Женщина

Вид материала

Документы

Содержание Гитлер и фотограф

Подобный материал:

• Запись Т. П. Роон. Обработка О. П. Кузнецова Мужчина на рыбалку пошел, а женщина, 7.79kb.
• Вероника Михайловна Тушнова родилась в 1919 году в городе Казани, в 1922 году поступила, 149.25kb.
• Кухня. Молодая женщина готовит. Звонок. Она открывает дверь в кухню входит молодой, 1683.6kb.
• Общие рекомендации 40 Упрощение построений 40 Гороскоп 15, женщина 41 Гороскоп 16,, 4440.06kb.
• У войны не женское лицо ведущий, 122.14kb.
• Час мужества в 7 классе у воины не женское лицо ведущая, 137.95kb.
• Руслан и Людмила, 31.38kb.
• Коллонтай, Александра Михайловна, 108.58kb.
• Джачинта и котята Итальянская народная сказка, 44.39kb.
• Егоренко Настя Огонь и вода, 26.94kb.

ГИТЛЕР И ФОТОГРАФ

ГИТЛЕР. Фотография – слабое подобие живописи… На фотоснимке, как на хорошем живописном полотне, потрете – человек должен выглядеть величественно; достойно!.. Всё имеет значение: положение рук, поворот головы… Всё это очень важно!.. Если я поверну голову – так, - получится один человек. Если – так… - я буду выглядеть совершенно по-другому… Очень много значит поза… Руки… Руки – очень важная деталь в человеческой фигуре… Школьные учителя мало придают значения своему внешнему виду… Но это не должно быть так. У учителя не должно быть нечистых воротничков, сальных, секущихся на концах волос… обветренных, красных рук… с отслаивающейся кожей… Учитель – это дверь, через которую проходит подрастающая нация. И у этой двери должны быть смазаны петли; она должна быть выкрашена свежей краской, на ней ничего не должно быть написано или нацарапано… Я помню своих учителей. Помню всех до одного… Я помню учителя рисования… Это был мерзкий, отвратительный тип… Он доставал из кармана мятый клетчатый платок, который вонял селедкой, и то и дело сморкался… И он почему-то всегда смотрел на то, что вышло у него из носа… Вот так: высморкается, - развернет платок и изучает: что же у него там такое… Чему может научить такой человек?.. Он учил нас законам перспективы… Мы брали карандаш, заслоняли им предметы, которые рисовали, замеряя на глаз длину и ширину… У учителя немецкого языка был искусственный глаз… Другое дело, если бы он потерял этот орган зрения на войне, - в честной битве… Но он выбил его рулем велосипеда, когда ехал на уроки рано утром. Он упал вместе с велосипедом, конец руля попал ему в глаз, - и так он лишился глаза… Странный, неживой глаз с неестественной голубизной… Он поворачивался к нам спиной, вынимал глаз из черепа, вытирал его об рукав и вставлял обратно… Учителя жалуются на низкую заработную плату. Но так и должно быть… Если эти люди станут получать достойную заработную плату – такую, например, какую получает фельдфебель, - это даст им возможность жить на широкую ногу, - в следствие своей невоздержанности и слабоволия, они начнут злоупотреблять алкогольными напитками, табаком, - их и без того неопрятная внешность станет еще отвратительнее, - они опустятся окончательно… Бедность и скромный достаток хоть как-то поддерживают в этих людях стремление, если не быть, то казаться, лучше, чем они есть. Это их дисциплинирует… Это мягкотелые, разрыхлевшие от собственной интеллигентности, - ни на что не годные люди, - существа… Лучшее применение им – это сварить из них мыло. Это отличный материал для народных мыловарен!.. Рабочий человек – костяк нации! – он потеет, он работает у станка. Ему нужно придти домой, смыть с себя пыль и пот – результат добросовестной работы. Ему требуется мыло. Много хорошего, душистого мыла!.. Какой прок суровому, рабочему человеку от тех дегенеративных романов, которые пишет мягкотелый, рыхлый и слабовольный интеллигент?.. Эти романы, книги, - они распространяют бациллы безверия и нерешительности!.. Поэтому самое лучшее, что может сделать интеллигентный тип человека, - это добровольно прийти на мыловарню и решительно, в последний раз сказать себе: я не сделал в этой жизни ничего полезного и стоящего; но сейчас из меня получится брусок отличного, качественного мыла; и этим я внесу свой вклад в становление нации!.. И это будет его подвигом; настоящим поступком… Памятники победителям, войнам нужно делать из железа или меди. Памятники же всяким поэтам, сочинителям дегенеративных романов, - всем этим бесполезным, по существу, людям с рыхлыми мышцами и опухшим мозгом, - их памятники должны изготавливаться из мыла… Я уверен, что постепенно от них – от этих памятников из мыла – ни останется ничего. Рабочие люди будут проходить мимо – будут возвращаться с заводов и фабрик, - и будут по пути отламывать от этих памятников часть за частью… И не нужно им в этом мешать, - не нужно ставить полицию, чтобы она охраняла эти мыльные сооружения… Вот тогда каждый рыхлый интеллигент увидит, что народу не нужны дегенеративные романы, не нужны хилые переживания, - народу нужен хлеб и мыло!.. Народ должен быть, прежде всего, сыт, и от него должно приятно пахнуть!.. Запах свежего, качественного мыла!.. Если портрет делается во весь рост, очень важна постановка ног… От этого напрямую зависит положение всего тела… Можно поставить ноги – так… Можно – так, - таким образом… И всегда – в зависимости от того, как я поставлю свои ноги, - вместе с этим всегда будет меняться положение моего корпуса… А если положение корпуса измениться, то измениться и весь облик… Положение корпуса – не менее важно… Рыхлая осанка, сутулые плечи говорят о грязных мыслях и нечистой совести… Я помню учителя географии. У него была самая отвратительная осанка, которую я когда-либо видел... Невозможно было смотреть на этого человека!.. Я чувствовал, что под его небольшими потными очками скрываются грязные мысли… У него были гнилые зубы. Он улыбался хилой дегенеративной улыбкой, дышал мне в лицо зловоньем и ставил мне неудовлетворительную оценку… У него были грязные мысли… Я знал, что у него есть дочь… Один раз я видел ее, - эту его дочь… У нее были слишком толстые, мясистые голени… Мне казалось, они занимаются грязными делами… Учитель и его дочь… И всё из-за того, что у этого человека была плохая осанка, - положение корпуса… Очень важен поворот головы… Мы до сих пор наслаждаемся полотнами великих итальянских мастеров… А почему?.. Старые итальянские мастера большое значение придавали повороту головы… В течение дня лицо человека меняется… Это научно подтвержденный факт. Я прочитал о нем вчера в утренней газете… Поворот головы, шеи должен быть плавным и гибким. В нем должно быть немного изящества и, вместе с тем, это не должно быть слишком слащавым. Поэтому поворот головы должен иметь свои границы… Стоит только чуть-чуть дальше повернуть голову, - стоит только на несколько миллиметров выгнуть шею больше положенного – и вот уже вместо величия и царственности появляется обыкновенное жеманство… Я утверждаю, что есть поворот головы «женский», а есть «мужской» поворот головы… Женщина может быть жеманной, - ей это не возбраняется. Поэтому ее поворот головы может быть на несколько миллиметров длиннее и продолжительнее, чем поворот головы мужчины… Очень важно положение глазных яблок… Эти органы зрения – слишком важная деталь в портрете… Я могу сделать свои глаза – такими... Могу – такими… Очень важно выражение глаз… Выражение глаз государственного деятеля, политика должно быть примерно таким же… Глаза политика должны быть похожи на глаза крокодила, - когда он греется на песке, - когда он вышел из озера, весь облепленный тиной и водорослями… Изящное, благородное животное!.. Беспощадный охотник!.. Водоросли сквозь толщу воды поглощают солнечный свет, вырабатывают хлорофилл и от этого становятся зелеными… В водорослях содержится огромный процент йода… Йод полезен для мозга, - питателен… Глаза крокодила в момент, когда он вышел из воды, облепленный водорослями, - его глаза в этот момент кажутся очень невинными. В них даже угадывается некая обманчивая ленца… Но вот пробегает антилопа-гну – и глаза крокодила меняются! В них – ярость, азарт!.. Молнии!.. В руках можно держать сложенные перчатки… Сложенные перчатки, удерживаемые в руках, будут говорить о деятельности натуры… Вместе с тем – перчатки говорят об изяществе, утонченности… В руках может быть тонкий костяной стек или обыкновенный конский хлыст… Хлыст говорит о самодисциплине… Хлыст усмиряет зрителя, - хлыст действует настораживающе и, вместе с тем, вызывает в людях слабовольных и неряшливых какое-то глубинное желание… подчиняться. Будит подобострастие… Подайте мне перчатки!.. (Уходит.)

