Програма навчальної дисципліни біосферологія для спеціальностей 070501та 070501 "Географія" І 070801та 070801 "Екологія та охорона навколишнього середовища" географічного факультету

Вид материала

Документы

Содержание 1. Програма навчальної дисципліни 1.1.3 Місце дисципліни в структурно-логічній підготовці фахівця 1.2. Інформаційний обсяг (зміст) дисципліни ЗМ 2. Еволюція біосфери. Ноосфера. (0,5 кредита ЕСТS/ 18 год.) 1.3. Освітньо-кваліфікаційні вимоги 1.4. Рекомендована література 1.5 Анотації програми навчальної дисципліни 2. Робоча програма навчальної дисципліни Призначення: підготовка 2.3. Тематичний план дисципліни ЗМ 2. Еволюція біосфери. Ноосфера. (0,5 кредита ЕСТS/18 год.) 2.4. Розподіл часу за модулями і змістовими модулями та форми навчальної роботи студента 2.4.1. Лекційний курс 2.4.2. Практичні (семінарські) заняття 2.4.3. Самостійна навчальна робота студента Підготовка до практичної роботи Підготовка до практичної роботи Підготовка до контрольної роботи. 2.5. Засоби контролю та структура залікового кредиту, критерії 2.6. Критерії остаточного оцінювання знань ... Полное содержание

Подобный материал:

• Робоча навчальна програма з раціонального використання та відтворення водних ресурсів, 401.96kb.
• Програма навчальної дисципліни прикладна агроекологія, 218.49kb.
• Екологія та охорона навколишнього середовища галузь знань: 0401, 261.61kb.
• Робоча програма, методичні вказівки та індивідуальні завдання до вивчення дисципліни, 230.83kb.
• Робоча програма методичні вказівки та індивідуальні завдання до вивчення дисципліни, 349.15kb.
• Вступ, 3937kb.
• Юрія Федьковича «затверджую», 632.92kb.
• Міністерство освіти І науки України, 882.79kb.
• Конспект лекцій для студентів спеціальності 040106 "Екологія, охорона навколишнього, 1346.6kb.
• Програма спецкурсу охорона праці 070501 географія, 40.99kb.

Львівський національний університет імені Івана Франка

Кафедра ґрунтознавства і географії ґрунтів


“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор

з науково-педагогічної

і виховної роботи

Мамчур З.І.


“______”_______________20___ р.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Біосферологія


для спеціальностей 7.070501та 8.070501 “Географія” і 7.070801та 8.070801 “Екологія та охорона навколишнього середовища”

географічного факультету


Кредитно-модульна система

організації навчального процесу


2010 р

Робоча програма складена на основі освітньо-професійної програми ГСВО ________________

Робоча програма складена професором, д.б.н. Гамкалом З.Г.


Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ґрунтознавства і

географії ґрунтів

Протокол № 14 від 15 червня 2010 р.

Завідувач кафедри ____________________ / С.Позняк /


Схвалено Вченою радою географічного факультету

Протокол № 4 від 29 червня 2010 р.


Голова Вченої ради

географічного факультету _________________ / Я.Хомин /


ЗМІСТ


ВСТУП . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……. 4

1. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……..4

1.1. Мета, предмет та місце дисципліни (за ОПП) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …….4

1.2 Інформаційний обсяг (зміст) дисципліни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …….5

1.3 Освітньо-кваліфікаційні вимоги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …….7

1.4 Рекомендована основна навчальна література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …...7

1.5 Анотації програми навчальної дисципліни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …….9

2. РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ . . . . . . . . . . . . . . . . 10

2.1 Загальний обсяг навчальної роботи студента за напрямами, освітньо-

кваліфікаційними рівнями . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

2.2 Розподіл обсягу навчальної роботи студента за спеціальностями та

видами навчальної роботи (за робочими навчальними планами денної

форми навчання) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

2.3. Тематичний план дисципліни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……. 11

2.4 Розподіл часу за модулями і змістовими модулями та форми навча-

льної роботи студента (денне навчання) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

2.5. Засоби контролю та структура залікового кредиту . . . . . . . . . . . . . …….15

2.6. Методи та критерії оцінювання знань . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……...16

2.7. Інформаційно-методичне забезпечення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……...17


ВСТУП

1. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

1.1. Мета, предмет та місце дисципліни (за ОПП)

1.1.1. Мета та завдання вивчення дисципліни

1.1. Мета викладання дисципліни „Біосферологія” – опанування студентами біосферно-ноосферною концепцією, зокрема знаннями про особливості структури, складу й енергетики глобальної екосистеми Землі (біосфери), механізми і закономірності її функціонування, роль живої речовини в еволюції планети Земля.

