Научный выпуск вестник балтийской педагогической академии вып. 29. – 2000 г. Поиск новых решений актуальных проблем образования, воспитания, спорта в России Санкт-Петербург
| Вид материала | Документы |
- Вестник балтийской педагогической академии вып. 102 Санкт-Петербург, 2539.23kb.
- Вестник балтийской педагогической академии вып. 80 2008 г. Сознание, творчество, искусство:, 2606.75kb.
- Научное издание балтийской педагогической академии секция управленческой деятельности, 1906.19kb.
- Вестник балтийской педагогической академии вып. 43 2002, 3598.45kb.
- Научное издание балтийской педагогической академии отделение личностного и профессионального, 2422.72kb.
- Вестник балтийской педагогической академии вып. 94. – 2010 г. Актуальные проблемы нравственного, 2431.92kb.
- Д. С. Лихачева 2011 год Общие положения Первые Краеведческие чтения (далее Чтения),, 80.63kb.
- Вестник балтийской педагогической академии выпуск №100 2010 актуальные проблемы современной, 3257.46kb.
- И. В. Курис (E-mail: kuris bio@mail ru) «вестник балтийской педагогической академии», 3710.66kb.
- 9. Конкурентоспособность предприятий туриндустрии. Конференция будет проходить в здании, 39.41kb.
Региональная общественная организация учёных
БАЛТИЙСКАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
----------------------------------------------
Научный выпуск
ВЕСТНИК
БАЛТИЙСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
АКАДЕМИИ
Вып. 29. – 2000 г.
Поиск новых решений
актуальных проблем
образования, воспитания,
спорта в России
Санкт-Петербург
2000
Редакционная коллегия выпуска:
Доктор психол. наук, проф. И.П.Волков; доктор пед.наук. проф. В.Ф. Костюченко; доктор психол. наук, проф. А.Н.Николаев; доктор биологич. наук, проф. Д.Н.Давиденко; доктор медиц. наук, проф. Е.А.Гаврилова; канд. пед. наук, проф. В.Д.Тимофеев; канд. пед. наук. проф.И.В.Курис; канд. пси-хол. наук., проф. И.Г. Станиславская:
Ответственный за выпуск – канд. психол. наук,
ст. н. с. О.И.Волков
Главный редактор – проф. И.П.Волков.
Зам. гл.редактора - проф.Д.Н.Давиденко, проф. А.Г.Левицкий.
Уч. секретарь – проф. И.Г.Станиславская.
Адрес редакции:
190121. г.Санкт-Петербург.
Ул.Декабристов. 35. НГУ им. П.Ф,Лесгафта
Кафедра психологии им. проф. А.Ц.Пуни
Тел. 714-6627; Факс: 550-0211
Секция спортивной психологии и акмеологии спорта
Е-mail: Volkov_bpa@rambler.ru
WWW.baltacademy.ru
В36 © РООУ БПА.
© Волков О.И.
- Издаётся на средства авторов статей и взносы членов БПА
==========================
«Вестник Балтийской Педагогической Академии»
Научное издание. Сокращенно: «Вестник БПА»
Основано 30.06.1995 г. в г. Санкт-Петербурге.
Международная регистрация (Юнеско, Париж):
ISSN 1818-6467
-----------------------------------------------------
Подписано к печати 30.01.2000 г. Печать ризографическая. Зак. 02.
Тир.150. Формат бумаги 69х90. Отпечатано в РООУ БПА
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ ВЫПУСКА:
Антонов С.Г.,Волков И.П.,Давиденко Д.Н., Сидоров А.А.
Ответственный за выпуск - И.Г. Станиславская.
РЕДАКЦИЯ ВЕСТНИКА:
Главный редактор – И.П.Волков.
Зам.главного редактора - Д.Н.Давиденко.
Секретарь - Г.А.Степанова.
АДРЕС РЕДАКЦИИ:
190121. Г.Санкт-Петербург. Ул.Декабристов, 35. СПбГАФК
им.П.Ф.Лесгафта. Кафедра психологии. Тел.114-66-27.
Факс: 114-10-84. Е-mail: Volkov@baltacad.spb/org – Волков И.П.
Root@DD1814.spb.edu - Давиденко Д.Н.
В 36 © - Балтийская Педагогическая Академия
© - Волков И.П.
Печатается на средства авторов статей и членские взносы в
БПА по секции интенсивных методов обучения.
В 43162014 – 75 Без объявления С 96 (03) – 2000
ISBN 5-85029-077-Х
*********
«ВЕСТНИК БАЛТИЙСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АКАДЕМИИ»
Вып. 29. – 2000 г.
Научное издание БПА. Основано в июле 1995 г
Гос.лиц. № 471385 в Санкт-Петербурге
Подписано к печати 22.01. 2000 г. Формат бумаги 60х90 1\8.Бумага офсетная.
Печать ризографическая. Заказ 02. Тираж 100 экз. Изд. БПА.
