Управление образования мэрии г. Череповца моу до "Центр повышения квалификации" Нормативно-правовое обеспечение деятельности службы комплексного сопровождения образовательных учреждений (методические рекомендации)

Вид материала

Методические рекомендации

Содержание Примерная должностная инструкция II. Функции Циклограмма рабочего времени

Подобный материал:

• Программа курса повышения квалификации по теме: «нормативно-правовое обеспечение развития, 66kb.
• Обеспечение качества, стандартизация и сертификация икт в образовании и науке, 62.21kb.
• Мэрия города череповца, 179.46kb.
• Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации, 59.21kb.
• Программа повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений, 153.75kb.
• Пояснительная записка к программе повышения квалификации «Нормативно-правовое обеспечение, 43.71kb.
• Главное управление образования Курганской области гоу «Центр психолого-медико-социального, 2637.81kb.
• Методические рекомендации по организации и критериям формализованного конкурсного отбора, 942.29kb.
• Нормативно – правовое обеспечение безопасности образовательных учреждений, 119.61kb.
• Методические рекомендации по содержанию деятельности образовательных учреждений дополнительного, 1325.48kb.

Примерная должностная инструкция

инструктора по физической культуре

дошкольного образовательного учреждения

Наименование образовательного учреждения____________________________

По Уставу


УТВЕРЖДАЮ

__________________

Заведующий МДОУ

"Детский сад___№_"

_______ ___________

подпись расшифровка подписи

Ф.И.О. полностью

Должностная инструкция №_______

________________________________

наименование должности по штатному расписанию


I. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с Законом РФ "Об образовании", на основе тарифно-квалификационной характеристики инструктора по физической культуре, утверждённой Приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ от 31.08.1995 г. № 463/1268 по согласованию с Минтруда РФ от 17.08.1995 г. № 46, в соответствии с "Типовым положением об аттестации педагогических и руководящих работников государственных, муниципальных учреждений и организаций образования РФ", утверждённым Приказом Министерства образования РФ от 17.06.1993 г. № 256, зарегистрированным в Минюсте РФ 15.06.1993 г., регистрационный № 304.

1.2. Инструктор по физической культуре относится к категории специалистов, назначается на должность и увольняется приказом заведующего дошкольного образовательного учреждения (далее - ДОУ).

1.3. Инструктор по физической культуре непосредственно подчиняется заведующему ДОУ, по отдельным направлениям - заместителю заведующего по воспитательно-методической работе (далее - ВМР), в рамках службы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения (далее – Службы сопровождения) - руководителю Службы ДОУ.

1.4. Инструктор по физической культуре является сотрудником Службы и рабо­тает в ней на междисциплинарной основе.

1.5. В должности инструктора по физической культуре ДОУ может работать специалист, имеющий базовое (высшее) профессиональное образование, а также специалист, имеющий высшее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы.

1.6. В своей деятельности инструктор по физической культуре руководствуется:

• Конституцией РФ;
  
• Декларацией прав и свобод человека;
  
• Законом РФ "Об образовании"; законодательством РФ по вопросам образования;
  
• решениями Правительства РФ, органов управления образованием всех уровней по вопросам образования, воспитания, охраны здоровья, социальной защиты воспитанников;
  
• Гражданским и Трудовым кодексами РФ;
  
• Концепцией модернизации российского образования на пе­риод до 2010 года;
  
• решениями Правительства Российской Федерации;
  
• "Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении",
  
• утвержденным Постановлением Правительства РФ от 01.07.1995, № 677;
  
• Уставом ДОУ;
  
• локальными правовыми актами ДОУ;
  
• Правилами внутреннего трудового распорядка ДОУ; приказами и распоряжениями заведующего ДОУ;
  

• Правилами и нормами охраны труда, техники безопаснос­ти и противопожарной защиты;
  

• настоящей должностной инструкцией;
  
• трудовым договором;
  
• договором взаимоотношений ДОУ с родителями.
  

Предлагаемый перечень может быть дополнен нормативно-правовыми акта­ми регионального и местного уровней.

