Geum.ru

Вологда в годы Великой Отечественной войны Краеведческие чтения к 65-летию Победы Вологда

Вид материалаДокументы
16BМой дед
17BМой прадед защищал Ленинград
Письмо другу
Подобный материал:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

16BМой дед

61BУченица 8 «В» класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №8» Тихонова Мария



Я хочу рассказать о своём прадедушке, который прошёл всю Великую Отечественную войну. Мой прадед, Желтов Борис Иванович, родился 9апреля 1925 года в деревне Никифорове, Вологодского района. Я и моя мама никогда не видели его, но бабушка очень часто рассказывала о своём папе. Он закончил Ананьинскую начальную школу, а затем до седьмого класса учился в общеобразовательной школе, которая находилась напротив парка ВРЗ. Закончил ФЗУ и пошёл работать на завод ВРЗ. В 1942 году он, семнадцатилетний юноша, ушёл добровольцем на фронт, и прошёл всю войну от начала до конца. Мало что сохранилось в памяти моих родных, но самые яркие воспоминания, рассказывают нам, правнукам, и сейчас.

Всю войну дедушка прошёл рядовым и только в конце войны получил звание сержанта. На войну его провожала его мама. Прадедушка, когда вернулся, не скрывал, что пришлось пережить ему на войне. Он был дважды ранен в ногу и спину, и рассказывал, как проходила операция. Оперировали солдат в полевых условиях. Госпиталем был обычный сарай. Фельдшер кипятил нож в кастрюле, так добивались стерильности. Деда привязали к двум доскам и дали выпить стакан спирта, вот так без всякого обезболивающего средства доставали пули. Бинтов не было, белые тряпочки были разорваны на ленты, ими делали перевязки. Затем стирали, сушили и снова перевязывали раны. На Кубани он заболел малярией, тяжёлая болезнь очень отразилась на его здоровье, но он оставался в строю. Дед рассказывал, как брали в плен «языка».

Ещё одним ярким воспоминанием было форсирование реки Одер. Осенью, в ледяной воде, солдатами вручную были перенесены на другой берег тонны оружия. Все очень сильно замёрзли, долго болели. Жили в землянках, грелись у костров. Было очень страшно! Как рассказывал прадед «Кругом дрожала земля и свистели снаряды...». Часть, где он воевал, направляли, то на запад, то на восток. За время войны, он прошёл всю Россию вдоль и поперёк. Победу он встретил под городом Кенигсберг и был награждён медалью «За победу над Германией». После победы домой его не мобилизовали, для него война продолжалась. Путь домой был долгим, воевали с бандеровцами и предателями. И не дойдя до дома, был направлен на войну с Японией, где тоже был награждён медалью «За победу над Японией».

Мать так и не дождалась с войны сына, умерла в 1946 году, а он вернулся в 1949. Тяжёлым бременем легла на него война, больной, истощённый вернулся он с войны.

Женился он на моей бабушке в 1950,а умер в 1970 году. Дедушка был очень заботливый отец. Воспитал троих детей в очень трудное время. Любил ходить на охоту, рыбалку, за грибами в лес. Всё делал на благо своей семьи.

17BМой прадед защищал Ленинград

62BУченик 8 «В» класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №8» Столетов Сергей



ПИСЬМО ДРУГУ


Привет, Максим!

