Любовь с первого взгляда Действующие лица
| Вид материала | Документы |
- Классный Лоскутова И. И моу сош №6 Любовь с первого взгляда, 39.57kb.
- Сценарий дня Святого Валентина для детей 3-4 класса "любовь с первого взгляда", 217.1kb.
- Любовь с первого взгляда Ведущий, 73.8kb.
- «кем быть?» Или сказка про то, как выпускники волшебной школы выбирали себе лучшие, 324.05kb.
- Зеркало души ( Рождественская сказка) Действующие лица, 74kb.
- Сценарий театрализованного представления детей младшего школьного возраста Действующие, 138.58kb.
- Внеклассное мероприятие по информатике. «Любовь с первого взгляда к информатике», 124.14kb.
- Сказка о квартирном вопросе, 2427.95kb.
- Александр Дюма-сын арман дюваль. Маргарита готье роман в 2-х частях Инсценировка Натальи, 459.36kb.
- Женитьба чубайса (Пьеса для чтения и театра. Комедия в 5 действиях) действующие лица:, 1420.62kb.
Любовь с первого взгляда»
Действующие лица: ведущий, Кощей Бессмертный, баба Яга, Водя Водяной, Кикимора Болотная, Иванушка-дурачок, Лихо Одноглазое, Черт Чертовкин, Марфушенька-душенька, Мать Марфушеньки, Емеля, сваха Ханума.
Вед. Начинаем нашу праздничную игру «Любовь с первого взгляда». Позвольте вам представить нашу мужскую половину.
Итак, Кощей бессмертный!
КОЩЕЙ. Зовите меня просто Кеша.
Вед. Черт Чертовкин!
ЧЕРТ. Да ну вас к чертям!
Вед. Водя Водяной!
ВОДЯНОЙ. Угу.
Вед. Иванушка-дурачок.
ИВАНУШКА (улыбаясь) Это я.
Вед. А теперь – наша прекрасная женская половина. Кикимора Болотная!
КИКИМОРА (кокетничая) Всегда к вашим услугам.
Вед. Лихо Одноглазое!
ЛИХО (смеется). Ихо-хо-хо!!! Ихо-хо-хо!!!
Вед. Самая юная наша участница – Марфушенька-душенька!
МАРФУШЕНЬКА (смотрит в зеркальце и кричит громко в зал) Мамаш, щеки мне намажь!
(Вбегает мать Марфушеньки, мажет ей щеки свеклой)
МАТЬ. Ягодка моя ненаглядная, красавица писаная. Прынцесса да и только.
Вед. И четвертая участница… (замирает в недоумении: стул пустой, четвертой участницы нет), а Бабы Яги-то нет!
БАБА ЯГА (выезжает в ступе с метлой, кричит) Как это «нет», как это «нет»! Вот я на реактивной своей ступе.
Баба Яга пытается выбраться из ступы, не получается.
Вед. Бабуся Ягуся, давайте я вам помогу.
БАБА ЯГА (отстраняя ведущего) не Бабуся Ягуся, а молодуся Ягуся, моя дорогуся!
Вед. Ну, хорошо, хорошо.
БАБА ЯГА (усаживаясь) Вот так-то! Начинайте!
Вед. Ну что ж, если все в сборе, начинаем нашу игру «Любовь с первого взгляда»
Познакомимся с вами немного поближе. Мы сейчас будем задавать вам вопросы, а вы на них будете отвечать.
Итак. Первый вопрос. Что такое любовь? Как вы ее себе представляете? Сначала мы будем принимать ответы от наших мужчин.
ЧЕРТ (решительно) Любовь – это когда полюбится сатана пуще ясна сокола.
ВОДЯНОЙ (мечтательно) Любовь – это река, когда тонут два дурака.
КОЩЕЙ (философски) За свои 2004 года жизни я любил только одних Василис Прекрасных и Василис Премудрых. На 2005 году хотелось бы почувствовать изюминку в любви.
(Баба яга посылает Кощею воздушный поцелуй, строит ему глазки)
ИВАНУШКА. Всех любить – сердца не хватит.
Вед. А теперь мы послушаем наших девушек, как они понимают это чувство.
БАБА ЯГА. Верная любовь ни в огне не горит, ни в воде не тонет!