1.7. Инструктор по физической культуре должен знать:

• Конституцию РФ;
  
• Конвенцию ООН о правах ре­бенка;
  
• Закон РФ "Об образовании"; законодательство РФ по вопросам образования;
  
• Устав и локальные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса в ДОУ;
  
• Нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности;
  
• базисную программу обучения и воспитания детей;
  
• инновационные программы нового поколения, реализуемые в ДОУ;
  
• возрастную педагогику и психологию;
  
• современные методы и приемы по оказанию различных ви­дов физкультурно-оздоровительной помощи детям;
  
• новейшие достижения дошкольной педагогики и практики в области здоровье-сбережения в образовательном процессе;
  

1.8. Оплата труда инструктора по физической культуре производится в соответствии с разрядом ЕТС, уровнем образования и квалификации.

1.9. Инструктор по физической культуре работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 30-часовой рабочей недели и утверждённому заведующим ДОУ.

II. Функции

На инструктора по физической культуре возлагаются следующие функции:

2.1. Участие в образовательном процессе, направленном на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в физическом развитии детей.

2.2. Проведение углубленного обследования воспитанников ДОУ для опреде­ления уровня физического развития и физической подготовленности, специфических нарушений в физическом развитии и состоянии здоровья детей.

2.3. Осуществление комплекса мероприятий по физическому развитию воспитанников ДОУ.

2.4. Практическое использование в работе с детьми апробирован­ных методик по выявлению отклонений в состоянии здоровья и физическом развитии детей, своевременном оказании им коррекционной помощи, исправлению отклонений и восстановлению нарушенных функций в физическом развитии.

2.5. Установление сотрудничества /взаимодействия, координация деятельности городских и областных органов власти, муниципальных служб, учреждений и организаций, осуществляющих различные направления работы по физическому развитию и физической культуре детей.

2.6. Оказание консультативной и методической помощи педагогам, специалистам, ро­дителям по проблемам физического развития воспитанников, с целью профилактики и коррекции выявленных нарушений физического развития дошкольников, при­менению специальных методик и приемов оказания по­мощи детям, имеющим отклонения в физическом развитии.

2.7. Активизация и совершенствование в ДОУ работы по пропаганде здорового образа жизни, популяризация занятий физической культурой и спортом, формирование осознанной мотивации ценностей здорового образа жизни воспитанников, детского и взрослого населения города.


III. Должностные обязанности

Инструктор по физической культуре обязан:

3.1. Вести профессиональную деятельность строго в рамках своей компетенции.

3.2. Способствовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности воспитанников. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса.

3.3. Обеспечить индивидуально-дифференцированный подход к подбору и комплектованию групп дошкольников для проведения физкультурных занятий и оздоровительных мероприятий; безопасность детей, эмоциональный комфорт в период занятий физическими упражнениями.

3.4. Соблюдать санитарно-гигиенические требования и режим физической нагрузки во время проведения физкультурных занятий и физкультурно-оздоровительных мероприятий; правила техники безопасности при использовании спортивного оборудования и инвентаря. Осуществлять контроль состояния, эксплуатации и хранения имеющихся спортивных сооружений и физкультурного оборудования.

3.5. Изучать особенности физического развития и устанавливать уровень физической подготовленности воспитанников. Обследовать воспитанников, составлять по результатам обследования заключения, доводить их в допустимом объеме до сведения пе­дагогов и родителей (с целью их ориентации в проблемах физического развития дошкольника). Проводить диагностическое обследование физической подготовленности детей 2 раза в год.

3.6. Определять задачи, формы, методы физкультурно-оздоровительной работы. Организовывать различные виды физкультурно-оздоровительной деятельности воспитанников и взрослых, коррекционно-диагностическую и воспитательно-образовательную работу по определенной программе, направленной на обеспечение дальнейшей физической готовности и адаптации воспитанников к школьному обучению

3.7. Взаимодействовать с педагогами, родителями (законными представителями) воспитанников, в том числе и с ограниченными физическими возможностями. Принимать меры по физической реабилитации воспитанников, имеющих отклонения в состоянии здоровья, низкий уровень физического развития и слабую физическую подготовку.

3.8.Анализировать перспективные возможности ДОУ в области осуществления проектов адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.

