Рабочая учебная программа по русскому языку 5-9 классы базовый уровень
| Вид материала | Рабочая учебная программа |
- Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по русскому языку для 10 класса на 2010-2011, 202.92kb.
- Примерная рабочая программа по русскому языку, ориентированная на умк, 145.3kb.
- Рабочая программа педагога Чуприной Людмилы Максимовны учителя русского языка и литературы, 1679.13kb.
- Рабочая учебная программа Литература (базовый уровень) 10 11 классы Пояснительная записка, 304.1kb.
- Рабочая учебная программа учебного предмета русский язык, 855.15kb.
- Рабочая программа по русскому языку в 9 классе (базовый уровень), 609.81kb.
- Рабочая программа по русскому языку в 7 классе ( 136 часов) Ф. И. О. учителя, 957kb.
- Приказ № от 2011 года рабочая программа по русскому языку 8 класс, 321.7kb.
- Рабочая программа по русскому языку 6 класс, 5288.03kb.
- Черниковой Маргариты Владимировны по учебному курсу «Русский язык» 8 класс Базовый, 149.53kb.
| Календарно-тематическое планирование по русскому языку 5 класс | ||||||
| № п/п | РазделТема | Кол-во час. | дата проведения | Причина и дата пропуска и дата ликвидации | Тип урока, система диагностики | ИспользованиеИКТ |
| | 1. Язык – важнейшее средство общения | | | | | |
| 1 | Ваш учебник | 1 | 2.09 | | Усв. | |
| 2 | Язык и человек язык и речь | 1 | 6.09 | | нов.з | през |
| 3 | Входной диктант | 1 | 3.09 | | К | |
| 4 | Стили речи | 1 | 8.09 | | р/р | през |
| | 2. Повторение изученного в нач. школе | | | | | |
| 5 | Звуки и буквы | 1 | 8.09 | | Повт. и закр | Эл.уч |
| 6 | Орфограмма | 1 | 9.09 | | Закр-е | Эл.уч |
| 7 8 | Правописание проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне слова | 2 | 9.09 13.9 | | Повт.- обобщ. | през |
| 9 | Правописание проверяемых согласных в корне слова | 1 | 13.09- | | Повт.- обобщ. | Эл.уч |
| 10 | Правописание непроизносимых согласных в корне слова | 1 | 14.09 | | Повт.- обобщ. | Эл.уч |
| 11 | Буквы И ,У а после шипящих | 1 | 14.09 | | П-о | Эл.уч |
| 12 | Разделительные Ъ и Ь | 1 | 15/09 | | П-о | Эл.уч |
| 13 | Раздельное написание предлогов с другими словами | 1 | 16.9 | | П-о | през |
| 14 15 | Текст. Обучающее изложени | 2 | 16/09-20/09 | | р/р | |
| 16 | Части речи. Глагол | 1 | 21/09 | | | |
| 17 | Тся и Ться в глаголах | 1 | 21/09 | | П-о | Эл.уч |
| 18 | Личные окончания глаголов | 1 | 22/09 | | П-о | |
| 19 | Имя существительное | 1 | 23/09 | | П-о | Эл.уч |
| 20 | Имя прилагательное | 1 | 23/09 | | П-о | през |
| 21 | Сочинение по картине А.Пластова «Летом» | 1 | 27/09 | | Р/р | Эл.уч |
| 22 | Местоимения | 1 | 28/09 | | П-о | |
| 23 | Тема текста. Основная мысль. | 1 | 28/09 | | р/р | през |
| 24 | Повторение материала по разделу | 1 | 29/09 | | П-о | |
| 25 | Контрольный диктант | 1 | 30/09 | | К | |
| 26 | Анализ диктанта | 1 | 30/09 | | Кор.зн | |
| | 3. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. | | | | | |
| 27 | Синтаксис. Пунктуация | 1 | 04/10 | | Усв. | Эл.уч |
| 28 | Словосочетание | 1 | 05/10. | | новых | К и М |