КИКИМОРА. Любовь хоть и мука, а без нее такая скука.
ЛИХО. Любовь – не пожар, а загорится – не потушишь.
МАРФУШЕНЬКА (щелкая орехи) Любовь… Я эту штуку представляю себе так… (Подходит к Иванушке-дурачку, поднимает его за шиворот, притягивает к себе, целует и довольная садится на место).
Вед. Ваши ответы принимаются, потому что они нам кажутся очень оригинальными.
Вопрос второй. Где бы вы мечтали отдохнуть и провести праздники?
Теперь ответы первыми будут приниматься у девушек.
БАБА ЯГА. Конечно же в своем дремучем лесу. Я оттуда никуда не пойду. Поет: Шумел камыш, деревья гнулись, а ночка темная была
Одна возлюбленная пара всю ночь гуляла до утра.
(Во время пения Баба Яга подходит к Кощею, обнимает его).
ЛИХО. Я бы мечтала отдохнуть на необитаемом острове. Хоть одним бы глазком взглянуть, как он выглядит.( Поет и танцует)
Остров Невезения в океане есть,
Весь покрытый зеленью, абсолютно весь.
Там живут несчастные люди-дикари.
На лицо ужасные, добрые внутри!
МАРФУШЕНЬКА (время от времени вспоминает про свою внешность, смотрится в зеркальце и зовет мать) мамаш, брови мне подмажь!
МАТЬ (подбегает, мажет брови) Да ты, светик мой ясный, и так лучше всех. Прынцесса… Нет! Королевна!
КИКИМОРА. Я бы хотела отдохнуть от своего болота в Америке.
(Поет и танцует) Америкэн бой, уеду с тобой,
Уеду с тобой, мой лес, прощай!
МАРФУШЕНЬКА. А мне и здесь нравится. Чем плохо? И кормят и поют и даже (потягивается) спать укладывают.
Вед. А теперь выслушаем Кешу, Водю, Чертовкина и Иванушку-дурачка.
ВОДЯНОЙ. Лучшее место для отдыха – это болото.
( Водяной с самого начала держит ноги в ластах в тазике с водой. Говоря это, поднимает то одну ногу, то другую, поглаживает себя по животу, где привязана подушка) Мягко и сыро, сыро и мягко. Как засосет, не вылезешь, благодать!
ЧЕРТ. А мне везде хорошо, как у черта за пазухой. Только жаль, что о нас, чертях, вспоминают редко. Пособие по безработице маленькое платят, а то мы, черти, развернулись бы, погуляли бы до чертиков.
КОЩЕЙ. За свои 2004 года я побывал и во море-окияне, и на острове Буяне, и в лесу дремучем, и в пустыне жгучей. Мне бы вот жениться, а там… (Иванушка-дурачок хихикает, за что получает от Кощея по шее.) на пенсию! Только на пенсии можно отдохнуть и по нечистосильски встретить праздники!
ИВАНУШКА. Я и так всю жизнь отдыхаю, мне бы поработать. Выйти в чисто поле и крикнуть: «Сивка-бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой!» Вскочить (вскакивает на палку) на сивку-бурку и помчаться из одной сказки в другую, из другой в третью. Ведь на Иванах весь мир держится!
Вед. Ответы приняты. Думается, вы делаете для себя выбор?
(Все зашевелились, прихорашиваются, подмигивают друг другу.)
МАРФУШЕНЬКА. Мамаш, бант привяжь! (Показывает пальцем на бант Кикиморы).
Мать. Сейчас, Марфушенька-душенька! (привязывает ей большой бант). Нет, не королевна! (Любуясь) Президентша настоящая! (Уходит).
Вед. Итак, третий вопрос. Самый трудный. Интеллектуальный! (все замирают в ожидании).
Сколько будет дважды два?
Все задумались. Баба Яга достает огромную книгу. Лихо пытается заглянуть через монокль одним глазом. Кикимора достает шпаргалку, роняет ее, растягивает на целых три метра. Кощей считает на счетной машинке. Водяной считает на счетах. Черт бегает, везде сует свой нос и слышит: «Пошел к черту!». Иванушка-дурачок пишет что-то гусиным пером. Слышны голоса.
КИКИМОРА. По теории вероятности дважды два – пять.
КОЩЕЙ. Тангес-котангес, синус-косинус.