В этом письме я хочу рассказать тебе о том, что совсем недавно прочитал. Это были повести и рассказы. Ч.Айтматова. Они потрясли меня, я столько узнал нового. Особенно мне понравилась повесть «Ранние журавли». Она рассказывает о том, тяжелом времени, когда шла Великая Отечественная война. В небольшом узбекском поселке в горах жила семья главного героя повести Султанмурата. В мирное время все было хорошо: дети учились в школе, родители работали. Он вспоминает, как с отцом ездил на ярмарку в город, как был счастлив, что увидел зверей, комнату смеха, как они покупали гостинцы для мамы, братьев и сестер. Но сейчас была война, отцы детей ушли на фронт, а им было трудно и голодно. В один из таких дней в школу пришел председатель колхоза Тыналиев и попросил мальчишек помочь им в пахоте земли весной. Отобрали пять человек, и поручили им подготовиться к пахоте. В повести показан пример мужества и даже героизма детей, которым за небольшое количество времени нужно было подготовить лошадей, плуги, конские упряжки. Дети трудились с большим усердием, так как Тыналиев им объяснил, что хлеб, который вырастет на вспаханных ими полях, попадет на фронт к солдатам, а может даже к их отцам. У двоих ребят отцов уже убили на фронте. Но они все поняли, что от них ждут, что к ним уже относятся как к взрослым, хотя и учились они лишь в седьмом классе. Они знали, что должны помогать фронту, чтобы быстрее кончилась война, чтобы их отцы вернулись.

В этой повести виден не только тяжелый труд, но и видны счастливые лица ребят, когда их похвалили за коней, которых они кормили. Этих ребят назвали десантом на Аксае. Они уже начали пахать землю, когда увидели в небе журавлей. Все дети бежали за той стаей и кричали, они верили, что ранний прилет журавлей - это хорошая примета, а значит быть урожаю. И они бежали по полю за этой стаей. Автор, я думаю, сравнивает их с этими журавлями, так как им тоже пришлось рано повзрослеть и понять, что в войну люди все становятся дружнее, беда сплачивает людей, чтобы пережить общее горе.

Но есть и другие, которые несмотря ни на что пытаются мешать жить честным людям. В повести это конокрады, которым было безразлично все, лишь бы выжить самим и поэтому они уводят с пахоты лошадей. У Султанмурата был любимый его конь, конь отца - Чабдар. Даже, когда коня подстрелили, Султанмурат вступает в схватку с волком за коня.

Я очень советую тебе прочитать эту повесть. Я читал ее вместе с мамой, она просто тихо слушала меня, и я видел слезы на ее глазах. Она поделилась со мной своими впечатлениями и сказала мне, что в этот момент вспомнила рассказы своей матери, а моей бабушки о войне, о том времени, когда она была ребенком. Война не щадила детей. Они часто работали в поле вместе со своими матерями. Как они радовались, когда им за работу давали зерно, а иногда даже просто стакан семечек. Их матери, а моя прабабушка, были летом постоянно в поле, выращивали хлеб и овощи, которые отправлялись на фронт солдатам. Зимой, в стужу и мороз они были на фермах, ухаживали за колхозным стадом, доили коров, и все это опять было только для фронта. Но они не жаловались, лишь иногда плакали от усталости, но все ждали победу, ждали своих мужей-солдат с фронта.

Но мой прадед домой не вернулся, он погиб, защищая Ленинград. У моей бабушки хранится фотография и, когда они смотрит на нее, то в глазах у нее такая печаль! Она рассказывает о голоде, который испытывала она и все дети, которые жили в ее деревне. Но все равно даже голодные они ходили в школу, а школа находилась в шести километрах от деревни. Иногда у них с братом была одна пара валенок на двоих, и им приходилось ходить в школу по очереди. Это было очень тяжелое время и мне сейчас даже трудно представить, как они все это вытерпели и выжили. Сейчас их называют «дети войны».

Вот эта повесть Ч. Айтматова и навеяла воспоминания для моей мамы. Я думаю, что такое произведение о Великой Отечественной войне всегда должно храниться в нашей памяти, о работе в тылу, о павших и выживших в эти годы.

А в наше время у каждого нормального человека должно быть стремление быть достойным тех подвигов и на войне, и в тылу, не повторять таких же страшных событий, как война. И если бы люди, а особенно политики, почаще перечитывали такие повести, то может быть и не было бы ни войн в Афганистане, ни в Чечне, не гибли бы молодые мальчишки в мирное время, не было войн.

Это мое мнение и мой совет тебе прочитать эту небольшую повесть. Может и тебе вспомнятся рассказы твоих близких о том времени.