1.2. Завдання вивчення дисципліни полягають у:

• формуванні особистості студентів, зокрема їх екологічної культури та свідомості, на основі біосферно-ноосферної концепції українського вченого В.І. Вернадського.
  
• формуванні знань про структурно-функціональну організацію глобальної екосистеми Землі, її основні структурні компоненти, живу та неживу і біокосну речовини, межі поширення живих організмів та роль обмежуючих факторів у їх розподілі в біосфері; закономірності і механізми функціонування біосфери, основні геохімічні процеси й функції живої речовини в колообігах  хімічних елементів, динаміку та еволюцію біосфери, її ноосфер ний етап.  
  
• вмінні правильно використовувати отримані теоретичні знання у своїй професійній діяльності щодо визначення суті екологічних проблем довкілля, запобігання екологічно негативних наслідків господарської 
  

діяльності людей, самостійно розробляти практичні заходи щодо покращення екологічного стану екосистем і біосфери в цілому й нейтралізації існуючих екологічних загострень.


1.3. Компетенції, якими має оволодіти студент у процесі вивчення дисципліни, полягають у знанні і розумінні:

• світоглядної біосферно-ноосферної концепції українського вченого В.І. Вернадського;
  
• основних структурних компонентів біосфери та її просторової організації;
  
• суті поняття «жива речовина» за В.Вернадським та її ролі у геохімічних процесах;
  
• ролі біокосної речовини у формуванні глобальної екосистеми Землі;
  
• закономірностей функціонування біосфери, основних геохімічних процесів й функцій живої речовини в колообізі  хімічних елементів;
  
• динаміки та еволюції біосфери;
  
• ноосферного етапу розвитку біосфери Землі;  
  
• вмінні правильно використовувати отримані теоретичні знання у своїй професійній діяльності щодо визначення суті екологічних проблем довкілля, запобігання екологічно негативних наслідків господарської діяльності людей й нейтралізації існуючих екологічних загострень.
  

- вміти здійснювати екологічну оцінку і розробляти рекомендації для оптимізування антропогенних ландшафтів з метою мінімізації негативного впливу діяльності людини та збереження рівноваги між компонентами екосистем і біосфери в цілому.


1.1.3 Місце дисципліни в структурно-логічній підготовці фахівця

Дисципліни, що передують вивченню даної дисципліни	Дисципліни, вивчення яких спирається на дану дисципліну
ботаніка, зоологія, основи екології в обсязі середньої освіти, а також хімії з основами біогеохімії і хімії сфер Землі, екологія, біоценологія, палеонтологія, геологія.	Спеціальні дисципліни фахівця-еколога

1.2. Інформаційний обсяг (зміст) дисципліни

Модуль 1. Біосфера як глобальна оболонка Землі (1,5 кр./ 54 год.)

ЗМ 1. Вчення про біосферу (біосферологія). (1 кредит ЕСТS/36 год.)

Вступ. Предмет і завдання курсу. Біосферологія або біосферистика (вчення про біосферу) і глобальна екологія (екосферологія). Місце біосферології серед природничих наук. Загальна характеристика біосфери. Історія формування уявлень про біосферу (роботи Ж.-Л. Бюффона, Г. Лейбніца, Ж.Ламарка, А.Гумбольдта, Е.Зюсса та українських вчених М.Максимовича, Д.Велланського, П.Тутковського, І.Пузанова, В.І Вернадського, М.Г Холодного). Сучасні уявлення про біосферу і «плівку життя». Склад біосфери. Коротка характеристика її компонентів: атмосфери, гідросфери, земної кори, живої речовини. Структура біосфери. Ієрархія біосфери. Вертикальна структура. Горизонтальна структура. Основні екосистеми Землі і стійкість біосфери. Географічні закономірності в межах біосфери. Жива речовина біосфери. Геохімія живих організмів. Хімічний склад. Рівні організації живої матерії. Системний рівень організації матерії. Біогеохімічні функції живої речовини. Біосфера і мікроорганізми. Геохімічні колообіги речовин і елементів у біосфері. Геохімічне середовище. Колообіг води. Колообіги Карбону, Оксигену, Нітрогену, Сульфуру, Фосфору та їхня роль у функціонуванні біосфери. Взаємодія косної і живої речовини. Космізм живої речовини. Космопланетарні сонячно-земні зв’язки. Енергетика біосфери. Потоки енергії й енергетична класифікація екосистем. Баланс енергій у біосфері. Біосфера як гомеостатичний регулятор. Екологічні катастрофи в історії біосфери. Дисбаланс природних колобігів речовини. Природні причини кліматичних змін.


