Задачи: выяснить, как зарождалась сказка; определить особенности сказок, их отличие от других жанров литературы
Вид материала | Сказка |
Содержание2. Основная часть. 2.«Приметы» сказок 3. Герои сказок. 4. Виды сказок. Бытовая сказка Сказки о животных |
- Задачи : Обобщить и систематизировать литературоведческие статьи и книги о мотиве;, 9.35kb.
- Программа государственного междисциплинарного экзамена по филологии, 321.86kb.
- Сказки Шарля Перро. Сказки братьев Гримм. Сказки Г. Х андерсонна. Сказки Джанни Родари., 32.99kb.
- Тематическое планирование курса литературы в 8 классе, 358.93kb.
- Задачи : 1 Познакомится с теоретическим обоснованием жанров и стилей древнерусской, 411.57kb.
- Особенности литературной сказки. Сказки Г. Х. Андерсена, 84.48kb.
- Сказка, с которой мы все знакомы с детства, это один из основных жанров фольклора., 132.73kb.
- Зорич Лилия Ивановна, учитель русского языка и литературы высшей категории сш №175, 64.67kb.
- Темы курсовых работ по стилистике современного английского языка Лингвостилистические, 24.62kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы 5 класс, 270.07kb.
Лицей № 159
Учебно-исследовательская работа
«Сказки»
Выполнила: ученица 2 Г класса
Цыпина Ульяна.
Учитель: Спиридонова Ирина Юрьевна.
« Удивительный мир сказок»
1.Вступление.
Сказку мы впитываем с молоком мамы, с колыбельки. Она оставляет отпечаток на всю жизнь в твоей душе, в твоем сердце.
Я рано научилась читать, очень люблю песни и сказки. Но меня стали интересовать вопросы истории возникновения сказок, ее особенности и виды. А также захотелось самой сочинить интересную сказку, чтобы удивить семью и одноклассников. Поэтому решила я исследовать литературу по этой проблеме.
Цель:
Исследовать материал по истории возникновения сказки, как жанра устного народного творчества, ее особенности.
Задачи:
- выяснить, как зарождалась сказка;
- определить особенности сказок, их отличие от других жанров литературы;
- «классифицировать» сказочные приметы;
- рассмотреть приметы сказки;
- самой « побыть» сказочницей.
2. Основная часть.
- История возникновения сказок.
Сказка, или байка, побасенка (древнейшее ее название - от слова "баять", "говорить") - это устный рассказ о вымышленных событиях, придумка о том, чего не бывает.
В стародавние времена появились сказки. Создавались они народом. Конечно, сказки создавались сначала каким-нибудь певцом или рассказчиком, имя которого никем не запоминалось. Если произведение неизвестного автора было удачным, оно запоминалось и передавалось из уст в уста. Так сказка стала произведением устного народного творчества. Сказки умели рассказывать многие. Были и мастера-сказочники, которые немало знали народных сказок и умели пересказывать их интересно, талантливо, художественно. Имена таких сказителей славились.
Хранителями русской старины, носителями исторической памяти народа были русские сказители (исполнители былин) и сказочники.
2.«Приметы» сказок
Чтобы определить сказка это или другой жанр литературы, надо выявить наличие сказочных « примет».
Сказочные приметы:
1. Зачин ( начало сказки)
Зачин может быть следующим: « Жили-были», « В некотором царстве…».
2. Троекратный повтор.
Число «три» считается «магическим» в сказках. Трижды происходят походы за тридевять земель, три героя, три испытания и т.д.
3. Сказочные персонажи, события, предметы.
( преимущественно в волшебных сказках)
4. Наличие устаревших слов, устойчивых выражений.
( устаревшие слова нас переносят в те далекие времена, создают атмосферу прошлого, придают сказке народный характер)
5. Концовка сказки.
( в сказках всегда хороший счастливый конец, победа добра над злом.)
В сказках ценилось и сейчас ценится доброта, смелость, верность, настойчивость, трудолюбие, ум. Ведь каждый хочет отыскать любовь, счастье.
В сказках огромную роль играет цвет. Это «живопись» , которая помогает отличить зло от добра. Черный цвет- злые духи, злые персонажи, светлый- все доброе.
3. Герои сказок.
В каждой сказке есть свои герои. Одни добрые, смелые, честные, им мы сопереживаем, симпатизируем. Это положительные герои.
Обязательно есть отрицательные герои- злые силы, те, которые хотят плохого положительным героям.
Герои, которые помогают- герои-помощники.
А те, кто никак себя не проявили, и не помогали, но и не мешали- нейтральные герои.
4. Виды сказок.
Существует четыре основных вида русских народных сказок: волшебные, бытовые , сказки о животных, богатырские.
Волшебная сказка
В волшебной сказке человек общается с существами, каких не встретишь в жизни: Кощеем Бессмертным, Бабой Ягой, многоголовым Змеем, великанами, колдунами-карликами. Тут и невиданные звери: Олень-Золотые рога, Свинка-Золотая щетинка, Сивка-бурка, Жар-птица. Нередко в руки человека попадают чудесные предметы: клубочек, кошелек-самотряс, скатерть-самобранка, дубинка-самобойка. В такой сказке все возможно!
Бытовая сказка
Бытовую сказку называют еще социально-бытовой, сатирической. Появилась она гораздо позднее волшебной.
Она точно передает быт, обстоятельства народной жизни.
Сказки о животных
Сказки о животных, как и волшебные сказки, возникли в глубокой древности, в них отражаются забытые верования, обряды, представления. И говорится в них о повадках, проделках и обыкновенных приключениях диких и домашних зверей, о птицах и рыбах, отношения между которыми очень похожи на отношения между людьми.
Сказки бывают народные и литературные ( авторские).
Сказки разных народов мира имеют свои особенности, но сходны тем, что все они- сказки. У каждого народа своя культура, свой язык, свои традиции. Каждая сказка дает представление о жизни того или иного народа.
Народные сказки стали источниками литературных сказок. «Аленький цветочек» Аксакова, «Конек-горбунок» Ершова написаны на основе народных мотивов.
Литературная сказка в наши дни многолика. Ее называют "фантастическая книга", "фантастическая повесть", "фантастический рассказ", "современная литературна . Большие и малые мечты осуществляются в мире сказки. Иными словами, мы как бы реализуем свои неосознанные желания, не всегда выполнимые в жизни.
3. Заключение.
Слушая или читая сказку, постигаешь ее неповторимый, волшебный мир. Чем лучше у человека развита фантазия, тем богаче и ярче его собственный сказочный мир. Многие талантливые писатели и поэты через годы пронесли впечатления от сказок, услышанных в детстве.
Кто знает, может и у меня откроется талант сказочника. Сегодня я много читаю и на уроке литературного чтения, и на занятиях по развитию речи, где также пробую писать. Ведь у каждого человека есть свой сказочный мирок. Нужно лишь в него заглянуть. Я хочу приоткрыть в него дверцу, чтобы войти в мою сказку. Итак, сказка начинается!