Geum.ru

Методическая разработка урока музыки для 5 класса Тема: Cказочные герои в искусстве

Вид материалаМетодическая разработка
Подобный материал:

Методическая разработка урока музыки для 5 класса


Тема: Cказочные герои в искусстве.


Имя: Cказка ложь, да в ней намёк - добрым молодцам урок.


Цель: Создать атмосферу радости и выяснить

какую роль играет сказка в жизни человека,

раскрыть разнообразную жизнь сказочных героев

в музыке. Пробуждать интерес к русской классической

музыке и живописному искусству.

Познакомить детей с инструментальной музыкой

М.П.Мусоргского, выяснить какие сказочные герои

волновали композитора, и как в разных «музыкальных

красках» отражается личностное отношение композитора

к персонажам. Углубить представления учащихся об

исторических фактах «рождение» Бабы – Яги и Гнома.

Совершенствовать музыкальное восприятие, умение

анализировать, сравнивать, выделять главное и

второстепенное. Развивать ладо – тональный,

тембровый слух, музыкальную память. Развивать

певческий голос, добиваться стройности звучания,

единства в плане исполнения.


Оборудование: Нотный материал, кассеты и диски

с аудио и видео записями деятелей искусства,

изображения сказочных персонажей, графические

изображения музыкального произведения, энциклопедии

и справочники.


Место проведения: гимназия.


Урок разработан: Слинько О.Н.


I. Организационный момент.


Звучит песня В. Шаинского «В мире много сказок».

- Как загорелись ваши глаза, когда вы увидели тему нашего урока. Кто же не любит сказку?


Дети: Сказку любят все!

- Нужна ли сказка со своими удивительными героями и причудливым миром сегодня современному человеку? Давайте подумаем сегодня на уроке над этим вопросом.

Оказывается, нет ни одного деятеля искусства будь то художника , композитора или литератора, который бы ни обращался к сказочным сюжетам и отдельным её героям. Сегодня мы «увидим» как же ведут себя сказочные герои в искусстве, какой они живут жизнью. А поможет нам песня из к\ф «Маленький Мук» Дорога добра…


II. Изучение нового материала.

Вокально-хоровая работа над песней.

Мы познакомимся с известным произведением М. П. Мусоргского сюитой


«Картинки с выставки». Показ портрета.

- Найдите правильное определение сюиты.

(Дети выбирают из нескольких определений правильное).

Дети: Сюита (фр. Буквенный ряд, последование, чередование) - инструментальное произведение, состоящее из ряда контрастирующих друг к другу частей, не связанных между собой жесткой зависимостью, что допускает исполнение их как самостоятельных пьес.

- Это произведение композитор написал под впечатлением от выставки близкого друга – Виктора Гартмана.


Художник был человеком весёлым, живым, быстрым на разные выдумки и очень требовательным к себе и другим. Совсем неожиданно он умер ещё молодым, в возрасте 39-ти лет.

Чтобы почтить память художника, В. В. Стасов вместе с председателем Общества архитекторов Созюром в феврале 1874 года организовал выставку художника. Были собраны архитектурные проекты, чертежи, эскизы декораций к русским операм и наброски.

Модест Петрович не раз обошёл выставку. Всматриваясь в картины друга, он захотел запечатлеть его «картинки» в музыке.

Из множества экспонатов композитор отобрал всего десять. Если схематически изобразить это произведение, то получится вот что:





Балет

невылупившихся

птенцов







Быдло Два еврея





Тюильрейский Лиможский

сад рынок







Старый

замок Катакомбы





Гном Избушка

на курьих

ножках




Прогулка Богатырские

ворота

в стольном

городе Киеве

Прогулка


- Открывает цикл своеобразный пролог – вступление.

Слушание «Прогулка»

«Прогулка» (по замыслу композитора под такую музыку посетитель переходит от одной картины к другой).

Далее следует «Гном», «Старый замок», «Тюильрейский сад», «Быдло», «Балет невылупившихся птенцов», Два еврея», «Лиможский рынок», «Катакомбы», «Избушка на курьих ножках. Баба-яга», «Богатырские ворота в стольном городе Киеве».

- Какие сказочные персонажи присутствуют в сюите?

Дети: «Гном и «Избушка на курьих ножках. Баба - Яга».

- На них мы и остановимся.

- Кто ж такой гном? Ответы детей .

- Каков гном по характеру? Что он делает?

Слушание «Гном».

Дети: Сквозь хромающую походку и угловатые прыжки фантастического уродца неожиданно проглядывает глубокое страдание - уже не сказочное, а живое, человеческое .

