Действующие лица
| Вид материала | Документы |
- «кем быть?» Или сказка про то, как выпускники волшебной школы выбирали себе лучшие, 324.05kb.
- Зеркало души ( Рождественская сказка) Действующие лица, 74kb.
- Любовь с первого взгляда Действующие лица, 129.51kb.
- Сценарий театрализованного представления детей младшего школьного возраста Действующие, 138.58kb.
- Сказка о квартирном вопросе, 2427.95kb.
- Александр Дюма-сын арман дюваль. Маргарита готье роман в 2-х частях Инсценировка Натальи, 459.36kb.
- Итоговый тест для учащихся 4 класса. Согласны ли вы, что «балет это музыкальный спектакль,, 17.96kb.
- Лиса и журавль Действующие лица, 21.9kb.
- Жан ануй медея перевод В. Дмитриева действующие лица, 357.06kb.
- Моу «Трусовская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края, 62.66kb.
Сценарии 1
Действующие лица:
Ведущая
Солдат
Две команды участников
Жюри.
Предварительная подготовка: готовятся две команды участников. Необходимосформировать команды таким образом, чтобы в них обязательно присутствовали своисилачи и свои представители "интеллектуальной" силы. Готовятся такжеатрибуты для каждого состязания, музыкальные фонограммы, костюм ведущего -Солдата. В программумероприятия можно включить номера художественной самодеятельности.
Входит Ведущая.
Ведущая.
Здравствуйте, уважаемые зрители! Сегодня мы проводим увлекательноесостязание, посвященное Дню защитника Отечества. А кто были лучшие защитникиОтечества? Конечно, это былинные богатыри и великие полководцы. Но самыеглавные защитники — это русские воины, которые всегда готовы были охранять своюРодину при надвигающейся опасности. О таких защитниках и песни складывались, исказки сказывались.
Кто в русской армии герой?
Понятно без подсказки.
А если нет, то наш совет:
Читайте на ночь сказки.
Кто суп варил из топора,
Чертей не раз морочил.
Такого жара им давал,
Проверьте, кто захочет!
Из-за кулис слышится военный марш. Входит строевым шагом Солдат.
Солдат (скандирует в ритм своему шагу).
Раз-два! Раз-два!
Удалая голова.
Раз-два, раз-два,
Испугаюсь черта с два!
Раз-два! Раз-два,
Это знает стар и млад,
В русской армии герой -
Доблестный солдат!
(Останавливается возлеВедущей и прикладывает руку к козырьку.) Имею честь доложить: русский солдат Иван Тарабанов прибылдля проведения праздничного мероприятия.
Ведущая.
Ой, Солдат,как хорошо, что ты пришел! Кто лучше тебя сможет наших будущих воиновуму-разуму научить, рассказать им о солдатской смекалке и взаимопомощи!
Солдат.
А насчетпомощи не извольте беспокоиться! Недаром в русской армии всегда бытовалоправило: сам погибай, а товарища выручай.
Товарищ, выручай товарища вбою -
Ты жизнь спасешь его, а он спасет твою.
Ведущая.
А я знаюдругую присказку про нашу армию: от чего бились с русской армией сорок царей,да сорок королей. Бились, бились, да только сами разбились.
Солдат.
Вот этоточно. Еще сам Александр Невский сказал: "Приходите на Русь с миром, смиром вас и встретим. Но кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет. На томстояла, и стоять будет русская земля".
Ведущая.
А я думаю,армия России сильна тем, что каждый год вырастают в русских городах и селахновые богатыри, которые в случае опасности всегда смогут встать на защитуродной земли. Сегодня, накануне праздника Дня защитника Отечества, мы докажем,что не перевелись еще на Руси богатыри — люди сильные и смелые, а также будущиеполководцы — люди смышленые и умные. Просим команды соревнования подняться насцену.
Звучит музыкальнаязаставка — песня А. Пахмутовой "Богатырская наша сила". Под музыкукоманды выходят на свои места.
Солдат.
Я такпонимаю, военные учения у нас будут.
Ведущая.