3.9. Прогнозировать, планировать и организовывать:

• ресурсное обеспечение проектов и программ физического развития воспитанников;
  
• мероприятия по повышению профессиональной компетентности педагогов и родителей по проблемам физического развития и подготовки детей;
  
• сбор и накопление информации по детям, имеющим проблемы в физическом развитии;
  
• систему внешних связей ДОУ, необходимых для успешного осуществления проектов и программ по физическому развитию воспитанников;
  
• систему контроля за реализацией программ физического развития детей в ДОУ, обеспечить совместно с медицинской службой контроль за физическим развитием и физической подготовленностью детей;
  
• выполнение принятых решений в области физического развития и физической подготовки;
  
• дальнейшее физическое развитие выпускников ДОУ.
  

3.10. Разрабатывать и использовать:

• участвовать в разработке нормативных документов, программно-методического обеспечения по проектам и программам развития ДОУ в рамках приоритетного направления по физическому воспитанию и физической культуре дошкольников;
  

• внедрять в практику работы новые технологии и вариативные программы по здоровьесбережению, физическому развитию и воспитанию детей;
  

• (апробированные и авторские) программы, циклы занятий, направленные на
  
• профилактику и устранение проблем в физическом развитии воспитанников;
  
• рекомендации для педагогов, специалистов и родителей по работе с детьми,
  
• имеющими проблемы в физическом развитии.
  

3.11. Организовывать кружковую работу с детьми "групп риска", имеющих проблемы в состоянии здоровья и физического развития, а также секционную работу с детьми с высоким уровнем физического развития и физической подготовленности.

3.12. Проводить консультационную работу с воспитателями, специалистами, родителями и лицами, привлекаемыми к сотрудничеству с ДОУ, по задачам и специфике физического развития дошкольника в условиях ДОУ и семьи.

3.13. Формировать у воспитанников осознанную мотивацию ценностей здорового образа жизни, пропагандировать здоровый образ жизни, популяризировать занятия массовой физической культурой и спортом у детского и взрослого населения города.

3.14.Участвовать:

• в методических объединениях и других формах методической работы, проводимой в рамках профессиональной деятельности;
  
• в опытно-экспериментальной деятельности в рамках научно­го эксперимента, проводимого в ДОУ;
  
• в заседаниях Педагогического совета, Службы, психолого-медико-педагоги-ческого консилиума (далее - ПМПк);
  
• в мероприятиях, проводимых для родителей (собраниях, семинарах- практикумах, круглых столах и др.).
  

3.15. Иметь соответствующие наглядные пособия и матери­алы для обследования детей и проведения работы по физическому развитию воспитанников.

3.16. Оформлять и вести по установленной форме необходимую документацию, аналитико-статистическую отчетность: составлять ежегодный отчет по установленной схеме, отражающий результаты обследования и проведенного сопровождения воспитанников, педагогов и родителей.

3.17. Выполнять при осуществлении своей профессиональной деятельности Устав ДОУ, соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности, санитарные и противопожарные правила, трудовую дисциплину, Правила внутреннего трудового распорядка.

3.18. Повышать свою профессиональную квалификацию согласно действующим нормативным документам.

3.19. Представлять опыт своей работы в рамках дошкольного учреждения и городском уровне (соревнованиях, конкурсах, спортивных фестивалях, праздниках).

IV. Права

Инструктор по физической культуре имеет право:

4.1. Требовать от администрации ДОУ ока­зания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав, создания условий, необходимых для успешного выполнения профессиональных обязанностей; получать от заведующего ДОУ и руководителя Службы, специалистов информацию и документы по вопросам, входящим в его компетенцию.

4.2. Устанавливать от имени ДОУ деловые контакты с организациями, специалистами различных служб, ведомств и административных органов, занимающимися проблемами физической культуры и воспитания населения города.

4.3. Проводить обследование детей, связанное с определе­нием уровня физического развития воспитанников.

4.4. Свободно выбирать и использовать оптимальные средства, формы и методы физкультурно-оздоровительной работы, вносить изменения в программу, разрабатывать и применять апробированные и авторские методики физического развития и оказания коррекционной помощи детям.

