Учебно-методический комплекс по дисциплине «История экономических учений» для студентов заочного отделения Составители
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
СодержаниеТема 1. Развитие экономической мысли античности. Схема реферата. |
- О. И. Быльченко учебно-методический комплекс по дисциплине «история политических, 1614.28kb.
- О. И. Быльченко учебно-методический комплекс по дисциплине «история политических, 1638.27kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «теория и методика преподавания информатики», 378.57kb.
- А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Философия права" (для студентов, 524.1kb.
- Н. И. Лобачевского юридический факультет кафедра предпринимательского права "финансовое, 269.01kb.
- Учебно методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика и международные отношения», 343.33kb.
- Учебно-методический комплекс история экономических учений, 1894.92kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям, 1131.83kb.
- Б. В. Мартынов учебно-методический комплекс по дисциплине «логистика» для студентов, 1097.34kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины геополитика направления подготовки бакалавров, 937.28kb.
Тема 1. Развитие экономической мысли античности.
Библиографический список:
Тема 2. Экономическая мысль Древнего Востока.
1 . Экономические учения Древнего Египта.
2. Своеобразие экономических воззрений эпохи Старовавилонского царства.
3. Древнеиндийские трактаты об искусстве управления государством.
Библиографический список:
Тема 3.Экономическая мысль западноевропейского средневековья.
Библиографический список:
Изд. Центр ВЛАДОС, 1997, 287 с. ISBN 5 – 691 – 00008 – х;
Тема 4. Основные идеи исторической школы.
Библиографический список:
ISBN 5-16-000173-5
Тема 5. Экономическая мысль периода генезиса капитализма.
Тема 6. Учения А. Смита, Д. Рикардо, Дж. С.Милля - первая обобщающая концепция экономики свободной конкуренции.
Библиографический список:
Тема 7. Историческая школа Германии: оппоненты классической школы.
ISBN 5-16-000173-5
Тема 8. Экономическая система марксизма.
1.Теория стоимости в интерпретации К.Маркса.
Библиографический список:
Тема 9. Маржиналистская революция и развитие
экономической науки на основе микрометода.
1.Кризис экономической науки в 60-70 гг. XIX в.
ISBN 5-16-000173-5
Тема 10. Институционализм – альтернативная теория
экономической системы капитализма.
Библиографический список:
ISBN 5-16-000173-5
Тема 11. Последователи А. Смита в постмануфактурный
период эволюции экономики.
Библиографический список:
ISBN 5-16-000173-5
Тема 12. Противники либеральных доктрин классической школы.
Библиографический список:
Тема 13. «Маржинальная революция»: особенности первого этапа.
Тема 14.3арождение доктрин демонополизации экономики и рынка с несовершенной конкуренцией.
Тема 15. Современная экономическая мысль в концепциях государственного регулирования и трудах нобелевских лауреатов.
1 .Экономическое учение Дж.М.Кейнса.
Библиографический список:
ISBN 5-16-000173-5
Методика подготовки рефератов.
1.Реферат – первая ступень участия студента в научно-исследовательской работе, способствующая выработке навыков современного экономического мышления, так как реферат дает возможности более широкого привлечения литературы и более глубокого изучения вопроса.
В процессе его подготовки закладывается основа практики письменных работ по курсу, формируются методологические навыки, развиваются аналитические способности студентов.
2. Слово «реферат» происходит от латинского «рефэрре» - докладывать сообщать. Это означает: а) доклад на определенную тему, включающие обзор соответствующих литературных и других источников, б) устное или письменное изложение научной работы, книги, статьи и т.п.. Современный студенческий реферат – это самостоятельная, творческая, научно – исследовательская работа. Она выполняется на основе глубокого изучения трудов ученых, периодической литературы. В ней осмысливается, обобщается и используется теоретический и фактический материал.
3. Тема реферата рекомендуется выбирать самостоятельно, но если студенту это сделать затруднительно, то помощь может оказать преподаватель. ведущий учебные занятия в данной группе. Выбранная тема реферата должна соответствовать перечню тем рефератов, утвержденному на кафедре экономической теории университета, который содержит план темы реферата и рекомендуемую литературу. Если студент предлагает свою тему, то она должна отражать учебную программу.