Да, почтичто так. Позвольте, я представлю наших участников. Справа от меня — команда"Сила", ее командир… (Представляет командира команды.) Слеваот меня команда "Воля" и ее командир… (Представляет командиракоманды.)
Солдат.
А коликомандиры есть, то должны быть и главнокомандующие. Пусть они смотрятвнимательно да судят старательно — кто из выступающих ловчее да смекалистееокажется.
Ведущая.
Да, и Советглавнокомандующих у нас имеется. (Представляет членов жюри.)
Солдат.
Ну вот,теперь все по правилам. Внимание, внимание! Начинаем соревнование. И первоезадание — простое самое. Старинная русская забава "перетягиваниеканата". Вот канат. В этом соревновании участвуют все члены команды.Каждый внесет свою лепту в победу. Команды, возьмитесь за концы каната. Вотздесь на полу проведена граница. Участники какой команды переступят эту границупервыми, та команда и проиграла. Приготовились, начинаем тянуть канат изо всехсил по моей команде на счет "три"! Готовы? Слушай мою команду: раз,два, три! Тяни!
По окончании каждогосоревнования жюри объявляет его победителя и называет общий счет игры.
Ведущая.
Второйконкурс — на смекалку. А ну, Солдат, расскажи нам, в чем будут соревноватьсянаши участники теперь. Наверное, не зря ты взял с собой свой ранец.
Солдат (снимает ранец).
Да, мои задания вроде бы не сложные, да зато знания от них получаешьполезные. Вот смотрите. Сами знаете, наше дело боевое, походное. А в походевсякое случается: то портянку собьешь да ногу натрешь, то в снегу переночуешь,а утром озноб почуешь. Конечно, сейчас лекарства всякие новомодные есть. А вотв походе неплохо знать, какие полезные растения тебя окружают. Где листокрастет целебный, где травиночка. Вот вам, команды, по картоночке. На каждойкартоночке листики да цветы целебные приклеены. А ну, посоветуйтесь да скажите,от какой хвори какое растение помогает. (Отдает каждой команде по наборурастений.)
Предлагаются следующие подборки растений. Первойкоманде — ромашка (от боли в горле), подорожник (от внешних ран), лопух (отушибов). Второй команде — лист малины (от температуры), ноготок (от ангины),цветок липы (от простуды).
Ведущая.
А покакоманды совещаются, пусть от каждой из них выйдет представитель, который сможетсразиться с противником в борьбе на руках — армрестлинге.
Солдат (выносит стол и стулья).
Вот это -мужское занятие! Дорогие участники, усаживайтесь на эти стулья, руки ставьте настол локтями. По моей команде на счет "три" — старайтесь уложить настол руку противника. Готовы? Раз, два, три! Вали!
Жюри объявляет победителясоревнований.
Ведущая.
А теперь -проверяем биологическое задание участников команды. Слушаем ваши ответы оцелебных травах. Вам надо назвать растение и объяснить, в чем его польза.
Команды отвечают. Жюриоценивает их ответы.
Солдат.
А ведь вмоем ранце не только листочки да цветочки были. Вот вам, ребята, еще однозадание. Сами знаете, что в походе пищу варят в котелках. А вот ложку солдатухорошо иметь свою, с ней и еда вкуснее покажется. Да вот беда — в походе жизньу ложки незавидная. То потеряется, то сломается. Одна надежда, что поможетсолдатская смекалка. Вот вам, ребята, несколько бумажных листочков — каждойкоманде своего цвета, — чтобы жюри было удобно оценивать работу команд. Сложитевы нам из них по походной ложке и по стаканчику. Листочки можно разрывать искладывать по своему усмотрению.
Команды приступают квыполнению задания.
Ведущая.
Ау нас -новое состязание. Пока стараются умельцы, пусть из каждой команды выйдутмастера, у которых глаз верный да рука меткая. Объявляем соревнование пометанию дротиков.
Идет конкурс на метаниедротиков в цель. Если нет специального оборудования, можно упроститьсоревнование: кто точнее бросит пять маленьких мячей в цель. Жюри подводититоги.
