Тема : Фонология
Вид материала | Литература |
- Фонология. Основные фонологические школы. Трактовка основных фонологических понятий, 225.51kb.
- Фонетика, фонология, орфоэпия, 92.07kb.
- 1 11 Тема 2 12 тема 3 13 Тема 4 14 Тема 5 15 Тема 6 17 Тема 7 20 Тема 8 22 Тема, 284.17kb.
- Дополненный и исправленный, 684.92kb.
- Вопросы теории, практики и методики изучения, 1714.38kb.
- W: Studia Rusycystyczne Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego,, 355.32kb.
- Программа учебной дисциплины "Фонетика языка и фонология речи" Программа дисциплины, 87.56kb.
- Учебно-методический комплекс опд. Ф. 5 Современный русский язык (часть 1): Фонетика,, 1440.88kb.
- Программа курса Тема I. Предмет, метод и задачи статистики Тема, 1602.61kb.
- О. В. Белова Новосибирск: Научно-учебный центр психологии нгу, 1996 Введение Тема Тема, 1006.61kb.
Практическое занятие № 8.
¤ Тема:
- Фонология.
s Вопросы и задания:
Что изучает фонология?
- Охарактеризуйте соотношение фонема – звук.
- Какие фонологические школы Вам известны? Назовите представителей каждой из школ и расскажите об особенностях их фонологической концепции (определение фонемы, принципы выделения, количество фонем и т.д.).
- В чем сильные и слабые стороны каждой из фонологических школ?
5. Сопоставьте главы, посвященные фонеме, в учебниках А.А.Реформатского, В.И.Кодухова, М.В. Панова, М.И. Матусевича, Л.Л. Буланина. Чем объясняются различия в толковании фонемы?
6. Запишите в словарь-справочник определения фонемы, предлагаемые представителями разных фонологических школ.
7. Фонематическая транскрипция.
@ Упражнения
Упр.№ 136,145, 154, 163 (определения фонемы);
Упр. 177; В.И.Кодухов. Указ. соч. С. 158; Л.Л.Буланин. Указ соч. С.38 (образцы фонематической транскрипции).
2. Сопоставьте гласные и согласные фонемы русского и изучаемого иностранного языка. Упр № 170, 171 (дополнительно).
3. Определите фонемный состав следующих слов по двум школам (МФШ и ЛФШ): снег, вдруг, сказка, жить, садовод, сшить, трубка, ряды, пруд, святая.
✎ Термины
Фонология, фонема (определения по разным фонологическим школам), функции фонемы, позиция нейтрализации, оппозиция, гиперфонема, дифференциальный признак.
& Литература:
1. Реформатский А.А Указ. соч. Гл. 3, §§ 39, 40.
2. Реформатский А.А. Из истории отечественной фонологии. М. С. 47-74.
3. Кодухов В.И. Указ. соч. Гл. 6, §§ 22.
4. Маслов Ю.С. Указ. соч. Гл. 2. §§ 4-6.
5. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. М-Л., 1974. С. 110-190.
¨Дополнительная литература:
1. Зиндер Л.Р. Указ. соч. Гл. 1.
2. Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика. М., 1979. Гл. 5-9. С. 90-195.
3. Буланин Л.Л. Фонетика современного русского языка. М., 1970. Гл. 2, 3. §§ 11-18.
5. Щерба Л.В. Русские гласные в качественном и количественном отношении//Хрестоматия по истории русского языкознания. Пол ред. Ф.П.Филина. М., 1973. С. 461-464.
6. Русский язык. Энциклопедия// Под. Ред. Ф.П. Филина. М., 1979.