4. Необходимо иметь в виду правильное оформление титульного (очередного после обложки) листа реферата. На нем нужно указать название вуза, факультета, специальности, курс, номер группы, вид работы и ее тему, фамилию и инициалы студента, а также фамилию и инициалы преподавателя (научного руководителя) (см. приложение 1). На следующей (после титульного листа) странице реферата приводится план (оглавление) с приведением соответствующих разделов (вопросов, подвопросов) и их страницы. В конце реферата студент должен указать список использованной литературы, дату выполнения, поставить подпись. Несколько чистых страниц нужно оставить для рецензии научного руководителя.
СХЕМА РЕФЕРАТА.
Вопросы к экзамену (зачету)
по истории экономических учений
9. Экономическая мысль Древней Греции.
10. Ксенофонт и его трактат «Домострой».
11. Платон и проект идеального государства.
12.Аристотель об экономике и хрематистике.
18.Понятие концепции меркантилизма.
- Специфика экономических сочинений эпохи классического рабства.
- Трактат Ксенофонта «Домострой» и вопросы управления рабовладельческим хозяйством.
- Проекты идеальных государств Платона и Аристотеля.
Библиографический список:
- История экономических учений ч. 1/ под ред. Н. А. Жамина, Е. Г. Василевского М.: Издательство МГУ, 1989 – 368 с. ISBN 5-211-00233-4
- Платон. Государство: Соч.-Т.З.-Ч.1.-М.,1971; Законы: Соч.- Т.З. - Ч.2. - М., 1972.
- Аристотель. Сочинения.- М., 1983.-Т.4.
- С. А. Бартенев История экономических учений Учебник, М.: Финист – 2001 ISBN 5-7975-0252-6 (в пер.)
Тема 2. Экономическая мысль Древнего Востока.
1 . Экономические учения Древнего Египта.
2. Своеобразие экономических воззрений эпохи Старовавилонского царства.
3. Древнеиндийские трактаты об искусстве управления государством.
Библиографический список:
- Титова Е.Н. История экономических учений: Курс лекций.- М.: Гуманит.
Изд. Центр ВЛАДОС, 1997, 287 с. ISBN 5 – 691 – 00008 – х;
- История экономических учений ч. I Учебное пособие / Под ред. В.А. Жамина, Е. Г. Василевского М.: Издательство МГУ 1989 – 368 с. ISBN 5-211-00233-4;
- Майбурд Е. М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров.- М.: Дело, Вита-пресс, 1996, 544с. ISBN 5 – 7749 – 0001 -0
- С. А. Бартенев История экономических учений Учебник, М.: Финист – 2001 ISBN 5-7975-0252-6 9 (в пер.)
Тема 3.Экономическая мысль западноевропейского средневековья.
- Памятники экономической мысли Франкского королевства.
- Специфика католической экономической доктрины.
- «Сумма богословия» Фомы Аквинского.
Библиографический список:
- Титова Е.Н. История экономических учений: Курс лекций. - М..Гуманит.
Изд. Центр ВЛАДОС, 1997, 287 с. ISBN 5 – 691 – 00008 – х;
- ЯдгаровЯ.С. История экономических учений. Учебник для ВУЗов, 2 изд. М: ИНФА-М, 1997. с. 288 С. ISBN 5-86225-487-0
- История средних веков / Под. ред. Удальцовой З. В., Карповой С. В. в 2 т. - М.: Высшая школа, 1990, - 495 с. ISBN 5-06-00001-7
- Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров.- М.: Дело, Вита-пресс, 1996, 544с. ISBN 5 – 7749 – 0001 -0
Тема 4. Основные идеи исторической школы.
- Ф.Лист: наука о национальном хозяйстве.
- Политическая экономия с позиций исторического метода.
- Обоснование идей социальных реформ на принципах экономического либерализма.
Библиографический список:
- Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров.- М.: Дело, Вита-пресс, 1996.