СОДЕРЖАНИЕ :
От редакции…………………………………………………………………………………4
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ - ПУТЬ ВОЗРОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВА И ЗДОРОВЬЯ НАЦИИ:
Волков И.П.,Доценко А.Н.,Калмыков А.А. Социально-психологическое сопровождение антикризисного управления предприятием..….……………………………… 5
Воскобойников Ф. (США).Мотивация подчиненных в процессе осуществления
антикризисного управления предприятием……..………………….…………………..10
Вдовиченко Л.М. Актуальные вопросы экологии в свете валеологии ……………..16
Евсеев С.П. О соотношении валеологии, медицины и адаптивной физичес-
кой культуры ………………………………………………………………………………..18
Марищук В.Л.,Шашкин Г.А.,Романин Н.В.,Колодий О.В. О необходимости совершенствования образования в физкультурных вузах России с учетом их специфики……………………………………………………………………………………………..22
Утишева Е.В. Структура и основные элементы университетского физкультурно-педагогического образования ……………………………………………………………..27
Соколова Г.Н. Актуальные проблемы совершенствования лицензирования образовательных учреждений в Санкт-Петербурге ……………………………………………31
Сурыгин А.И. Дидактические основы обучения учащихся на неродном языке ………………………………………………………………………………………………...35
АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ И САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ:
Смирнов Б.Н. Воля как сознательно-принудительная духовная сила психической саморегуляции личности…………………………………………………………………...37
Яковлева В.А. О понятиях стратегии и успешности деятельности в акмеологическом аспекте………………………………………………………………………………… 41
Курис И.В. Танец как средство духовного развития в измененном
состоянии сознания…………………………………………………………………………43
Севастьянихина Т.Г. Развивающее обучение младших школьников с помощью бальных танцев ……………………………………………………………………………. 45
Самохина А.А. Спорт как акмеологическое средство коррекции девиантного
поведения подростков ………………………………………………………………..…..48
Беляков Е.Г. Тело и психика в системе свободного целостного движения ………..50
Антонов С.Г. Особенности соматотипа представителей спортивных
единоборств………………………………………………………………………………….52
НОВЫЕ КОНЦЕПЦИИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
В ОБРАЗОВАНИИ И ВОСПИТАНИИ:
Васильев В.Л. О формировании психологической культуры правоведа …………. ...57
Клёцина И.С. Гендерный подход в психологии образования и
воспитания ………………………………………………………………………………….58
Шустер О.С. Проблема информационных приоритетов в массовых
коммуникациях …………………………………………………………………………….60
Прохоров А.О. Особенности семантических пространств неравновесных
психических состояний …………………………………………………………………...63
Суходольский Г.В. Новый метод моделирования типологических портретов
социальных общностей……………………………………………………………………66
Станиславская И.Г. Развитие семьи и её влияние на Российское общество
и государство ………………………………………………………………………………69
НАУЧНАЯ ЖИЗНЬ:
Сидоров А.А. О работе диссертационных советов по психолого-акмеологическому направлению в СПбГАФК им.П.Ф.Лесгафта ……………………………………………74
Информация Президиума БПА ……………………………………………………..…..79
От редакции:
За пять лет своего существования и активной творческой деятельности Балтийская Педагогическая Академия продемонстрировала живучесть и активность научного пространства, где продолжает развиваться мысль ученых, быстро находящих между собой общий язык и понимание в исследованиях педагогически актуальных проблем нашего многострадального общества. Это стало возможным благодаря помощи людей, заинтересованных в сохранении наших научных традиций и озабоченных судьбой молодого поколения ученых, идущих на смену старой научной гвардии.
Редакция «Вестника БПА» выражает, в связи с вышесказанным, искреннюю благодарность ректору Санкт-Петербургской государственной академии физической культуры им.П.Ф.Лесгафта, заслуженному деятелю науки России, доктору педагогических наук, академику БПА, профессору Владимиру Ульяновичу Агеевцу. Именно благодаря его бескорыстной заинтересованности и личной поддержке БПА смогла приобрести свой имидж в научно-педагогическом мире.
За период с 1994 по 1999 гг. в деятельности БПА были и светлые, и трудные периоды, обусловленные нехваткой средств, сложностями государственной перерегистрации, лицензированием деятельности, попытками некоторых членов БПА повернуть научную мысль ученых в помощь модным политикам. Однако время поставило точки над «и» и проявило «кто есть кто в БПА ?». Те, кому не понравилось в БПА, уже ушли или их вовсе не слышно и не видно ни на страницах журнала, ни в выступлениях на научных сессиях и конференциях БПА. Те же, кому БПА необходима, продолжают сотрудничать и публиковаться в нашем журнале, выступать с докладами и сообщениями, публикуют свои работы.
Малый тираж нашего журнала не является недостатком, ибо творчество в науке не совершается в массах, а возникает и проявляется в малых группах ученых, имеющих возможность спокойно и без суеты подумать, обменяться информацией и обсудить свои научные проблемы не в толпе, а в узком кругу единомышленников В советские времена за такое несанкционированное единомыслие ученым не поздоровилось бы, их уличили бы «антипартийной деятельности».Но времена изменились, научная мысль продолжает жить своим кругом людей.
За прошедшие 5-ть лет со дня учреждения (30 июля 1994 г.) БПА четко выдерживала линию своей научной деятельности в рамках психолого-педагогического направления исследований, о чем, например, может свидетельствовать сборник итоговых материалов Годичной сессии БПА за 1999 год, посвященной 175-летию выдающегося русского педагога-просвятителя К.Д.Ушинского (1824-1870): «Человек- объект воспитания, образования, управления» ( Изд.БПА, 1999. – 88 с). Отметим, что по нашим наблюдениям, эта памятная дата для истории русской педагогической мысли, прошла незамеченной, - не была отмечена ни в РГПУ им.А.И.Герцена, где памятник К.Д.Ушинского красуется при входе в главное здание, ни в других педагогических центрах Санкт-Петербурга. По-видимому вспомнить об этом было делом не государственным, а общественным, т.е. нашим.
Данный 29-ый выпуск «Вестника» открывает 21-ый век, посвящен ведущему направлению в научной деятельности БПА - изучению и освещению на страницах «Вестника БПА» актуальных проблем российского образования, культуры, профессиональной подготовки учительских, управленческих, физкультурных кадров. Редакция журнала будет благодарна всем ученым, высказавшим свое мнение о публикуемых в выпусках «Вестника» материалах.
совершенствование образования и
подготовки управленческих кадров –
путь К возрождениЮ
производства и ЗДОРОВЬю НАЦИИ
************************
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