| 29 30 | Разбор словосочетания | 2 | 05/10 06/10 | | знан. | Эл.уч |
| 31 | Предложение | 1 | 07/10 | | У.н.зн | |
| 32 33 | Сжатое изложение | 2 | 07/10 11/10 | | Р/р | Эл.уч |
| 34 | Виды предложений по цели высказывания | 1 | 12/10 | | Усв. н.зн. | К иМ |
| 35 | Восклицательные предложения | 1 | 12/10 | | У.н.зн | |
| 36 | Сочинение на свободную тему | 1 | 13/10 | | р/р | |
| 37 | Главные члены предложения. Подлежащее | 1 | 14/10 | | Усв. н.зн. | Эл.уч |
| 38 | Сказуемое | 1 | 14/10 | | У.н.зн | през |
| 39 | Тире между подлежащим и сказуемым | 1 | 18/10 | | У.н.зн | през |
| 40 | Нераспространенные и распространенные предложения. Второстепенные члены предложения | 1 | 19/10 | | Усв. новых знан. | през |
| 41 | Дополнение | 1 | 19/10 | | У.н.зн | КиМ |
| 42 | Определение | 1 | 20/10 | | У.н.зн | |
| 43 | Обстоятельство | 1 | 21/10 | | У.н.зн | |
| 44 | Предложения с однородными членами | 1 | 21/10 | | У.н.зн | КиМ |
| 45 46 | Знаки препинания в предложении с однородными членами | 2 | 25/10 26/10 | | У.н.зн | през |
| 47 | Предложения с обращением | 1 | 26/10 | | У.н.зн | Эл.уч |
| 48 | Письмо | 1 | 27/10 | | Р/р | разд |
| 49 | Синтаксический разбор простого предложения | 1 | 28/10 | | практикум | Эл.уч |
| 50 | Сочинение по картине «Опять двойка» | 1 | 08/11 | | Р/р | Эл.уч |
| 51 | Контрольный диктант по теме «Синтаксис» | 1 | 28/10 | | К | |
| 52 | Пунктуационный разбор простого предложения | 1 | 09/11 | | практикум | |
| 53 54 | Простые и сложные предложения | 2 | 09/11 10/11 | | П-о | Эл.уч |
| | | | | | | |
| 55 | Синтаксический разбор сложного предложения | 1 | 11/11 | | практикум | |
| 56 | Заглавие. Основная мысль текста | 1 | 11/11 | | Р/р | през |
| 57 | Прямая речь | 1 | 15/11 | | У.н.зн | Эл.уч |
| 58 | Диалог | 1 | 16/11 | | У.н.зн | |
| 59 | Повторение | 1 | 16/11 | | П-о | |
| 60 | Контрольный диктант по теме «Пунктуация» | 1 | 17/11 | | К | |
| 61 | Анализ диктанта | 1 | 18/11 | | Кор.зн | |
| | 4. Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. | | | | | |
| 62 | Фонетика. Гласные звуки | 1 | 18/11. | | У.н.зн | Эл.уч |
| 63 | Согласные звуки | 1 | 22/11 | | П-о | |
| 64 | Позиционные чередования гласных | 1 | 23/11 | | У.н.зн | |
| 65 | Согласные твердые и мягкие | 1 | 23/11 | | П-о | |
| 66 67 | Повествование. Обучающее изложение с элементами сочинения | 2 | 24/11 25/11 | | Р/р | Эл.уч |
| 68 69 | Согласные звонкие и глухие | 2 | 25/11 29/11 | | П-о | К и М |
| 70 | Графика. Алфавит | 1 | 30/11 | | Комб. | |
| 71 | Сочинение - описание | 1р | 30/11 | | Р/р | |
| 72 73 | Обозначение мягкости согласных с помощью Ь | 2 | 01/12 | | Усв. н.зн | |
| 74 | Двойная роль букв Е,Е,Ю,Я | 1 | 02/12 | | Закр-е | |
| 75 | Орфоэпия | 1 | 02/12 | | У.н.зн | |
| 76 | Фонетический разбор слова | 1 | 06/12 | | практикум | |
| 77 | Повторение | 1 | 07/12 | | П-о | |
| 78 | Контрольный диктант по теме «Фонетика» | 1 | 07/12 | | К | |
| 79 | Сочинение – описание по картине с натюрмортом | 2 | 08/12 09/12 | | Р/р | Эл.уч |
| | 5. Лексика | | | | | |