ФОТОГРАФ. На самом деле, я не фотограф… Я даже не немец!.. Я – подлец… Есть такая особая профессия: подлец… Это профессия и национальность… Я не люблю немцев. Немцы глупые и толстые… Чем толще немец, тем он глупее… Бывают худые немцы. Они имеют вид умных и глубокомысленных… Чтобы выглядеть умнее, худой немец надевает очки. Маленькие, круглые очки… Худой немец ходит пешком. При этом он берет подмышку какую-нибудь толстую книгу в твердом переплете… Как правило, худой немец записан в библиотеку своего города… Но худой немец – такой же глупый, как и немец толстый… Я почувствовал в себе подлеца очень рано, - в младших классах… Тогда я учился играть на губной гармошке… Но я почувствовал, что это очень глупо – играть на губной гармошке, ходить в гетрах и втыкать фазанье перышко в шляпу… Я представил себе свое немецкое будущее: я буду пить баварское пиво, петь веселые до кретинизма застольные песни, улыбаться белыми зубами, говорить «йа» вместо «да», а по выходным – ночью, в воскресенье, когда мои глупые и белобрысые дети Карл и Барбара улягутся спать, - по воскресеньям я буду сношаться со своей грудастой женой с рыхлой прокисшей жопой и с глупым именем Гретхен… Я решил, что это очень глупо – быть немцем. А когда я так подумал, я решил, что это очень подло – думать так. Ведь никто так не думает, - все просто становятся немцами и так и живут, и им это нравится… С тех пор я чувствую себя подлецом, хожу с фотокамерой, называюсь чужим именем и фамилией и прячу глаза… Моими глазами стал фотообъектив… Я решил, что единственный выход из создавшейся ситуации – это фотографировать окружающую меня глупость… Я научился обращаться с фотокамерой, я научился разводить фотореактивы и печатать снимки… Но я чувствовал себя подлецом; свиньей… Все стены моей квартиры заклеены толстыми, худыми и средними рожами… Со стен на меня смотрит глупость и еще раз глупость… Люди – а особенно немцы – любят собственную глупость. Они помещают ее в фотоальбомы и в деревянные рамочки… Вот так… Дайте, я вас сфотографирую!.. Ведь вы немцы?.. Не так ли?..