Методическая разработка урока права для 10 класса по теме "Формы права"
| Вид материала | Урок |
- Методическая разработка может представлять собой, 78.78kb.
- Методическая разработка урока «Властитель слабый и лукавый…», 97.16kb.
- Методическая разработка уроков по теме: «Многообразие рыб», 175.79kb.
- Учитель Тарачкова Екатерина Владимировна методическая разработка, 107.93kb.
- Денисенко Алена Дмитриевна, учитель математики Р. п. Благовещенка, 2004 Обоснование, 132.11kb.
- Методические рекомендации по подготовке методической разработки. , 78.55kb.
- Методическая разработка урока музыки для 5 класса Тема: Cказочные герои в искусстве, 180.3kb.
- Составить план и определить структуру методической разработки. Определить направления, 333.36kb.
- Герченова Антонина Владимировна, учитель русского языка и литературы Образовательное, 62.55kb.
- Методическая разработка открытого урока по теме: «Твое свободное время», 40.81kb.
Методическая разработка урока права для 10 класса по теме "Формы права"
Аннотация: Данный урок рассчинан на профильный уровень изучения права. При проведении урока используется технология опережающего обучения. В ходе урока совершенствуются умение анализировать предложенную информацию и навык ведения дискуссии.
Автор: Шовкун Лариса Александровна
Место работы: ДНЗ Северодонецкий профлицей
Должность:преподаватель истории и права
Тема: Формы права.
Ход урока
Цель урока:
После изучения темы учащиеся должны:
- знать что такое источники (формы) права.
- различать особенности разных источников.
- представлять, что все нормативно-правовые акты объединены в систему законодательства.
- уметь выделять положительные и отрицательные черты различных источников права
- уметь объяснить, что значит высшая юридическая сила Конституци
Основные понятия и термины:
Источник права, правовой обычай, прецедент, договор, нормативно-правовой акт, правовая доктрина, закон, подзаконный акт, Конституция.
Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор
Ход урока.
Ситуация
Вечером мама пришла с работы очень расстроенная и сообщила, что у них многих собираются уволить, т.к. началось сокращение штатов.
« Мне все говорят, чтобы я не волновалась, потому что меня нельзя сократить. Вроде бы где-то написано, что нельзя уволить женщину, если у неё маленький ребёнок, а у нас Маше 2 года », - сказала мама.
« Тогда не волнуйся », - ответил папа.
« Вот ты всегда так! Не волнуйся, - с обидой воскликнула мама и добавила, - Да я бы не волновалась, но нашему начальнику всё равно, кто что говорит. Ему надо показать, где это написано! А где это может быть написано? ».
Учитель. Если бы мама маленькой Маши изучала в школе такой предмет, как право, она бы знала, что нормы права содержатся в различных источниках.
На этом уроке мы попытаемся разобраться в следующих вопросах:
- Откуда мы можем узнать, что нам необходимо поступить именно так, а не иначе?
- Что такое источники права?
- В каких источниках содержатся нормы права?
- Как объединены источники права?
- Какова иерархия источников права в Украине?
Тема нашего урока: «Формы права» (слайд 2).
Являясь продуктом духовной жизни, право, тем не менее, имеет форму, в которой оно выражается, приобретая определённый смысл и требуя определённые модели поведения. В юридической науке принято считать, что формы и источники права – это одно и тоже (слайд 2, продолжение).
1) Этим понятием следует обозначать то, откуда мы узнаём о нормах права (произведения римских юристов, «Законы 12 таблиц», «Русская Правда», «Конституция СССР 1971г.», «Конституция РФ 1993г.»). Изучая их, мы можем узнать о состоянии правовой жизни конкретного периода в истории человека.
2) Юристы часто имеют в виду именно форму, в которую облекается право.
Выделяют следующие источники права (слайд 2)
Самой древней формой права является правовой обычай (сообщение учащегося, слайд 3 – определение).
? Какие примеры правовых обычаев вы знаете?
Следующей формой права является правовой прецедент (сообщение учащегося, слайд 4 – определение).
? Какова роль прецедента в регулировании общественных отношений (слайд 5, 2 минуты самостоятельной работы в тетради, 2-3 положения «+» или «-» роли)
Обсуждение выделенных положений.
В последние годы в Украине возросло значение договора как формы, в которой участники правоотношений выражают свою волю.
Сообщение учащегося, слайд 6 – определение нормативного договора,
слайд 7 – отличительные признаки нормативных договоров.
Наиболее распространенным источником права в нашей стране является нормативно-правовой акт – это юридический документ, который принимается в особом порядке, уполномоченным на то должностным лицом или государственным органом (объяснение учителя с использованием слайдов 8-12).
Особенности нормативно-правового акта:
- Содержит общеобязательные для исполнения нормы
- Регламентирует правила поведения чётко и конкретно.
Виды нормативно-правовых актов – закон, подзаконный акт, локальный нормативный акт.
Нормы, заключённые в нормативно-правовом акте, не равны по юридической силе.
«Закон» - от древнерусского «кон» - предел, граница.
Указы Президента
- нормативные (Указ о штандарте, т.е. флаге)
- ненормативные (О награждении, присвоении воинских званий)
Распоряжения Президента – не являются нормативно-правовым актом.
Постановления Правительства – если противоречат конституции, могут быть отклонены Президентом.
Акты министерств, ведомств (органов исполнительной власти) должны быть опубликованы для всеобщего сведения («Российская газета»).
Высшей юридической силой обладает Конституция РФ (определение, слайд).
? Когда принята ныне действующая Конституция?
? Сколько было Конституций в СССР (Украине)?
Черты Конституции (слайд 12)
? Кто является высшей ценностью в Украине согласно Конституции?
А что касается Машиной мамы, с истории которой мы начали урок, то где она может найти ответ на свой вопрос?
Д/з: § 7-8, эссе на тему «Роль договора в нашей жизни».
Тест по теме: «Формы права»
1.Назовите достоинство нормативно-правового акта как источника права:
а) возникновение его не сверху, а снизу; наличие способности полнее выражать волю и потребности народа;
б) является результатом логики и здравого смысла, понятен всем и не нуждается в разъяснении;
в) устная форма, донесение информации доступным языком;
г) позволяет точно и определенно фиксировать содержание правовых норм, являясь письменным источником права.
2. Обычаи делового оборота это:
А) правила поведения, предусмотренные договором;
Б) правила поведения, предусмотренные законодательством
В) правила поведения, не предусмотренные законодательством.
3. Акты Президента Украины относятся к:
а) законам;
б) подзаконным актам
в) законотворческой деятельности;
г) всему перечисленному.
4. Самым ранним источником права был(а):
а) конституция;
б) юридический прецедент;
в) обычай;
г) судебник.
5. Какие нормативные правовые акты издает Президент Украины?
А. законы;
Б. указы и распоряжения;
В. постановления и приказы;
Г. законы, постановления, приказы, инструкции.
6. Самым распространенным источником права в Украине является:
А. правовой обычай
Б. правовой прецедент
В. Нормативный договор
Г. Нормативный правовой акт
7. К какой форме права относится договор купли- продажи:
А. правовой обычай
Б. правовой прецедент
В. Нормативный договор
Г. Нормативный правовой акт
Д. Нет правильного ответа
8. Установите соответствие:
1. Правительство Украины;
2. Президент Украины;
3. Верховна рада Украины;
А) указы;
Б) постановления;
В) законы;