ЧЕРТ. Ни черта не смыслю.
ЛИХО. И глазом не моргнуть: дважды два – один.
МАРФУШЕНЬКА. (кричит) мамаш, задачку подскажь!
МАТЬ. Бегу, Марфушенька-душенька, бегу! (Показывает дочери 4 пальца).
МАРФУШЕНЬКА. Четыре! Вот!
Мать (довольная) У нашей дитяти – ума палати!
Вед. Молодец, Марфушенька, молодец! Правильно. Вот тебе леденец.
А теперь подведем итоги. Минута вам на размышление и – к выборам.
Все показывают таблички с номерами.
Вед. (подводя итоги) Сошлись три пары: Кощей Бессмертный и баба Яга, Кикимора Болотная и Водя Водяной, Лихо Одноглазое и Иванушка-дурачок.
Пары соединяются, радуются. Черт корчит рожи, Марфушенька ревет.
Вед. А теперь зрители помогут выбрать нам идеальную пару.
Зрители с помощью хлопков выбирают идеальную пару.
Вед. Идеальная пара …………………………….. отправляется в ресторан «Хопер», где их ждут экзотические блюда. Жаркое, о которое зубы сломаешь. Мороженое, которое тает не только во рту, но и в руках. И цены, которые кусаются!
МАРФУШЕНЬКА (ревет) Всем по жениху, а мне леденец!
Вед. (продолжает) Вторая пара побывает в коммерческом ресторане «Нептун», где в большом ассортименте: устрицы жареные, кальмары вяленые, пиявки лошадиные, личинки комариные.
МАРФУШЕНЬКА (ревет). Всем по жениху, а мне леденец! (Сосет леденец)
Вед. (продолжает) Следующая пара ……………………………….
посетят подвальчик «Лесовичок», там сыро и тепло, никто не бывал там давно. А мы с вами пока прощаемся.
Довольные пары удаляются поочередно: баба яга увозит в ступе Кощея Бессмертного. Кощей восклицает: «Я женюсь, я женюсь! Кикикмора болотная уводит Водю Водяного, напоминая: «А тазик, тазик-то забыл». Лихо одноглазое и Иванушка-дурачок ускакали «на лошадях».
МАРФУШЕНЬКА (ревет еще громче) Мамань, жениха достань!
МАТЬ (уговария ее) Красавица ты моя ненаглядная, невеста ты моя нарядная, не плачь, дочка, побелеют щечки.
МАРФУШЕНЬКА. Мамань, жениха достань!
МАТЬ. Да где ж я тебе достану?
Звучит восточная музыка. Появляется сваха Ханума, поет.
Хоть полсвета обойдешь, обойдешь,
Лучше свахи не найдешь, не найдешь.
И красива, и умна Ханума, Ханума.
ХАНУМА. Зачем красавица печалишься, почему слезы горькие льешь?
МАТЬ. Как же нам не плакать, слез горьких не лить? Была у нас единственная возможность – найти жениха на любви с первого взгляда», ан нет, - всех расхватали, а нас не взяли! И чем девка не гожа? Что фигура, что рожа!
ХАНУМА. О, стоит ли печалиться?
Девка без жениха не останется.
Я вашу беду руками разведу.
А вон. Поглядите: этого жениха хотите? (показывает на Емелю, тот сидит в зале, ловит рыбу).
Чем не молодец, чем не красавец?
Емелюшка-дружочек,
Вот тебе жена – аленький цветочек.
ЕМЕЛЯ (подумав) Женитьба – не напасть,
Женившись бы не пропасть!
Но, как говорится,
Один ум хорошо, а два лучше,
Буду жениться, авось пригодится.
Под музыку Емеля и Марфушенька, довольные, удаляются со сцены.
День Святого Валентина
Вед.: День Святого Валентина – праздник всех, кто влюблен, и тех, кто еще ищет любовь!
Вед.: Католики почитают Святого Валентина как покровителя влюбленных, этот день лучшее время для любовных признаний и добрых, сердечных слов.
Вед.: Назло вьюгам и февральским метелям будем веселиться и радовать друг друга.
Вед.: Праздник этот милый, забавный и необычный. В нашу страну он пришел совсем недавно, но уже успел полюбиться многим.