- ЯдгаровЯ.С. История экономических учений. Учебник для ВУЗов, 2 изд. М: ИНФА-М, 1997. с. 288 С. ISBN 5-86225-487-0
- Жид.Ш., Рист Ш. История экономических учений. М.: Экономика, 1995. с 544, ISBN 5-282-014919-х
- История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. О. Ананьина, Н. Макашевой. Учебное пособие – М.: ИНФРА-М – 2000 – 784 с.
ISBN 5-16-000173-5
Тема 5. Экономическая мысль периода генезиса капитализма.
- Меркантилизм - первая школа экономической науки.
- Значение теории и практики меркантилизма.
- Физиократизм во Франции (Ф. Кенэ).
- Реформаторская деятельность физиократов (А.Тюрго).
Библиографический список:
- История экономических учений ч. I Учебное пособие / Под ред. В.А. Жамина, Е. Г. Василевского М.: Издательство МГУ 1989 – 368 с. ISBN 5-211-00233-4;
- ЯдгаровЯ.С. История экономических учений. Учебник для ВУЗов, 2 изд. М: ИНФА-М, 1997. с. 288 С. ISBN 5-86225-487-0
- Жид.Ш., Рист Ш. История экономических учений. М.: Экономика, 1995. с 544, ISBN 5-282-014919-х
- Тюрго. Избранные экономические произведения.- М.: издательство социально-экономической литературы, 1961.
- Кенэ Ф. Избранные экономические произведения.- пер. с франц.- М.,1960.
Тема 6. Учения А. Смита, Д. Рикардо, Дж. С.Милля - первая обобщающая концепция экономики свободной конкуренции.
- Основные черта экономической система А. Смита.
- Сходство и различие в работах А.Смита и Д.Рикардо.
- Дж.С.Милль - последний представитель английской классической политэкономии.
Библиографический список:
- История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. О. Ананьина, Н. Мокашевой. Учебное пособие – М.: ИНФРА-М – 2000 – 784 с. ISBN 5-16-000173-5
- Жид.Ш., Рист Ш. История экономических учений. М.: Экономика, 1995. с 544, ISBN 5-282-014919-х
- ЯдгаровЯ.С. История экономических учений. Учебник для ВУЗов, 2 изд. М: ИНФА-М, 1997. с. 288 С. ISBN 5-86225-487-0
- Смит А. Исследования о природе и причинах богатства народов. - М., 1962.
- Рикардо Д. Начала политической экономии и налогового обложения: Соч.-Т.1.-М., 1955.
- Милль Дж.С. Основы политической экономии - В 3 т.- М., 1980.
Тема 7. Историческая школа Германии: оппоненты классической школы.
- Предпосылки возникновения исторической школы в Германии.
- Теория «национальной экономии» Ф. Листа.
- Традиции «Молодой исторической школы» (Г.Шмоллер, К.Бюхер).
- Заслуги «историков».
Библиографический список:
- История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. О. Ананьина, Н. Мокашевой. Учебное пособие – М.: ИНФРА-М – 2000 – 784 с.
ISBN 5-16-000173-5
- С. А. Бартенев История экономических учений Учебник, М.: Финист – 2001 ISBN 5-7975-0252-6 (в пер.)
- Жид.Ш., Рист Ш. История экономических учений. М.: Экономика, 1995. с 544, ISBN 5-282-014919-х
Тема 8. Экономическая система марксизма.
1.Теория стоимости в интерпретации К.Маркса.
- Теория цены производства.
- Теория воспроизводства.
- Значение экономической системы К.Маркса.
Библиографический список:
- История экономических учений ч. 1/ под ред. Н. А. Жамина, Е. Г. Василевского М.: Издательство МГУ, 1989 – 368 с. ISBN 5-211-00233-4
- С. А. Бартенев История экономических учений Учебник, М.: Финист – 2001 ISBN 5-7975-0252-6 (в пер.)
- В. Н. Костюк История экономических учений. Курс лекций –М.: Издательство Центр, 1997 – 223 с. ISBN 5-88860-021-0
- ЯдгаровЯ.С. История экономических учений. Учебник для ВУЗов, 2 изд. М: ИНФА-М, 1997. с. 288 С. ISBN 5-86225-487-0
- К. Маркс. Капитал.
Тема 9. Маржиналистская революция и развитие
экономической науки на основе микрометода.
1.Кризис экономической науки в 60-70 гг. XIX в.