- Что ещё вы услышали в музыке?

Слышны интонации щемящей тоски, боли, одиночества. Кроме того, в музыке слышны причудливые ритмы и скачки, уступающие место нисходящим движениям аккордов.

- А как графически можно изобразить мелодию картинки?

Дети изображают:













I i I i I i I i I i I i I i


- Похож ли гном М.П.Мусоргского на гномика Васю из мультипликационного фильма «Про гномика Васю»?

Какой из изображенных « гномов » больше всего схож с гномом из « Картинок с выставки».

- Почему из множества сказочных персонажей Модест Петрович отдаёт предпочтение именно гному?

Дети: потому что несмотря на внешнюю некрасивость этот человечек переживает
те же чувства что и настоящий человек . Это печаль и радость, горе и счастье, тоску и веселье.

- Музыкальная картина «Гном» М. П. Мусоргского уже не простая иллюстрация картины В. Гартмана, это значительное развитие и углубление образа, о котором в своей короткой пьесе композитор успел сказать многое.

- Следующее произведение Виктора Александровича Гартмана понравившиеся композитору, это эскиз часов, на котором художник изобразил домик лесной колдуньи обитаемым.

Слушание « Избушка на курьих ножках. Баба-Яга».

- Какой вы себе представляете Бабу-Ягу?

- Композитор хорошо представлял себе облик Бабы-Яги. Однажды он даже появился в её костюме на маскараде в Академии художеств: рыжие космы, мохнатая шапка надвинута на глаза, ноги в онучах, костлявые руки, реденькая бородка на остром подбородке, страшные глаза на размалёванном лице. Колдунья быстро семенила ногами, разметая дорогу взмахами громадной метлы. Такой - смешной и страшной - изобразил её композитор. Его Баба - Яга – настоящая волшебница. Она способна на неожиданные превращения.

- А как вы думаете зачем композитору понадобилось переодеться в костюм Бабы-Яги?


Дети: Чтобы познать её характер, нрав, настроение, то есть внутреннюю сущность. Для того чтобы ярко, достоверно и правдиво передать музыкальный образ колдуньи

- Да, не сделав бы этого вряд ли бы мы поверили композитору, что это Баба-Яга, а не какой- либо другой персонаж.

- Какие музыкальные краски использовал композитор, чтобы создать фантастический образ Бабы-Яги?

Дети: регистровые, динамические, темповые, мелодические.

- А знаете ли вы что «Баба-Яга» один из молодых героев русских сказок. Этот персонаж появился только в 17 веке, когда Ермак покинул Сибирь. У языческих народов Сибири и Алтая главное божество носило имя Баба-Яга. Её идол делали в виде пожилой женщины с горбом и косматыми волосами, сажали в ступу и ставили в избушке на курьих ногах в непроходимых местах тайги. В жертву приносили различных животных, как диких так и домашних, а если в тайге пропадал человек, то говорили что его съела Баба-Яга. На русичей идолы произвели ужасающее впечатление, что и было, затем перенесено в сказки. Таким образом языческая богиня стала прототипом Бабы-Яги из русских народных сказок. Но в сказках Баба-Яга всегда напоит, накормит, спать уложить, подарит волшебный клубочек и укажет Ивану-царевичу на кощееву смерть. В русских сказках колдунья страшна только на первый взгляд, а на самом деле она всегда помогает главным героям.
- А какую мы знаем песню, перекликающуюся с домиком Виктора

Гартмана?

Дети: « Ходики с кукушкой». П. Синявский.

- Помните, что каждый куплет мы поём с разной интонацией.

Дети исполняют песню.

III. Заключение урока.

- Сегодня с нами говорили деятели разных видов искусств, выражая своё отношение к волшебному, фантастическому миру. Давайте вспомним эти произведения.

Ответы детей.

- Так почему же столько много внимания уделяется сказочным героям в искусстве. Нужна ли сегодня сказка современному человеку?

Дети: сказки сами по себе очень жизненны, а сказочная музыка изобразительное искусство и литература так живописны, что они заключают в себе все представления о волшебном и таинственном. Сказки очень музыкальны:

герои в них охотно поют и танцуют, и очень часто эти песни и танцы становятся частью волшебного мира чудес, праздников и светлых надежд.

- Да, сказка - воплощённая мечта человека о прекрасном, чего не хватает в реальной жизни!

- Домашнее задание: придумайте эскизы костюмов Гнома и Бабы - Яги.


Выставление оценок.