Компьютерное моделирование в процессе формирования основ архитектурной композиции (начальная стадия высшего профессионального архитектурного образования)
| Вид материала | Диссертация |
- «компьютерное моделирование», 102.21kb.
- Учебно-методический комплекс учебной дисциплины дпп ф. 11 компьютерное моделирование, 239.02kb.
- Желтов Валериан Павлович рабочая программа, 122.37kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине "компьютерное моделирование" (факультет, 384.08kb.
- Программа дисциплины Компьютерное моделирование в экономике и менеджменте для направления, 192.72kb.
- Программа дисциплины дпп. Дс. 01 Компьютерное моделирование в химии цели и задачи дисциплины, 281.91kb.
- Рабочей программы дисциплины Компьютерное моделирование в профессиональной деятельности, 20.72kb.
- 1. Дизайн интерьера. Основные принципы дизайн-проектирования архитектурной среды, 113.96kb.
- Программа спецкурса "Компьютерное моделирование нелинейных волновых процессов" Специальность, 27.11kb.
- Закономерности композиционного построения, 48.12kb.
20. Информационные технологии в вузе (опыт учебно-методической лаборатории компьютерных технологий) [Текст] // Наука, образование и экспериментальное проектирование в МАрхИ: Научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава и молодых учёных, 28-30 апреля 2008 г. Тезисы докладов. М.: «Архитектура-С», 2008. С. 213 -214.
21. Информационно компьютерные технологии в МАРХИ [Текст] // Наука, образование и экспериментальное проектирование. Труды МАРХИ: Материалы научно-практической конференции 28-30 апреля 2008 г.: Сб. статей: В 2-х тт. Т. 2 М.: Архитектура–С, 2008. С. 119 – 125. (Совместно с Барчуговой Е.В.). 50% авт. текста.
22. Цифровые инструменты проектного процесса [Текст] // Наука, образование и экспериментальное проектирование. Труды МАРХИ: Материалы научно-практической конференции 12-16 апреля 2010 г.: Сб. статей: в 2-х тт. Т. 2 М.: Архитектура-С, 2010. С. 76 - 83. (Совместно с Барчуговой Е.В., при участии ст-ов Глубокина С.А., Муринец Е.Д., Стаменкович М.). 50% авт. текста.
23. Поэтика современного проектирования [Текст] // Наука, образование и экспериментальное проектирование в МАрхИ. Тезисы докладов научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава, молодых учёных и студентов 13-17 апреля 2009 г.: М.: Архитектура-С, 2009. С. 283.
Подписано в печать 2.11.2010.
Тираж 100 экз.
Отпечатано: Отдел оперативной полиграфии МАРХИ.
Редакционно-издательский отдел МАРХИ.
107031, Москва, ул. Рождественка, д.11
1 О.И. Генисаретский, В.Л. Глазычев, Э.П. Григорьев, А.В. Ефимов, В.И. Иовлев, И.Г. Лежава, Ф.Т. Мартынов, В.М. Розин, М.Р. Савченко, Г.П. Щедровицкий, Ю.И. Кармазин.
2 А.Г. Раппапорт, А.В. Иконников, М.В. Шубенков, Ю.С. Янковская.
3 П.В. Капустин, А.Э. Коротковский, М.В. Пучков, В.И. Сазонов.
4 А. Асанович, А.С. Токарев, О.Г. Яцюк
5 Т.В. Гудкова, А.А. Барабанов, И.И. Богомолов, В.И. Иовлев, П.В. Капустин, Ю.И. Мартынов, Д.Л. Мелодинский, В.И. Сазонов и др.
6 И.А. Азизян, Ч. Дженкс, И.А. Добрицына.
7 П. Айзенман, Ф. Гери, Р. Кулхаас, З. Хадид, П. Шумахер и другие.
8 И.А. Пригожин, И. Стенгерс, С.П. Курдюмов, Э. Янч, В.И. Тасалов
9 Э. Гуссерль, К. Ясперс, М. Хайдеггер, М. Мерло-Понти,
10 Л.С. Выгодский, В.Е. Лепский, В.А. Лефевр.
11 В.В. Бычков, Н.Б. Маньковская, В.И. Тасалов, О.А. Кривцун.
12 И. Волович и А.Ю. Хренников
13 О.В. Загребин. Учебные компьютеры в начальной композиционной подготовке: автореферат канд. дис. М., 2000.
14 Е.С. Пронин. Теоретические основы архитектурной комбинаторики:– М.: Архитектура-С. 2003
15 См.: О.В. Загребин – там же. С. 11.
16 В 2002 году в рамках учебного задания «Шрифтовая доска» студенты первого курса приняли участие в конкурсе на памятную шрифтовую доску, посвящённую 100-тию со дня рождения И.И. Леонидова (с работами, выполненными в программе Зd max, можно ознакомиться в приложении № 3). В 2005 году конкурсе студенческих работ, приуроченном к международной научно-методической конференции «Композиционные чтения имени А. Коротковского» в Екатеринбурге, из 9 работ по дисциплине «Компьютерный композиционно-комбинаторный курс» 4 получили призовые места. В 2007 году 40 студентов первого и второго курсов под руководством преподавателей УЦ ВИКОМП, приняли участие в международном конкурсе на лучшую анимацию по мотивам графических работ Я. Чернихова (анимационные ролики, выполненные студентами в приложении к данному исследованию). 20 работ были отмечены Дипломами Международного Фонда Якова Чернихова.