Солдат.
А теперь -конкурс командиров. Первое задание — кто дальше бросит лист бумаги. Во второмзадании командирам понадобится помощь болельщиков. Командиры, пожалуйста,пройдите в зал и встаньте позади своих болельщиков. Договоримся, что за команду"Сила" будет болеть правая часть зала, а за команду "Воля" -левая часть. Командиры, сейчас мы бросимв зал два воздушных шара. Они должны пройти по рядам болельщиков и попасть квам в руки. А ваша задача — первым принести этот шар на сцену.
Командиры занимают своиместа позади зрителей. Идет конкурс. Жюри подводит итоги.
Солдат.
А теперь -прошу выйти к нам самых сильных членов команд. Начинаем соревнование наспортивное гиревыжимание. Показываю, что надо делать гирей — поднимать вверх доотказа на вытянутой руке и опускать вниз до пола, но на пол не ставить. Ктобольшее число раз поднимет гирю, тот и победил. Болельщики, готовы? Считаемвслух, сколько раз поднимет гирю представитель вашей команды!
Идет конкурс. Жюриназывает победителя.
Ведущая.
Мне кажется,можно посмотреть, какие походные предметы посуды сделали команды.
Идет показ поделок,которые затем передаются жюри.
Ведущая.
Пока жюри рассматривает поделки, Солдат, может быть, ты или кто-нибудьиз твоих друзей познакомят ребят с одной из своих старинных песен?
Солдат.
А что — безпесен, как говорится, мир пресен. Да только какую же песню вам исполнить?Давайте лучше попросим зрителей, пусть от болельщиков каждой команды выйдутжелающие, которые хотят помочь своей команде. Задача зрителей — инсценироватьодну из песен, в которой речь идет об армии, русском солдате. Им помогут нашиассистенты.
Участники конкурса песенуходят за кулисы. Жюри объявляет результаты конкурса "Посуда".
Ведущая.
Конкурс напроверку интеллекта. Командам по очереди надо ответить, о каком полководце исражении идет речь.
1. О ком сказалгенералиссимус Суворов: "Он сражался на левом фланге, но был моей правойрукой".
Кутузов. Взятие Измаила.
2. О ком Пушкин сказал "Ура! Мы ломим, гнутся шведы!"
Петр I. Полтавское сражение.
3. Кто объявилкапитуляцию фашистам в мае 1945 года?
Маршал Жуков. Битва заБерлин.
4. Кто разбил отряд немцев, наступающий тупым клином — свиньей?
Александр Невский. Битвана Чудском озере.
5. Кто возглавил отряд из 28 героев-пехотинцев, отбросивших немецкие танки вдекабре 1941 года?
Генерал Панфилов.Сражение под Москвой.
6. Памятник, каким двум героям, возглавившим народное ополчение противпольско-литовских интервентов в 1612 году, стоит на Красной площади в Москве?
Минин и Пожарский.
Жюри объявляет итоги конкурса.
Ведущая.
А последний конкурс — музыкальный. Если вы правильно ответите навопрос, то прозвучит музыкальный отрывок. Вспоминайте, эти произведения выслушали на уроках музыки в школе.
1. В какой опере русскийкомпозитор рассказывал о герое, который не пожалел жизни за родину. Он завелотряд поляков в лесную чащу.
Иван Сусанин. Опера М.И.Глинки. Звучит отрывок"Славься" из финала оперы.
2. В какой симфонииэтого композитора есть эпиграф "Моему родному городу Ленинграду, нашейгрядущей победе над фашистами посвящается".
Седьмая симфония Д. Д.Шостаковича "Ленинградская симфония".Звучит отрывок изпервой части — тема нашествия.
Солдат.
Нам осталосьпоследнее — посмотреть, как провели инсценировку песен наши болельщики.
Болельщики командпоказывают свои инсценировки. В качестве вариантов песен для инсценировок можнопредложить русскую народную песню "Солдатушки" и песню солдата изкинофильма "Старая, старая сказка" (композитор — А. Петров). Жюриподводитокончательные итоги конкурса. Идет поздравление победителей.
