Литература 2-4 классы
Вид материала | Литература |
СодержаниеКритерии оценки задания Критерии оценки задания Русский язык А начинали все медведи Критерии оценки 5-6 классы |
- Литература [zaiceva. распечатано: 11 2012 11 2012, 61762. doc ] Литература Программа, 4620.56kb.
- Литература ( 6 класс) Программа : Литература. 5-11 классы (Базовый уровень), 54.48kb.
- Литература (10 класс) Программа : Литература. 5-11 классы (Базовый уровень), 38.45kb.
- Примерные программы отдельных учебных предметов Часть 1: 5-6 классы Русский язык, 3749.51kb.
- Максимук Валентина Михайловна // литература, 54.18kb.
- Литература. 5 9 классы» А. Г. Кутузова и др. Умк «Литература», 16.65kb.
- Примерные программы учебных предметов в 7-9-х классах Русский язык, 7667.88kb.
- Программа по русскому языку для 5-6 классов Пояснительная записка, 466.01kb.
- Егоровой Ларисы Геннадьевны, на общешкольном родительском собрании 17. 01. 2011, 85.4kb.
- Князевой Людмилы Викторовны высшая квалификационная категория по учебному курсу литература, 273.01kb.
Литература
2-4 классы
- Вспомни и запиши названия не менее трех народных сказок, действующим лицом в которых является огонь. Какую роль и почему выполняет огонь в сказках? Объясни. Запиши свой ответ в свободной форме.
- Как ты думаешь, для современного человека живой огонь имеет такой же смысл, как и для наших далеких предков? Почему сегодня люди, собираясь у костра, нередко поют песни, читают стихи, разговаривают о чем-то сокровенном? Напиши об этом небольшое литературное произведение (литературный этюд или эссе).
Критерии оценки задания:
Аргументированность ответа (часть 1) – 0 – 8 баллов
Полнота представленных версий (часть 1) – 0 – 2 балла
Оригинальность замысла, наличие собственной авторской позиции (часть 2) – 0 – 8 баллов
Соответствие стилю и жанру (часть 2) – 0 – 2 балла
Литература
5 - 6 классы
- Вспомни и запиши названия не менее трех народных сказок, действующим лицом в которых является огонь. Какую роль и почему выполняет огонь в сказках? Объясни. Запиши свой ответ в свободной форме.
- Как ты думаешь, для современного человека живой огонь имеет такой же смысл, как и для наших далеких предков? Почему сегодня люди, собираясь у костра, нередко поют песни, читают стихи, разговаривают о чем-то сокровенном? Напиши об этом небольшое литературное произведение (литературный этюд или эссе).
Критерии оценки задания:
Аргументированность ответа (часть 1) – 0 – 8 баллов
Полнота представленных версий (часть 1) – 0 – 2 балла
Оригинальность замысла, наличие собственной авторской позиции (часть 2) – 0 – 8 баллов
Соответствие стилю и жанру (часть 2) – 0 – 2 балла
Русский язык
2-4 классы
Задание: прочитайте рассказ. Обсудите в группе вопросы, предложенные после текста рассказа. Ваш ответ запишите в свободной форме.
А начинали все медведи
Было это очень-очень давно. Так давно, что даже невозможно себе представить, когда. В те далекие времена на всей земле не было ни одного дома и люди жили в пещерах. Но там жили не только люди: в некоторых пещерах обитали медведи.
Долго ли, коротко ли, но древние люди каким-то образом выселили древних Топтыгиных из их медвежьих углов. Огляделись люди по сторонам и вдруг увидели на стенах своих новых жилищ какие-то таинственные знаки. Оказалось, это были царапины, которые сделали медведи, когда точили когти о стену. Царапины навели древних людей на очень интересную мысль: значит, на ровной поверхности можно сделать какое-то изображение.
Именно так представляют себе некоторые ученые начало дороги к письменности. Тем, что медведи начертили что-то когтями на стенах, они оказали людям медвежью услугу.
Вопросы: объясните, что означают в этом рассказе слова медвежий угол и медвежья услуга. В каком значении обычно употребляют эти выражения: в том же, в каком они употреблены в рассказе или нет?
Критерии оценки:
Аргументированность ответов – 0 – 9 баллов
Полнота представленных версий – 0 – 3 балла
Точность толкования – 0 – 8 баллов
5-6 классы
Задание: Обсудите в группе предложенные ниже вопросы. Каждый ответ обоснуйте и запишите в свободной форме.
Все русские люди – наши современники – имеют не только собственное имя, но и отчество. А что такое отчество? Как вы думаете, есть ли отчество у героев русского фольклора Ивана Царевича, Добрыни Никитича, Алеши Поповича, Змея Горыныча? Объясните.
В произведениях русского фольклора и литературы отчество иногда имеют животные, например, кот в русских сказках нередко именуется Котофеем Котофеевичем или Котофеем Ивановичем; автор сказки «Конек-Горбунок», обращаясь к одному из героев, называет его Кит Китович («Ай да Кит Китович! славно! Долг свой выплатил исправно»); а у Д. Мамина-Сибиряка в «Аленушкиных сказках» мы встретим даже Комара Комаровича («Как налетит Комар Комарович, как вопьется носом прямо в черный медвежий нос!»). Объясните, какую роль играет отчество в этих примерах?
А какова, на ваш взгляд, роль отчества в жизни современного русского человека?
Критерии оценки:
Аргументированность ответов – 0 – 9 баллов
Полнота представленных версий – 0 – 3 балла
Реалистичность представленных версий – 0 – 8 баллов