17 Методическая линия возобновлённого курса объёмно-пространственной композиции получила теоретическую поддержку в двух диссертационных исследованиях: Д.Л. Мелодинского (1973 г.) и В.И. Мальгина (1977 г.).
18 Н.Ф. Метленков, А.А. Нестеренко – канд. диссертации; учебные пособия: А.В. Степанов, Г.И. Иванова, Н.Н. Нечаев «Архитектура и психология» (1993 г); Д.Л. Мелодинский «Школа архитектурно-дизайнерского формообразования» (2000 г.); коллективный труд кафедры ОАП под редакцией А.В. Степанова «Объемно-пространственная композиция» (2003 г.).
19 Екатеринбург (ученики и последователи А.Э. Коротковского: В.И. Иовлев, А.А. Стариков, В.В. Смирнов, А.А. Барабанов, Н.П. Чуваргина и др.), Воронеж (Е.Д. Белоусов), Владивосток (В.К. Моор), Н.Новгород, Новосибирск (Т.В. Гудкова), Омск, Пенза (И.И. Богомолов), Самара (С.А. Малахов), Казань (А.Л. Дембич, А.Д. Куликов, З.З. Сафин), Ростов-на-Дону (Г.В. Есаулов, Л.В. Карташова) и др.
20 Г.Ф. Арзаманов, В.П. Ломакин, Д.Л. Мелодинский, Н.А. Сапрыкина и Т.Ю. Киселёва использовали компьютерную графику в заданиях «Ордера», «Отмывка детали», «Шрифтовая доска», «Перспектива» и других графических заданиях.
21 Н.А. Рочегова, Е.В. Барчугова.
22 Е.С. Пронин. Комбинаторный практикум: Учебно-методическое пособие. М.: Издательство Ладья. 1997. Представляет собой серию графических комбинаторных упражнений, сопровождающих тематическое учебное проектирование на старших курсах на стадии эскизного поиска.
23 В.И. Орлов. Развитие объекта проектирования в ходе проектного поиска: Автореферат к. дисс. М.: 1982 г.
24 И.А. Добрицина. От постмодернизма к нелинейной архитектуре: Архитектура в контексте современной философии и науки. – М.: Прогресс-Традиция, 2004.
25 Ж. Делёз. Складка. Лейбниц и барокко. М., 1998.
26 Ф.Т. Мартынов. Бытийно-осмысляющий подход к исследованию пространственных отношений в архитектуре в сборнике Композиционная подготовка в современном архитектурно-художественном образовании. Из-во Архитектон. 2003.
27 Корсунцев И.Г. Философия виртуальной реальности//Виртуальная реальность: Философские и психологические аспекты. М.,1997.
28 Ж. Бодрийяр. Войны в заливе не было // Художественный журнал. М., 1994. «Главные установки и идеи постмодернизма». ri-online.ru/word/
29 В.А. Емелин. Виртуальная реальность и симулякры arod.ru/virtual.php
30 BIM (Building Information Modeling) обеспечивает эффективную, координированную работу (в виртуальной среде) всех специалистов, связанных с проектированием архитектурного объекта, его строительством и эксплуатацией, вплоть до утилизации.
31 М. Новак – архитектор, пионер виртуальной архитектуры, сотрудник Центра Интерактивных искусств в Университете (Колумбус, Огайо), со-директор трасархитектурного фонда в Париже, преподаёт в Университете в Калифорнии (Лос Анжелес)
32 О.Г. Яцюк. Мультимедийные технологии в проектной культуре дизайна: гуманитарный аспект: автореферат докт. дис. М., 2009.
33 А.С. Токарев. Использование средств киноискусства в архитектурном проектировании: автореферат канд. дис. УралГАХА, 2007.
34 П. Шумахер. Стиль как Программа Исследования, AADRL, Архитектурная Ассоциация, Лондон, 2008.
35 В.Л. Глазычев. Композиция как мыслительная деятельность (К постановке проблемы) // Теория композиции в советской архитектуре / Сборник статей под ред. Л.А. Кирилловой. – М.: Стройиздат, 1986.
36 А. Асанович. Компьютерные средства и эволюция методологии архитектурного проектирования: автореферат докт. дисс. М., 2006.
37 К.В. Кудряшев, Л.Н. Зорин, О.Г. Максимов.
38 И.С. Бах. Инвенции для фортепиано //Сборник нот. – Киев.: Музычна Украйина, 1984.
39 Комбинаторное поле – это множество возможных вариантов, полученных на основе взаимодействия двух, трёх и более модулей, при условии сохранения всех параметров кроме одного, переменного.