Ведущая.
Мы завершилинаш конкурс, посвященный Дню защитника Отечества. Мы убедились, что егоучастники — народ смелый и сильный. Давайте закончим нашу встречу словамиАлександра Невского, которые уже звучали сегодня: "Идите и скажите во всехкраях, что Русь жива! Пусть приезжают к нам с миром. Но кто с мечом к нампридет, от меча и погибнет! На том стояла, и стоять будет Русская земля".
Солдат.
Здравия желаю. До новых встреч!
Автор М. А. Давыдова.
ссылка скрыта
ссылка скрыта
| Реклама: | ||||
|
| Праздник состоит из двух частей: 1) турнир-викторина,которую готовят мальчики, и 2) конкурсы — их придумывают и проводят девочки. Подготовка праздника Мальчики образуют группы по желанию для представления своего рода войск,готовят атрибуты одежды: погоны, береты, ленточки, эмблемы, нашивки, значки.Кроме этого, придумывают вопросы для викторины, используя книги, энциклопедии;подбирают песни или речовки для парада. Детям активно помогают родители,дедушки, приглашенные в класс ветераны и отслужившие в армии молодые солдаты.Мы советуем прочитать книги А. Митяева «Книга будущих командиров» и"Книга будущих адмиралов". В них можно найти как вопросы, так иответы. Празднование Первый этап праздника «История нашей армии». Февраль. Дуют ветры в феврале, Поднимаясь, мчатся вдаль Воют в трубах звонко, Самолетов звенья. Змейкой мчится по земле Это празднует февраль Легкая поземка. Армии рожденье. С. Маршак Ведущий. Наша армия имеет древнюю и славную историю, хотя армией сталаназываться не так давно — более двухсот лет назад. Руссы — так в древностизвали наших предков — были смелыми и бесстрашными воинами, не дававшими врагамвозможности завоевать свои земли. В конце VI в. византийский император такписал о руссах: «…они любят свободу и не склонны ни к рабству, ни кповиновению. Храбры, в особенности в своей земле, выносливы; легко переносятхолод и жару, недостаток в одежде и пище. Юноши их искусно владеюторужием». Другой византиец писал о руссах: «Сей народ отважен добезумия, храбр, силен». Походы князя Олега, победы знаменитоговоеначальника Киевской Руси князя Святослава и его дружины покончили сразорительными набегами хазар, печенегов, половцев, сделали Русь сильнымгосударством, а ее воинов — непобедимыми. Особенно прославились такие русские полководцы, как Александр Невский, ДмитрийДонской, Александр Суворов, Михаил Кутузов, а уже в наше время маршалыКонстантин Жуков, Конев, Рокоссовский и др. Более подробно вы узнаете о них,когда будете изучать славную историю Отечества. А сейчас начинаем турнир-викторину. Вопросы задаем по кругу: 1-я группа — 2-й,2-я группа — 3-й и т. д. И так три раза (каждая группа в общей сложности задаетпо три вопроса и отвечает на три вопроса). Если группа не может ответить назаданный ей вопрос, отвечает другая, которая знает ответ. Вопросы викторины. 1. Назовите великих русских полководцев. 2. Какие ордена были названы именами русских полководцев? (Орден АлександраНевского, учрежден в XVIII в., ордена Суворова и Кутузова, ими награждали вовремя Великой Отечественной войны). 3. В далекие времена, когда люди обзаводились фамилиями, они получали ихпохарактеру, по наружности, по занятиям. Назовите фамилии, связанные с ратнымделом? (Воинов, Казаков, Стрельцов, Дружинин, Пушкин, Пушкарев, Солдатов,Гусаров, Бойцов и др. Прадеды, этих людей сумели постоять за родную землю!). 4.Какие бывают танки? (Тяжелые, легкие, средние, плавающие). 