ЗМ 2. Еволюція біосфери. Ноосфера. (0,5 кредита ЕСТS/ 18 год.)

Еволюція біосфери. Геохронологічні таблиці і датування. Докембрійська біосфера. Палеозойська біосфера. Мезозойська біосфера. Кайнозойська біосфера. Ноосфера. Історія формування уявлень про ноосферу (Д. Ле Конт і Ч.Шухерт («психозойна» ера), А.Павлов – «антропогенна» геологічна ера), Тейяр де Шарден, Е.Леруа, В.Вернадський – ноосфера) Особливості переходу біосфери у ноосферу. Управління біосферою. Автотрофність людства.

1.3. Освітньо-кваліфікаційні вимоги

Вміння (за рівнями сформованості) та знання	Сфери діяльності (виробнича,соціально-виробнича,соціально-побутова)	Функції діяльності у виробничій сфері (проектувальна, організаційна та інші)
1	2	3
Понятійно-аналітичний рівень формування знань: означення і пояснення основних законів і правил біосферології	Виробнича, соціально- виробнича, соціально- побутова	Проектувальна, організаційна, управлінська, виконавська
Предметно-аналітичний рівень формування знань: методи дослідження біосферних процесів і висновки	Виробнича, соціально- виробнича, соціально- побутова	Проектувальна, організаційна, управлінська, виконавська
Предметно-практичний рівень формування умінь: навички користування спеціальною інформацією, довідковими матеріалами	Виробнича, соціально-виробнича, соціально-побутова	Проектувальна, управлінська, виконавська, технічна та інші
Ознайомлювально-орієнтовний рівень формування знань: моделювання конкретних біосферних обставин, прогнозування їх розвитку, складання відповідних задач	Виробнича, соціально- виробнича, соціально- побутова	Проектувальна, організаційна, управлінська, виконавська, технічна

1.4. Рекомендована література

1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 1998.
   
2. Бабьева И.П., Зенова Г.М. Биология почв. – М.: Изд-во МГУ, 1989, –336 с.
   
3. Башкин В.Н., Касимов Н.С. Биогеохимия. – М.: Научный мир, 2004. – 635 с.
   
4. Велланский Даниил. Основное начертание общей и частной физиологии, или физики органического мира. – СПб., 1836. – 502 с
   
5. Вернадский В.И. Проблемы биогеохимии. Труды биогеохимической лаборатории. –М.: Наука, 1980. – 178 с.
   
6. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы и ее окружения. – М.: Наука, 1987. –339 с.
   
7. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. – М., 1988. – С. 149.
   
8. Вернадский В.И.. Труды по всеобщей истории науки. – М., 1988. – С.98.
   
9. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. – М., 1989. – С.230.
   
10. Вернадський В. Кілька слів про ноосферу//Валеологія. –1999.–№23/24. –С. 3-5.
    
11. Войткевич Г.В., Вронский В.А. Основы учения о биосфере. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 480 с.
    
12. Гамкало З.Г. Екологічна якість ґрунту – Львів: 2009. – 410 с.
    
13. Гоголь Н.В.. Мысли о географии// Соч. Изд-е15-е. – Т.Х. –СПб., 1990. – С.131.
    
14. Голубець М.А. Від біосфери до соціосфери. Львів: Поллі,1997. –256 с.
    
15. Голубець М.А. Плівка життя . – Львів: Поллі,1997. –187 с.
    
16. Голубець М.А. Вступ до геосоціології. – Львів: Поллі, 2005. –199 с.
    
17. Голубець М.А. Екосистемологія. – Львів: Поллі, 2000. –316 с.
    
18. Горшков В.Г. Физические и биологические основы устойчивости жизни. – М.: ВИНИТИ, 1995.
    
19. Грегори Ф. Микробиология атмосферы. – М.: Мир, 1964. – 376 с.
    
20. Гумбольдт А. Картины природы. – М., 1959. – С.92–93.
    
21. Гумилевський Л. Вернадський. – М., 1967.
    
22. Дмитрук Ю.М. Еколого-геохімічний аналіз ґрунтового покриву агроекосистем.–Чернівці: Рута, 2006. – 328 с.
    
23. Дмитрук Ю., Бербець М.Основи біогеохімії.–Чернівці:Книги ХХІ, 2009.–336 с.
    
