Geum.ru

Программа «Воспитание на социокультурном опыте» (авторы О. А. Бандяк, В. Н. Синицина, И. А. Кузьмин)

Вид материалаПрограмма

Содержание


Система праздников «Формирование ценностного отношения к труду на земле»
Подобный материал:
Формирование и развитие системы социокультурных ценностей.

  1. Предмет истоки.

Главная задача – формирование и развитие системы ценностей у ребенка и взрослого, той духовно-нравственной основы личности, без которой нет ориентиров в жизни.

Ценности:

1. Ценности духовного мира: вера, надежда, любовь, истина.
  1. Ценности нравственности и красоты: почитание родителей, родной очаг, любовь к ближнему, праздник как труд души, терпение, сострадание.
  2. Ценности деятельности: мастерство, труд праведный.
  3. Ценности социума: семья, род, праведный суд, праведная власть, отеческая забота.
  4. Ценности природно-культурного пространства: река, лес, тропинка.

  1. Программа «Воспитание на социокультурном опыте» (авторы О.А.Бандяк, В.Н.Синицина, И.А.Кузьмин).

Программа развивает идею активного воспитания. В программе реализуются три методологические линии социокультурного системного подхода к истокам в образовании:

  1. Развитие непрерывной связи прошлого – настоящего – будущего на основе социокультурных принципов.
  2. Развитие воспитательной функции социокультурных категорий, осваиваемых в предмете «Истоки».
  3. Развитие управленческих и коммуникационных способностей, психических функций от восприятия до энграммы с целью достижения значимых социокультурных результатов.
  4. Принципы социокультурного пространства и времени лежат в основе преемственности социокультурного опыта.
  5. Главным социокультурным результатом для учащихся начальной школы является создание своей ПЕРВОЙ КНИГИ.
  6. Программа «Воспитание на социокультурном опыте» органично взаимосвязана с учебным курсом «Истоки».
  7. Программой предусмотрено наполнение всех базисных социокультурных категорий, изучаемых в начальной школе, с целью достижения конкретных результатов.
  8. Активная форма воспитательного процесса позволяет развивать у преподавателей, учащихся и родителей управленческие способности:
  • структурировать время;
  • анализировать информацию и осуществлять выбор с целью самоутверждения;
  • стратегически мыслить;
  • определять основу личностного развития;
  • воспринимать значимые социокультурные результаты;
  • своевременно действовать с целью достижения конкретных результатов;
  • аккумулировать ресурс успеха как ситуационный, так и стратегический;
  • и коммуникационные навыки:
  • общения на едином аналоговом уровне;
  • присоединения;
  • толерантности;
  • развитие единого контекста в группе;
  • развития целостного восприятия.

Главные цели программы:

1.Присоединение учащихся и их семьи через совместную деятельность к единым социокультурным ценностям. Переструктурирование социокультурного пространства и времени.

2. Активное освоение социокультурных категорий на основе преемственности с курсом «ИСТОКИ».

3. Развитие целостного восприятия чувственной сферы, элементов мышления, управленческих и коммуникационных способностей. Развитие мотивации учащихся к самосовершенствованию и самоутверждению. Создание своей ПЕРВОЙ КНИГИ.


Структура программы.

  1. Здравствуй, школа!
  2. Мой жизненный путь.
  3. С верой приходит доброе дело.
  4. Моя первая книга.




Класс


Наименование

курса
Кол-во часов


Главные цели курса


Темы занятий
Участие родителей

1
Здравствуй, школа!
18
1.Социокультурное присоединение от дошкольного образования к начальной школе.

2. Формирование готовности к общению на аналоговом уровне и позитивного настроя на общение в группе.

3. Формирование ресурса успеха.
1. Здравствуй, школа!

2.Я среди друзей.

3.Мои близкие и родные люди.

4.Образ праздника.

5. Рождественская сказка.

6. Моя Родина.

7. Любимый праздник.

8. Первая книга в школе.

9. Праздник души.
+


+


+

+


+

2
Мой жизненный путь.
18
1. Воспитание чувства ответственности за преемственность социокультурного опыта.

2. Достижение значимых социокультурных результатов на основе категорий предмета «Истоки».

3. Освоение единого понятийного аппарата, управленческих и коммуникационных навыков.

1. Моя семья.

2. Мой род.

3. Родной очаг.

4. Путь-дорога.

5. Лес зимой.

6. Труд – дело чести.

7. Праздник весны, добра и света.

8. Семья Слова и Образа.

9. Храм.
+

+


+


+


+

3
С верой приходит доброе дело.
18
1. Воспитание бережного отношения к понятиям: ВЕРА, НАДЕЖДА, ЛЮБОВЬ, СОФИЯ.