5. Что обозначает слово абордаж? (Способ ведения морского боя. Кораблипротивников сближались и сцеплялись крючьями. Моряки вступали в рукопашную схватку,чтобы уничтожить или взять в плен команду и сам корабль). 6. В какой стране появился первый танк? (В России, в 1915 году, он называлсявездеход. Первыми наладили производство танков англичане в 1916 году. Отсюда изакрепилось за этой машиной слово танк). 7. Назовите первый русский орден. (Орден Андрея Первозванного). 8. Какой полководец командовал русской армией во время войны с французами в1812 году? (Михаил Кутузов). 9. Назовите рода войск в современной армии. (Артиллерия, мотострелковыевойска, бронетанковые, пехота, морская пехота, воздушно-десантные, инженерные,авиация). 10. Чем отличаются различные рода войск? (Формой одежды, эмблемами нарукавах, погонами, эмблемами на петлицах и т. д.). 11. Кто построил первый в мире самолет? (Инженер А. Ф. Можайский. Летом 1882г. в Красном Селе, под Петербургом, был совершен первый в истории полет). 12. Для чего использовались первые самолеты? (Для разведки. Потом к разведкеприбавились воздушный бой и бомбометание). 13. Назовите первые многомоторные самолеты, которые были построены в 1913 г. Ихиспользовали для бомбометания. («Русский витязь» и «ИльяМуромец»). 14. Кто провел первый воздушный бой? (Штабс-капитан П. Нестеров. Он впервыесовершил полет в виде петли. Ее назвали петля Нестерова, или мертвая петля. Вэтом бою Нестеров использовал опять-таки впервые таран. Это было в 1914 г). 15. Продолжите ряд: сражение, битва, бой… (баталия). 16. Как называется художник, изображающий картины боя, сцены военной жизни? (Баталист). 17. Чем награждали римских воинов? (Венками). 18. Что такое «свинья», «клещи»? Нарисуйте их. (Боевойпорядок войск). 19. Кто был первым награжден орденом Суворова I степени? (Маршал Г. К.Жуков). 20. Назовите самые памятные военные парады на Красной площади. (Парад 1941года, когда немцы вплотную подошли к Москве, и парад Победы в 1945 году). 21. Назовите великих русских флотоводцев. (Адмирал Ф. Ушаков — ни разу небыл побежден, как и А. Суворов; адмиралы М. П. Лазарев, П. С. Нахимов, В. А.Корнилов, В. И. Истомин, С. О. Макаров). 22. Назовите военные корабли. (Катер, крейсер, линкор, миноносец,эсминец, тральщик, броненосец). 23. Какие ордена названы именами русских адмиралов? (Орден и медаль Ушакова,орден и медаль Нахимова). 24. Кем был учрежден Андреевский флаг? (Петром I в 1699 году. Это кормовойфлаг российского Военно-Морского флота. Он белого цвета с диагональным голубымкрестом Андрея Первозванного, отсюда название Андреевский). 25. Что обозначает морское слово полундра, и откуда оно произошло? (Этослово голландское, означает буквально: бойся предмета, падающего сверху, этосигналопасности). 26. Когда стал создаваться русский военный флот? (В конце XVII в. Первыевоенные корабли были спущены на воду еще при царе Алексее Михайловиче, отцеПетра I. Но ни один из них так и не увидел моря. Только при Петре I Россиявышла к морским берегам и стала иметь самый могучий военный флот). Победителей викторины, тех, кто набрал большее количество очков, награждаютмедалями, на которых изображены знаки воинских отличий различных родов войск. Можно спеть песни (по выбору): «Идет солдат по городу», «Неплачь, девчонка», «Шел отряд по берегу». ссылка скрыта
| ||||||||||
| ссылка скрыта  ссылка скрыта Опубликовано: 29.06.2004 | ||||||||||
Ведущий.
С праздником Армии!
С праздников воинов,
С праздником братьев,
Отцов и мужей,
Их устремлениями,
Славы достойными,
Мир сбережен на планете людей.
Ведущая.