- Австрийская школа маржинализма и ее особенности.
- Дж.Б. Кларк - основатель американской школы.
- Работы Л.Вальраса.
- Формирование неоклассического направления (А.Маршалл).
Библиографический список:
- С. А. Бартенев История экономических учений Учебник, М.: Финист – 2001 ISBN 5-7975-0252-6 (в пер.)
- История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. О. Ананьина, Н. Мокашевой. Учебное пособие – М.: ИНФРА-М – 2000 – 784 с.
ISBN 5-16-000173-5
- ЯдгаровЯ.С. История экономических учений. Учебник для ВУЗов, 2 изд. М: ИНФА-М, 1997. с. 288 С. ISBN 5-86225-487-0
Тема 10. Институционализм – альтернативная теория
экономической системы капитализма.
- Предпосылки возникновения американского институционализма.
- «Теория праздного класса» Т. Веблена, как вызов неоклассическому направлению.
- Теория индустриального общества.
Библиографический список:
- История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. О. Ананьина, Н. Мокашевой. Учебное пособие – М.: ИНФРА-М – 2000 – 784 с.
ISBN 5-16-000173-5
- С. А. Бартенев История экономических учений Учебник, М.: Финист – 2001 ISBN 5-7975-0252-6 (в пер.)
- ЯдгаровЯ.С. История экономических учений. Учебник для ВУЗов, 2 изд. М: ИНФА-М, 1997. с. 288 С. ISBN 5-86225-487-0
Тема 11. Последователи А. Смита в постмануфактурный
период эволюции экономики.
- Экономическое учение Д. Риккардо;
- Экономическое учение Ж.Б. Сэя
- Экономическое учение Т. Мальтуса.
Библиографический список:
- Жид.Ш., Рист Ш. История экономических учений. М.: Экономика, 1995. с 544, ISBN 5-282-014919-х
- История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. О. Ананьина, Н. Мокашевой. Учебное пособие – М.: ИНФРА-М – 2000 – 784 с.
ISBN 5-16-000173-5
- История экономических учений ч. 1/ под ред. Н. А. Жамина, Е. Г. Василевского М.: Издательство МГУ, 1989 – 368 с. ISBN 5-211-00233-4
Тема 12. Противники либеральных доктрин классической школы.
- «Социальная экономика» С. Сисмонди.
- Антирыночные реформы П. Прудона.
- Критика «классического направления» немецкой исторической школой.
Библиографический список:
- Жид.Ш., Рист Ш. История экономических учений. М.: Экономика, 1995. с 544, ISBN 5-282-014919-х
- История экономических учений ч. 1/ под ред. Н. А. Жамина, Е. Г. Василевского М.: Издательство МГУ, 1989 – 368 с. ISBN 5-211-00233-4
- ЯдгаровЯ.С. История экономических учений. Учебник для ВУЗов, 2 изд. М: ИНФА-М, 1997. с. 288 С. ISBN 5-86225-487-0
Тема 13. «Маржинальная революция»: особенности первого этапа.
- Предшественники маржинализма. «Законы Госсена».
- Сущность «маржинальной революции». Субъективизм ее первого этапа.
- Экономической учение К.Менгера и его учеников.
- Маржинальные идеи У.Джевонса и Л.Вальраса.
Библиографический список:
- С. А. Бартенев История экономических учений Учебник, М.: Финист – 2001 ISBN 5-7975-0252-6 (в пер.)
- Жид.Ш., Рист Ш. История экономических учений. М.: Экономика, 1995. с 544, ISBN 5-282-014919-х
- Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник для вузов. 2-е
издание. - М.: Инфа-М, 1997, с. 288 С. ISBN 5-86225-487-0
- В. Н. Костюк История экономических учений. Курс лекций –М.: Издательство Центр, 1997 – 223 с. ISBN 5-88860-021-0
Тема 14.3арождение доктрин демонополизации экономики и рынка с несовершенной конкуренцией.
- Особенности основных течений социально-институциональной теории.
- Теория монополистической конкуренции Э.Чемберлина.
- Экономическая теория несовершенной конкуренции Дж.Робинсона.