| 80 | Слово и его лексическое значение | 1 | 09/12 | | У.н.зн | |
| 81 | Однозначные и многозначные слова | 1 | 13/12 | | У.н.зн | Эл.уч |
| 82 | Прямое и переносное значение слов | 1 | .14/12 | | У.н.зн | |
| 83 | Омонимы | 1 | 14/12 | | У.н.зн | |
| 84 85 | Синонимы | 1 | 15/12 | | У.н.зн | |
| 86 | Сочинение – описание пейзажа | 1 | 16/12 | | Р/р | Эл.уч |
| 87 | Антонимы | 1 | 16/12 | | У.н.зн | |
| 88 | Повторение | 1 | 20/12 | | П-о | |
| 89 | Подробное изложение | 1 | 21/12 | | Р/р | |
| | 6. Морфемика. Орфография | | | | | |
| 90 | Морфема – наименьшее значимая часть слова | 1 | 21/12 | | У.н.зн | през |
| 91 | Окончание. Основа слова | 1 | 22/12 | | П-о | |
| 92 | Сочинение по личным впечатлениям | 1 | 23/12 | | р/р | през |
| 93 94 | Корень слова Корень слова | 2 | 23/12 27/12 | | Комбиниров. | |
| 95 | Рассуждение | 1 | 28/12. | | Р/р | |
| 96 | Резервный урок | 1 | 28/12 | | | |
| | | | | | | |
| 97 98 | Суффикс | 2 | 29/12 | | Закр-е | |
| 99 | Приставка | 1 | 10/01 | | У.н.зн | |
| 100 | Выборочное изложение | 1 | 11/01 | | Р/р | Эл.уч |
| 101 102 103 | Чередование звуков. Беглые гласные Варианты морфем | 3 | 11/01 12/01 13/01 | | У.н.зн | през |
| 104 | Морфемный разбор слов | 1 | 13/01 | | Закр-е | |
| 105 | Правописание гласных и согласных в приставке | 1 | 17/01 | | Комб | |
| 106 107 | Буквы З и С на конце приставки | 2 | 18/01 18/01 | | У.н.зн | К и М |
| 108 110 | Буквы О А в корнях лаг – лож; раст - рост | 3 | 19/01 20/01 | | У.н.зн | |
| 111 | Буквы О –Е после шипящих в корне | 1 | 24/01 | | У.н.зн | |
| 112 | Буквы Ы,И после Ц | 1 | 25/01 | | У.н.зн | |
| 113 | Повторение | 1 | 25/01 | | Повт-обобщ. | |
| 114 | Контрольный диктант | 1 | 26/01 | | К | |
| 115 | Анализ диктанта | 1 | 27/01 | | Кор.зн | |
| 116 | Сочинение – описание по картине «Сирень в корзине» | 1 | 27/01 | | Р/р | Эл.уч |
| | 7. Морфология. Орфография | | | | | |
| 117 | Самостоятельные и служебные части речи | 1 | 31/01 | | У.н.зн | |
| 118 119 | Имя существительное как часть речи | 2 | 01/02 | | Комб | |
| 120 | Доказательства в рассуждении | 1 | 02/02 | | Р/р | |
| 121 | Существительные одушевленные и неодушевленные | 1 | 03/02 | | Комб | Эл.уч |
| 122 123 | Существительные собственные нарицательные | 2 | 03/02 07/02 | | Комб | |
| 124 | Сжатое изложение | 1 | 08/02 | | Р/р | |
| 125 | Морфологический разбор имени существительного | 1 | 08/02 | | Комб | Эл.уч |
| 126 | Род имени существительного | 1 | 09/02 | | У.н.зн | |
| 127 | Имена существительные, которые имеют форму мн.ч. | 1 | 10/02 | | У.н.зн | К и М |
| 128 | Имена существительные, которые имеют форму ед.ч. | 1 | 10/02 | | У.н.зн | |
| 129 | Три склонения существительных | 1 | 14/02 | | Комб | |
| 130 | Падеж имен существительных | 1 | 15/02 | | Комб | |
| 131 133 | Правописание гласных в падежных окончаниях сущ. Ед.ч. | 3 | 15/02 16/02 17/02 | | Комб | |
| 134 | Контрольный диктант по теме «Морфология» | 1 | 17/02 | | К | |
| 135 136 | Изложение | 2 | 21/02 22/02 | | Р/р | Эл.уч |
