Литература. 5 9 классы» А. Г. Кутузова и др. Умк «Литература»
Вид материала | Литература |
- Литература [zaiceva. распечатано: 11 2012 11 2012, 61762. doc ] Литература Программа, 4620.56kb.
- Литература (10 класс) Программа : Литература. 5-11 классы (Базовый уровень), 38.45kb.
- Литература ( 6 класс) Программа : Литература. 5-11 классы (Базовый уровень), 54.48kb.
- Литература, 7 класс Материалы для составления рабочей программы умк, 111.47kb.
- Максимук Валентина Михайловна // литература, 54.18kb.
- Класс: 12 Зачёт №2 «Русская литература 1917-1941», 186.43kb.
- Егоровой Ларисы Геннадьевны, на общешкольном родительском собрании 17. 01. 2011, 85.4kb.
- Литература 7 класс Зачетная работа№2 Содержание, 40.79kb.
- Литература английского декаданса: истоки, становление, саморефлексия, 636.47kb.
- Литература Форш О. «Одеты камнем», 38.6kb.
УМК «Литература. 5 – 9 классы»
А. Г. Кутузова и др.
УМК «Литература» под редакцией А. Г. Кутузова построен по оригинальной авторской программе и реализует концепцию литературного образования с опорой на творческую деятельность учащихся. Литературное образование рассматривается как единство трех компонентов: творчество – сотворчество – знания и умения.
Система творческих работ представлена широко и разнообразно: рецензии, рефераты, презентации, эссе, сочинения и т. п. Все задания имеют исследовательский характер или ориентированы на творчество ученика. Методический аппарат учебников предлагает различные формы учебных занятий: ролевые игры, исследования, дискуссии, читательские конференции, сопоставительный анализ театральных и кинематографических интерпретаций текстов. Подобные задания позволяют осуществлять межпредметные связи (русский язык, музыка, МХК, изобразительное искусство, история) и связи с миром других искусств (музыкой, изобразительным искусством, театром). В учебниках творческие работы обозначены рубриками «Творческая мастерская», «Творческий практикум», «Проба пера».
Последовательная, из урока в урок, работа по развитию творческого потенциала ребенка выгодно отличает эти учебники от других.
Цель, которую поставили перед собой авторы учебников – сформировать читателя, способного к полноценному восприятию литературных произведений в контексте духовной культуры человечества и подготовленного к самостоятельному общению с искусством слова. Вот почему теоретико-литературные знания должны быть, но должны быть функциональными, т.е. помогать постижению художественного произведения. Автор уходит от директивной формы подачи теоретического материала, базовые понятия вводятся опосредовано (через диалог автора с читателем или сквозных героев) и одновременно являются частью структуры учебника:
5 класс – жанры;
6 класс – роды и жанры;
7 класс - характер – герой – образ;
8 класс – литература и традиция;
9 класс – автор – образ – читатель.
Курс по литературе А. Г. Кутузова обеспечивает полноценное литературное развитие школьника:
- рост эмоционально-эстетической культуры и творческих возможностей;
- накопление читательского опыта и обогащение понятийного аппарата;
- самореализацию в деятельной сфере (овладение умениями).