24. Добровольский В.В. Основы биогеохимии. – М.: Высшая школа. –1998.
    
25. Заварзин Г.А. Бактерии и состав атмосферы. – М.: Наука, 1984. – 199 с.
    
26. Заварзин Г.А. Лекции по природоведческой микробиологии.–М.: Наука,2003. –348 с.
    
27. Звягинцев Д.Г. Почва и микроорганизмы. – М.: Изд-во МГУ, 1987. –256 с.
    
28. Злобін Ю.А. Основи екології: Підручник. – Київ: Вища школа, 1998.
    
29. Исидоров В.А. Органическая химия атмосферы. – СПб.: Химия, 2001. – 352 с.
    
30. Ковда В.А. Биогеохимия почвенного покрова. – М.: Высшая школа, 1985.- 256 с.
    
31. Максимович М.О системах растительного царства. Рассуждения для получения степени магистра физико-математических наук. –М.: В университетской типографии, 1827. – 79 с.
    
32. Мороз С.А. Історія біосфери Землі: У 2 кн. Кн. 1: Теоретико-методологічні засади пізнання. – К., 1996.
    
33. Одум Ю. Экология. М.: Мир, 1986. Т. 1. 328 с. Т. 2. 376 с.
    
34. Орлов А. С., Безуглова О. С. Биогеохимия. –Ростов-на –Дону.: Феникс, 2000.
    
35. Панасенко В. Упровадження ідей В.І. Вернадського в навчально-виховний процесс викладання курсу «Біосферологія». 2009. –С.68-71.
    
36. Пузанов І.І. Зоогеографія. –Вид. 2-е. –Київ-Львів: Радянська школа, 1949. –С.7.
    
37. Реймерс Н.Ф. Экология (теория, законы, правила, принципы и гипотезы) - М.: Журнал «Россия Молодая», 1994.
    
38. Розенберг Г.С. Анализ определения понятия «экология»// Экология. –1999. – № 2. – С.89-98.
    
39. Структурно-функциональная роль почвы в биосфере. – М.: ГЕОС,1999.–278 с.
    
40. Сытник К.М., Апанович Е.М., Стойко С.М. В.И.Вернадский. Жизнь и деятельность на Украине. – К., 1988. – С.135.
    
41. Тейяр де Шарден П. Божественная среда. – М., 1992. – С.115.
    
42. Тейяр де Шарден Пьер. Феномен человека. – М., 1987. – С.216.
    
43. Тутківський П. Загальне землезнавство.– К.: Держвидав України, 1927. –496 с.
    
44. Тутковский П. Задачи и пределы географии. Вступительная лекция, прочитанная в университете св.Владимира 13 сентября 1913 года. Житомир. Тип. Насл. М.Даненмана, 1914. – 23 с.
    

1.5 Анотації програми навчальної дисципліни

Анотація програми навчальної дисципліни «Біосферологія»

Мета: формування особистості майбутніх фахівців-природознавців, зокрема їх екологічної культури та свідомості, в річищі біосферно-ноосферної концепції розвитку Суспільства і Природи.

Предмет: вивчення загальних засад біосферології, їх використання в дослідженнях і розв’язуванні конкретних задач за фахом «Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування».

Зміст: біосферологія: біосфера, жива речовина, геохімічна роль живих організмів, еволюція біосфери, ноосфера.


Аннотация программы учебной дисциплины «Биосферология»

Цель: формирование личностных качеств будущих специалистов-природоведов, в частности их экологической культуры и сознательности, на основе биосферно-ноосферной концепции развития Общества и Природы.

Предмет: изучение базисных положений биосферологии, их использование в изучении и решении конкретных задач по специальности «Экология, охрана окружающей среды и сбалансированное природопользование»

Содержание: биосферология: живое вещество, геохимическая роль живых организмов, эволюция биосферы, ноосфера.


ABSTRACT

Biospherology

Purpose: Forming of personality of future naturalspecialists, their ecological culture and consciousness, on the basis of biospheric-noospheric conception of development of Society and Nature, in particular.

Object: studying of fundamental rules and basics of biospherology, their application to research and to solving the special tasks of speciality “Ecology and environmental

protection“.

Content: biospherology: living organisms, migration of matters, biogeochemical cycles, biogeochemical provinces, bioindication.


2. РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

2.1 Загальний обсяг навчальної роботи студента за напрямами, освітньо-

кваліфікаційними рівнями

Призначення: підготовка спеціалістів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів, відповідних ECTS – 1,5. Модулів – 1 Змістових модулів – 2 Загальна кількість годин – 54	Спеціальність 8.070501 “Географія” і 8.070801 “Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування” Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст, магістр	Статус дисципліни – нормативна Рік підготовки: 5-й Семестр: 9-й Лекції – 14 Практичні – 14 Лабораторні – не передбачені Самостійна робота – 26 Вид контролю: 9-й семестр – залік

2.2. Розподіл обсягу навчальної роботи студента за спеціальностями та видами навчальної роботи (за робочими навчальними планами денної форми навчання)

Форма навчання	Курс	Семестр	Всього год.	К-сть кредитів	Лекцій (год)	Лабораторних, год.	Індивідуальна робота	Самостійна робота	Розрахунково-графічні роботи (шт.)	Залік (семестр)	Екзамен (семестр)
Денна	5, м	9	54	1,5	14	14		26	-	9	-
Заочна	6	11			12	8			-	11	-

2.3. Тематичний план дисципліни

Тематичний план дисципліни "Біосферологія" складається з двох змістових модулів. Навчальний процес здійснюється у таких формах: лекційні та лабораторні заняття, а також самостійна робота студентів.


Модуль 1. Біосфера як глобальна оболонка Землі (1,5 кр./ 54 год.)

ЗМ 1. Вчення про біосферу (біосферологія).(1 кредит ЕСТS/36 год)

Тема 1. Біосферологія як наука. Вступ. Предмет і завдання курсу. Біосферологія або біосферистика (вчення про біосферу) і глобальна екологія (екосферологія). Місце біосферології серед природничих наук. Історія формування уявлень про біосферу (роботи Ж.-Л. Бюффона, Г. Лейбніца, Ж.Ламарка, А.Гумбольдта, Е.Зюсса та українських вчених М.Максимовича, Д.Велланського, П.Тутковського, І.Пузанова, В.І Вернадського, М.Г Холодного). Сучасні уявлення про біосферу і «плівку життя».

Тема 2. Загальна характеристика біосфери. Склад біосфери. Коротка характеристика її компонентів: атмосфери, гідросфери, земної кори, живої речовини. Енергетика біосфери. Баланс енергій у біосфері. Біосфера як гомеостатичний регулятор.

Тема 3. Структура біосфери. Ієрархія біосфери. Вертикальна структура. Горизонтальна структура. Основні екосистеми Землі і стійкість біосфери. Географічні закономірності в межах біосфери.

Тема 4. Жива речовина біосфери. Рівні організації живої матерії. Системний рівень організації матерії. Біогеохімічні функції живої речовини. Біосфера і мікроорганізми. Взаємодія косної і живої речовини. Біокосні тіла. Космізм живої речовини.

Тема 5. Геохімічні колообіги речовин і елементів у біосфері. Колообіг води. Колообіги Карбону, Оксигену, Нітрогену, Сульфуру, Фосфору та їхня роль у функціонуванні біосфери. Дисбаланс природних колобігів речовини. Природні причини кліматичних змін.


ЗМ 2. Еволюція біосфери. Ноосфера. (0,5 кредита ЕСТS/18 год.)

Тема 6. Еволюція біосфери. Геохронологічні таблиці і датування. Докембрійська біосфера. Палеозойська біосфера. Мезозойська біосфера. Кайнозойська біосфера.

Тема 7. Ноосфера. Історія формування уявлень про ноосферу (Д. Ле Конт і Ч.Шухерт («психозойна» ера), А.Павлов – «антропогенна» геологічна ера), Тейяр де Шарден, Е.Леруа, В.Вернадський – ноосфера) Особливості переходу біосфери у ноосферу. Управління біосферою. Автотрофність людства.


2.4. Розподіл часу за модулями і змістовими модулями та форми навчальної роботи студента

Модулі (семестри) та змістові модулі	Всього, кредит/годин	Форми навчальної роботи
		Лекції	Лаб.	Пр.	СРС
Модуль 1. Біосфера як глобальна оболонка Землі	1,5/54	14	-	14	26
ЗМ.1.1. Вчення про біосферу (біосферологія).	1,0/36	10	-	12	10
ЗМ.1.2. Еволюція біосфери. Ноосфера.	0,5/18	4	-	2	16