| 137 | Множественное число имен существительных | 1 | 22/02 | | Комб | |
| 138 | Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных | 1 | 24/02 | | У.н.зн | К и М |
| 139 | Повторение | | | | П-о | |
| 140 | Сочинение по картине Г. Нильского «Февраль Подмосковья» | 1 | 24/02 | | Р/р | Эл.уч |
| 141 142 | Имя прилагательное как часть речи | 2 | 28/02 | | У.н.зн | К и М |
| 143 145 | Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных | 3 | 01/03 01/03 02/03 | | У.н.зн | |
| 146 | Описание животного | 1 | 03/03 | | Р/р | |
| 147 148 | Прилагательные полные и краткие | 2 | 03/03 | | У.н.зн | |
| 149 | Описание животного | 1 | 07/03 | | р\р | |
| 150 | Морфологический разбор имен прилагательных | 1 | 09/03 | | Комб | |
| 151 | Сочинение. «Как я испугался» | 1 | 10/03 | | Р/р | |
| 152 | Повторение | 1 | 10/03 | | П-о | |
| 153 154 | Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное и его анализ» | 2 | 14/03 15/03 | | К | |
| 155 | Художественное описание животного на основе наблюдения | 1 | 15/03 | | Р/р | Эл.уч |
| | Глагол | | | | | |
| 156 157 158 | Глагол как часть речи | 3 | 16/03 17/03 17/03 | | Комб | К и М |
| 159 161 | Не с глаголами | 3 | 21/03 22/03 | | Комб | |
| 162 163 | Рассказ | 2 | 23/03 24/03 | | Р/р | |
| 164 166 | Неопределенная форма глагола | 3 | 24/03 04/04 05/04 | | У.н.зн | |
| 167 169 | Правописание Тся и Ться в глаголах | 2 | 05/04 06/04 | | Комб | |
| 170 171 | Виды глагола | 2 | 07/04 | | Комб | |
| 172 174 | Буквы Е, И в корнях с чередованием | 3 | 11/04 12/04 12/04 | | У.н.зн | |
| 175 | Невыдуманный рассказ | 1 | 13/04 | | Р/р | през |
| 176 | Контрольный диктант по теме: «Глагол» | 1 | 14/04 | | К | |
| 177 | Анализ диктанта | 1 | 14/04 | | Кор.зн | |
| 178 | Время глагола Прошедшее время | 1 | 18/04 | | Комб | |
| 179 | Настоящее время | 1 | 19/04 | | Комб | |
| 180 | Будущее время | 1 | 19/04 | | У.н.зн | |
| 181 185 | Спряжение глаголов | 5 | 20/04- 26/04 | | У.н.зн | |
| 186 | Морфологический разбор глагола | 1 | 26/04 | | Комб | |
| 187 188 | Изложение по тексту «Шоколадный торт» | 2 | 27/04 28/04 | | Р/р | |
| 189 190 | Ь после шипящих в глаголах 2л., ед.ч. | 2 | 28/04 03/05 | | У.н.зн | |
| 191 192 | Употребление времени | 2 | 03/05 04/05 | | У.н.зн | |
| 193 | Создание спортивного репортажа по серии рисунков | 1 | 05/05 | | Р\р | |
| 194 | Повторение | 1 | 05/05 | | П-о | |
| 195 | Контрольный диктант по теме «Глагол» | 1 | 10/05 | | К | |
| 196 | Анализ диктанта | 1 | 11/05 | | Кор.зн | |
| 197 | Сочинение – рассказ по картине(О.Попович «Не взяли на рыбалку») | 1 | 12/05 | | Р/р | Эл.уч |
| | 8. Повторение и систематизация изученного | 4 | | | | |
| 198 | Разделы науки о языке | 1 | 16/05 | | П-о | |
| 199 | Сочинение на одну из предложенных тем | 1 | 17/05 | | Р/р | |
| 200 | Орфограммы в приставке и корне слов | 1 | 18/05 | | П-о | |
| 201 | Орфограммы в окончании слов . Употребление Ъ и Ь | 1 | 19/05 | | П-о | |
| 202 | Знаки препинания в простом и сложном предложении | 1 | 24/05 | | П-о | |
| 203 204 | Резервные уроки | 2 | 26/05 30/05 | | | |