Особенностью онтогенетического развития психики ребенка является то, что оно происходит на фоне его физиологического созревания
| Вид материала | Документы |
- Оптимизация обучения и развития детей с ммд, 133.11kb.
- Голуб Н. Н. Структура человеческой психики в психоанализе з. Фрейда. Трансцендентные,, 105.71kb.
- Лекция для родителей №1 Тема: «Мышление и его виды», 165.96kb.
- Программа курса психофизиология ребенка и подростка 1 литература 2 предмет, 732.82kb.
- «Психическое развитие ребенка», 2532.28kb.
- Статья Гальперина к вопросу об инстинктах человека. Почему нет инстинктов у человека, 149.21kb.
- ru, 2534.93kb.
- Особенности русского ударения, 27.36kb.
- Л. С. Выготский Проблема культурного развития ребенка Л. С. Выготский. Проблема культурного, 263.11kb.
- Главным фактором, влияющим на успешность усвоения знаний у первоклассников, является, 90.72kb.
Особенностью онтогенетического развития психики ребенка является то, что оно происходит на фоне его физиологического созревания. Отечественная психологическая школа опирается на представление о качественном своеобразии онтогенеза человека и наличии собственных закономерностей психического развития, его не сводимости к логике созревания функциональных структур организма. Это не означает абсолютного игнорирования физиологического развития ребенка.
Созревание и функционирование физиологических систем его организма является теми условиями, на фоне которых происходит развитие психики. Учет и использование этих условий при построении коррекционно-развивающих программ становится залогом их эффективности. В значительной степени это относится к дошкольному возрасту, поскольку в этот период все еще продолжается интенсивное созревание организма. 3 года – период, который физиологи считают переломным, поскольку в этот период происходят важные качественные изменения многих функциональных систем организма.
Изменения касаются практически всех функциональных систем. Ребенок продолжает расти, в связи с чем меняется его физический облик. Скорость процессов роста, которая существенно снизилась после 3-х летнего возраста, вновь нарастает.
Следующий период интенсивного роста осуществляется от 5 до 7 лет. Происходит так называется «полуростовой скачок», при котором резко увеличивается рост тела за счет вытягивания в первую очередь конечностей. Руки становятся такими длинными, что ребенок может достать рукой до внешнего края ушной раковины на противоположной стороне головы. Такое удлинение конечностей открывает новые возможности совершенствования ручных действий.