2.4.1. Лекційний курс

№ п.п	ЗМІСТ	К-ть год.
ЗМ.1.1. Вчення про біосферу (біосферологія).
1	Біосферологія як наука. Вступ. Предмет і завдання курсу. Біосферологія або біосферистика (вчення про біосферу) і глобальна екологія (екосферологія). Місце біосферології серед природничих наук. Історія формування уявлень про біосферу (роботи Ж.-Л. Бюффона, Г. Лейбніца, Ж.Ламарка, А.Гумбольдта, Е.Зюсса та українських вчених М.Максимовича, Д.Велланського, П.Тутковського, І.Пузанова, В.І Вернадського, М.Г Холодного). Сучасні уявлення про біосферу і «плівку життя».	2
2	Загальна характеристика біосфери. Склад біосфери. Коротка характеристика її компонентів: атмосфери, гідросфери, земної кори, живої речовини. Енергетика біосфери. Баланс енергій у біосфері. Біосфера як гомеостатичний регулятор.	2
3	Структура біосфери. Ієрархія біосфери. Вертикальна структура. Горизонтальна структура. Стійкість біосфери. Географічні закономірності в межах біосфери.	2
4	Жива речовина біосфери. Рівні організації живої матерії. Системний рівень організації матерії. Біогеохімічні функції живої речовини. Біосфера і мікроорганізми. Взаємодія косної і живої речовини. Біокосні тіла. Космізм живої речовини.	2
5	Геохімічні колообіги речовин і елементів у біосфері. Колообіг води. Колообіги Карбону, Оксигену, Нітрогену, Сульфуру, Фосфору та їхня роль у функціонуванні біосфери. Дисбаланс природних колобігів речовини. Природні причини кліматичних змін.	2
ЗМ.1.2. Еволюція біосфери. Ноосфера.
6	Еволюція біосфери. Геохронологічні таблиці і датування. Докембрійська біосфера. Палеозойська біосфера. Мезозойська біосфера. Кайнозойська біосфера.	2
7	Ноосфера. Історія формування уявлень про ноосферу (Д. Ле Конт і Ч.Шухерт («психозойна» ера), А.Павлов – «антропогенна» геологічна ера), Тейяр де Шарден, Е.Леруа, В.Вернадський – ноосфера) Особливості переходу біосфери у ноосферу. Управління біосферою. Автотрофність людства. Антропогенний вплив на розвиток біосфери.	2
		14

2.4.2. Практичні (семінарські) заняття

№ п/п	ЗМІСТ	Кількість годин
		Шифр
ЗМ.1.1. Вчення про біосферу (біосферологія).
1	Вступне заняття. Методолого-теоретичні орієнтири у пізнанні біосфери	2
2	Теорія виникнення життя і її роль у формуванні уявлень про біосферу	2
3	Хімічний склад живої речовини. Порівняльний опис.	2
4	Геохімічна роль рослин і мікроорганізмів
ЗМ.1.2. Еволюція біосфери. Ноосфера.
5	Аналіз біотичного тренду у розвитку біосфери	2
6	Аналіз абіотичного тренду у розвитку біосфери	2
7	Аналіз регулятивних чинників у розвитку біосфери	2
Разом		14

2.4.3. Самостійна навчальна робота студента

Форми самостійної роботи. Назва теми, питання	Література	К-ть год.
1.Підготовка до практичної роботи. Вступне заняття. Методолого-теоретичні орієнтири у пізнанні біосфери	[3, 6]	2
2.Підготовка до практичної роботи. Теорія виникнення життя і її роль у формуванні уявлень про біосферу	[2, 3, 6]	2
3.Підготовка до практичної роботи. Хімічний склад живої речовини. Порівняльний опис.	[11, 12]	2
4. Підготовка до контрольної роботи.	[6, 17]	2
5. Підготовка до практичної роботи. Геохімічна роль рослин і мікроорганізмів.	[1, 11, 12,17]	2
Підготовка до практичної роботи. Аналіз біотичного тренду у розвитку біосфери	[6]	2
Підготовка до практичної роботи. Аналіз абіотичного тренду у розвитку біосфери	[6]	2
Підготовка до практичної роботи. Аналіз регулятивних чинників у розвитку біосфери	[6]	2
6.Підготовка реферату.		6
7. Підготовка до контрольної роботи. Еволюція біосфери. Ноосферний етап розвитку біосфери Землі.	[6, 13, 14, 15]	4
Всього		26 год.

Самостійна робота студентів забезпечується підручниками і навчальними посібниками з курсу «Біосферологія».


2.5. Засоби контролю та структура залікового кредиту, критерії

оцінки (денне навчання)

Протягом семестру здійснюється поточний, а в кінці семестру підсумковий контроль знань студентів.