Библиографический список:
- Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник для вузов. 2-е
издание. - М.: Инфа-М, 1997, с. 288 С. ISBN 5-86225-487-0
- Леонтьев В. Экономическое эссе: Теории, исследования, факты и политика.- М. Политиздат, 1990.-Ч.1.
- Робинсон Дж. Экономическая теория несовершенной конкуренции.- М.: Прогресс, 1986.
- Чемберлин Э. X. Теория монополистической конкуренции. - М.: Экономика, 1996.
Тема 15. Современная экономическая мысль в концепциях государственного регулирования и трудах нобелевских лауреатов.
1 .Экономическое учение Дж.М.Кейнса.
- Кейнсианские доктрины государственного регулирования экономики.
- Неолиберализм. «Фрайбургская» и «чикагская» школы неолиберализма.
- Олимп современной экономической мысли в трудах нобелевских лауреатов.
Библиографический список:
- Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник для вузов. 2-е
издание. - М.: Инфа-М, 1997, с. 288 С. ISBN 5-86225-487-0
- Самуэльсон П. Экономика. в 2 т.М.: Алгон, 1992.
- История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. О. Ананьина, Н. Мокашевой. Учебное пособие – М.: ИНФРА-М – 2000 – 784 с.
ISBN 5-16-000173-5
Методика подготовки рефератов.
1.Реферат – первая ступень участия студента в научно-исследовательской работе, способствующая выработке навыков современного экономического мышления, так как реферат дает возможности более широкого привлечения литературы и более глубокого изучения вопроса.
В процессе его подготовки закладывается основа практики письменных работ по курсу, формируются методологические навыки, развиваются аналитические способности студентов.
2. Слово «реферат» происходит от латинского «рефэрре» - докладывать сообщать. Это означает: а) доклад на определенную тему, включающие обзор соответствующих литературных и других источников, б) устное или письменное изложение научной работы, книги, статьи и т.п.. Современный студенческий реферат – это самостоятельная, творческая, научно – исследовательская работа. Она выполняется на основе глубокого изучения трудов ученых, периодической литературы. В ней осмысливается, обобщается и используется теоретический и фактический материал.
3. Тема реферата рекомендуется выбирать самостоятельно, но если студенту это сделать затруднительно, то помощь может оказать преподаватель. ведущий учебные занятия в данной группе. Выбранная тема реферата должна соответствовать перечню тем рефератов, утвержденному на кафедре экономической теории университета, который содержит план темы реферата и рекомендуемую литературу. Если студент предлагает свою тему, то она должна отражать учебную программу.
4. Необходимо иметь в виду правильное оформление титульного (очередного после обложки) листа реферата. На нем нужно указать название вуза, факультета, специальности, курс, номер группы, вид работы и ее тему, фамилию и инициалы студента, а также фамилию и инициалы преподавателя (научного руководителя) (см. приложение 1). На следующей (после титульного листа) странице реферата приводится план (оглавление) с приведением соответствующих разделов (вопросов, подвопросов) и их страницы. В конце реферата студент должен указать список использованной литературы, дату выполнения, поставить подпись. Несколько чистых страниц нужно оставить для рецензии научного руководителя.
СХЕМА РЕФЕРАТА.
- Титульный лист.
- План реферата.
- Изложение вопросов плана с использованием различных источников.
- Выводы (заключение)
- Список использованной литературы (5-10 источников).
- Дата и подпись
Вопросы к экзамену (зачету)
по истории экономических учений
- Понятие термина «экономика».
- Предмет истории экономических учений.
- Причины различных толкований предмета истории экономических учений.
- Методы исследования экономической науки.
- Экономическая мысль древнего мира: «доказательства «незыблемости» рабовладельческого государства».
- Экономическая мысль Древнего Востока.
- Кодекс царя Хаммурапи.
- Учение Конфуция.
9. Экономическая мысль Древней Греции.
10. Ксенофонт и его трактат «Домострой».
11. Платон и проект идеального государства.
12.Аристотель об экономике и хрематистике.
- Экономическая мысль Средневековья.
- Влияние религиозной идеологии на экономические воззрения средневековья.
- Влияние Корана на экономические воззрения. Концепция «социальной физики» Ибн-Хальдуна.