Вед.: Какова же история этого праздника? Кто его придумал? И кто такой Святой Валентин?
Вед.: Святой Валентин – не вымышленный персонаж. Это имя епископа, жившего в 3 в. н.э. и принявшего мученический венец за христианскую веру.
Вед.: Ничего себе - праздник! И при чем здесь влюбленные?
Вед.: Согласно некоторым историческим записям, Святой Валентин – покровитель душевнобольных. Ходили рассказы о том, как он излечивал молодых людей от любовной лихорадки и прочих душевных страданий.
Вед.: Значит, влюбленный – немножко «душевнобольной»? а нет ли других исторических свидетельств.
Вед.: Есть и другие. Пишут, что однажды Св. Валентин помог обвенчаться юноше и девушке, родители которых противились этому браку. Благодарные влюбленные став мужем и женой, принесли епископу богатые дары. Слава о заступнике влюбленных распространилась по всей Италии, и к епископу потянулись молодые пары, нуждающиеся в защитнике и покровителе. После смерти Св. Валентина над его могилой была построена церковь, а 14 февраля стал днем его памяти.
Вед.: В Англии в Средние века было принято выбирать себе Валентину. Несколько молодых людей собирались вместе, писали на кусочках пергамента имена знакомых девушек и складывали записочки в шапку, а затем по очереди тянули жребий. Та девушка, имя которой выпадало юноше, становилась его Валентиной на целый год. Валентин слагал для своей девушки стихи, дарил подарки, всюду сопровождал её - словом вёл себя как настоящий рыцарь. Эту традицию мы сохранили до сих пор!
Вед.: В Италии каждый юноша обязательно дарит своей возлюбленной конфеты и другие сладости. А девушка непременно должна отплатить своему кавалеру тем же – тогда их совместная жизнь обязательно будет сладкой.
Вед.: А французы первыми ввели у себя
послание-валентинки. Каждый влюбленный стремился посвятить своей даме любовное четверостишие. А если у дамы было несколько поклонников, они устраивали литературное состязание. Победителя, автора лучшего стихотворения, дама награждала поцелуем.
Вед.: А в Польше многие верят, что мощи Св.Валентина находятся в одной из церквей Познани. Над главным престолом этой церкви – изображение Св.Валентина: в правой руке у него меч, а в левой – чаша. Поляки считают, что увидевший эту икону будет удачлив в любовных делах.
Вед.: Немцы по-прежнему считают Св.Валентина покровителем душевнобольных. Поэтому 14 февраля все лечебницы украшаются алыми лентами, а в часовнях проводятся богослужения.
Вед.: Япония не католическая страна. Но и там в день Св.Валентина можно поучаствовать в празднике, иногда довольно странном. Например, на одной из площадей Токио проходит конкурс на самое громкое любовное признание. Юноши и девушки взбираются на сцену и по очереди орут изо всех сил. Приз вручается тому, кто прокричит о своей любви громче всех.
Вед.: В этот день принято дарить друзьям и подругам валентинки-открытки или письма любовного или дружеского содержания. Можно сочинить послание в стихах, можно изобразить свои пожелания на рисунке… Вместе с валентинкой прекрасно смотрятся и цветы, и сладкие подарки. И вообще в этот день не возбраняются никакие «сумасбродства». Пойте серенады под окнами своей возлюбленной, пишите добрые слова, пеките торты в форме сердца… главное не потерять чувства меры, не утратить юмора и такта, чтобы кого-нибудь ненароком не обидеть. Тогда праздник получится прекрасным и может быть, запомнится на целую жизнь!
Вед.: Валентинов день отмечают взрослые и дети с семьей, друзьями, с кем доведется. Можно петь и плясать, читать стихи и угощать друг друга конфетами…
Вед.: А можно принять участие в праздничных конкурсах. Приглашаем…
Вед.: А сейчас пришло время пригласить на сцену и представить участников нашей конкурсно-игровой программы. Итак, приглашаются участники … класса и т.д.
Конкурс № 1 «КРОССВОРД»
Наши конкурсы будут так или иначе связаны и праздником влюбленных. И сейчас наше первое задание. Мы его назовем «Разминка» каждой паре мы предлагаем решить кроссворд, где вместо вопросов будут предложены загадки.