Праздник отмечается 23 февраля. Это дань нашего уважения всем поколениям российских воинов, от древних времен до сегодняшнего дня, мужественно защищавших родную землю от захватчиков. В этот «мужской» день представители мужского пола, от мальчишек до стариков, принимают поздравления и подарки, а военнослужащие обязательно чествуются. Женщины имеют счастливую возможность сказать своим любимым самые ласковые и добрые слова, порадовать их знаками внимания.
Ведущий.
Мы с вами собрались за праздничным столом, а кто-то в это время несет свою службу и стоит на боевом посту. Мы помним о вас, ребята!
Холодные ветра шумят натужено,
А в теплых окнах светят огоньки.
Солдат в строю. Всегда он там, где нужен,
Будь это степи, горы иль пески.
Солдат на марше. Родине присяга
В его душе незыблемо живет,
Как вечный свет единственного стяга,
Ведущего вперед, всегда вперед.
Солдат в делах. Пускай не сахар служба.
Превыше прочих чувств — Отчизне долг,
К тому же в трудный час copyright-by-праздник мужская дружба
Поможет и на выручку придет.
Солдат — в учебе. Все постигнуть надо,
Чтоб защищать страну, коль грянет гром,
И для него заветная награда —
Быть первым в деле боевом.
Служи, солдат! Ты сын земли родимой;
И, верность клятве воинской храня,
Храни вот также — верно, нерушимо
Покой земли, и маму, и меня.
Давайте первый тост поднимем за тех, кто нас охраняет.
Ведущая.
В нашем коллективе есть мужчины, которые охраняли нас раньше, это (идет перечисление с указанием званий). Примите поздравления от нас и подарки. (Вручение подарков). А теперь попросим наших мужчин рассказать самый интересный случай из службы в армии.
(Рассказы мужчин. Об этом их можно предупредить заранее).
Ведущий.
Этот рассказ долго хранится в моей памяти. Еще в школе 23 февраля наш класс готовился к КВН. Надо было у родителей спросить об интересном случае, произошедшем с ними в армии. Мне запомнился случай, рассказанный Сергеем Подосинниковым — противником нашей команды.
Итак, новобранцы впервые примеряют военное обмундирование, включая шинель. Дело было осенью. Было дано указание: все подогнать по росту. Через некоторое время дана команда на построение. Командир обходит пополнение и осматривает, как все справились с приказом. И вдруг командир видит, в конце строя стоит маленький солдат, внешний вид его напоминает пугало. Он просто «утонул» в шинели. Командир краснеет, потом бледнеет и кричит:
— Как звать?
Солдатик от испуга молчит, а командир повторяет еще более грозно:
— Я спрашиваю, как звать, твою мать?!!
Солдатик пришел в чувство от такого рыка и лепечет:
— Агриппина.
С тех пор у него и осталась кличка на два года службы — Агриппина.
Мне иногда кажется, что все анекдоты придумывает наша жизнь. А кто-то их запоминает и рассказывает другим. Послушаем песню, только не про такого офицера, как в моем рассказе.
Музыкальная пауза. Песня О. Газманова «Офицеры».
Ведущая.
Давайте вернемся в историю. Времена царской России: офицеры, юнкера, кадеты. Как клятва в то время звучало: «Клянусь своей честью». О, это были мужчины — щедрые, благородные. Внимание, вопрос: кому должен был отдать настоящий офицер: Душу, сердце, жизнь, честь?
Ведущий.
Ответ можно найти в песне «Вальс кадетов» (слова Петра Синявского, поет Иосиф Кобзон):
Душу — Богу, Сердце — даме, Жизнь — государю, Честь — никому. Какие слова! Для вас звучит эта песня. (Запись песни «Вальс кадетов»).
Ведущий.
Милые дамы! О чем вы мечтаете в наше время? Что вы хотите от наших мужчин?
(Ответы женщин).
А женщина — женщиной будет,
Как было во все времена.
Белый танец — дамы приглашают кавалеров.
Музыка Дога к кинофильму «Мой ласковый и нежный зверь».
Ведущий.
Одну пару я попрошу остаться.
Желательно, чтобы это были муж и жена или два сотрудника, знающих друг друга.