- Воззрения Августина Блаженного.
- Воззрения Фомы Аквинского.
18.Понятие концепции меркантилизма.
- Меркантилизм об источниках богатства.
- Ранний меркантилизм.
21.Поздний меркантилизм.
- Прогрессивность и ограниченность меркантилизма.
- Взгляды Томаса Манна, А. Монкретьена, Ж.Б .Кольбера на обеспечение процветания государства.
- Что является предметом изучения меркантилистов?
- Классическая экономическая школа. Общие характерные признаки.
- Классическая политическая экономия. Основное призвание.
- Трудовая теория стоимости Д. Рикардо.
- Главный принцип классической политэкономии.
- Предмет (сфера) изучения политэкономии.
- Цель предпринимательской деятельности капитализма.
Библиографический список
- С. А. Бартенев История экономических учений Учебник, М.: Финист – 2001 ISBN 5-7975-0252-6
- Н. О. Воскресенская История экономических учений: темы контрольной работы и методические указания для студентов II курса всех специальностей / Н. О. Воскресенская, Е. А. Козлова – М.: ФНО/ВЗФЭИ Экономическое образование 1996 – 28 с.
- История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. О. Ананьина, Н. Мокашевой. Учебное пособие – М.: ИНФРА-М – 2000 – 784 с. ISBN 5-16-000173-5
- История экономических учений ч. I Учебное пособие / Под ред. В.А. Жамина, Е. Г. Василевского М.: Издательство МГУ 1989 – 368 с. ISBN 5-211-00233-4
- История экономических учений. Учебник. / Рындина М. Н., Василевский Е. Г., Голосов В. В. и др. – М.: Высшая школа, 1983 – 559 с.
- История экономических учений (современный этап) Учебник / Под ред. А. Г, Худокормова – М.: ИНФРА-М, 2004 – 733 с. ISBN 5-86225-756-х
- В. Н. Костюк История экономических учений. Курс лекций –М.: Издательство Центр, 1997 – 223 с. ISBN 5-88860-021-0
- А.Г. Мовсесян Мировая экономика / А. Г. Мовсесян, С.Б. Огнивцев М.: Финансы и статистика, 2001 – 656 с. ISBN 5-279-02382-5
- Я. С. Ядгаров История экономических учений Учебник 2-е издание – М.: ИНФРА-М, 1997 – 288 С. ISBN 5-86225-487-0
- История экономики Учебник / Под общ. Ред. пр. О. Д. Кузнецовой и И. Н. Шапкина – М.: ИНФРА-М, 2002 – 384 с. ISBN 5-16-000097-6
- Жид.Ш., Рист Ш. История экономических учений. М.: Экономика, 1995. с 544, ISBN 5-282-014919-х
Приложение.
Некоторые понятия и их определения, используемые в курсе «История экономических учений»
Взгляд - | Суждение, вытекающее из анализа экономических процессов, отражающее их сущность, причинно- следственные и функциональные взаимосвязи, характерные тенденции и внешние проявления. Они выступают в виде законов, принципов, постулатов моделей, формул. Из системы взглядов формируются концепции, доктрины теории. |
Экономическая теория - | Основанное на фактах подкрепленное аргументами и обоснованиями научное обобщение процессов, имеющих место в экономической жизни. |
Доктрина - (доктринальные взгляды) | Более строгая, в какой-то мере предопределенная система взглядов и понятий. |
Течения в экономической науке - | Совокупность согласованных и устоявшихся (определившихся) взглядов, отражающих как основные так и менее существенные второстепенные положения. Примеры течений: социологическое, ортодоксальное и оппозиционное; более узкие течения: рикардианское (объективное) и австрийское (субъективное) в английской экономической науке. |
Школы - (научные школы) | Содружество экономистов, которых объединяет общность исходных положений (концепций) и методологий. |
Направления - | Не строго обозначенное единство взглядов и концепций, не концептуальная общность представителей научной школы, а как правило более обобщенный и в известной степени размытый «соединительный» критерий. При выделении направления в качестве объединяющего начала выделяют какую либо черту, особенность, ведущую тенденцию в формировании и развитии экономических взглядов, в методологии анализа экономических процессов. |