Дорогой друг!
| Вид материала | Урок |
| Тридцать пять больших боёв и сражений провёл Суворов. Во всех он был победителем. Снежная радость |
- О, дорогой друг, рад вас приветствовать, 80.69kb.
- Дорогой друг! Закончилось твое обучение в первом классе. Этот год был для тебя наполнен, 25.03kb.
- «Марафон знаний –2007», 85.97kb.
- Всероссийская дистанционная творческая викторина, 49.07kb.
- Прежде всего, благодать и мир от Бога, досточтимый, дорогой господин и друг, 2923.89kb.
- Рекомендации учителю к проверке заданий заочной олимпиады по литературному чтению, 65.13kb.
- План. Душа словно ждет перемен». «Идет волшебница зима», 14.2kb.
- Право это не только права, 104.64kb.
- Письмо в Южную Осетию, 14.88kb.
- Муниципальное бюджетное образовательное учреждение, 13.64kb.
Тридцать пять больших боёв и сражений провёл Суворов. Во всех он был победителем.
/С.П.Алексеев/
Задания:
1. Каждый день делай зарядку.
2. Почаще ходи босиком (зимой в комнате, летом по травке).
3. Регулярно вставай на колючую доску «Редокс», когда чистишь зубы и умываешься.
4. Начни заниматься в спортивной секции.
«ИГРА»
Игра – это одновременно и труд, и обучение, и отдых. Играя в интересные игры, ты становишься сильным, ловким, умелым, храбрым, добрым и уверенным, потому что играешь со всеми вместе.
В какую игру ты хотел бы поиграть сегодня?
Прочитай отрывок из рассказа:
«Один мальчик растерял все хорошие слова, остались у него только плохие. Тогда мама отвела его к доктору, тот сказал:
- Открой рот, высунь язык, посмотри вверх, посмотри на кончик своего носа, надуй щёки. – И потом велел мальчику пойти поискать хорошее слово. Сначала мальчик нашёл такое слово, это было «надоел!». Очень нехорошее слово. Потом вот такое – «отстань!». Тоже плохое. Наконец он нашёл розовое слово «привет!», положил его в карман, отнёс домой и научился говорить добрые слова, стал вежливым».
Можно поиграть, распределив роли мамы, врача и мальчика и действуя, как в рассказе. Сделай это со своими братьями и сестрами или с друзьями в классе. Посоветуйся с родителями и учительницей.
А теперь мы с тобой прочитаем стихотворение «Солнце в ладошке».
Солнце в ладошке, И рядышком – жук, весь
Тень на дорожке, Покрытый загаром.
Крик петушиный, - И всё это – мне,
Мурлыканье кошки. И всё это – даром!
Птица на ветке, Вот так – ни за что!
Цветок у тропинки, - Лишь бы жил я и жил,
Пчела на цветке. Любил этот мир
Муравей на травинке. И другим сохранил…
Ты со своими друзьями можешь по желанию изобразить персонажей стихотворения, показывая, что все они радостные и добрые.
Как ты думаешь, для чего человеку нужны руки? Нарисуй в своей тетради контур человека и разрисуй разным цветом части тела человека. А затем прочитай стихотворение С. Волкова:
Свои руки подняла Можем мы иголку взять,
И тот час же поняла: Чтоб платочек вышивать.
Руки могут всё достать, И цветок сорвать в лесу,
Можно в ручках подержать Волосы сплести в косу.
И игрушку, и травинку, Сделать ничего нельзя
И тяжёлый стул за спинку. Нам без рук своих, друзья!
В руках можно держать мяч и ракетку, ими можно плести венок из цветов и рисовать… Когда ты что-нибудь мастеришь, когда играешь, тебе всегда радостно.
На востоке говорят, что у каждого человека внутри есть источник радости. Если ты радуешься хоть чуть-чуть, настроение у тебя сразу же улучшается и на душе становится светлее. И если радоваться чаще, то со временем хорошее настроение станет для тебя привычным.
Когда ты радуешь других, общая радость от этого только увеличивается. Поэтому, чем больше ты радости даёшь людям, тем больше радости остаётся у тебя.
Снежная радость
-
- Тучки снежные нужны
Для катка и для лыжни.
- Снег прошел. И я готов
Налепить снеговиков.
Но в перчатках, чтоб снежок
Мне ладошки не обжег.
- Крепость снежную с друзьями
Возводили вечерами.
Завершил наш «самострой»
Настоящий снежный бой.
- Радостно для детворы
Мчаться на санях с горы.
А упал – не огорчайся,
Поскорее поднимайся!
- Мне по снегу Дед Мороз
Новогодний приз привез.
- Снег – как зимние цветы.
Может, он для красоты?
Давай поиграем в «Волшебное колечко». Вот ты берёшь волшебное колечко из сказочной шкатулки. Надеваешь его на мизинец и становишься маленьким-маленьким – это твоё прошлое. Что интересного ты можешь вспомнить из того времени?
Если колечко надеть на средний палец, то ты станешь самим собой – это твоё настоящее. Скажи, кому ты доставил сегодня радость?
Если надеть колечко на указательный палец, то ты станешь большим, сильным и красивым – это твоё будущее. Что бы хорошего ты хотел совершить в будущем?
Задания:
1. Подготовь устный рассказ о том, как ты оказался в прошлом. Какие интересные случаи были в твоей жизни?
2. Нарисуй в своей тетради своё будущее. Чем оно будет отличаться от настоящего?
Почитаем вместе с тобой стихотворение «Миша – мастер»:
Миша чинит сам розетки,
Лампы, плитки, утюги…
Мишу знают все соседки,
Часто просят:
- Помоги!
- Если сможем,
То поможем! -
Отвечает он всегда.
В нашем доме
Плитки греют,
Не провисли провода.
Все звонки
В квартирах наших
Издают приятный звон…
Миша – мастер настоящий!
Дело твёрдо знает он.
(Г. Ладонщиков)
Задания:
1. Что можно рассказать о Мише из последнего стихотворения?
2. В какие игры ты больше всего любишь играть? Во что бы ты, например, предложил поиграть Мише, чтобы умелый мальчик как следует отдохнул? 3. Запиши в своей тетради правила одной из самых интересных для тебя игр.
3. Нарисуй здесь свою любимую игрушку.
СЧИТАЛКИ.
Никак шоферу не въехать в гору.
В снегу дорога, а груза много.
Круты вершины…
Слезай с машины!
***
Зябнет нос, идет зима.
В зимней сказке лес, дома.
Все поземкой замело –
Землю, поле и село.
***
Мы весной сажали сад,
А Семен лежал у гряд.
Вот мы яблоки едим,
А Семену не дадим.
Нам лентяев здесь не надо!
Выходи Семен из сада!
***
Журавли летят на юг,
Засыпает майский жук.
Каждый день идут дожди
Ты тепла уже не жди.
Вот сейчас на целый год
Лето от меня уйдет.
Не могу так долго ждать
Нужно лето догонять!