь регистрацией достигнутых результатов. Итоги соревнования, причины срывов, невыполнения обязательств порой обсуждались в узком кругу.

Диссертантом делается вывод о том, что в 1970-е гг. одним из характерных недостатков в организации соревнования было увлечение сбором всевозможных справок и сведений, составление которых отвлекало комсомольский актив от организаторской работы на местах. В некоторых комитетах развивалась другая вредная тенденция – безмерное число соревнований. Обязательства нередко вырабатывались в кабинетах. Однако отмеченные недостатки не умаляют большой и плодотворной организаторской работы комсомола, направленной на рост и укрепление промышленного производства.

В рассматриваемые годы ЦК ВЛКСМ, министерства и ведомства организовывали школы передового опыта и высшей производительности труда, семинары и конференции молодых передовиков производства. На предприятиях создавались школы передового опыта, университеты технических знаний, проводились научные конференции, выставки более совершенного инструмента и приспособлений, демонстрировались приемы труда передовиков. Вместе с тем, указанный фактор повышения производительности труда молодых рабочих часто игнорировался. Простои оборудования, затишье в начале и аврал в конце смены отрицательно влияли на психологию молодых рабочих.

В изучаемый период было немало примеров выполнения и перевыполнения производственных заданий молодыми рабочими. Во многом производственно-экономические показатели труда рабочей молодежи определялись характером выбора профессии. На ряде промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик предпринимались попытки снизить отрицательное влияние случайности при выборе специальности. Так, на Саранском заводе «Электровыпрямитель» общественные организации совместно с отделом технического обучения разработали перечень основных профессий с указанием минимального общеобразовательного уровня, которым руководствовался отдел кадров при приеме новых рабочих, при повышении разряда39. На Йошкар-Олинском заводе «Электроавтоматика» подбор происходил на основе обучения, подготовки и тренировки школьников в специальном учебном цехе. По существу была создана система, позволявшая на основе регулярных тренировок совершенствовать способности человека и отбирать высококвалифицированных рабочих по принципу успешности освоения профессией. Молодежь, проходящая тренировку в учебном цехе, находилась под тщательным наблюдением. Результаты ее деятельности анализировались. Подбор осуществлялся после консультации, в которой участвовали представители производственных цехов и мастера производственного обучения40.

Во второй половине 1950-х – первой половине 1980-х гг. практиковались различные способы вовлечения молодых рабочих в борьбу за качество продукции (молодежные собрания, шефство над выпуском изделий с государственным Знаком качества, работа с комсомольской гарантией качества).

Производственно-экономическая деятельность рабочей молодежи включала улучшение использования рабочего времени и оборудования, снижение трудоемкости продукции, экономию сырья и материалов. В промышленности Марийской, Мордовской и Чувашской республик молодые рабочие участвовали в движении за экономию и бережливость «Комсомольские миллиарды», во всесоюзных рейдах по проверке расходования металла и использования оборудования, по выявлению неустановленного и излишнего оборудования на предприятиях, за сохранность социалистической собственности, сокращение потерь в народном хозяйстве. Молодые рабочие участвовали во внедрении современного оборудования в производство. С 1968 г. масштабы их привлечения к этому процессу ощутимо расширились: они активно участвовали в работе по внедрению электронно-вычислительной техники, автоматизированных систем управления производственными процессами.

Во втором параграфе освещается участие молодых рабочих в промышленных предприятиях Марийской, Мордовской и Чувашской республик в трудовых починах и инициативах, а также в их распространении. В регионе проявили себя последователи бригадира КМБ Вышневолоцкого хлопчатобумажного комбината В. Гагановой, которая перешла из передовой бригады в отстающую и за короткое время вывела ее в число лучших. В 1971 г. эта инициатива нашла продолжение в почине молодежи и кадровых рабочих Вышневолоцкого хлопчатобумажного комбината, направленном на достижение каждым молодым тружеником уровня производительности труда передовиков. В 1970-е – первой половине 1980-х гг. рабочая молодежь поддержала почины выполнить пятидневное задание за четыре дня, развернуть движение «Пятилетке эффективности и качества – энтузиазм и творчество молодых», разработать и реализовать встречные планы под лозунгом «Даешь комсомольский встречный!», трудиться в год 30-летия Победы под девизом «За себя и за того парня», создать и распространить опыт работы сквозных бригад качества, претворить в жизнь девиз «XXVI съезду КПСС – двадцать шесть ударных недель!», начать массовое движение «Одиннадцатой пятилетке – ударный труд, знания, инициативу и творчество молодых!», трудовое патриотическое движение «60-летию образования СССР – шестьдесят ударных трудовых недель!».