Поточному контролю підлягає:

• відпрацювання лабораторних робіт – 1 бал за кожну відпрацьовану роботу;
  
• якісний захист лабораторних робіт – 3 бали за захист кожної роботи;
  
• написання колоквіуму (контрольної роботи) з кожного ЗМ. Для кожного змістового модулю розроблено пакет контрольних завдань. Вони рівнозначні за складністю і реалізують комплексний підхід до вивчення біосферології, який дозволяє перевірити не розрізнені знання з окремих питань, а їх інтегроване застосування, тобто здатність студентів аналізувати, інтерпретувати та застосовувати знання у конкретній практичній ситуації, давати відповіді стисло, послідовно, змістовно, логічно.
  
• написання і захист реферату.
  

Підсумковий контроль. Студент здобуває залік автоматично в разі зарахування всіх лабораторних робіт, виконання всіх контрольних робіт (колоквіумів), написання і захист реферату і сумарного набрання за всіма видами занять більше 50% балів.

Якщо студент не набирає більше 50% від загальної суми балів (не відпрацював чи не захистив деякі лабораторні роботи, не виконав чи незадовільно виконав ту чи іншу контрольну роботу з певного змістового модулю, не написав чи не захистив реферат), то він повинен усунути ці недоліки й тільки після здобування певної суми балів, що перевищує 50%, може отримати залік. Якщо студент бажає підвищити оцінку, він повинен пройти підсумковий контроль у вигляді підсумкової контрольної роботи.

Виходячи з вище викладеного, з урахуванням того, що за кожний змістовий модуль студент може набрати певну кількість балів, а загальна кількість балів 100, види та засоби контролю зведені в таблицю:

Види та засоби контролю	Кількість занять	Кількість балів, %
Модуль 1. Поточний контроль зі змістових модулів
ЗМ.1.1. Вчення про біосферу (біосферологія).
Відпрацювання лабораторних робіт	4	4
Захист лабораторних робіт	4	12
Написання колоквіуму зі ЗМ 1.1.	Додаткове заняття	30
Всього за ЗМ 1.1.		46
ЗМ.1.2. Еволюція біосфери. Ноосфера.
Відпрацювання лабораторних робіт	1	1
Захист лабораторних робіт	1	3
Написання колоквіуму зі ЗМ 1.1.	Додаткове заняття	30
Підготовка і захист реферату	Додаткове заняття	20
Всього за ЗМ 1.2.		54
Модуль 1. Підсумковий контроль зі змістових модулів
1 варіант – за умови набрання сумарної кількості балів за всіма видами занять більше 50% студент отримує залік без обов’язкової присутності 2 варіант – письмова підсумкова контрольна робота.
Всього за модулем 1		100

2.6. Критерії остаточного оцінювання знань

% набраних балів	Оцінка	Оцінка за шкалою ECTS
Більше 90-100	Відмінно – бездоганне і своєчасне виконання усіх видів робіт	А
Більше 80-90	Дуже добре – всі види робіт виконані вище середнього рівня з незначними помилками	B
більше 70-80	Добре – всі види робіт виконані, але містять незначну кількість грубих помилок	C
Більше 60-70	Задовільно – всі види робіт у цілому виконані, але в них є велика кількість істотних помилок	D
більше 50-60	Достатньо задовільно – задовольняє мінімальним критеріям	E
більше 25-50	незадовільно (потрібна додаткова робота і повторна процедура заліку	FX
від 0-25	незадовільно (потрібне додаткове вивчення дисципліни)	F