После того, как кроссворды будут решены, в ярко очерченных квадратах вы получите слово, непосредственно связанное с сегодняшним праздником.
Как только одна из пар выполнит задание, то есть впишет все ответы, остальные участники по команде «стоп» прекращают работу. Готовы? Начали!
А теперь мы предлагаем решить кроссворд, где вместо вопросов будут предложены загадки на русском языке. А вот ответы ребятам надо будет перевести на английский язык и вписать эти слова в пустые клетки кроссворда
Вед.: Пока пары выполняют задание. Давайте поздравим друг друга с днем Святого Валентина. Каждый класс должен был приготовить «кричалки-поздравления» для болельщиков других классов. Я предлагаю сейчас предоставить слово … классу. (идет поздравление)
Вед.: (по окончании конкурса «Кроссворд») Итак, парам были предложены следующие загадки. (Ведущий зачитывает загадки. Когда говорит отгадки, открывает ответы на большом табло.
Подводят итоги)
Конкурс № 2 «ИЗГОТОВЛЕНИЕ ОТКРЫТКИ-Валентинки»
Вед.: А пока будет идти плодотворная работа по изготовлению птиц, задание болельщикам! Сейчас я произнесу перевод одной знаменитой английской пословицы. Ваша задача – найти аналогичную пословицу в русском языке и назвать ее. Пословица: «Птицы одного оперения сбиваются в стаю».
(Ее русский аналог: «Рыбак рыбака видит издалека»).
Вед.: Вопросы болельщикам:
- Назовите самого ревнивого мужчину (Отелло)
- Кто была первая «дегустаторша» яблок? (Ева)
- Назовите точное число женщин, обманутых Дон Жуаном (287)
- Перечислить крупные города, названные в честь женщин.
Ромео – Джульетта
Отелло – Дездемона
Адам – Ева
Кот Базилио – Лиса Алиса
Владимир Высоцкий – Марина Влади
Евгений Онегин – Татьяна Ларина
Рэт Батлер - Скарлет
Пьер Безухов – Наташа Ростова
Вед.: Подведем итоги конкурса «Птица из бумаги»
Конкурс № 3 «ОТКРЫТКА С КУПЛЕТОМ»
Вед.: А конкурсантов ждет следующий конкурс.
Давайте вернемся к «валентинкам». Я предлагаю представить такую ситуацию, когда в День Святого Валентина вам приносят конверт с поздравлениями. Вы вскрываете конверт и обнаруживаете чистую открытку (вскрывает один из конвертов и показывает) и разрезанный лист, на котором написан какой-то текст.
Задание: как можно быстрее соединить разрезанный текст и приклеить его чистой стороной к листу бумаги. ( Конкурс оценивается, учитывается скорость).
Вед. (что-то проводит в это время со зрителями)
Вед.: А теперь вы должны исполнить предложенную песню готового текста. Я думаю, что болельщики поддержат своих участников.
(Подводятся итоги)
Конкурс № 4 «СОСТАВИТЬ СЛОВО»
Вед.: А теперь – наше задание. Внесите шары! В каждой вязке по ___ воздушных шаров. В шарики спрятаны буквы. Ваша задача – по моей команде лопнуть эти шары, извлечь буквы и сложить из них слово, которое напрямую связано с нашим праздником.
(Варианты: русское слово любовь, английское love).- учитывается скорость конкурса.
Вед.: Как известно в трудной ситуации всегда на помощь приходят друзья. Мы не оставили это золотое правило. И сейчас предоставим возможность болельщикам помочь своим парам выйти в финал. Для этого вы должны собрать наибольшее количество подписей в поддержку своей пары, подписи не должны повторяться!
(подводят итог)
КОНКУРС № 5 Вырезать сердце
Вед.: Страсти накаляются. Болельщики поддерживают свои пары аплодисментами! А я предлагаю следующее задание. Каждой паре выдается лист, на котором изображено сердце. Участникам каждой пары надо взять ножницы – девушке одно кольцо в правую руку, юноше – второе кольцо, тоже в правую руку.
А теперь попытайтесь вместе вырезать изображение сердца. Только ножницы нужно держать именно так. Как вам показали, правой рукой. Как только ваше «сердце» будет готово, вы поднимаете его вверх, чтобы всем было видно. Внимание! Приготовились! Начали!