Молодые рабочие промышленных предприятий рассматриваемых республик становились инициаторами трудовых начинаний. В честь 50-летия ВЛКСМ комсомольско-молодежная бригада Шарафутдинова, трудившаяся на Канашском вагоноремонтном заводе, выступила с инициативой: план 1968 г. выполнить к 25 октября, изготовить к юбилею комсомола сверх плана 200 бортов. Обязательство по выпуску сверхплановой продукции было выполнено досрочно, в первом квартале41. Молодой токарь завода «Химтекстильмаш» Ю. Иванов выступил с почином выполнить пятилетний план к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина42. Большое внимание привлек почин комсомольцев и молодежи Новочебоксарского химического комбината под девизом «Один плюс два», означавший, что каждый опытный молодой производственник на добровольных началах берет обязательство научить своему мастерству двух новичков43. Вместе с тем, несмотря на массовый энтузиазм, в полной мере реализовать плановые задания основной массе работников не удавалось.

В третьем параграфе обосновывается положение о том, что по мере усложнения промышленного производства возрастало значение трудовой дисциплины. Диссертантом подчеркивается, что укрепление порядка и дисциплины имело важное значение не только для выполнения правил внутреннего распорядка, но и для повышения производительности труда, улучшения качества продукции, соблюдения технологической дисциплины, требований по охране труда, техники безопасности и производственной санитарии. В рассматриваемый период особенно большую озабоченность руководства предприятий, комсомольских и партийных организаций вызывало состояние трудовой дисциплины молодых рабочих, на которых приходилась значительная доля нарушений.

Материалы социологических обследований позволили выявить обобщенный тип работника, наиболее часто нарушавшего трудовую дисциплину, – это молодой рабочий в возрасте до 25 лет с образованием 9 – 10 классов, с низкой квалификацией и трудовым стажем до 5 лет. Подобное состояние дисциплины рабочей молодежи объяснялось сложностью процесса становления ее представителей. С одной стороны, сказывались пробелы в воспитании, неорганизованность и социальная незрелость, с другой, – на поведение молодежи отрицательно влияли упущения в организации труда и производства, неблагоприятный психологический климат в коллективе и недостаточное внимание к новичкам. Существовала тесная связь между нарушениями дисциплины и ритмом работы предприятия.

В диссертации показано, что наибольшее число нарушений приходилось на первую и третью декады месяца. При этом если для первой декады были характерны прогулы и опоздания, преждевременные уходы с работы, то для третьей – брак, нарушения правил техники безопасности, противопожарной обороны и технологии производства. Многие факты нарушения дисциплины труда были связаны с тем, что в организации заработной платы имелись серьезные недостатки. Наиболее распространенным из них была уравниловка. Из-за нарушения ритмичности работы, простоев руководители шли на приписки, «выравнивание» заработной платы до средней величины, т. к. молодым рабочим платили ощутимо меньше, чем рабочим с большим стажем. Поэтому значительная часть молодых производственников стремилась перейти на другие предприятия.

В исследуемые годы в стране были широко распространены случаи отвлечения молодых рабочих от исполнения прямых обязанностей: совещания, конференции, концерты художественной самодеятельности, спортивные соревнования, смотры, фестивали. Были велики потери рабочего времени из-за отпусков с разрешения администрации.

В диссертации отмечено, что распространенной причиной опозданий на работу и преждевременных уходов с нее была неудовлетворительная работа городского транспорта, чрезмерная его загруженность, особенно в часы «пик». Все это приводило к массовому снижению ответственности на рубеже 1970 – 1980-х гг. Общее снижение трудовой дисциплины стало одним из факторов, ускоривших заметное и прогрессировавшее снижение фондоотдачи.

В рассматриваемом разделе диссертант позитивно оценивает роль «Комсомольского прожектора» (КП), созданного в 1962 г. В ЦК ВЛКСМ, обкомах комсомола, на предприятиях действовали его штабы, одной из задач которых была борьба с непроизводительными потерями рабочего времени, сырья и материалов. Молодые рабочие промышленных предприятий участвовали в рейдах по борьбе с потерями рабочего времени, принимали активное участие во Всесоюзном общественном смотре использования резервов производства и режима экономии. Если в начале функционирования КП оказывал существенное содействие трудовому процессу, то к концу рассматриваемого периода его деятельность в значительной мере формализовалась.

В