2.7. Інформаційно-методичне забезпечення дисципліни

		Бібліографічні описи, Інтернет адреси	Місце знаходження. Кількість екз.
Рекомендована навчальна література
1	Кучерявий В.П. Екологія. –Львів: Світ, 2001. –500 с.		Бібл.геогр.ф-ту- 60 екз.
2	Голубець М.А. Від біосфери до соціосфери. –Львів: Поллі, 1997. –256 с.		Бібл.геогр.ф-ту- 6 екз.
3	Голубець М.А. Плівка життя . – Львів: Поллі,1997. –187 с.		Бібл.геогр.ф-ту- 3 екз.
4	Голубець М.А. Вступ до геосоціології. – Львів: Поллі,2005. –199 с.		Бібл.геогр.ф-ту- 5 екз.
5	Голубець М.А. Екосистемологія. – Львів: Поллі, 2000. –316 с.		Кафедра.- 2 екз.
6	Мороз Г.А. Історія біосфери Землі. – К., 1996.		Бібл. геогр.ф-ту- 3 екз.
7	Злобін Ю.А. Основи екології: Підручник. – Київ: Вища школа, 1998. – С.248 c.		Наук.бібл.- 3 екз.
8	Електронний архів В. І. Вернадського		.lib.ru/
9	В.И.Вернадский, "Проблема Времени, Пространства и Симметрии. 1920-1942" (стр. 210-296, 438-448) - часть 1 из раздела второго "Пространство и время в неживой и живой природе" в книге "Философские книги натуралиста" (М.: Наука, 1988 г.) -- 4.2 MB в DjVu форматі.		.lib.ru/
10	В.И.Вернадский, "Автотрофность человечества" (М.: Педагогика-Пресс, 1993 г., 15 стр.) -- 47 kB в HTML форматі.		.lib.ru/
11	В.И.Вернадский, "Живое вещество" (М.: Наука, 1978 г., 358 стр.) -- 17.5 MB в DjVu форматі.		.lib.ru/
12	В. И. Вернадский, "Химическое строение Биосферы Земли и ее окружения" (М.: Наука, 2001 г., 376 стр.) -- 10.7 MB в DjVu форматі.		.lib.ru/
13	Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. – М., 1989. – С.230		Наукова бібл. – 10 екз.
14	Владимир Иванович Вернадский. Научная мысль как планетное явление.		Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.
15	Статті В.І. Вернадського про ноосферу: Наука как геологическая сила (1920). О логике естествознания (1936). Автотрофность человечества (М.: Педагогика-Пресс, 1993 г., 15 стр.) -- 47 kB в HTML форматі. Несколько слов о ноосфере (1944). [10 стр.]		ссылка скрыта. lib.ru/e-texts/index.shtml
16	Лев Гумилевский, "Вернадский" (М.: Молодая Гвардия, 1988 г., 255 стр.) -- 551 kB в HTML форматі, а також в форматі MS-Word.		.lib.ru/
17	Дмитрук Ю., Бербець М. Основи біогеохімії. –Чернівці: Книги ХХІ, 2009.–336 с.		Кафедра.- 2 екз.
18	Заварзин Г.А. Лекции по природоведческой микробиологии.–М.: Наука, 2003. –348 с.		Кафедра.- 1 екз.
19	Шипунов Ф.Я. Организованность биосферы. 1980.		Бібл.геогр.ф-ту – 2 екз.
20	Набиванець Б.Й., Сухан В.В., Калабіна Л.В. Аналітична хімія природного середовища. –К.: „Либідь”, 1996.–304с.		Бібл.хім.ф-ту – 1 екз.
21	Життя і творчість В.Вернадського		ссылка скрыта vernad.php
22	Реймерс Н. Ф. Экология (теории, законы, правила принципы и гипотезы). –М.: Журнал «Россия Молодая», 1994. –367 с.		herium.narod.ru/library/Reimers/glava_02.htm
23	Колчинский Э. И. Эволюция биосферы: Историко-критические очерки исследований в СССР. – Л.: Наука, 1990. – 236 с.		um.h12.ru/library/Klchnsky/gl_05_07.htm
24	Питання ноосфери		ссылка скрыта
25	Питання органічної хімії атмосфери		edu ссылка скрыта nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта ссылка скрыта kva.se
26	Регіональні особливості хімічного складу атмосфери		ссылка скрыта nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта ссылка скрыта
27	Вітчизняна та зарубіжна література щодо сучасного стану досліджень парникових газів в атмосфері		ссылка скрыта edu ссылка скрыта kva.se
28	Література щодо проблеми озонового шару. Віденська конвенція (1985 р.)		nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта
29	Природні та антропогенні джерела забруднення атмосфери		nofollow" href=" " onclick="return false">ссылка скрыта ссылка скрыта ссылка скрыта
Методичне забезпечення
30	Гамкало З.Г. Хімія геосфер: Лабораторний практикум для студентів природничих факультетів - Львів: ВЦ ЛНУ ім. Івана Франка, 2001.–195 с.		Бібл.геогр.ф-ту – 16 екз.
31	Бабьева И.П., Зенова Г.М. Биология почв. – М.: Изд-во МГУ, 1989, –336 с.		Кафедра - 2 екз.
32	Руденко С.С. Загальна екологія.- Чернівці:Рута,2003.-320 с.		Кафедра - 2 екз.
33	Антипчук А.Ф., Кірєєва І.Ю. Водна мікробіологія.- Київ: Кондор, 2005. -256 с.		Кафедра - 2 екз.
34	Пакет контрольних робіт з 30 варіантів з кожного ЗМ.		Кафедра