4.5. Принимать участие:

• в разработке стратегии развития ДОУ, образовательной программы ДОУ, концепции, программы и планирования работы Службы;
  
• в создании соответ­ствующих нормативных документов (разработке положений о функциях данной службы, ком­петенции, обязанностях, ответственности);
  
• в управлении ДОУ в порядке, определенном Уставом; в разработке управленческих решений;
  
• в работе городских и областных семинаров, совещаний, конференций с участием инструкторов по физической культуре.
  

4.6. Выступать с обобщением опыта своей работы в научных и научно-популярных периодических изданиях, используя проверенную информацию.

4.7. Получать защиту профессиональной чести и достоинства. Защищать свои интересы самостоятельно или через представителей, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного или служебного расследования, связанного с нарушением педагогической этики, на конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

4.8. Повышать профессиональную квалификацию, аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации.

4.9. Использовать все льготы и преимущества (продолжительность очередного отпуска, порядок пенсионного обеспечения), предусмотренные законодательством РФ по должности, а также пользоваться правами, предусмотренными ТК РФ и другими законодательными актами, Уставом, Положением о дошкольном учреждении, Правилами внутреннего трудового распорядка, договором о взаимоотношениях ДОУ с родителями.

V. Ответственность

5.1. Инструктор по физической культуре в установленном законодательст­вом РФ порядке несет дисциплинарную, материальную и уголовную ответственность за неиспол­нение или ненадлежащее исполнение без уважитель­ных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, законных распоряжений заведующего ДОУ, заместителя заведующего по ВМР, руководителя Службы, иных локальных нормативных актов, долж­ностных обязанностей, установленных должностной инструкцией.

За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

5.2. За применение, в том числе и однократное, методов работы, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребенка, а также совершение иного аморального поступка инструктор по физической культуре может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с Трудовым Кодексом РФ и Законом РФ "Об образовании". Увольнение в данном случае не является мерой дисциплинарной ответственности.

5.3. Инструктор по физической культуре несет персональную ответственность за:

• соблюдение трудовой дисциплины, правил производственной санитарии и противопожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил в ходе воспитательно-образова­тельного процесса;
  

• за нарушение прав и свобод ребенка;
  
• охрану жизни и здоровья ребенка во время проведения воспитательно-образовательного процесса;
  

• виновное причинение ДОУ ущерба в связи с недобросовестным исполне­нием или неисполнением своих должностных обязанно­стей, сохранность материальных ценностей, выданных под расписку материально ответственным лицом, имущества, находящегося в физкультурном зале и кабинете инструктора по физической культуре.
  

• конфиденциальность полученных при обследовании материалов и сведений;
  
• необоснованное вынесение заключения (в рамках своей компетенции) по обследованию ребенка, повлекшее за собой ухудшение физического или психического здоровья последнего, результаты коррекционной работы, проводимой с каждым ребенком;
  
• ведение документации и ее сохранность.
  
• за реализацию не в полном объеме образовательной программы в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.
  

VI. Содержание и формы взаимодействия со специалистами и службами

внутри и вне дошкольного образовательного учреждения


6.1. Получает от заведующего ДОУ, заместителя заведующей по ВМР и ру­ководителя Службы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под роспись с соответствующими документами.

6.2. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и другими субъектами сопровождения, с родителями. С целью создания условий, оптимальных для функционирования ДОУ, поддерживает контакт с организациями и учреждениями, занимающимися вопросами физической культуры и спорта детского населения.

6.3. Инструктор по физической культуре осуществляет тесное взаимодействие с воспитателями групп и специалистами ДОУ по реализации задач физического развития ребёнка, по за­креплению положительных результатов физического развития, посредством периодических обследований ребенка.

6.4. Участвует в подготовке и работе ПМПк, педсоветов, родительских собраний.

6.5. Информирует руководителя Службы и заведующего ДОУ о возникших трудностях в работе с родителями и различ­ными службами.

6.6. Самостоятельно планирует свою работу на год (согласно плана работы ДОУ и Службы) и месяц. Планы согласуются с руководителем и специалистами Службы, заместителем заведующего по ВМР и утверждаются заведующим ДОУ. План утверждается руководителем не позднее пяти дней с начала планируемого периода.

6.7. Предоставляет заведующему ДОУ и руководителю Службы письменный отчет о своей деятельности по окончании учебного года.

