Кобрин В. Б., Леонтьева Г. А.,Шорин П. А. Вспомогательные исторические дисциплины./Под ред проф. В. Г. Тюкавина

Вид материалаКурс лекцій
Подобный материал:
  1. Назва модуля: курс лекцій «Допоміжні дисципліни в реставрації творів мистецтва (епітафіка, хронологія, геральдика та ін.)»
  2. Код модуля: РРАК_6017_С01
  3. Тип модуля: обов’язковий
  4. Семестр: VI
  5. Обсяг модуля: загальна кількість годин – 108 (кредитів ЄКТС – 3) аудиторні години – 32 (лекції – 16, лаб. роб. – 16)
  6. Лектор: д.і.н., проф. Долинська Мар’яна Львівна
  7. Результати навчання:

У результаті вивчення модуля студент повинен:
  • Знати перелік необхідних для фахівця-реставратора допоміжних (спеціальних) історичних дисциплін, де і як шукати необхідні дані, розуміти історичне тло.
  • Вміти володіти початковими навиками вивчення літературних, писемних, іконографічних, картографічних джерел, роботи у бібліотеках та архівах з друкованами та писаними документами, елементарно читати різночасові почерки та здійснити датування
  1. Спосіб навчання: аудиторне
  2. Необхідні обов’язкові попередні та супутні модулі:
  • пререквізит: Основи реставрації, історія реставрації.
  • кореквізити: -
  1. Зміст навчальної модуля:

Територіальний розвиток міста. Поняття урбаноніміки Бібліотекознавство, бібліографія. Джерелознавство. Палеографія. Картографія. Історична географія. Іконографія. Метрологія. Хронологія. Нумізматика, сфрагістика, геральдика.
  1. Рекомендована література:
  • Кобрин В.Б., Леонтьева Г.А.,Шорин П.А. Вспомогательные исторические дисциплины./Под ред.проф.В.Г.Тюкавина. - М.: Просвещение, 1984. - 208 с.
  • Кріль М. Основи палеографії. - К.: Видавництво Київського ун-ту, 1995.
  • Дашкевич Я. Завдання історичного картознавства в Україні // Картографія та історія України / Збірник наукових праць. - Львів, Київ, Нью-Йорк: Вид.-во М.П.Коць, 2000. - С. 13 - 17.
  • Нумізматичний словник // Автор-укладач В. Зварич. - Львів: Видавництво Львівського ун-ту, 1972.
  • Szolginia W. Ikonografia dawnego Lwowa (czкњж piersza). Najstarsze widoki Lwowa. Warszawa, 1989.
  1. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, самостійна робота
  2. Методи і критерії оцінювання:
  • Поточний контроль (40%): усне опитування
  • Підсумковий контроль (60 %, диференційований залік)
  1. Мова навчання: українська, англійська