2. Развитие

социокультурного

опыта присоединения к истокам духовности и нравственности.

3. Развитие толерантности, синергизма, единого контекста в группе.
1. С верой приходит доброе дело.

2. «Береги честь смолоду».

3. Мир и согласие добрую надежду рождают.

4. Доверие доброму опыту.

5. Милосердие идет от любви.

6. «Добрый человек в доброте проживает век».

7. Покаяние учит любви.

8. Ум без разума – беда.

9. Вот и стали мы на год мудрее…
+


+


+


+


+

4
Моя первая книга.
21
1. Воспитание преемственности ТРАДИЦИЙ ОБРАЗА, СЛОВА, ДУШИ.

2. Развитие социокультурной основы индивидуума и группы.

3. Достижение главного социокультурного результата начальной школы – создание ПЕРВОЙ КНИГИ.
1. Первый образ и его традиции.

2. Вера, Надежда, Любовь и София в сердце русского человека.

3. Великие чудотворные образы.

4. «Образ Троицы».

5. «Добро желаешь – добро и делай».

6. «Честь дороже жизни».

7. Слово родителей.

8. Единство русского духа.

9. «Сказка – правда, в ней намёк».

10. Память сердца.

11. Традиции истоков.
+


+


+


+


+



  1. Система воспитательной работы, построенная на категориях истоков.
  2. Работа с родителями

Класс
Занятия по программе

«Воспитание на социокультурном опыте»
Родительские собрания
Другие формы работы.

1 класс
Здравствуй, школа! (Сентябрь)

Я среди друзей. (Октябрь)

Мои близкие и родные (Ноябрь)

Рождественская сказка (январь)

Моя Родина (Февраль)

Любимый образ (Март)

Первая книга в школе (Апрель)

Праздник души (Май)
Школа – волшебница (сентябрь)

Взаимоотношения в семье. Семейные ценности. (Ноябрь)

Воспитание человека и гражданина. (Февраль)

Вот и стали мы на год взрослее (май)
Участие в подготовке сценария новогодней ёлки.

Ремонт школьной мебели.

Экскурсия на место работы мам.

Выставка семейных рисунков «Мой любимый сказочный герой»

2 класс
Моя семья (Сентябрь)

Мой род (Октябрь)

Родной очаг (Ноябрь)

Путь-дорога (Декабрь)

Труд – дело чести (Январь)

Праздник весны и добра (Март)
«Храни огонь родного очага». Семейные посиделки. (Сентябрь)

Человека красит труд. Трудовое воспитание. Деятельностная любовь. (Декабрь)

О детской дружбе. Свободное время школьника. (Февраль)

Слово – труд души. Книга в семье и духовное развитие человека. (Май)
Участие в изготовлении кормушек.

Подготовка выставки льняных изделий (Февраль)

Подготовка выставки «Творчество умельцев моего рода» (Март)

3 класс
С верой приходит доброе дело (Сентябрь)

Доверие доброму опыту (Декабрь)

Добрый человек в доброте проживает век (Февраль)

Вот и стали мы на год мудрее… (Май)
Самый трудный третий класс. (Октябрь)

Мир и согласие добрую надежду рождают. (Декабрь)

«Всё начинается с любви». (Февраль)

Детские неврозы. (Апрель)
Сочинение «Моя семья» (ко 2 собранию)

Конкурс рисунков «Наша дружная семья» (к 3 собранию)

Сочинение «Моя мама», «Мой папа»

4 класс
Первый образ и его традиции (Сентябрь)

Добро желаешь – добро и делай (Март)
Роль матери и отца в семейном воспитании. (Сентябрь)

«Словом можно убить, словом можно спасти...» (ноябрь)

Роль семьи в трудовом воспитании. (Январь)

Роль праздника в воспитании детей. (Май)
Помощь в подготовке классных часов:

«Профессии моего рода», «Доброе слово о моих предках».

Участие в празднике весны и труда.



  1. Система праздников «Формирование ценностного отношения к труду на земле»




№
Название праздника
Время проведения
Участники
Место проведения

1
Покровская ярмарка
октябрь
1 – 5 классы, представители СХПК к-за «Новленский»
школа

2
Праздник первой борозды.
Апрель - май
1 класс, представители СХПК к-за «Новленский»
Колхозное поле

3
Праздник последнего снопа (Дожинки)
сентябрь
2 класс,

представители СХПК к-за «Новленский»
Колхозное поле

4
Праздник пастушков
май
3 класс,

представители СХПК к-за «Новленский»
Животноводческая ферма

5
Земля на зернышке стоит
апрель
1 – 4 кл представители СХПК к-за «Новленский»
школа