6.8. Входит в состав методического объединения инструкторов по физической культуре, получает поддержку и осуществляет консультативную деятельность по профессиональной линии.

6.9. Передает администрации ДОУ информацию, полученную не­посредственно на совещаниях, семинарах, методических объединениях и др.

6.10. Подотчетен Совету педагогов, Координационно-методическому совету Службы.

Для достижения общей цели и для эффективности выполнения обязанностей, инструктор по физической культуре сотрудничает с другими сотрудниками ДОУ и регулярно обменивается следующей информацией:

Получает информацию:

От заведующего ДОУ - о количестве детей при комплектовании групп, по работе с нормативными документами (в том числе и должностной инструкцией), о состоянии воспитательно-оздоровительной работы в ДОУ, по соблюдению правил инструкции и правил внутреннего трудового распорядка.

От заместителя заведующего по ВМР - о состоянии коррекционно-развивающей и физкультурно-оздоровительной работы ДОУ, по ежемесячному и перспективному планированию работы, о расписании занятий, по оформлению наглядной агитации

От руководителя Службы - о плане работы Службы на каждый учебный год, о количестве детей, нуждающихся в сопровождении, заявках на ПМПк.

От медицинских работников - о состоянии здоровья детей, об индивидуальных нормах физической нагрузки на ребенка.

От педагога-психолога - о психофизических особенностях детей, методические рекомендации по работе с детьми с дефицитом внимания.

От социального педагога - о социальном портрете семей воспитанников и методические рекомендации по организации и формам работы с родителями, по подбору подвижных игр, способствующих процессу социализации ребенка и адаптации к условиям ДОУ.

От музыкального руководителя - по подбору музыкально-певческого репертуара, двигательно-ритмического материала для выполнения ритмических движений и физических упражнений.

От воспитателей - об усвоении программного материала, выполнении индивидуальных заданий инструктора по физической культуре, индивидуальных особенностях и состоянии здоровья детей.

Передает информацию:

Заведующему ДОУ – о количестве детей, посещающих индивидуальные и подгрупповые занятия, о состоянии оздоровительной работы в ДОУ, о результатах диагностики физической подготовленности детей в начале и в конце учебного года.

Заместителю заведующего по ВМР о результатах диагностики физического развития детей в начале и в конце учебного года, циклограммы работы на учебный год, годовом планировании работы, анализе выполнения плана работы, по оформлению наглядной агитации.

Руководителю Службы - представления-характеристики на детей, взятых на ПМПС сопровождение.

Медицинским работникам – о детях, которые нуждаются в дополнительном медицинском обследовании, состоянии их здоровья, о соблюдении правил гигиены и санитарии, о распределении детей в группы здоровья: по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, для часто болеющих детей, в группы общей физической подготовки.

Педагогу-психологу - о психофизических особенностях детей, проблемах эмоционально-волевого развития.

Социальному педагогу - о работе с родителями.

Музыкальному руководителю - о подборе музыкально-певческого репертуара, об овладении детьми ритмическими навыками, техникой выполнения упражнений.

Воспитателю - о посещаемости занятий детьми, о состоянии здоровья детей при делении на подгруппы, о наличие спортивной формы у детей, о проведении физкультурно- оздоровительной работы вне учебных занятий, об индивидуальной работе с детьми по овладению навыками и техникой выполнения упражнений, об организации коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющих проблемы в состоянии здоровья и физическом развитии.


Документация:

Инструктор по физической культуре ведет следующие документы:

Перспективный план работы (с учетом задач годового плана ДОУ).

Календарные планы работы с учетом индивидуальной работы с детьми.

Документацию по диагностике физического развития и физической подготовленности детей (Паспорта здоровья или индивидуальные карты по физической подготовленности детей и др.).

Протоколы диагностических занятий.

Нормативные показатели физической подготовленности.

Учет посещаемости внегрупповых занятий (группы здоровья, спортивные секции, группы общей физической подготовки).

Анализ работы за год.

Циклограмма рабочего времени

Должностная инструкция разработана в соответствии

Наименование, номер и дата документа


Виза согласования


председатель профсоюзного комитета (СТК)

"_____" __________200_г.


С инструкцией ознакомлен (а)________________ _______________________

подпись расшифровка подписи

"_____"__________200_г.